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EDUCACIÓN EN COLOMBIA

El presente trabajo se refiere al tema sobre el nivel de educación en Colombia, teniendo
como fuentes de información los resultados en pruebas que se aplican en el país como lo
son: Las Timss, Pisa, e Icfes.

Según los resultados de las pruebas Timss1, que es un proyecto que se encarga de medir a
Colombia a nivel mundial, en el 2006 ocupo el penúltimo puesto en el área de matemáticas,
entre 45 países, con un resultado2 de 385 (Rendimiento en 8º) y uno de 369 (Rendimiento
en 7º), mientras que en las Pruebas Pisa del año 2006 (2007) en el área de ciencias, ocupo
el puesto 53, con un resultado de 388.

Esto pone en desventaja a Colombia, con respecto a la calidad de profesionales que salen
del país, reduciendo la posibilidad de grandes logros en su desarrollo.

En consecuencia, aumenta la fuga de cerebros perjudicando aún más el progreso del país.
Otro factor que puede ocasionar ese elevado número de fuga de cerebros es la falta de
apoyo por parte del Gobierno y en muchas ocasiones también por la mala remuneración y
las pocas oportunidades laborales.

Es decir si en Colombia se le diera más importancia y apoyo a la buena educación de su
población (tanto jóvenes como adultos) podría alcanzar grandes logros en diferentes áreas
como el científico, literario, matemático, e incluso hasta económico.

1Third International Mathematics and Science Study o Tercer Estudio Internacional de
Matemáticas y Ciencias
2 IEA Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), 1994-95.

NOMBRE: Jessica Lizet Ocampo CURSO: 1101 CODIGO: 33

htm Recuperado: 2009/10/14.es/timss/global. BIBLIOGRAFIA • Pruebas Timss en Colombia [en línea] htt:/hernanquiroz.com/page/PRUEBAS+PISA+2006- +PRUEBAS+TIMSS+RESULTADOS Recuperado: 2009/10/14.ince.ince.wetpaint.mec.htm Recuperado: 2009/10/14. • Timss – Ciencias – Presentación [en línea] http:/www. NOMBRE: Jessica Lizet Ocampo CURSO: 1101 CODIGO: 33 . • Timss – Resultados globales [en línea] http:/www.es/timss/ci/present.