1

ORACIONES COMPUESTAS Y COMPLEJAS

(Ellos) SN(Suj)
1. [(Los chicos del equipo llegaron cansados) y (se fueron a dormir rpidamente.)]
Det N Prep N NP1 Sadj(CPred) Nx NP2 SAdv(CCM)
+Det
CPrep(CPN)

SN(Suj) SV(Pred)

1Prop 2Prop

O compuesta coordinada copulativa

(T) SN(Suj) (T)SN(Suj)
2. [(Vas a comer aqu ) o ( vas con Luis al restaurante.)]
NP1 SAdv NP2 Prep N Prep N
(CCL) +Det
SPrep(CCL)
SV(Pred) SV(Pred)

1Prop Nx 2 Prop

O. Compuesta coordinada copulativa

(Nosotros) SN(Suj)
3. [(Fuimos todos hasta tu casa) pero (no te encontramos all.)]
NP1 N Prep Det N Adv N NP2 Adv
SPrep(CCL) SAdv SN SAdv
SN(Suj) (Neg)(CD) (CCL)

SV(Pred) SV(Pred)
Nx
1Prop 2 Prop

O. Compuesta coordinada adversativa


(l) SN(Suj) (l)SN(Suj)
4. Bien pierde el tren, bien se duerme.
Nx NP1 Det N Nx NP2
SN(CD)
SV(Pred) SV(Pred)
1Prop 2Prop
O. Compuesta coordinada distributiva


2

























(l) SN(Suj)
5. [(El concierto tuvo un lleno absoluto de pblico,) o sea (, fue un xito.)]
Det N NP1 Det N SAdj Prep N Nx NP2 Det N
(MDAdj) SPrep(CPN)
SN(Atrib)
SN(CD)
SN(Suj) SV(Pred) SV(Pred Nom)

1 Prop 2 Prop

O. Compuesta coordinada explicativa

6. Los profesores y los alumnos participaron en una conferencia el sbado; recorrieron las
calles de Madrid y tomaron buenas fotografa.

Proposicin 1: los profesores y los alumnos participaron en un conferencia el sbado.

Nexo: (;) (yuxtapuestas).

Proposicin 2: (los profesores y los alumnos) recorrieron las calles de Madrid.

Nexo: y (coordinacin copulativa)

Proposicin 3: (los profesores y los alumnos) tomaron buenas fotografas.

Los profesores y los alumnos participaron en una conferencia el sbado.
Det N Nx Det N NP1 Prep Det N Det N

1MC 2MC SPrep(Supl) SN(CCT)

SN(Suj) SV(Pred)

1 Prop

(Ellos) recorrieron las calles de Madrid y (ellos) tomaron buenas fotografas
N NP2 Det N Prep N Nx SN NP3 SAdj N
SPrep(CPN) (MD)
SN(CD) SN(CD)
SN(Suj) SV(Pred) SN(Suj) SV(Pred)

2Prop 3 Prop






3





















(T) SN(Suj) (T) SN(Suj)
7. Me dejas esos documentos o haces las fotocopias del libro.
SN NP1 Det N NP2 Det N Prep N
(CI) SN(CD) +Det
SPrep(CPN)
SV(Pred) SN(CD)

1 Prop Nx 2 Prop

O. Compuesta coordinada disyuntiva


8. [Nos entusiasm (que dijeras esas cosas en la conferencia.)]
N NP1 Nx NP2 Det N Pre Det N

SN(CD) SN(CD) SP(CCL)
SV(Pred)

SV(Pred) Prop Sub Sus (Suj)

O.Compleja

9. Se comenta que subir el precio del tabaco.
NP1 Nx NP2 Det N Prep N
+Det

Sprep(CPN)

SN(Suj)

SV(Pred) Prop Sub Sus (Suj)

O. Compleja
OBSERVACIONES: La oracin principal es una 2 de pasiva refleja.

10. Comer equilibradamente mejora la salud.
NP2 SAdv(CCM) NP2 Det N
SN(CD)
Prop Sub Sus (Suj) SV(Pred)

O. Compleja

NOTA: Cuando las subordinadas sustantivas funcionan del sujeto admiten el artculo el: el comer
equilibradamente mejora la salud.



