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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Sede Jos Celestino Mutis Calle 14 Sur No. 14-23 Piso 2, Bogot, Colombia.






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA


PRACTICAS DE LABORATORIO PARA EL
CURSO DE FSICA GENERAL





SESION 3








Desarrollado por:

Wilmer Ismael ngel Benavides
1

Miguel Andrs Heredia Ramos
2
Mnica Marcela Pea Crdenas
3
Claudia Patricia Castro Rodrguez
4
Juan Carlos Gonzlez Sanchez
5












UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
2013


________________________________
1 Tutor Curso de Fsica General. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2 Tutor Curso de Fsica General. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
3 Tutor Curso de Fsica General. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
4 Tutor Curso de Fsica General. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
5 Coordinador de Laboratorio de Fsica JCM. Universidad Nacional Abierta y a Distancia


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PRACTICA N 12. Ondas elctricas

TITULO: Ondas Elctricas

OBJETIVO: Identificar las caractersticas de una seal de corriente alterna como son periodo,
frecuencia y amplitud.
ELEMENTOS PREVIOS:
Un osciloscopio es dispositivo de visualizacin grfica de seales elctricas variables en el tiempo.
qu variable representa en el eje vertical? qu variable representa en el eje horizontal?

TEORIA

MANEJO DEL OSCILOSCOPIO


















Figura 1

En la Figura 1 se muestra el panel frontal de un osciloscopio, a continuacin se relacionan los
diferentes bloques funcionales y su descripcin.

Ajustes de Visualizacin

1. Intensity: Potencimetro para ajustar el contraste de la intensidad
Focus: Potencimetro para el ajuste del enfoque.
Conectores Para la entrada de seales

2. Entradas tipo BNC para el canal 1 y 2


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Ajustes para la representacin en el eje vertical (Amplitudes, Voltajes)

3. VOLT/DIV: Perilla giratoria, permite la seleccin de la escala de amplitudes, est expresado en
voltios, y cada cuadro representa una divisin en la pantalla.
4. POSITION: Potencimetro de desplazamiento en el eje vertical.
Ajustes para la seleccin de las caractersticas de las seales de entrada

5. Seleccin del tipo de seal entrada en cada canal

Controles de seleccin y combinacin de las seales de entrada

6. CH1, CH2: Permite la visualizacin de la seal del canal 1 o 2.
DUAL: Permite visualizar las dos seales de entrada al mismo tiempo.
ADD: Representa una nica seal con la amplitud igual a la suma de las amplitudes de Las
seales 1 y 2.
Controles de representacin en el eje de los tiempos

7. TIME/DIV: Perilla giratoria, permite la seleccin de la escala en el eje horizontal (Tiempo), cada
cuadro representa una divisin en la pantalla.
8. Perilla que permite que la seal se estabilice para poder realizar una medicin correcta.

MANEJO DEL GENERADOR DE FUNCIONES


Figura 2
En la Figura 2 se muestra el panel frontal de un generador de funciones, a continuacin se
relacionan los diferentes bloques funcionales y su descripcin

1. FRECUENCY: Potencimetros que permiten ajustar la frecuencia de salida.

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2. RANGE: Selectores para la escala de la seal de salida.
3. TIPO DE SEAL: Selectores para el tipo de seal de salida.
4. OUTPUT LEVEL: Permite ajustar la amplitud de salida de la seal.
5. OUTPUT: Conector BNC que permite la conexin de la seal de salida.

MATERIALES

1. Osciloscopio
2. Generador de Funciones
3. Terminales de conexin

PROCEDIMIENTO

1. Conecte la salida del generador de funciones al canal 1 del osciloscopio.
2. ajuste los controles del osciloscopio para poder visualizar la seal (VOLT/DIV y TIME/DIV) as
como el TRIG LEVEL para que la seal se estabilice. En este paso es necesario verificar que la
perilla VAR SWEEP se encuentra ajustada totalmente a la derecha.
3. Identifique el periodo de la seal; Cuente cuantos cuadros que ocupa la seal (eje X) y el
tiempo que transcurre en ese periodo es la cantidad de cuadros multiplicado por la escala en la que
se encuentre TIME/DIV
4. Para hallar la frecuencia simplemente recurrimos a la ecuacin


Esta frecuencia debe ser la misma que se encuentra en el generador de funciones; tenga en cuenta
las unidades (Hz, KHz, MHz).
5. Por ltimo identificamos la amplitud de la seal y para hallar su valor realizamos el mismo
procedimiento utilizado en el punto 3. Contamos la cantidad de cuadros que ocupa la seal (eje Y)
y lo multiplicamos por la escala VOLTS/DIV. Verifique que la perilla superior de VOL/DIV se
encuentra ajustada en la posicin mxima a la derecha.






