CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Alumno/a: .................................................................................................................
Edad: ............................ PUNTAJE TOTAL: ..............................
Curso: ........................................ Fecha: ........................................
Seale con una cruz (! su e"aluac#$n del alumno %ren&e a cada '&em.
A) RECEPCIN DE LA INFORMACIN
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#oria
($)
De"i#ien
e
(%)
Mal
(&)
(. )C$mo en&#ende las #ns&rucc#ones orales*
+. )C$mo escucha*
,. )C$mo com-rende el "oca.ular#o / el s#0n#%#cado de las -ala.ras
corr#en&es 1ue em-lea el -ro%esor o de los &e2&os*
B) E'PRESIN DEL LEN(UAJE ORAL
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#oria
($)
De"i#ien
e
(%)
Mal
(&)
3. )C$mo es su -ronunc#ac#$n*
4. )Em-lea adecuadamen&e las -ala.ras (uso de "oca.ular#o!*
5. )C$mo es su ca-ac#dad -ara narrar e2-er#enc#as -ersonales*
(clar#dad en su e2-res#$n oral!
C) ATENCIN)CONCENTRACIN)MEMORIA
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#oria
($)
De"i#ien
e
(%)
Mal
(&)
6. )C$mo a&#ende en clases al -ro%esor*
7. )C$mo se concen&ra -ara &ra.a8ar solo*
9. )C$mo cons#dera 1ue &#ene la memor#a*
D) ERRORES DE LECTURA * ESCRITURA
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#oria
($)
De"i#ien
e
(%)
Mal
(&)
Al leer
(:. Con%unde le&ras
((. Con%unde s'la.as
(+. Con%unde -ala.ras de dos o &res s'la.as
(,. T#ene lec&ura s#l;.#ca
(3. Lee de corr#do -ero no com-rende
(4. Lee / com-rende< -ero ol"#da r;-#damen&e
Al e!#ri+ir
(5. Con%unde s'la.as o le&ras cuando co-#a
(6. Se e1u#"oca al escr#.#r %rases
(7. Se e1u#"oca al escr#.#r d#c&ado
(9. Come&e muchas %al&as de or&o0ra%'a
+:. T#ene le&ra #le0#.le cuando escr#.e
+(. T#ene ser#as d#%#cul&ades -ara redac&ar s$lo un &rozo
E) MATEM,TICA
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#oria
($)
De"i#ien
e
(%)
Mal
(&)
++. Con%unde los n=meros card#nales
+,. Con%unde los n=meros ord#nales
+3. Se e1u#"oca al sumar
+4. Se e1u#"oca al res&ar
+5. Se e1u#"oca al mul&#-l#car
+6. Se e1u#"oca al d#"#d#r
+7.
T#ene d#%#cul&ades -ara com-render en 1u> cons#s&en las
o-erac#ones den&ro de un -ro.lema.
O?SE@AACBONES:
-----------------------------
FIRMA PROFESOR
RESPONSABLE DE LA E.ALUACIN
CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Alumno/a: .................................................................................................................
Edad: ............................ PUNTAJE TOTAL: ..............................
Curso: ........................................ Fecha: ........................................
Seale con una cruz (! su e"aluac#$n del alumno %ren&e a cada '&em.
ATENCIN)CONCENTRACIN)MEMORIA
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#or
ia
($)
De"i#iene
(%)
Mal
(&)
)C$mo a&#ende en clases al -ro%esor*
)C$mo se concen&ra -ara &ra.a8ar solo*
)C$mo cons#dera 1ue &#ene la memor#a*
RECEPCIN DE LA INFORMACIN
Bien
(4)
Normal o
Sai!"a#or
ia
($)
De"i#iene
(%)
Mal
(&)
)C$mo en&#ende las #ns&rucc#ones orales*
)C$mo escucha*
)C$mo com-rende el "oca.ular#o / el s#0n#%#cado de las
-ala.ras corr#en&es 1ue em-lea el -ro%esor o de los &e2&os*
LEN(UAJE SI NO
E"#&a leer o escr#.#r
Tendenc#a a -erder #n%ormac#$n le#da
C#%#cul&ad -ara en&ender los &emas le'dos
Po.reza en las redacc#ones orales //o escr#&as
C#%#cul&ad -ara a-render #d#omas e2&ran8eros
Se o.ser"an com-l#cac#ones en la %lu#dez de la lec&ura
Om#&e la lec&ura de -ala.ras u orac#ones com-le&as
Se rehusa a leer en "oz al&a
Suele con%und#r -ala.ras< s#la.as //o le&ras al leer
Suele con%und#r -ala.ras< s#la.as //o al escr#.#r
Suele com-render lo 1ue lee menos 1ue el res&o de su curso
Su escr#&ura es -oco le0#.le
T#ene e2ces#"as %al&as or&o0r;%#cas
Suele com-l#carse e2ces#"amen&e al redac&ar
Suele &ener com-l#cac#ones al #n&er-re&ar< anal#zar / e2&raer #n%ormac#$n de las lec&uras.
MATEM,TICAS SI NO
C#%#cul&ades -ara en&ender conce-&os a.s&rac&os
Se com-l#ca m;s de lo normal en sumas / res&as
Se com-l#ca m;s de lo normal en mul&#-l#cac#ones / d#"#s#ones
T#ene d#%#cul&ades en la resoluc#$n de -ro.lemas ma&em;&#cos
Cemora m;s 1ue sus com-aeros al real#zar calculos men&ales
Presen&a com-l#cac#ones al #den&#%#car / leer c#%ras
T#ende a razonar erroneamen&e
T#ende a sal&arse -asos en el desarrollo de un e8erc#c#o
T#ende a rend#rse an&es de &erm#nar de desarrollar un -ro.lema ma&em;&#co
Presen&a d#%#cul&ades en la #n&er-re&ac#$n de %$rmulas
Sus resul&ados 0eneralmen&e resul&an e1u#"ocados
ATENCIN/OR(ANIZACIN SI NO
C#%#cul&ades -ara or0an#zarse
Pro.lemas en &areas de elecc#$n m=l&#-le
Tra.a8o len&o en clase / en e2;menes
C#%#cul&ades -ara &omar a-un&es
C#%#cul&ades -ara corre0#r su &ra.a8o
0ABILIDAD SOCIAL SI NO
C#%#cul&ad -ara ace-&ar cr'&#cas
Pro.lemas -ara ne0oc#ar
C#%#cul&ades -ara en&ender el -un&o de "#s&a de o&ras -ersonas
O?SE@AACBONES:
-----------------------------
FIRMA PROFESOR
RESPONSABLE DE LA E.ALUACIN