4





















11. [(Los que no han pagado) no entrarn.]
Det N SAdv NP2 SAdv NP1
SN(Suj) Neg Neg
SV(Pred)

Prop Sub Sus (Suj) SV (Pred)

O. Compleja
(Yo) SN(Suj) (l) SN(Suj)
12. [Tengo la seguridad ( de que dar una buena conferencia.)]
NP1 Det N Prep Nx NP2 Det SAdj N
MD
SN(CD)

SV(Pred)

Prop Sub Sus (CPN)

SN (CD)
SV(Pred)
O. Compleja

(T) SN(Suj)
13. [Luis est seguro ( de que ha hecho una buena compra.)]
SN Nx N Prep Nx NP2 Det SAdj N
(Suj) (VC)1 (MD)
SN(CD)
SV(Pred)
Prop Sub Sus (CPAdj)

SAdj(Atri)

SV(Pred Nom)

O. Compleja

(Yo) SN(Suj) (T)SN(Suj)
14. [Quiero (que expliques los sucesos.)]
NP1 Nx NP2 Det N
SN(CD)
SV(Pred)

Prop Sub Sus (CD)
SV(Pred)

O. Compleja


5



















(l) SN(Suj) (l) SN(Suj)
15. [Afirm (lo que crey oportuno.)]
NP1 Det N NP2 SAdj
SN(CD) (CPred)
SV(Pred)
Prp Sub Sus (CD)

SV(Pred)

O. Compleja

(Yo) SN(Suj) (Yo) SN(Suj)
16. [Deseara (hablar con tu amigo.)]
NP1 NP2 Prep Det N
SPrep(Supl)
SV(Pre)
Prp Sub Sus (CD)
SV(Pred)
O. Compleja

(Ella) SN(Suj paciente)
17. [Sevilla no sabe (si ser representada en el festival.)]
N Adv NP1 Nx NP2 Prep Det N
SAdv SPrep(CCL)
(Neg) SV(Pred)

Prop Sub Sus (CD)


SN(Suj) SV(Pred)
O. Compleja

OBSERVACIONES: En las proposiciones coordinadas de CD podemos hablar de:
* Estilo directo: si reproducimos con las mismas palabras lo que el hablante dice: Juan
pregunt: Dnde est Pedro?
* Estilo indirecto: cuando hay un nexo de enlace: Nos asegur que lo hara rpidamente.
* Estilo indirecto libre: es aquel estilo indirecto en el que se suprime el nexo: Lo hara
rpidamente?, se preguntaba Pedro.

(T)SN(Suj)
18. [Dme (que s)]
NP SN Nx N
(CI) Adv Sustantivado
(CD)
SV(Pred)


6






















OSB

19, [La empresa plante la realidad (a los que formaban la comisin.)]
Det N NP1 Det N Prep Det N NP2 Det N
SN(Suj) SN(CD)
SN(CD) SV(Pred)

Prop Sub Sus (CI)
SN(Suj) SV(Pred)

O. Compleja
OBSERVACIONES: Somo adjetivas sustantivadas, se construyen con un pronombre relativo
precedido del artculo e introducidas con la preposicin a. Pueden pronominalizarse por le, les.

20. [(Nosotros) Confiamos (en que Andrs comprenda la situacin.)]
N NP1 Prep Nx N NP2 Det N
SN(Suj) SN(Suj) SN(CD)

SV(Pred)

Prop Sub Sus (Supl)

SV(Pred)

O. Compleja
OBSERVACIONES:
Aparecen con verbos que rigen la presencia obligada de una preposicin. Adems del nexo que
tambin recogen las sustantivadas por si completivo.

(l)SN(Suj)
21. [( Nosotros) No confiamos (en si vendr maana.)]
N Adv NP1 Prep Nx NP2 Adv
SAdv SAdv
(Neg) (CCT)
SV(Pred)

Prp Sub Sus (Supl)

SN(Suj) SV(Pred)
O. Compleja

22. [Luis, (el que ha pintado este cuadro,) no est en la exposicin.]
N Det N NP2 Det N Adv NP1 Prep Det N
SN(CD) SAdv SPrep(CCL)
SN(Suj) SV(Pred) (Neg) SV(Pred)
Prp Sub Sus (MD)
SN(Suj)

7
















O. Compleja
OBSERVACIONES: Este tipo de preposiciones subordinadas se presentan segn la siguiente
frmula: artculo + pronombre relativo (adjetivas sustantivadas) y se integran en el SN al que
complementan como MD del ncleo del mismo. Siempre aparecen entre comas con un valor
explicativo. El artculo puedes considerarlo como determinante del pronombre relativo que;
aunque realmente su valor es el de sustantivar toda la oracin de relativo.

