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DOCUMENTO

DEL PLAN
INSTITUCIONAL DE
GESTIN DE RIESGOS
PARA LA UNIDAD
EDUCATIVA PRCER
JOS DE ANTEPARA
En esta seccin se indican los datos generales del centro educativo, a fin de dar a conocer su estructura
general y la manera en la que se encuentra organizado; los datos que se deben indicar son los siguientes:
Ao Lectivo: 2014
Nombre del Centro Educativo:
Unidad Educativa Prcer Jos de Antepara
Zona
5
Provincia: Los Ros
Cantn / Distrito: Vinces
Parroquia: Vinces
Direccin o Comunidad: Juan Jos Echeverra y SN (Cdla. ernando Rivera!
Telono de !nstitucin : 0"2 #$04%$
Correo electrnico !nstitucin:
cnpja@yahoo.com
Nombre del/a Director/a: &sc. Rolando &endo'a (choa
Telono del Director:
0!0"#"55
Correo electrnico :
ro$ando%mendo&a'0@hotmai$.com
Presidente del comit de "adres
de amilia :
Lic. )*alia Villavicencio LLa+uno
Telono del "residente del
comit de "adres de amilia:
0$,$4$402"
Correo electrnico:
Cdi#o A$!E 12-01412
Ti"o de !nstitucin %#imen
&iscal &iscomisional $unici"al Particular Costa 'ierra
. .
(ornada de Traba)o Ti"o de Ensean*a Por el N+mero de Docentes
$atutino ,es"ertino Nocturno -is"ana
!ntercultural.
/ilin#0e
1nidocente Pluridocente Com"leta
. .
.
.
Niveles Educativos
!nicial /2sica /ac3illerato
. .
N+mero de Proesores 4 Personal
Administrativo
N+meros de Estudiantes
(emenino
&asculino
(emenino
&asculino
%% $ ,%4 #"4
/o0al
docen0es1ad*inis0ra0ivos
42 /o0al
alu*nas1os
1%22
Nmina del "ersonal 5docentes6 administrativos 4 alumnos7 con disca"acidad o con "roblemas de salud
!m"ortantes
A"ellidos Nombres Edad
8nero %ol Descri"cin del ti"o de
disca"acidad o
"roblema de salud
&emenino $asculino Docente Administrativo Alumno
Rui' &ora Juan Ciro 1,
.
. 3isca4acidad isica
9: $ATE%!AL DE %E&E%ENC!A
$a"as Documentos
Nombre
!nstitucin que lo
elabor
Nombre !nstitucin que lo elabor
5onas 4ro4ensas a
inundaciones en el
can06n
&unici4io de la ciudad
7ns0ruc0ivo del 8lan de 9es0i6n
de Ries+os 4ara Cen0ros
Educa0ivos
Secre0ara Nacional de
9es0i6n de Ries+os1&inis0erio
de Educaci6n
&a4a de ries+os de
la 4rovincia
Secre0ara Nacional de
9es0i6n de Ries+os
Es0udios so:re ries+os de la
ciudad
&unici4io de la ciudad
;: ANTECEDENTE' '</%E E,ENT<' AD,E%'<'
Ao Evento Dao o Aectacin Descri"cin
1997
Inundacin por fenmeno
del nio.
Desbordamiento del
rio , destruccin de
sembros, suspensin
de clases
El rio no tiene muro de
contencin en su
totalidad, sembros en
zonas bajas, y los
planteles se encuentran
en zonas bajas y cerca
del rio.
=: </(ET!,<'
8eneral Es"ec>icos
3esarrollar co*4e0encias en la
co*unidad educa0iva 4ara la
creaci6n y ;or0aleci*ien0o de una
cul0ura de +es0i6n de ries+os a
0ravs de la 4ro*oci6n del dise<o y
ac0uali'aci6n 4er*anen0e del 4lan
de +es0i6n de ries+os.
3is*inuir las vulnera:ilidades educa0ivas= hu*anas y
;sicas en el es0a:leci*ien0o.
7den0i;icar 4rocedi*ien0os a desarrollar en caso de
>ue se 4resen0e un even0o adverso.
(r+ani'ar las res4onsa:ilidades de los *ie*:ros de la
co*unidad educa0iva con res4ec0o a las acciones a
reali'ar en la 4re4araci6n y res4ues0a.
