Sociologa de la educacin

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Emile Durkheim, padre de la sociologa de la educacin.
La sociologa de la educacin es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos
teoras de la sociologa para entender la educacin en su dimensin social. !a sido
cultivada por los socilogos que han tenido un inter"s creciente por la educacin por
los pedagogos que han pasado de recurrir casi e#clusivamente a la psicologa, a un
equilibrio entre "sta la sociologa.
$mile Durkheim, uno de los padres de la sociologa, es considerado el iniciador de la
disciplina con sus obras Educacin y sociologa, La educacin: su naturaleza, su
funcin La evolucin pedaggica en Francia, publicadas despu"s de su muerte en
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La sociologa de la educacin debe distinguirse de la pedagoga social, que es una
disciplina pedaggica cuo ob(etivo es la educacin social del hombre, de la
sociologa educativa cua intencin, )undamentalmente moral, ha sido la de
per)eccionar la conducta del hombre como ser social a su vez la de me(orar la
sociedad.
La sociologa de la educacin se caracteriza por*
ser una sociologa especial. Es decir, es una de las ciencias sociolgicas +como
tambi"n la sociologa de la )amilia, la sociologa del traba(o, la sociologa de la
religin, que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. En este
sentido es una rama de la sociologa general, coordinada con las otras
sociologas especiales mencionadas.
ser una ciencia de la educacin, en tanto que tiene como ob(eto de estudio la
educacin. Esto no signi)ica que sea una ciencia pedaggica, ni que pertenezca a
la pedagoga, sino que es una ciencia sociolgica que pertenece a la sociologa.
ser una disciplina e#plicativa descriptiva, esencialmente, )rente a otras que
pretenden o tienen por ob(etivo principal intervenir en el proceso educativo. Esta
a)irmacin que opone la sociologa de la educacin a las did-cticas psicologa
de la educacin, no quita que la sociologa de la educacin posea un car-cter
provocador crtico que provoque oriente con sus resultados cambios
trans)ormaciones.
Siguiendo a Durkheim, .. /rtega plantea que la sociologa de la educacin tiene dos
ob(etivos mutuamente complementarios* la constitucin histrica de los sistemas
educativos, de cua comprensin se desprenden las causas que los originaron los )ines
que cumplen0 la )orma en que )uncionan en las sociedades contempor-neas
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