Compara con esta oracin:

23. [Luis, ( que ha pintado este cuadro,) no est en la exposicin.]
N N NP2 Det N SAdv NP1 Prep Det N
SN(CD) (Neg) SPrep(CCL)
SN(Suj) SV(Pred) SV(Pred)
Prop Sub Adj (explicativa)
SN(Suj)

O. Compleja

24. [Este color es (el que ms gusta a los clientes.)]
Det N Nx Det N Adv NP2 PrepDet N
(VC)1 SN(Suj) SAdv(CCC) SPrep(CI)
SV(Pred)
Prop Sub Sus (Atrib)

SN(Suj) SV(Pred Nom)
O. Compleja

OBSERVACIONES: las subordinadas sustantivas de atributo aparecen en estructuras atributivas
o copulativas de tipo ecuativo introducidas, habitualmente, por la conjuncin que, el si
interrogativo indirecto o la estructura artculo + pronombre relativo (adjetiva sustantivada).

25. Los que llegaron antes fueron recogidos por los salvavidas.
Det N NP2 Adv NP1 Prep Det N
SN(Suj) Sadv SPrep(CAg)
(CCT)
SV(Pred) SV(Pred)
Pro Sub Adj sustantivada
en funcin de sujeto paciente

O. Compleja

Las subordinadas sustantivas de sujeto paciente pueden aparecer tanto en las pasivas reflejas
como en las oraciones cuyo ncleo del predicado aparece en voz pasiva.





8

























26. [Este esquema ha sido presentado (por el que da la conferencia.)]
Det N NP1 Prep Det N NP2 Det N
SN(CD)
SN(Suj) SV(Pred)
Prop Sub Sus (CAg)
SN(Suj Pac) SV(Pred)

O. Compleja

Esta oracin compleja (27) est constituida de la siguiente manera: La proposicin subordinada
sustantiva que insistas en estas cosas funciona como sujeto de la proposicin principal indica
(lo) a m. El CD de sta est desempeado por otra proposicin subordinada sustantiva: no
tienes la seguridad de (ello) Como trmino modificador del ncleo (seguridad) del CD de esta
ltima aparece una proposicin subordinada sustantiva de CPN: de que has hecho bien el
ejercicio.

(T) SN(Suj)
27. [Que insistas en estas cosas ) me indica (que no tienes la seguridad
Nx NP4 Prep Det N N NP1 Nx Adv NP2 Det N
Sprep(Supl) SN(CI) SAdv SN(CD)
SV(Pred) (Neg)
Prop Sub Sus (Suj) SV(Pred)

Prop Sub Sus (CD)

SV(Pred)
(T) SN(Suj)
de que has hecho bien el ejercicio.
Prep Nx NP3 Adv Det N
SAdv SN(CD)
(CCM)

SV(Pred)

Prop Sub Sus (CPN)
SN(CD)

SV(Pred)

Prop Sub Sus (CD)

SV(Pred)





9











PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

PRONOMBRES Y ADVERBIOS RELATIVOS

PRONOMBRES

QUE

Es invariable y equivale a el cual, la cual, los cuales,
las cuales. Puede llevar preposicin segn la funcin
que realice

Sabemos la cosas quedice todos
los da.

CUAL

Admite el plural (cuales) y equivale a que. La forma el
cual aparece siempre en construcciones explicativas
excepto cuando lleva preposicin que puede ser
especificativa.

Han reconocido al delincuente al
cual van a juzgar.

QUIEN

Admite el plural (quienes) y equivale a el que, la que,
los que, las que. Aparece sin preposicin en
construcciones explicativas y con preposicin en
explicativas.

Recibimos a los periodistas,
quienes tomaron nota de todo lo
ocurrido.

CUYO

Es variable en gnero y nmero. Puede determinar
oraciones explicativas y con preposicin en
especificativas.

La nia cuya madre conozco est
en Pars.

ADVERBIOS

DONDE

Hace referencia al lugar y, por lo tanto, funciona
como complemento circunstancial de lugar. Se puede
sustituir por en el cual, en el que, etc..

Vete al lugar donde est tu
cartera.

COMO

Viene a expresar un modo y, as, funciona
complemento circunstancial de modo. Se puede
sustitui5r por el cual, la cual, los cuales, las cuales.

Esta es la forma como yo opino.

CUANTO

Suele tener todo como antecedente. Equivale a lo
cual. Desempea la funcin de complemento
circunstancial de cantidad.

Todo cuanto dijo lo sabamos ya.

CUANDO

Expresa el tiempo determinado de la accin y
desempea la funcin de complemento circunstancial
de tiempo. Equivale a en el cual.

Recuerdo el da cuando te conoc.