?: <%8AN!ZAC!@N DEL C<$!TA !N'T!T1C!<NAL DE 8E'T!@N DE %!E'8<'
En esta seccin se indican los nombres de las personas que formarn parte del
Comit Institucional de estin de !iesgos del Centro Educativo; as" mismo se
detallan los integrantes de cada brigada, indicando con una #$% su gnero y el grado
o curso al que pertenecen&
Ejemplo
%e"resentantes del Comit Nombres
Presidente
Lcdo. Jos 8ere'= 3irec0or del Cen0ro
Educa0ivo
Coordinador 8eneral Lcda. &ara reire= Su4ervisora 9eneral
Coordinador de la /ri#ada de b+squeda6
rescate 4 evacuacin
&ario (r0e+a= 8ro;esor de Educaci6n sica
Coordinador de la /ri#ada de Primeros
AuBilios
Lidia Vele'= 4ro;esora de Ciencias Na0urales
Coordinador de la /ri#ada de
Cam"amentacin6 <rden 4 'e#uridad
?lever 9arcs= 8ro;esor de Sociales
Coordinador de la /ri#ada Contra !ncendios Enri>ue Calle= 8ro;esor de Li0era0ura
!NTE8%ANTE' DE LA' /%!8ADA'
Nombre de la
/ri#ada
Nombres
8nero
8rado/Curso
$asculino &emenino
/+squeda6 rescate 4
evacuacin
Luis /a4ia . 2do :achillera0o
Cesar ern@nde' . 2do :achillera0o
&ario /orres . %ero :achillera0o
-ec0or 3ur@n . 1ero :achillera0o
Primeros AuBilios
ernanda Carrera . 2do :achillera0o
&ara Aenavides . 1ero :achillera0o
-ec0or /er@n . 10*o :@sica
3a*i@n 9arrido . 10*o :@sica
Cam"amentacin6
<rden 4 'e#uridad
8a:lo Aarrera . 2do :achillera0o
Evelyn (choa . 2do :achillera0o
Carolina )lcivar . %ero :achillera0o
&a0eo C@rdenas . 1ero :achillera0o
Contra !ncendios
&i+uel Vi0eri . 1ero :achillera0o
Ro:er0o &orales . 1ero :achillera0o
)l;redo Jara*illo . 2do :achillera0o
Sandra 9uerrero . 2do :achillera0o
C: !DENT!&!CAC!@N DE %!E'8<' D %EC1%'<'
Esta seccin incluye el anlisis del centro educativo con respecto a las situaciones a
las cuales puede verse afectado 'amenazas(, las debilidades propias del mismo que
podr"an ocasionar da)os en caso de producirse alg*n evento adverso
'vulnerabilidades(, as" como los elementos con los que cuenta para enfrentar
emergencias 'recursos(&
a( I d e n t ifi c a c i n d e A m e n a z a s : +e identifican las situaciones o eventos
adversos a las que podr"a estar e,puesto el centro educativo; si la institucin
identifica alguna amenaza de las que se describen en la columna B)*ena'aC=
debe marcar con una #$% la columna #+I% e indicar con una #$% el nivel de
e,posicin ante esa amenaza&
+i se identifican otras amenazas que no estn descritas en el listado, deben
anotarse y -acer el anlisis correspondiente&
Ejemplo
!DENT!&!CAC!@N DE A$ENAZA'
Amena*a
EPuede aectar al
Centro EducativoF
Nivel de eB"osicin a
la amena*a
'! No Alto $edio /a)o
'ismos . .
!nundaciones X X
Desli*amientos
Eru"ciones ,olc2nicas
Tsunamis
!ncendios . .
,ientos &uertes
<tros
b( I d e n t ifi c a c i n d e Vu lne r ab ilid a d e s : +e identifican las debilidades e,ternas e
internas de la institucin que pueden poner en riesgo a las personas y bienes
materiales en caso de presentarse alg*n evento adverso& +i la institucin
identifica alguna vulnerabilidad de las que se describen en la columna
BVulnera:ilidadesC= debe marcar con una #$% la columna #+I%, y de ser
necesario detallar, en observaciones, cualquier informacin adicional& +i se
identifican vulnerabilidades que no estn consideradas en la matriz, se
pueden detallar a continuacin&
Ejemplo
!DENT!&!CAC!@N DE ,1LNE%A/!L!DADE' &G'!CA' EHTE%NA' AL CENT%< ED1CAT!,<
,1LNE%A/!L!DADE' '! N< </'E%,AC!<NE'
.+e encuentra construido en un relleno sobre planicies
anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de
quebradas y cauces de r"os antiguos/
.
