3º de Primaria Refuerzo de Lengua PDF

1. Complet a el abecedario y escrbelo de nuevo.
A B E F H JK L M O P Q S U V W Y Z
2. Divide en slabas el nombre de los siguient es element os. Escribe una slaba en cada casilla.
3. Indica qu t ipo de comunicacin se produce en cada caso: verbal o no verbal.
4
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
CADA OVEJ A CON SU PAREJ A 1
Refuerzo 1
Mat erial fot ocopiable
5
1. Ordena alfabt icament e est as palabras.
rata abanico vid barco lmpara manopla
queso palo sala jirafa horno esponja
2. Escribe t odas las formas posibles de part ir est as palabras a final de lnea.
mamfero
rinoceronte
brillante
3. Explica qu se comunica en las siguient es sit uaciones y qu t ipo de comunicacin se ut iliza:
verbal o no verbal.
Suena el despertador.
El rbitro ensea a un jugador la tarjeta roja.
Un nio levanta la mano en clase.
4. Seala cules de est as palabras explican cmo es el fsico o el carct er de una persona.
amable castaa alta imaginativa
pecosa tmida joven risuea
Fsico
Carcter
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Refuerzo 2
6
1. Escribe en orden alfabt ico est as palabras que empiezan por p.
pingino pato perdiz pichn pantera
perro pollo pelcano pez potro
2. Complet a est a t abla con palabras monoslabas, bislabas, t rislabas y polislabas.
3. Observa cmo est n separadas est as palabras a final de lnea. Despus, rodea la divisin
correct a y t acha la incorrect a.
4. Encuent ra en la siguient e sopa de let ras cuat ro formas de comunicacin no verbal. Despus,
escribe cada una al lado de lo que comunica.
A B R A Z O L
S O R P M I A
M S C L U D S
W T B A G H
N E U U S Q I
O Z V S E V R
X O P O L W M
S U S P I R O
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Ampliacin
C omunica pena.
C omunica sueo.
C omunica alegra.
C omunica cario.
Monoslabas Trislabas Polislabas Bislabas
a-vestruz
aves-truz
n-cleo
ncle-o
llo-vi
llovi-
e-nero
ene-ro
7
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN
Refuerzo 1
1. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2. Ho-ja, la-gar-to, e-le-fan-te, mar-ti-llo.
3. El libro: comunicacin verbal. El semforo: comunicacin no verbal. El locutor: comunicacin verbal. El guardia de trfi-
co: comunicacin no verbal. El director de orquesta: comunicacin no verbal. La postal: comunicacin verbal.
Refuerzo 2
1. Abanico, barco, esponja, horno, jirafa, lmpara, manopla, palo, queso, rata, sala, vid.
2. Mamfero: ma-mfero, mam-fero, mamfe-ro. Rinoceronte: ri-noceronte, rino-ceronte, rinoce-ronte, rinoceron-te.
Brillante: bri-llante, brillan-te.
3. Suena el despertador: comunica que es hora de levantarse. Comunicacin no verbal.
El rbitro ensea a un jugador la tarjeta roja: comunica la expulsin del campo de juego. Comunicacin no verbal.
Un nio levanta la mano en clase: comunica su intencin de decirle algo al profesor. Comunicacin no verbal.
4. Fsico: pecosa, castaa, alta, joven. Carcter: amable, tmida, imaginativa, risuea.
Ampliacin
1. Pantera, pato, pelcano, perdiz, perro, pez, pichn, pingino, pollo, potro.
2. Respuesta tipo:
Monoslabas: mar, sol, col. Bislabas: mano, nariz, vaso. Trislabas: pantaln, maceta, pantalla. Polislabas: mariposa, tel-
fono, ordenador.
3. Divisin correcta: aves-truz, n-cleo, llo-vi, ene-ro.
4. HORIZONTALES: abrazo, suspiro. VERTICALES: bostezo, aplauso.
Comunica pena. Suspiro.
Comunica sueo. Bostezo.
Comunica alegra. Aplauso.
Comunica cario. Abrazo.
Refuerzo y ampliacin
8
1. Une con flechas las palabras de cada columna que significan lo mismo.
casa mejilla
rostro vivienda
moflete chico
nio asno
burro cara
2. Complet a las oraciones con los signos de punt uacin que falt an.
. . . A qu hora empieza la clase de natacin. . .
Yolanda tiene un lbum de fotosnuevo. . .
La enfermera me escayol la pierna. . .
. . . Q u calor hace. . .
3. Invent a una pregunt a para cada respuest a.
M iguel ngel.
N ueve aos.
Soy de M xico.