Ante
28. [Mi hijo, (que naci en diciembre), pesa ya seis kilos y seiscientos gramos.]
Det N N NP2 Prep N NP1 Adv Det N Nx Det N
Nx / Sprep(CCT) Sadv 1
er
MC 2MC
SN(Suj) SV(Pred) (CCT) SN(CD)
Prop Sub Adj (MD)

SN(Suj) SV(Pred)

O. Compleja
OBSERVACIONES: este tipo de proposiciones explicativas coinciden con los adjetivos
explicativos ya que explican una cualidad del antecedente o lo describen. No modifican

10











semnticamente a ste y pueden suprimirse sin que se altere, en ningn caso, el significado global
de la oracin. Este tio de proposiciones aparecen siempre entre pausas de entonacin (por lo que
grficamente se encuentran entre comas).

29. [(El que habla) es mi hermano.]
Det Nx NP2 Nx Det N
SN(Suj) SV (VC)1 SN(Atrib)
(Pred) SV(Pred Nom)
Prop Sub Sus (Suj)
O. Compleja



Funciones de las subordinadas adjetivas (sustantivadas)

SUJETO

El (nio) que habla es mi hermano

ATRIBUTO

Pablo es el (alumno) que trabaja
ms.

COMPLE-
MENTO
DIRECTO

Piensa lo (las cosas) que dices.

COMPLEMEN-
TO DEL
NOMBRE

Tengo la seguridad del (personaje)
que siempre duda.

COMPLEMEN-
TO INDIRECTO

Dselo al (conferenciante) que est
hablando.

COMPLEMEN-
TO DEL
ADJETIVO

Permanece pendiente de quien (de la
persona) entra por esa puerta.

SUPLEMENTO

Piensa en lo (las cosas) que dices.

COMPLEMEN-
TO
CIRCUNSTAN-
CIAL

Llegaron en los (autobuses) que
necesitaban.

COMPLEMEN-
TO DEL
ADVERBIO

Trabajo ms de lo que (las horas) t
crees.

Las adjetivas que funcionan como atributo son un caso especial:

30. [Mi jefe est (que se enfurece con nada.)]
Det N Nx N N Prep N
(VC)1 SN(Suj) SPrep(CPAdj)

SV(Pred)
Prop Sub Sus (Atrib)

SN(Suj) SV (Pred Nom)

O. Compleja








Realizan la misma funcin sintctica que un
adjetivo sustantivado(por un artculo) y, por lo
tanto, han de ser analizadas sintcticamente
como sustantivas: sujeto, complemento
directo, suplemento, etc. En todos los casos se
suprime el antecedente quedando nicamente
el artculo que cumple la funcin de
sustantivador.
En esta oracin, as como en
aquellas que se aproximen a sta,
la funcin de que se enfurece
con nada es la de atributo del
sujeto y podra ser suprimida por
un adjetivo que seguira
manteniendo la funcin de
atributo /enfurecido).

11
























Ante Ante (Nosotros) SN(Suj)
31. [Esos (que estn con l) han dado las normas (que necesitbamos para el dibujo).]
N Nx/ NP2 Prep N NP1 Det N Nx/ NP3 Prep Det N
SN Sprep SN Sprep
(Suj) (CC (CD) (CCFinalidad)
Compaa)
SV(Pred) Prop Sub Adj especificativa (MD)

Prop Sub Adj especif. (MD) SN(CD)

SN(Suj) SV(Pred)
O. Compleja

(Yo)SN(Suj) (Yo)SN(Suj)
32. [En este momento, recuerdo alegre el lugar (donde te conoc.)]
Prep Det N NP1 Adj Det N Adv N NP2
SPrep(CCT) Sadj Nx/SAdv SN
(CPred) (CCL) (CD)
SV(Pred)
Prop Sub Adj (MD)
SN(CD)
SV(Pred)

O. Compleja


SUBORDINADAS ADVERBIALES Y CIRCUNSTANCIALES

Las subordinadas adverbiales y circunstanciales vienen a desempear la funcin de
complemento circunstancial del ncleo del predicado de la proposicin principal del que
dependen en la oracin compleja. Las adverbiales (de lugar, de modo, de tiempo y de cantidad)
pueden ser sustituidas por un adverbio y algunas de las circunstanciales (causales y finales) se
pueden sustituir por categoras nominales; mientras que las circunstanciales condicionales,
concesivas, comparativas y consecutivas no se sustituyen por ninguna categora adverbial o
nominal.