.+e encuentra cercano a r"os y quebradas que tradicionalmente
se desbordan/
.
.+e encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de
deslizamiento/
.
.+e encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnico
seg*n los mapas de riesgos e,istentes/
.
.E,isten estructuras o elementos en mal estado que pueden
afectar al centro educativo/ 0or e1emplo postes de luz a punto
de caerse
.
,1LNE%A/!L!DADE' '! N< </'E%,AC!<NE'
.E,isten cables de luz en mal estado cercanos/ .
.E,isten transformadores de energ"a cercanos/ .
.E,isten depsitos de materiales inflamables y e,plosivos
cercanos/ 0or e1emplo gasolineras
.
.E,isten v"as de trnsito masivo cercanas/ .
.+e encuentra cerca de alguna fbrica que e,pida material que
pueda afectar la salud de los estudiantes/
.
.+e encuentra cercano a una zona que es constantemente
fumigada/ 0or e1emplo bananeras
.
.2o e,isten se)ales de trnsito en el entorno/ .
3tros
!DENT!&!CAC!@N DE ,1LNE%A/!L!DADE' &G'!CA' !NTE%NA' AL CENT%< ED1CAT!,<
,1LNE%A/!L!DADE' '! N< </'E%,AC!<NE'
P1E%TA'
.+e encuentran en mal estado/ .
.+on estrec-as/ .
.4ienen dificultad para abrir o cerrarse/ .
.5bren -acia adentro/ .
.Estn bloqueadas/ .
,ENTANA'
.6os vidrios se encuentran rotos/ .
.6os vidrios presentan alg*n peligro de quebrarse/ .
.2o tienen proteccin contra las ca"das/ 'por e1emplo cortinas( .
,1LNE%A/!L!DADE' '! N< </'E%,AC!<NE'
TEC-<'
.+e encuentran en mal estado/ .
.0resentan alg*n tipo de desprendimiento/ .
.0resentan un dbil soporte/ .
P!'<'
.+e encuentran en mal estado/ .
.0resentan grietas o -undimientos/ .
.El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las calles
aleda)as/
.
.+on los niveles de las aulas ms ba1os que la de los patios y reas
verdes/
.
.Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drena1e -acia
afuera del recinto escolar/
.
PA%EDE'
.+e encuentran en mal estado/ .
.0resentan grietas o -undimientos/ .
P!LA%E' < C<L1$NA'
.+e encuentran en mal estado/ .
.0resentan grietas o -undimientos/ .
.0resenta alg*n tipo de inclinacin/ .
C<%%ED<%E' < PA'!LL<'
.E,isten ob1etos en desorden o mal ubicados que pueden
representar obstculos/
.
.+on estrec-os/ .
E'CALE%A'
.Carecen de pasamanos/ 'baranda( .
.+on estrec-as/ .
.6os pelda)os dificultan la movilizacin segura y rpida/ .
%1TA' DE 'AL!DA
.+e encuentran en mal estado/ .
.+on estrec-as, e,istiendo el peligro de saturarse/ .
.Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad/ .
</(ET<'
.E,isten adornos en el tec-o que se pueden caer/ 'por e1emplo
lmparas(
.
.E,isten estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no
estn debidamente su1etos a la pared o al piso/
.
.E,isten ob1etos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas,
anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos/
.
,1LNE%A/!L!DADE' '! N< </'E%,AC!<NE'
.E,isten ob1etos o materiales inflamables cerca de fuentes de
energ"a 'cocina, tanques de gas, combustible( que pueden
ocasionar un eventual incendio/
.
.E,isten productos qu"micos peligrosos/ E1emplo, los reactivos de
los laboratorios
.
!N'TALAC!<NE' ELACT%!CA'
.+e encuentran en mal estado/ .
.E,isten cables elctricos sueltos o e,puestos que presentan
alg*n peligro/
.
.E,isten tomacorrientes en mal estado/ .
!N'TALAC!<NE' 'AN!TA%!A'
.6a cantidad de bater"as sanitarias -iginicas es insuficiente de
acuerdo al n*mero de alumnos/
.
.2o e,isten bater"as sanitarias -iginicas e,clusivas para el uso de
ni)as y ni)os/
.
.+e encuentran en mal estado/ .
.Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado/ .
