Está en la página 1de 10

SITUACIONES DE

APRENDIZAJE:
¿CÓMO DESARROLLAR SITUACIONES
DE APRENDIZAJE QUE SE PUEDEN
REALIZAR PARTIENDO DE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS?
 
LA PROGRESIÓN DEL
APRENDIZAJE

 ¿EN QUE CONSISTE QUE EL MAESTRO


TENGA UNA PANORAMICA LONGITUDINAL
DE LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA.
CUALES SON LAS COMPETENCIAS EN
INGENIERIA DE LA ENSEÑANZA?
LA DIFERENCIACIÓN

¿CÓMO ASUMIR LA
HETEROGENEIDAD DENTRO DE LA
PRÁCTICA DOCENTE?
 
LA MOTIVACIÓN

¿COMO IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN


EL APRENDIZAJE?
 
EL TRABAJO EN EQUIPO

 ¿CÓMO UTILIZAR LA COOPERACIÓN EN


LOS PROYECTOS ESCOLARES. QUE
DINÁMICAS DE GRUPO CONOCE EL
MAESTRO.QUE ENTIENDE POR
MODERADOR Y MEDIADOR?
LA GESTIÓN EN LA ESCUELA

 ¿CÓMO SE PUEDE TRABAJAR EN


CIRCUITO ABIERTO HACIA LA
COMUNIDAD?
LA RELACION CON LOS
PADRES DE FAMILIA

 ¿CÓMO CONCEDER UN PAPEL


ACTIVO A LOS PADRES EL EN
APRENDIZAJE DE SUS HIJOS?
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

 ¿CÓMO DESARROLLAR LAS


COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES A
PESAR DE SUS ACTITUDES?
LOS DILEMAS SOCIALES

 ¿CUÁLES SON LOS DILEMAS


ÉTICOS DE LA PROFESIÓN,COMO
RESOLVERLOS?
LA FORMACIÓN CONTINUA

 ¿CÓMO SABER ANALIZAR Y EXPONER NUESTRA


PRÁCTICA,ELEGIR LA FORMACIÓN QUE SE DESEA
Y,PARTICIPAR EN LA FORMACIÓN DE NUESTROS
COMPAÑEROS E IMPLICARSE EN LAS TAREAS DEL
SISTEMA EDUCATIVO?