SUBORDINADAS ADVERBIALES Y CIRCUNSTANCIALES

ADVERBIALES CIRCUNSTANCIALES


LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD DE IMPLICACIN DE COMPARACIN

CONSECUTIVAS CAUSALES FINALES CONDICIONALES CONCESIVAS COMPARATIVAS

Es conveniente recordar, que este tipo de proposiciones vienen dadas, fundamentalmente por

12



























un criterio semntico.
Subordinadas adverbiales de tiempo: realizan la funcin de un complemento circunstancial
de tiempo y pueden sustituirse por un adverbio o una expresin nominal con valor semntico
temporal en ambos casos.
(Yo)SN(Suj) (Yo)SN(Suj)
33. [(Al tiempo que t sacas brillo al suelo,) voy (a comprar detergente.)]
Nx N NP3 N Prep N NP1 Pre NP2 N
SN SN(CD) +Det SN(CD)
(Suj) SN(CI) Prop Sub Adv (Final)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCT)
SV(Pred)

O. Compleja

34. [(Colocados los cuadros de Montoya,) la exposicin estaba preparada.]
NP2 Det N Prep N Det N Nx Adj
Sprep(CPN) (VC)1 SAdj(Atrib)
SV(Pred) SN(Suj)
Prop Sub Adv (CCT)
SV(Pred)
O. Compleja
(l)SN(Suj)
35. [Llev los paquetes (donde le haban notificado la entrega.)]
NP1 Det N Nx N NP2 Det N
SN(CD) SN(CI) SN(CD)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCL)
SV(Pred)
O. Compleja
OBSERVACIONES: La proposicin subordinada adverbial, si no hay contexto es una
oracin impersonal eventual.

(T)SN(Suj)
36. [La puerta de la secretara est (segn entras en ese pasillo.]
Det N Prep Det N PN1 Nx N Prep Det N
SPrep(CPN) SPrep(CCL)
SV(Pred)
SN(Suj) Prop Sub Adv (CCL)
SV(Pred)
O. Compleja







13























(l) SN(Suj) (l) SN(Suj)
37. [Lo realiz (del mismo modo que lo pens en su casa ayer.)]
N NP1 NX N NP2 Prep Det N Adv
SN SN SPrep(CCL) SAdv
(CD) (CD) (CCT)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCModo)
SV(Pred)
O. Compleja

(T)SN(Suj) (T)SN(Suj)
38. [Usa el ordenador (cuanto necesites en los prximos das.)]
NP1 Det N NX NP2 Prep Det Adj N
SN(CD) SAdj(MD)
SPrep(CCT)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCCantidad)

SV(Pred)
O. Compleja

(Los alumnos)SN(Suj) (Los alumnos)SN(Suj)
39. [(Cuando realizaron el ejercicio (como se lo haban pedido),
Nx NP2 Det N Nx N N NP3
SN(CD) SN SN
(CI) (CD)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCM)

SV(Pred)

Prop Sub Adv (CCT)

SV(Pred)
O.Compleja

(Los alumnos)SN(Suj)
Los alumnos permanecieron (donde estaban sentados
Det N NP1 Nx Nx (VC)4 Adj
SAdj(Atrib)
SN(Suj) SV(Pred Nom)
Prop Sub Adv (CCL)

SV(Pred)



14


15







(cuanto tiempo dur la prueba.)]
Det N NP5 Det N
SN(CCCantidad) SN(Suj)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCCantidad)

SV(Pred)

Nos encontramos con un fragmento que consta de:
1) Proposicin principal: * Los alumnos permanecieron (alli) (entonces) (por ello).
* (all) ?P. Sub Adv de lugar (donde) (ellos) estaban sentados.
* (entonces)?P. Sub Adv de tiempo: (cuando) (ellos) realizaron el ejercicio (as)

*P. Sub Adv de modo
(Ellos) haban pedido lo (a los alumnos)
* (Por ello)?P. Sub Adv de cantidad: (cuanto) tiempo la prueba dur.

Proposicin 1 (Ncleo del predicado: permanecieron): enunciativa, afirma, predicativa activa, intransitiva.
Proposicin 2 (Ncleo del predicado: realizaron): enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, transitiva.
Proposicin 3 (Ncleo del predicado: haban pedido): enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, transitiva.
Proposicin 4 (Ncleo del predicado: estaban): enunciativa, afirmativa, atributiva.
Proposicin 5 (Ncleo del predicado: dur): enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, intransitiva.