.4iene pozo sptico o pozo ciego/ .
A%EA' C<$1NE' 5E'PAC!<' A/!E%T<'6 CANC-A' D I%EA'
,E%DE'7
.Carecen de reas comunes/ .
.6as reas comunes son inadecuadas para su uso/ .
.6a e,tensin de las reas comunes es insuficiente para
concentrar a los estudiantes/
.
c( I d e n t ifi c a c i n d e R e c u r s o s I n t er n o s : +e identifican los recursos que se
encuentran dentro del centro educativo y que le ayudarn a responder me1or
ante la ocurrencia de eventualidades& 7e e,istir un determinado recurso se
debe indicar la cantidad y el estado en el que se encuentra& 7entro de los
recursos internos se consideran la #5larma% y las #8onas de +eguridad
Interna%&
Ejemplo
!DENT!&!CAC!@N DE %EC1%'<' !NTE%N<'
%ecurso
Presencia
Cantidad
Estado
'! N< /ueno $alo
9otiqu"n de primeros au,ilios . " .
E,tintor contra incendios . " .
Camilla .
:egfono . 1 .
!adio a bater"as .
0lanta elctrica .
Amena*a
Z<NA' DE 'E81%!DAD !NTE%NA
Zona J Zona 9 Zona;
Descri"cin
8rados o
Niveles que
lo ocu"an
Descri"cin
8rados o
Niveles que
lo ocu"an
Descri"cin
8rados o
Niveles que
lo ocu"an
Inundacin
/erra'a de la
/odos los cursos
7eslizamiento
+ismos 8a0io cen0ral
1ero= 2do y %er
curso
Cancha de
;D0:ol
40o= "0o y ,0o
curso
Erupciones
3tros
6mparas de emergencia o linternas .
+ala de enfermer"a .
Cartilla con n*meros de emergencia .
+e)aletica .
+istema de alarma .
8onas de seguridad .
a& M ec a ni sm os d e Al a r ma : +e detalla el sistema de alarma que utilizar
el centro educativo en situaciones de emergencia&
En la columna #tipo de alarma disponible% se indica el instrumento a
utilizarse, por e1emplo timbres, campanas, megfono; en la columna
#descripcin de la forma para emitir la alarma% se detalla el
mecanismo o sonido con el cual se identificar la alarma y en la
columna #;uien activa% se indica el responsable de la activacin&
Ejemplo
$ECAN!'$<' DE ALA%$A PA%A '!T1AC!<NE' DE E$E%8ENC!A
Ti"o de alarma
dis"onible
Descri"cin de la orma
"ara emitir alarma
Kuien activa
/i*:re
% sonidos cor0os en caso de
4resen0arse al+Dn even0o
adverso
3irec0orE de no encon0rarse el direc0or
la ac0ivar@ el coordinador +eneral del
co*i0
b& Z o n a s d e e! u r id a d In t er n a : +e indican los lugares dentro de la
institucin identificados como seguros para cada amenaza 'de ser el
caso( as" como los grados, cursos o niveles que los ocupar"an 'de e,istir
ms de una zona identificada como segura(&
ins0i0uci6n
d( I d e n t ifi c a c i n d e R ec u r so s E " t er n o s : +e identifican los recursos que se
encuentran fuera del centro educativo, pero que pueden servir de apoyo ante
la presencia de un evento adverso& 7e e,istir un determinado recurso
e,terno, se debe marcar con una #$% en la casilla #+I% indicar el nombre del
mismo, la direccin, telfono y el nombre de una persona de contacto de este
recurso& 7entro de los recursos e,ternos se consideran las #8onas de
+eguridad E,terna%&
!DENT!&!CAC!@N DE %EC1%'<' EHTE%N<'
%ecurso
Presencia
Nombre Direccin Telono Contacto
'! N<
Centro de +alud .
Cen0ro de Salud
)le+ra
Los Ros y
8ana*@
24",#2$
3r. Juan
(r0e+a
<nidad del Cuerpo de
9omberos
.
0olic"a 2acional .
=uerzas 5rmadas
Cruz !o1a .
Cru' RoFa de
9uaya>uil
Cuenca y
&ana:
2"#1%4" Luis &era
<nidades de estin de
!iesgos
.
