Teoras de aprendizaje Ral Ramos Torres

TEED 4018: Introduccin a las computadoras Prof. Marilia Villafae

Teoras Rol del Estudiante Rol del Maestro
Aprendizaje Significativo (David
Ausubel)
El estudiante aprende en base a los
conocimientos previos y con el inters que
tenga en hacerlo.
El estudiante tiene que estar activo y
abierto a utilizar su propio conocimiento
para llegar a conocimiento nuevo.
El maestro tiene que buscar la manera de
facilitar, motivar y conocer el
conocimiento previo de los estudiantes.
Aprendizaje Conceptual (Richard
Skemp)
El estudiante tiene que interactuar con
objetos concretos para idealizar los
conceptos de forma abstracta.
Interactuar con objetos Fsicos El maestro debe desarrollar actividades
para desarrollar los conceptos de forma
concreta a abstracta.
Constructivismo Social (Vygotsky)
Se aprende socializando en pares.
El estudiante debe estar activos y
comunicarse con sus compaeros y
provocar retroalimentacin.
El maestro es un mediador y provoca la
sociabilidad en sus estudiantes de una
forma acadmica.
Pragmatismo (Dewey)
El estudiante es guiado para que construya
se propio aprendizaje.
El estudiante es activo y ejecuta las
actividades.
El maestro es un gua y modela las
experiencias.
Pedagoga de la Liberacin (Hostos)
Se estimula y desarrolla el uso de la razn
El estudiante es activo y se encarga de
explorar, investigar, analizar y utilizar el
razonamiento.
El maestro es un facilitador que lleva el
aprendizaje de lo conocido a lo
desconocido y desarrolla destrezas de
pensamiento.