16
































(ENTONCES) (AS)
(Los alumnos)SN(Suj) (Ellos)SN(Suj) (ALLI) (POR ELLO)
[ (Cuando realizaron el ejercicio (como se lo haban perdido), los alumnos permanecieron (donde estaban sentados) (cuanto tiempo dur la prueba).]
Nx NP2 Det N NX CI CD NP3 Det N NP1 Nx VC4 Atrib Nx/ N NP5 Det N
SN(CD) SV(Pred) SV(Pred Nom) Det / SN SN(Suj)
Prop Sub Adv (CCModo) (CCCantidad)
Prop Sub Adv (CCL) SV(Pred)
SV(Pred)
Prop Sub Adv (CCCantidad)
Prop Sub Adv (CCT)

SN(Suj) SV(Pred)

O. Compleja

CONCLUSIONES: De los dos modelos anteriores es mucho ms operativo este ltimo por lo que debes proceder de la siguiente manera:
a) Si ves que el prrafo que te dan para analizar es muy largo, pero, existen proposiciones yuxtapuestas o coordinadas; sopesa la posibilidad de partir el prrafo
sin tener que poner la hoja del examen apaisada. Si no es as y el prrafo no lo puedes escribir en una sola lnea: COLOCA LA HOJA APAISADA y procura

17





















que entre todo el prrafo en una lnea.

PARA AHORRAR PAPEL: El anlisis externo de la oracin lo haremos debajo de la oracin. Las OBSERVACIONES: debajo del anlisis externo.

40. Subordinada circunstancial de implicacin causal. 41. Subordinada circunstancial de implicacin consecutiva
(Yo)SN(Suj) (Vosotrso)SN(Suj) (Yo) SN(Suj)
[ No colabor en el festival (ya que no me dijisteis nada).] [ (Yo) Estoy muy cansado de mi situacin, (hasta el punto de que no
quiero seguir as).]
SAdv NP1 Prep Det N NX SAdv CI N CD SN NX Cuant N Prep Det N Nx SAdv NP2
SAdv
(Neg) Sprep(CCL) (Neg) (Suj) (VC)1 Spre(CPAdj) (Neg) (CCM)
SV(Pred)
Prop Sub Circ (CCCausa) SAdj(Atrib) SV(Pred)
Prp Sub Circ (consecutiva)
SV(Pred)
O. Compleja SV(Pred Nom)
O.Compleja

43. Subordinada circunstancial de implicacin causal 44. Subordinada circunstancial de implicacin consecutiva
(Yo) SN(Suj) (l)SN(Suj)
[Yo te comprar el peridico (puesto que tengo que salir a la calle luego).] [Mi hermano estudia tanto todos los das (que obtendr
una matrcula).]
SN CI NP1 Det N Nx NP2 Prep Det N SAdv Det N NP1 SAdv Det Det N Nx NP2
Det N
(Suj) SN(CD) Sprep(CCL) (CCT) (CCC) SN(CD)
SV(Pred) SN(CCT) SV(Pred)
Prop Sub Circ (Consecut)
Prop Sub Circ (CCCausa) SN(Suj) SV(Pred)
SV(Pred)
O. Compleja O. Compleja

18







45. Subordinada circunstancial de implicacin final

(l) SN(Suj) (Ellos)SN(Suj)
[Lo present urgentemente (para que no le llamaran la atencin).]
CD NP1 CCModo Nx Neg CI NP2 Det N
CD
SV(Pred)

Prop Sub Circ (CCFinalidad)

SV(Pred)

O. Compleja
Como suponemos que la oracin est dentro de un contexto, consideramos
qie la subordinada de finalidad tiene un sujeto conocido (en caso contrario
sera una impersonal eventual).




46. MODELO DE ANLISIS SINTCTICO


CAUSAL FINALIDAD CONSECUTIVA
(POR QUE) (PARA ESTO) (Y EN CONSECUENCIA)
[ (Como no encontraba la documentacin,) nos acercamos a su mesa (con el fin de ayudarle en el trabajo (hasta el punto de que lo terminramos entre todos).]
NP3 NP1 NP2 NP4

Como intensificadores de las consecutivas podemos encontrar: tan, tanto, tal,
cada, (y sus variedades.

Tal... que

Expresa cualidades especficas de la accin

Tan(to).. que

Expresa una cierta intensidad en la accin. El intensivo
puede ser un adjetivo, un adverbio y, a veces, un
sustantivo.

Tanto... que

En algunas ocasiones, puede desplazar a la subordinada
consecutiva.

Cada

Aparece sin intensificador y que puede tomarse como un
relativo(pero del entorno semntico de la frase).

Un / una /
Unos / unas /

Es un determinante y aparece referido al contenido
semntico de un sustantivo, al que acompaa.

si

Funciona como conjuncin con valor ponderativo o
encarecedor.