:edios de Comunicacin
+ocial '0rensa, radio y
televisin(
.
rupos de 5poyo 'Iglesia,
l"deres comunitarios, seguros
campesinos, entre otros(
. )l:er0o L64e'
)*a'onas y
&achala
0$22%%4",#
3tros
Z<NA' DE 'E81%!DAD EHTE%NA
Amena*a Descri"cin
Inundacin
7eslizamiento
+ismos 8ar>ue BLa Es4eran'aC u:icado a % cuadras
Erupciones
4sunami
3tros
L: ELA/<%AC!@N DEL PLAN DE ACC!@N
En esta seccin se identifican las acciones o actividades a desarrollar en tres etapas:
>( 0ara reducir las vulnerabilidades 'preparacin(, ?( 7urante la Emergencia
'!espuesta( y @( 7espus de la emergencia '!ecuperacin(& Esto nos permitir
conocer quines y cmo se tiene que proceder a fin de lograr una gestin integral de
los riesgos&
a( # la n d e Acc i n p a ra R e d u c ir la s Vu ln e r ab ilid a d e s : En base a las
vulnerabilidades identificadas se determinan las acciones que pueden
minimizarlas&
En la columna #Aulnerabilidad Identificada% se indican las vulnerabilidades o
problemas detectados en el centro educativo; en la columna #5cciones para
reducir vulnerabilidades% se detallan las actividades que permitirn minimizar
las vulnerabilidades del centro educativo& +e indica as" mismo el detalle de
las acciones, de acuerdo a:
#.; u i n lo va a - a c e r /% : !esponsable de la accin; es
importante tomar en cuenta en este punto a los miembros del comit
de gestin
de riesgos del centro educativo, a las diferentes brigadas, padres de
familia, profesores y estudiantes, a los cuales se les puede designar
alguna responsabilidad a fin de desarrollar correctamente las acciones&
#.Cu n d o se va a - a c er /: Indica el tiempo en el cual se
realizarn las actividades&
#.C m o se va a - a c er/ % : Indica la forma en la que se
realizarn las actividades; es un detalle ms minucioso de la accin&
#.; u se va a n e c e s it a r/ %: +e detallan los recursos necesarios a
fin de e1ecutar las acciones&
Ejemplo
PLAN DE ACC!@N PA%A %ED1C!% ,1LNE%A/!L!DADE' 5P%EPA%AC!@N7
,ulnerabilidad
!dentiicada
5Problema7
Acciones "ara reducir
vulnerabilidades
Detalle de las Acciones
EKuin lo va a
3acerF
ECu2ndo se va a
3acerF
ECmo se va a 3acerF
EKu se va a
necesitarF
(:Fe0os 4esados u:icados en
lu+ares al0os >ue se 4ueden
caer duran0e un sis*o
Colocaci6n de o:Fe0os 4esados
en lu+ares :aFos
8ro;esores y
es0udian0es de cada
curso
El viernes en la
*a<ana
Los es0udian0es y 4ro;esores
4revia*en0e iden0i;ican los
o:Fe0os >ue 0ienen >ue ser
reu:icadosE 4os0erior*en0e
ordenan y reu:ican es0os
o:Fe0os.
Car0ones= cin0as de
e*:alaFe
Es0an0es y 4i'arras sin
ase+urar
)se+urar es0an0es y 4i'arras
Coordinador
9eneral=
Coordinadores de
cada :ri+ada=
es0udian0es y 4adres
de ;a*ilia
En % se*anas
Se or+ani'ar@ las 0areas a
reali'ar y las *edidas de
se+uridad
Se invi0ar@ a los 4adres de
;a*ilia in0eresados en a4oyar
)ce40aci6n de
es0udian0es y
4adres de ;a*ilia
)l+unas
herra*ien0as
:@sicas
Es0udian0es no ca4aci0ados
en *edidas de 4ro0ecci6n
an0e sis*os
Ca4aci0aci6n de es0udian0es
3irec0or del cen0ro
educa0ivo
En 1 se*ana
El 3irec0or +es0ionar@ una
ca4aci0aci6n hacia los docen0es
4ara >ue lue+o ellos re4li>uen
a los es0udian0es
&a0erial de a4oyo
+r@;ico
3esconoci*ien0o so:re uso
de eG0in0ores
Ca4aci0aci6n a :ri+ada con0ra
incendios
Coordinador de la
Ari+ada Con0ra
7ncendios
En 2 se*anas
El coordinador de la :ri+ada
con0ra incendios ha:lar@ con el
Cuer4o de Ao*:eros 4ara
+es0ionar la ca4aci0aci6n
EG0in0ores=