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INFORME

1. Grafique la onda mostrada en el osciloscopio para tres frecuencias diferentes y complete la
siguiente tabla:

GRAFICA SEAL OSCILOSCOPIO PARAMETRO DATOS
A

Hz






















FRECUENCIA GENERADOR
SEALES:


























PERIODO CALCULADO:



FRECUENCIA CALCULADA:







AMPLITUD PICO A PICO:





B

KHz






















FRECUENCIA GENERADOR
SEALES:


























PERIODO CALCULADO:



FRECUENCIA CALCULADA:







AMPLITUD PICO A PICO:





C

MHz


























FRECUENCIA GENERADOR
SEALES:




























PERIODO CALCULADO:








FRECUENCIA CALCULADA:





AMPLITUD PICO A PICO:



TABLA 1




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2. Calcule el valor terico de la frecuencia para cada caso y comprelo con el valor mostrado en el
generador, especifique procedimiento utilizado.
3. Qu relacin existe entre Periodo y Frecuencia, Qu importancia tienen las unidades?
4. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.
5. Conclusiones.










































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PRACTICA N 13. CALOR

TITULO: Capacidad trmica en los metales

OBJETIVO: Observar la conservacin de la energa, transferencia de calor, y la capacidad calorfica
de diferentes metales y su comportamiento
ELEMENTOS PREVIOS:
La ley de cero de la termodinmica, conocida como ley del equilibrio trmico es de gran
importancia ya que permite medir la temperatura de cualquier sistema bajo la propiedad
termomtrica. cmo se puede determinar el calor especfico de una sustancia? cmo se puede
determinar la capacidad calorfica de una sustancia?

TEORIA:

Cuando varios cuerpos a diferentes temperaturas se encuentran en un recinto adiabtico se
producen intercambios calorficos entre ellos alcanzndose la temperatura de equilibrio despus de
cierto tiempo. Cuando se ha alcanzado este equilibrio se debe cumplir que la suma de las
cantidades de calor intercambiadas es cero.

Calor especfico c es la cantidad de calor que hay que proporcionar a un gramo de sustancia para
que eleve su temperatura en un grado centgrado. En el caso particular del agua c vale 1 cal/(g
C) 4186 J/(kg K).
La unidad de calor especfico que ms se usa es cal/ (g C) sin embargo, el Sistema Internacional
de Unidades de Medida, expresa el calor especfico en J/ (kg K)
La cantidad de calor recibido o cedido por un cuerpo se calcula mediante la ecuacin:

)
Donde m es la masa, c es el calor especfico, T
i
es la temperatura inicial y T
f
la temperatura final
Si T
i
>T
f
el cuerpo cede calor Q<0
Si T
i
<T
f
el cuerpo recibe calor Q>0



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PROCEDIMIENTO:

La experiencia se realiza en un calormetro consistente en un vaso de Dewar. El vaso se cierra con
una tapa hecha de material aislante, con dos orificios por los que salen un termmetro y el
agitador, como se observa en la figura 3.


Figura 3
1. Tome un trozo de hierro u otro metal. Determine su masa (m)
2. Vierta 300 ml de agua a temperatura ambiente en el calormetro (

= 300 g); Con un


termmetro mida la temperatura del agua (T
a
)
3. Introduzca el metal en un recipiente que contenga agua hirviendo y pasados dos minutos mida
la temperatura del lquido en ebullicin (T
h
).
4. Retire el metal del agua hirviendo e introdzcalo rpidamente en el calormetro que contiene
agua a temperatura (T
a
), tape el calormetro, introduzca el termmetro. La temperatura del
agua ir aumentando hasta (trascurrido 1 minuto) alcanzar el valor de equilibrio trmico (T
e
).
5. El calor cedido por el metal ser igual a la masa del metal por su calor especfico y por el
cambio de temperatura experimentado por ste. Es decir,

El calor
absorbido por el agua ser:


Igualamos ambos
calores y despejamos

dando que:




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Donde:
m: Masa del metal.

: Masa del agua en calormetro.


