ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL

0 3 aos
Rpido desarrollo de habilidades
motoras
Lactancia
3-6 aos
Desarrollo elevado de la
comunicacin verbal
Infancia
temprana
6 12 aos
Influencia de factores culturales
Infancia
intermedia
Bsqueda de identidad emocional,
cultural y sexual
Adolescencia
EVALUACION DEL PACIENTE
Niveles altos de
ansiedad
Callado no
sostiene la
mirada
Timidez
Experiencias
negativas
previas
Demuestran
abiertamente
miedo
Temor
Rechaza el
tratamiento
Agresin verbal
o fisca
Agresivida
d
Inquietos
Hacen gran
cantidad de
preguntas
Actividad
aumentada
Buena
comunicacisepar
acion
Aceptan
separacion fisica
de los padres
Actividad
amigable
Adolescentes
Poco
comunicativos
Indiferencia
ESCALA DE COMPORTAMIENTO DE FRANKL

TIPOS DE PADRES
Motivados
Quieren
participar y
aceptan la
orientacin
Ansiosos
Motivados con
altos niveles
de estrs
Autoritarios
Quieren tomar
el control de a
situacin
Manipuladores
Intentan
imponer su
forma de
pensar
sutilmente
Indiferente
No estn
interesados
en el
tratamiento
ESTADO EMOSIONAL
Miedo: estado de angustia y malestar general en el
paciente. desconocimiento o inseguridad

Ansiedad: temor especifico a un procedimiento

Rechazo- agresividad: no es por niveles altos de ansiedad
o miedo, si no al rechazo de a actividades invasivas
Menores de 2 aos rechazo natural
Entre 4 y 7 aos agresividad o manipulacin

Dolor: causa natural de rechazo
(administrar dosis adecuada y suficiente de anestesia
local)
Alteracin del comportamiento
LLANTO
Basico-
monotonico: en
bebs como
mecanismo de
expresar hambre.
Nios mayores
ansiedad o
rechazo (coopera)
Ira: paciente
agresivo que
quiere evitar el
tratamiento
Dolor: se da al
realizar algn
procedimiento
Frustracin:
gritos (suspiros)
por ansiedad
(coopera)
MANEJO DEL COMPORTAMIENTO
Calidad del tratamiento
Seguridad del paciente
Comunicacin
Confianza y motivacin
Consentimiento verbal o escrito
Actividades pre operativas- primera cita
Medio ambiente
Destreza clnica
TECNICAS DE MANEJO
Decir- mostar- hacer
Disminuir la anciedad



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