*a0erial de a4oyo
+r@;ico
al0a de se<ale0ica de 'onas
de se+uridad= ru0as de
evacuaci6n= de ries+os y
recursos eGis0en0es
Colocaci6n de se<al0ica en los
lu+ares necesarios
Coordinador 9eneral
y Coordinadores de
cada :ri+ada
En 1 *es
Se enviar@n o;icios y1o
solici0udes a e*4resas 4rivadas
4ara +es0ionar la ad>uisici6n
0arros de 4in0ura 4ara dise<ar
las se<ales
8in0uras= :rochas=
es0udian0es=
4ro;esores y
4adres de ;a*ilia
b( Acc io nes $ u r a n t e la Em er!e n c ia : En base a los diferentes eventos o
amenazas a los que se encuentra e,puesto el centro educativo se indican
las actividades o procedimientos a seguir; se co n st ruir n ta nt a s mat ri c es
con acciones durante la emergencia como eventos o amenazas a los que se
encuentre e,puesto el centro educativo&
En la fila #Evento% se indica el nombre del evento del cual se
desarrollarn las acciones; en la columna #7escripcin de la accin% se
detallan los procedimientos que los diferentes actores del centro
educativo deben realizar durante el evento y en la columna #!ecursos% se
detalla lo que se va a necesita para realizar una determinada accin&
Ejemplo
ACC!<NE' D1%ANTE LA E$E%8ENC!A 5%E'P1E'TA7
E,ENT<: +ismos
%es"onsable Descri"cin de la accin %ecursos 5EKu se va a necesitarF7
Presidente
)c0iva la alar*a
)lar*a= 0el;ono convencional= celular= radio
3a la orden de evacuaci6n in0erna o eG0erna si a*eri0a el
caso
Solici0a ayuda eG0erna a los or+anis*os de res4ues0a de
ser necesario
3a dis4osiciones +enerales al Coordinador 9eneral
/o*a la decisi6n= de acuerdo a lo >ue e*i0an las
au0oridades= so:re el re0orno nor*al a las clases o so:re
el re0orno de los es0udian0es hacia sus casas.
Coordinador 8eneral
Coordina con el 3irec0or la necesidad de solici0ar a4oyo
eG0erno a los or+anis*os y au0oridades de e*er+encia
/el;ono convencional= celular Coordina con los coordinadores de cada :ri+ada
7n;or*a al 3irec0or de las novedades susci0adas duran0e el
even0o
Coordinador /ri#ada Contra
!ncendios
(r+ani'a a los *ie*:ros de su :ri+ada
EG0in0ores= celular
3a las direc0rices de los 4rocedi*ien0os a se+uir
Coordina con el coordinador +eneral la necesidad de
solici0ar a4oyo eG0erno del Cuer4o de Ao*:eros= si lo
a*eri0a el caso
E*i0e un in;or*e al Coordinador +eneral so:re la
si0uaci6n
7n;or*a al Cuer4o de Ao*:eros so:re el es0ado de la
si0uaci6n
/ri#ada Contra !ncendios
Se u:ican en las 'onas de ries+os de incendios con los
eG0in0ores
3esconec0an la elec0ricidad
Co*:a0en cual>uier cona0o de incendio >ue se 4resen0e
Coordinador /ri#ada Primeros
AuBilios
(r+ani'a la 'ona de a0enci6n de e*er+encias
Ao0i>un de 4ri*eros auGilios= celular
3a las direc0rices de los 4rocedi*ien0os a se+uir
Coordina con el coordinador +eneral el 0raslado de los
heridos hacia un cen0ro hos4i0alario
E*i0e un in;or*e al Coordinador +eneral so:re la
si0uaci6n
/ri#ada Primeros AuBilios
Se diri+e a las 'onas de a0enci6n de e*er+encias
3a los 4ri*eros auGilios a las 4ersonas >ue lo re>uieran
Clasi;ica a los heridos de acuerdo a las ur+encias
Coordinador /ri#ada /+squeda6
%escate 4 Evacuacin
(r+ani'a a los *ie*:ros de su :ri+ada
So+a= 4i0os
3a las direc0rices de los 4rocedi*ien0os a se+uir en caso
de >ue eGis0an alu*nos >ue no han lle+ado a las 'onas de
se+uridad
E*i0e un in;or*e al Coordinador +eneral so:re la
si0uaci6n
/ri#ada /+squeda6 %escate 4
Evacuacin
3uran0e la evacuaci6n veri;ican >ue 0odos los alu*nos