(T
a
): Temperatura inicial del agua.
(T
h
): Temperatura del agua en ebullicin.
(T
e
): Temperatura de equilibrio del sistema.
De esta forma, y con la ayuda de una tabla de calores especficos, podemos averiguar de qu metal
se trata.
6. Repita los pasos anteriores para los dos metales restantes y complete la siguiente tabla.
MATERIAL TEMPERATURA
INICIAL T
a

(K)
TEMPERATURA
FINAL T
e
(K)
TEMPERATURA
EBULLICION T
h
(K)
CALOR
ESPECFICO
c (Jkg
-1
K
-1
)

CAPACIDAD
CALORIFICA
C (J . K
-1
)
HIERRO
COBRE-ZINC
ALUMINIO
TABLA 2
La temperatura inicial y final relacionada corresponde al lquido donde se colocan los metales
dentro del calormetro.
7. Compare los valores tericos de calor especfico, con los obtenidos en la prctica.

INFORME

1. Explique las diferencias y similitudes en los valores tericos y prcticos del calor especfico de
cada metal utilizado en la prctica.
2. De acuerdo con los datos obtenidos en la prctica, Hay conservacin de Energa?, Explique.
3. Qu diferencia existe entre el calor especfico y la capacidad calorfica.
3. Cmo variaran los resultados si los trozos de metal fueran de mayor masa?
4. Realice anlisis de resultados de la prctica.
5. Conclusiones.


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PRACTICA N 14. CALOR


TITULO: Expansin trmica en los metales

OBJETIVO: Observar la relacin lineal del hierro, cobre, aluminio en funcin de la temperatura.
ELEMENTOS PREVIOS:
En la prctica de laboratorio se utilizarn metales slidos para corroborar la variacin de longitud de
un material expuesto a un cambio de temperatura. En qu consiste la dilatacin lineal, superficial
y volumtrica de un slido?
TEORIA
DILATACIN DE LOS SLIDOS
La dilatacin es el cambio de cualquier dimensin lineal del slido tal como su longitud, alto o
ancho, que se produce al aumentar su temperatura. Se observa la dilatacin lineal al tomar un
trozo de material en forma de barra o alambre de pequea seccin, sometido a un cambio de
temperatura, el aumento que experimentan las otras dimensiones son despreciables frente a la
longitud. Si la longitud de esta dimensin lineal es Lo, a la temperatura

y se aumenta la
temperatura a

, como consecuencia de este cambio de temperatura, que llamamos t se aumenta


la longitud de la barra o del alambre produciendo un incremento de longitud que se simboliza
como L (Ver figura 4). Experimentalmente se encuentra que el cambio de longitud es proporcional
al cambio de temperatura y la longitud inicial.




Figura 4

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Donde


Es el coeficiente de dilatacin.

Longitud inicial





PRECAUCIONES

1. Verifique que el nivel de agua sea el adecuado, para permitir su recirculacin en el montaje. EL
TERMOSTATO PUEDE RECALENTARSE Y DAARSE POR FALTA DE AGUA.

2. POR SU SEGURIDAD, siempre que vaya a manipular el termostato para cambiar agua y
material de prueba, verifique que est apagado y la proteccin AUTOMATICO est abierta para
no permitir el paso de corriente.

3. Recuerde que el agua seguir circulando por el sistema de recirculacin, aunque haya apagado
el termostato.














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PROCEDIMIENTO

Realice el montaje de la figura 5.





















Figura 5

Con la ayuda del termostato de laboratorio (-10C 100C) se incrementara la temperatura del
agua, y esta puede ser medida con un termmetro, a medida que esta temperatura aumenta la
longitud del material cambiar.

Registre la temperatura inicial (del agua), y la longitud del material (con el dilatmetro), cada 30
segundos registre estos datos. Realice el mismo procedimiento para los diferentes materiales.

MATERIAL1: LONGITUD INICIAL:

Temperatura
inicial (C)

Longitud




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MATERIAL2: LONGITUD INICIAL:

Temperatura
inicial (C)

Longitud



MATERIAL3: LONGITUD INICIAL:

Temperatura
inicial (C)

Longitud


TABLA 3
INFORME

1. Determine el coeficiente de dilatacin para cada metal.
2. Para los coeficientes hallados, especifique las unidades en Sistema internacional de Medida.
3. Compare los coeficientes obtenidos en la prctica con los valores tericos.
4. Realice anlisis de los resultados obtenidos en la prctica.
5. Conclusiones.

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