19










(Nosotros)SN(Suj) (Nosotros)SN(Suj) (Nosotros)SN(Suj) (Nosotros)SN(Suj)
[ (Como no encontraba la documentacin,) nos acercamos a su mesa (con el fin de ayudarle en el trabajo (hasta el punto de que lo terminramos entre todos).]
Nx Neg NP3 CD NP1 Sprep Nx NP2 CI Suplem Nx CD NP4 CCModo
(CCL)
SV(Pred) SV(Pred
Prop Sub Circ Consecutiva
Prop Sub Circ (CCCausa)
SV(Pred)
Prop Sub Circ (CCFinalidad)




SV(Pred)

O.Compleja








Este tipo de proposiciones dan a conocer la condicin que se estima necesaria para que pueda producirse el enunciado de la proposicin principal. Cinsta de
una prtasis (que es la subordinada condicional, es decir, la posible causa) y una apdosis (que es la proposicin principal y, por tanto, la consecuencia).

Si te portas bien, te llevar al cine esta tarde
Prtasis apdosis

47. Subordinada circunstancial de implicacin condicional. 48. Subordinada circunstancial de implicacin condicional.

20



















(T)SN(Suj) (Yo)SN(Suj) (l)SN(Suj) (l)SN(Suj)
[(Si lo haces bien en la reunin), te llevar maana a la conferencia de prensa.] [(De hacer todas estas cosas por la tarde), no tendr tiempo
para nada.]
Nx CD NP2CCM PrepDet N CD NP1 CCT PrepDet N Prep N NX NP2 Det Det N PrepDetN Neg NP1 SN(CD)
Prep N
SPrep(CCL) SPrep(CPN) SPrep(CCT)
SPrep
SN(CD)
(CC final)
SV(Pred) SPrep(CCL) SV(Pred)
SV(Pred) Prop Sub Circ (condicional)

O. Compleja SV(Pred)

O. Compleja
Estas proposiciones subordinadas mantienen una relacin de dependencia con respecto a un adverbio o a un cuantificador (tan, tanto, menos,
ms, mejor, as, como, etc.). Es decir, expresan una comparacin de realidades expresadas en la principal y en la subordinada, dependiendo
siempre de dicho cuantificador.

49. Subordinadas circunstanciales comparativas 50. Subordinadas circunstanciales de implicacin concesiva
(Yo)SN(Suj) (T)SN(Suj)
[El perro no me cost (tanto como yo crea).] [(Encima de que te lo he dicho), no me has prestado
atencin.]
Det N Neg CI NP1 Adv Nx Suj NP2 NX CI CD NP2 Neg CI NP1 SN(CD)
SN(Suj) SVP SV(Pred)
Prop Sub Circ Prop Sub Circ (concesiva)
(Comparativa) SV(Pred)
SAdv(CCCantidad)
O. Compleja
SV(Pred)

21












O. Compleja

MODELO DE ANLISIS SINTCTICO




Proposicin coordinada copulativa 1 Proposicin coordinada copulativa 2


P. Principal
P. Principal Prop Sub Adj Prop Sub
Su
s
Su
pl
e.


ANT ESTO A ESTO EN ESTO
[(Mateo era el nico hermano (con quien no dej de tratarse) ) y, ((cuando decidi marcharse a Amrica a abrirse camino alla), Mauricio no vacil en (costearle el viaje) y( algo
ms).)]
Suj Nx NP3 NP6 NP7 NP8 NP2 NP4
(VC)1 Prop Sub Adj (MD)
Atrib ENTONCES (Costear)
SV(Pred Nom) NP5

COMENTARIO EXTERNO

Este prrafo se compone de dos proposiciones coordinadas copulativas. Como, a su vez, cada uno de los miembros de coordinacin forman oraciones
complejas. Debemos sealar primero los dos ncleos principales correspondiente a las coordinadas copulativas: NP1(era) y NP2 (vacil). En el primer miembro de

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coordinacin y completando a su antecedente hermano nos encontramos con el NP3 constituido por la perfrasis verbal dej de tratarse y que forma una proposicin
subordinada adjetiva. Ya en el segundo miembro de coordinacin y completando al NP2 nos encontramos con el NP4 (costear) que forma una proposicin
subordinada sustantiva de suplemento; Esta proposicin, a su vez est formada por dos proposiciones coordinadas copulativas que dan lugar al NP5 (costear) verbo
omitido en el segundo miembro de la coordinada. El NP6 forma una proposicin subordinada adverbial con la funcin de complemento circunstancial de tiempo con
respecto al NP2 (vacil). El NP6 se complementa con una proposicin subordinada sustantiva en funcin de CD cuyo ncleo es el NP7 (marcharse); ncleo, ste
ltimo que se completa con una proposicin subordinada circunstancial (CCFinal): a abrirse camino all, que da lugar al NP8 (abrir).

