Paisaje

Realidad visible, observable,

concreta y objetivable

Una apariencia y una
representacin, es la expresin
material del arreglo u orden de los
elementos geogrficos, producto
de la relacin Hombre-Sociedad-
Medio Natural, visibles al
observador
Principios en la enseanza de los
Paisajes Geogrficos:
Localizacin y extensin
Descripcin de la realidad
Explicacin o principio de causalidad
Interrelacin
Analogas paisajsticas , a partir de
las cuales se arriba a categoriza-
ciones o a inducciones que permi-
ten establecer leyes generales ex-
plicativas sobre la gnesis y din-
mica
Abordajes metodolgicos
inductivos
Recursos: Las salidas de campo
lminas, diapositivas, bosquejos, que
permiten presentar Paisajes
Geogrficos
Regin Homognea
Las Regiones constituyen unidades espaciales homogneas
identificables a partir del Paisaje Geogrfico y son producto de
las relaciones que establecen los hombres organizados
socialmente sobre el medio natural en el devenir histrico
Principios:
Localizacin geogrfica
Eleccin del criterio de regionalizacin ya sea fsico, social o
econmico
Descripcin y anlisis regional
Partiendo de la descripcin del medio biofsico, tambin deno-
minado marco natural, con una secuencia mecnica
sistematizada: relieve, clima, ros, vegetacin, procurando
establecer las relaciones causa-efecto entre los distintos
factores naturales. Como segunda instancia la descripcin de
los aspectos demogrficos y los factores de distribucin de la
poblacin) asocindolos a los factores naturales. Y por ltimo
las actividades econmicas que desde este enfoque clsico
constituyen la expresin material de los distintos modos de
vida en cada, regin.
Sntesis regional
Metodologa:
Teoras cognitivas constructivistas
Partir de escenarios concretos para, a travs del mtodo
inductivo, promover la construccin de modelos simblicos de
la realidad.
Recursos:
cartografa herramienta didctica fundamental
Inconvenientes:
Diferencia de criterios de regionalizacin para abordar un
mismo pas presentando una de las regiones segn criterio
hipsomtrico, otra tomando el bioma predominante y una
tercera considerando la ubicacin geogrfica.
Regin Polarizada
Espacios organizados desde los
principales centros urbanos que
actan como ncleos de ordenamiento
territorial a partir de sistemas de flujos
de capital, bienes, servicios,
informacin, poblacin, que se
establecen con el rea de influencia y
que determinan los lmites
interregionales
Mtodo hipottico-deductivo
Localizacin geogrfica del polo
organizador
Definicin de criterios de regiona-
lizacin
Formulacin de hiptesis de trabajo y
metodologa
Colecta y clasificacin de la infor-
macin
Expresin cartogrfica de los flujos de
circulacin
Delimitacin de la regin sobre la
cartografa de sntesis
Discusin de los resultados
contrastacin
Presentacin de los resultados
Recurso
elaboracin de modelos tericos
mediante la cuantificacin y la
cartografa
Espacio geogrfico_Percibido
Espacio subjetivo constituido
por contenidos, smbolos,
formas, que son aprehendidos
por quienes lo habitan y van
configurando una
representacin mental del
mismo a partir de la cual
actan sobre l.
Representaciones espaciales
que tienen las personas de
sus entornos a diferentes
escalas, y que inciden en el
comportamiento y accionar en
el espacio
Anlisis de los mapas
mentales y las distintas
percepciones espaciales en un
contexto temporal especfico
(primera construccin
simblica del Espacio
Geogrfico)
Espacio geogrfico-Vivido_LUGAR
Produccin subjetiva del lugar
como consecuencia de los
vnculos de afectos y
desafectos que ligan a los
seres humanos con los
distintos espacios geogrficos.
Centro de significados
construidos desde la
cotidianidad a partir de lo
vivencial y es fuente de
identidad
Investigar los lazos afectivos
que ligan a los individuos con
su contexto espacial y
temporal inmediato permite
arribar a categorizaciones y
clasificaciones de distintos
lugares para reconstruir
significados y revalorizar
lugares geogrficos
Recursos: hstorias de vida, la
observacin participante,
anlisis literarios y
expresiones artsticas
Espacio geogrfico_Constructo
social
Producto y factor social,
concrecin material de la
interaccin
sociedad/naturaleza en el
devenir histrico de ambas
categoras.
Materialismo histrico y
dialctico como metodologa
de comprensin de la realidad
objetiva
Bsqueda de las
contradicciones sociales y sus
manifestaciones en los
distintos Paisajes Geogrficos.
Recurso: Paisaje que es
fuente de lectura e
interpretacin de las
contradicciones sociales que
generan espacios
diferenciados
Territorio
Espacio apropiado con sentimiento o
conciencia de apropiacin: al interior, por la
poblacin que all habita y al exterior, por
otros grupos humanos socialmente
organizados y polticamente constituidos.
Espacio determinado por las estructuras
socio-econmicas y polticas especficas
de un grupo humano, que incluyen el
modo de ocupacin, gestin y
ordenamiento del espacio
La organizacin poltica administrativa
dominante en la actualidad es el Estado-
Nacin, por lo que en un sentido amplio
territorio se presenta como sinnimo de pas
Lmites polticos
Organizacin administrativa
Aspectos demogrficos
Espacios de produccin
Espacios de circulacin
Espacios urbano: jerarquizacin urbana,
procesos de urbanizacin, causas y
consecuencias, relaciones interurbanas.
Integracin territorial: en el contexto de la
Divisin Internacional del Trabajo, comercio
exterior, balanza de pagos, inversiones y
prstamos y con respecto a las nuevas
regionalidades econmicas enmarcadas en
los procesos de la denominada
globalizacin.
Proyeccin internacional: polticas de
alineacin a centros de poder regionales y
mundiales, dimensin geopoltica.
Territorio como categora central tiene
potencialidades formativas, en la medida
que permite analizar las relaciones de poder
que se establecen a distintas escalas
geogrficas
Ambiente
Concrecin territorial y temporal de
complejas interrelaciones entre procesos
fsicos, biolgicos, socio- econmicos,
tecnolgicos y polticos producto de un
modelo de desarrollo.
(Las demandas de democratizacin en el
manejo de los recursos se vuelcan tambin
hacia la gestin de los servicios educativos
La inclusin de la racionalidad ambiental
implica la necesaria refundacn curricular
que permita incorporar la complejidad
socio-ambiental y esta se constituya en
texto/ contexto de enseanza de la
geografa promoviendo la potenciacin de
la inteligencia espacial)
Metodologas didcticas activas,
participativas e incluseras-
Constructivistas
La enseanza de la geografa debe
incorporar la racionalidad ambiental:
Adopcin mochilas cognitivas,
procedimentales y actitudinales
El desarrollo de la aptitud para
contextualizar y totalizar los saberes (se
convierte en el desarrollo un pensamiento
ecologizante en el sentido que sita todo
acontecimiento, informacin o conocimiento
en una relacin inseparable con el medio
cultural, social, econmico y por supuesto
natural)
Desarrollo de la inteligencia espacial
"La inteligencia espacial es la capacidad
para formarse un modelo mental de un
mundo espacial y para maniobrar y operar
usando este modelo"
Recursos y estrategias: salidas de campo y
lectura interpretativa de mapas.