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LA FAMILIA Y LA ESCUELA

Es fundamental facilitar y promover la participacin de las familias en la escuela para que el


proceso de enseanza-aprendizaje sea ms enriquecedor, pero adems es importante
conseguir que la escuela sea abierta y que exista una buena comunicacin entre ambos.
Los profesores de los alumnos con necesidades educativas derivadas del TDAH podemos
lograr mayor eficacia en nuestra intervencin cuando la comunicacin con sus familias es
fluida y continua.
Las dificultades de organizacin y planificacin del alumnado con TDAH hacen que las
informaciones del centro para su familia no lleguen a tiempo. Estas dificultades tambin
provocan que no lleven la agenda actualizada; donde se anotan tareas para hacer en casa,
exmenes que han de preparar, excursiones o cualquier tipo de actividad que requiera una
organizacin previa. Por lo que se hace imprescindible, para poder mejorar su rendimiento
acadmico y mantener de forma consistente la supervisin del trabajo en casa, encontrar y
establecer un sistema de comunicacin donde nos aseguremos de que las informaciones
llegan a su destino.
Para hacer eficaz el uso de la agenda tenemos que supervisar a diario su utilizacin por parte
del alumno, asegurndonos de que anota en ella lo necesario. Tambin es conveniente que
comprobemos que lleva todo lo necesario al salir de la escuela. Hemos de tener en cuenta que
en dichos alumnos y alumnas con TDAH este proceso se automatizar ms tarde de lo
esperado (entre dos y tres aos despus que los nios y nias de su edad)
Debemos mantener reuniones suficientes con las familias, donde poder establecer pautas de
actuacin comunes con estos nios y nias. Tambin en esas reuniones se resuelven las
dudas que les puedan surgir y se les informa directamente sobre las actividades que se
desarrollan en el centro, as como de los avances y progresos de sus hijos, el
comportamiento, el esfuerzo, calidad de las tareas, valoracin del grado de atencin en
general, etc.
Adems de la agenda y las reuniones con las familias, actualmente podemos utilizar para
comunicarnos con ellas los medios electrnicos, con el fin de facilitar el acceso en tiempo real
a informaciones tiles. Estos medios electrnicos van aumentando con los avances
tecnolgicos: agenda por internet, pgina web del centro educativo, correo electrnico, sms,
etc.