ultiplicacin: para multiplicar escribes primero la multiplicacin ejemplo 6 x 5 , luego les dices a los nios que en 6 cajas pequeas

vas a colocar en cada

una de ellas 5 porotos y una vez que hicieron los grupos de 5 elementos en las 6 cajas comienzan a contar los porotos de la primera caja pequea en la caja
grande (los van colocando) y siguen contando en orden correlativo hasta haber juntado en la caja del centro todos los porotos llegando a 30 que es el
resultado correcto. luego les mencionas que multiplicar es igual que sumar un mismo nmero varias veces, o sea que 6 x 5 es igual que sumar 5 + 5 + 5 + 5
+ 5 + 5 = 30
El primer nmero de la multiplicacin te indica cuantas cajas pequeas vas a ocupar.
Y el segundo nmero la cantidad de porotos que vas a colocar en cada caja pequea.
si trabajas con una gua de ejercicios puedes escribir formen:
4 grupos de 3 elementos ( 4 x 3 )
2 grupos de 7 elementos ( 2 x 7 )
9 grupos de 2 elementos ( 9 x 2 )
y as les puedes pedir a los nios que con la caja mackinder escriban la tabla del 2,3,4,5,6,7,8,9 y 10; pero previamente tu escribes la tabla sin los
productos para que los nios la completen.

divisin: para dividir colocas por ejemplo 35 porotos en la caja grande del centro para repartirlos en partes iguales en 5 cajas pequeas. los nios van
repartiendo los porotos hasta que les queden en cada caja pequea la misma cantidad de porotos. luego ellos cuentan la cantidad de porotos que tienen en
una caja pequea (ese es el resultado 7). mencionas que dividir es repartir en partes iguales los elementos.
y as puedes hacerles varios ejercicios, que previamente escribes en la pizarra y que tus nios debern encontrar el resultado trabajando con la caja
mackinder.

La caja mackinden es un instrumento que consiste en diez receptaqculos menores que se encuentran alrededor de uno mayor, dispuestos en una base plaa.
Los receptculos menores poseen elemenros que representan cantidades unitarias, las cuales se van depositando en el receptculo mayor haciendo
referencia que la multiplicacin es la suma progresiva de esos elementos.