P. principa1 NP1 (era) Enunciativa, afirmativa, atributiva.
Proposicin NP2 (vacil) enunciativa, negativa, predicativa, activa. Intransitiva.
P. principal NP3 (dej de tratarse) enunciativa, negativa, predicativa, activa, intransitiva.
Proposicin NP4 (costear) enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, transitiva.
Proposicin NP5 (costear) enunciativa, afirmativa , predicativa, activa, transitiva.
Proposicin NP7 (marcharse) enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, intransitiva.
Proposicin NP8 (abrirse) enunciativa, afirmativa, predicativa, activa, transitiva.




















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ORACIONES COMPUESTAS Y COMPLEJAS

1. Los chicos del equipo llegaron cansados y se fueron a dormir rpidamente.
2. Vas a comer aqu o vas con Luis al restaurante.
3. Fuimos todos hasta tu casa pero no te encontramos all.
4. Bien pierde el tren, bien se duerme.
5. El concierto tuvo un lleno absoluto de pblico, o sea, fue un xito.
6. Los profesores y los alumnos participaron en una conferencia el sbado. Recorrieron las calles de Madrid y
tomaron buenas fotografa.
7. Me dejas esos documentos o haces las fotocopias del libro.
8. Nos entusiasm que dijeras esas cosas en la conferencia.
9. Se comenta que subir el precio del tabaco.
10. Comer equilibradamente mejora la salud.
11. Los que no han pagado no entrarn.
12. Tengo la seguridad de que dar una buena conferencia.
13. Luis est seguro de que ha hecho una buena compra.
14. Quiero que expliques los sucesos.
15. Afirm lo que crey oportuno.
16. Deseara hablar con tu amigo.
17. Sevilla no sabe si ser representada en el festival.
18. Dime que s.
19. La empresa plante la realidad a los que formaban la comisin.
20. Confiamos en que Andrs comprenda la situacin.
21. No confiamos en si vendr maana.
22. Luis, el que ha pintado este cuadro, no est en la exposicin.
23. Luis, que ha pintado este cuadro, no est en la exposicin.
24. Este color es el que ms gusta a los clientes.
25. Los que llegaron antes fueron recogidos por los salvavidas.
26. Este esquema ha sido presentado por el que da la conferencia.
27. Que insistas en estas cosas me indica que no tienes la seguridad de que has hecho bien el ejercicio.
28. Mi hijo, que naci en diciembre, pesa ya seis kilos y seiscientos gramos.
29. El que habla es mi hermano.
30. Mi jefe est que se enfurece con nada.
31. sos que estn con l han dado las normas que necesitbamos para el dibujo.
32. En este momento, recuerdo alegre el lugar donde te conoc.
33. Al tiempo que t sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente.
34. Colocados los cuadros de Montoya, la exposicin estaba preparada.
35. Llev los paquetes donde le haban notificado la entrega.
36. La puerta de la secretara est segn entras en ese pasillo.
37. Lo realiz del mismo modo que lo pens en su casa ayer.
38. Usa el ordenador cuanto necesites en los prximos das.
39. Cuando realizaron el ejercicio como se lo haban pedido, los alumnos permanecieron donde estaban sentados
cuanto tiempo dur la prueba.
40. No colabor en el festival ya que no me dijisteis nada.
41. Estoy muy cansado de mi situacin hasta el punto de que no quiero seguir as.
43. Te comprar el peridico puesto que tengo que salir a la calle luego.
44. Mi hermano estudia tanto todos los das que obtendr una matrcula.
45. Lo present urgentemente para que no le llamarn la atencin.
46. Como no encontraba la documentacin, nos acercamos a su mesa con el fin de ayudarle en el trabajo hasta el
punto de que lo terminramos entre todos.
47. Si lo haces bien en la reunin, te llevar maana a la conferencia de prensa.
48. De hacer todas estas cosas por la tarde, no tendr tiempo para nada.
49. El perro no me cost tanto como yo crea.
50. Encima de que te lo he dicho, no me has prestado atencin
51. Mateo era el nico hermano con quien no dej de tratarse y, cuando decidi marcharse a Amrica a abrirse
camino all, Mauricio no vacil en costearle el viaje y algo ms.


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