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Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC.

Ministerio de Educacin de la Nacin

SEMINARIO INTENSIVO I: EVALUACIN


TRABAJO FINAL
APELLIDO Y NOMBRE AULA N

1. Hoja A4.
2. Mrgenes Superior e Inferior y derecho: 3 cm/ Izquierdo: 3,5 cm.
3. Letra Times New Roman 12.
4. Interlineado 1,5.
5. Texto justificado.
6. Hojas numeradas abajo al centro.
7. Encabezado donde figure nombre del/la cursante y nmero de aula (como se
sugiere al inicio).
Atender a las especificaciones del trabajo. Se recuerda que la consigna es que tomando
la historia de las devoluciones que han recibido de sus tutores como cierre de la
clase 1, 2 y 3 realicen una devolucin del foro de la clase 4 como si ustedes fueran
los tutores a cargo.
Orientaciones para pensar y bocetar este ejercicio de devolucin:
lean y revisen profundamente la consigna del foro y los criterios de
evaluacin detallados. A partir de estos criterios podrn ordenar su texto de devolucin.
identifiquen quines participaron en el foro y analicen sus intervenciones a partir
de los criterios de evaluacin.
lean y relean las participaciones de cada uno en el foro para identificar recurrencias
y diferencias.
agrupen segn algn criterio las intervenciones de los participantes y expliciten estas
decisiones. Algunos ejemplos de estos criterios podran ser: intervenciones que
tuvieron la capacidad de sintetizar los aportes de los compaeros, otras que lograron
problematizar los contenidos, otras que lograron ir ms all de los textos y construir
reflexiones profundas sobre las prcticas de enseanza y evaluacin; otras que ayudaron
a pensar las ideas propias y de sus compaeros, entre otras.

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Orientaciones para escribir la retroalimentacin. El texto que elaboren deber


contemplar, en la medida de lo posible, los siguientes rasgos:
hacer sentir a los participantes del foro que quien cumple la funcin de docente los
ha ledo a todos y cada uno.
aportar contenidos de enseanza en la devolucin construyendo la idea de que el
momento de la evaluacin no significa solamente notificar una nota (cualitativa en
este caso) sino seguir enseando y aprendiendo.
expresar con claridad desde su lugar como docente su postura frente al contenido y
justificar estas decisiones.
generar un texto de lectura amena con tono clido y respetuoso para alumnos en no
ms de tres pginas de extensin, y enviarlo por mensajera interna a su tutor/a, hasta el
11/12.
No olviden consultar en el Foro Cmo lo hago?, de la Clase 4, Consultas sobre el
TPFinal, si tienen alguna duda para su realizacin.
Quien quiera enviarme por mensajera privada su boceto de retroalimentacin, puede
hacerlo. Recuerden que estoy a su entera disposicin.
Vamos que ya estamos a un pasito de finalizar por favor, un pequeo esfuerzo y
concluimos el Seminario.
Saludos cordiales,
Liz