hayan evacuado hacia las 'onas de se+uridad
Veri;ica >ue las ru0as de evacuaci6n es0n des4eFadas
Coordinador /ri#ada
Cam"amentacin6 <rden 4
'e#uridad
(r+ani'a a los *ie*:ros de su :ri+ada
3a las direc0rices de los 4rocedi*ien0os a se+uir en caso
de >ue eGis0an alu*nos >ue no han lle+ado a las 'onas de
se+uridad
E*i0e un in;or*e al Coordinador +eneral so:re la
si0uaci6n
/ri#ada Cam"amentacin6 <rden 4
'e#uridad
7*4le*en0a ac0ividades con los es0udian0es >ue les
4er*i0an *an0ener la cal*a
)4oyan a los docen0es 4ara *an0ener el orden duran0e el
even0o
Docentes
3a la orden 4ara >ue los es0udian0es eFecu0en la
au0o4ro0ecci6n
Se 4ro0e+e de:aFo de su escri0orio o :aFo el *arco de la
4uer0a
8res0a a4oyo e*ocional a los es0udian0es
(r+ani'a a los alu*nos 4ara la evacuaci6n
En caso de una evacuaci6n el 4ro;esor da la orden 4ara
salir hacia la 'ona de se+uridad
El 4ro;esor veri;ica >ue 0odos los alu*nos hayan salido y
se encuen0ren en la 'ona de se+uridad
Estudiantes
Se 4ro0e+en de:aFo de cada :anca o 4u4i0re
El alu*no *@s 4r6Gi*o a la 4uer0a la a:re
Si+uen las ins0rucciones dadas 4or el 4ro;esor
&an0ienen la cal*a
c( # la n d e Acc i n $esp u % s d e la E m er! e n c ia : Esta matriz se constituye en
una -erramienta que permite planificar las gestiones yBo actividades que
debe desarrollar la comunidad educativa dentro del proceso de
recuperacin, posterior a una emergencia o desastre; s lo se l le na r u na
vez q u e - ay a p a s a do la e m erge n c ia&
En la fila #Evento% se indica el nombre del evento del cual se
desarrollarn las acciones; en la columna #7a)os producidos% se detallan
los problemas o da)os que se produ1eron como consecuencia del evento;
en la columna #5cciones para reparar los da)os% se detallan las
actividades que permitirn me1orar o reparar los da)os del centro
educativo& +e indica as" mismo el detalle de las acciones, de acuerdo a:
#.; u i n lo va a - a c e r /% : !esponsable de la accin; es
importante tomar en cuenta en este punto a los miembros del comit
de gestin
de riesgos del centro educativo, a los profesores y padres de familia,
dado que las actividades que se deben considerar estn dirigidas -acia
g e s t io n e s para conseguir que las autoridades reparen los da)os
producidos&
#.C u n d o se va a - a c e r /: Indica el tiempo en el cual se realizarn
las actividades&
#.C m o se va a - a c er/ % : Indica la forma en la que se
realizarn las actividades; es un detalle ms minucioso de la accin&
#.; u se va a n e c e s it a r/ %: +e detallan los recursos necesarios a
fin de e1ecutar las acciones&
Ejemplo
PLAN DE ACC!@N DE'P1A' DE LA E$E%8ENC!A 5%EC1PE%AC!@N7
E,ENT<:
Daos "roducidos Acciones "ara re"arar daos
Detalle de las Acciones
EKuin lo va a
3acerF
ECu2ndo se va a
3acerF
ECmo se va a
3acerF
EKu se va a
necesitarF
M: A,ALAD< P<%:
+e incluyen las firmas del 7irector del centro educativo 'que es presidente del
Comit Institucional de estin de !iesgos(, un representante del 7istrito Educativo y
un representante de la 7ireccin 0rovincial de estin de !iesgos&
N: ANEH<'
5qu" se incluye obligatoriamente el : a pa de ! ie s go s y ! e c ur so s del Centro Educativo
y cualquier documento que sirva para respaldar el proceso de Elaboracin del 0lan
Institucional de estin de !iesgos, por e1emplo: registros de asistencia a reuniones,
fotos de las reuniones, fotos del centro educativo, oficios -acia los docentes yBo
autoridades, etc&