4. Escribe el nmero de palabras que t iene cada oracin.
Acrcate!
Est nevando?
El viento abri la ventana.
M aana Luiscorrer el maratn popular de su barrio.
5. Forma oraciones ordenando est os grupos de palabras.
la salud ventanilla. M nica nosdesde
niosde van Esosexcursin.
deportesson equipo divertidos. Losmuy de
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE BOCA EN BOCA 2
Refuerzo 1
9
1. Tacha en cada recuadro la palabra que no es sinnimo del rest o.
2. Pon los signos de int errogacin y de exclamacin que falt an.
Qu buena suerte ha tenido Irene Le han regalado una maleta llena de disfraces. Qu gran
fiesta vamos a organizar Cundo ser Vendrn todos los nios de la clase Qu bien lo
pasaremos
3. Elige una palabra de cada recuadro y forma oraciones.
4. Lee y cont est a.
Ayer, al salir del colegio, mi primo Julin tropez en el patio y se cay al suelo. Se hizo un pequeo esguince
en el tobillo y tuvieron que llevarle al centro de salud. All le pusieron una venda y le dijeron que deber
estar unos das sin mover el pie.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE BOCA EN BOCA 2
Refuerzo 2
conversar
hablar
charlar
callar
son
practica
ladra
llegan
N uestras
M i
Aquella
Algunos
deportista
primas
perro
animales
maana.
herbvoros.
mucho.
atletismo.
alegre
contento
triste
feliz
imprescindible
esencial
innecesario
indispensable
A quin le ocurre?
C undo ocurre?
Dnde ocurre?
Q u sucede?
C mo termina?
Mat erial fot ocopiable 10
1. Escribe un sinnimo de las palabras dest acadas. Si lo necesit as, consult a el diccionario.
2. Complet a el dilogo con los signos de punt uacin que falt an.
3. Escribe una oracin para explicar lo que diras en cada sit uacin.
A. Vesun unicornio:
B. Acabasde leer un libro muy interesante:
4. Observa las viet as y ordnalas segn lo que sucede. Escribe 1 en la sit uacin inicial, 2 en
l a vi et a que represent a qu sucede y 3 en l a si t uaci n fi nal . Despus, escri be l o que ha
ocurri do.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE BOCA EN BOCA 2
Ampliacin
Andrsteji un jersey rojo muy original.
Despusde meditarlo encontr la solucin.
M i hermana llevaba un vestido muy vistoso.
En la playa encontramosun fragmento de una concha.
Quin ha guardado
estos pauelos en mi
chistera
Cuntos pauelos salen
11
DE BOCA EN BOCA 2
Refuerzo 1
1. Casa-vivienda, rostro-cara, moflete-mejilla, nio-chico, burro-asno.
2. A qu hora empieza la clase de natacin? Yolanda tiene un lbum de fotos nuevo. La enfermera me escayol la pier-
na. Qu calor hace!
3. Respuesta tipo:
Cmo te llamas?
Cuntos aos tienes?
De dnde eres?
4. Acrcate!: 1 palabra.
Est nevando?: 2 palabras.
El viento abri la ventana.: 5 palabras.
Maana Luis correr el maratn popular de su barrio.: 9 palabras.
5. Mnica nos salud desde la ventanilla.
Esos nios van de excursin.
Los deportes de equipo son muy divertidos.
Refuerzo 2
1. Conversar, hablar, charlar, callar. Alegre, contento, triste, feliz. Imprescindible, esencial, innecesario, indispensable.
2. ORACIONES CON SIGNOS DE INTERROGACIN: Cundo ser? Vendrn todos los nios de la clase?
ORACIONES CON SIGNOS DE EXCLAMACIN: Qu buena suerte ha tenido Irene! Qu gran fiesta vamos a organizar!
Qu bien lo pasaremos!
3. Nuestras primas llegan maana.
Mi perro ladra mucho.
Aquella deportista practica atletismo.
Algunos animales son herbvoros.
4. A quin le ocurre? Al primo Julin. Cundo ocurre? Ayer, al salir del colegio. Dnde ocurre? En el patio de su colegio.
Qu sucede? Se tropez y se cay. Cmo termina? Le llevaron al centro de salud, le pusieron una venda y tendr que
quedarse varios das sin mover el pie.
Ampliacin
1. Respuesta tipo:
Colorado. Pensarlo. Vistoso. Trozo, pedazo.
2. Quin ha guardado estos pauelos en mi chistera? Cuntos pauelos salen!
3. Respuesta tipo:
A. He visto un unicornio!
B. He ledo un libro muy interesante.
4. Primera vieta: 3. Segunda vieta: 1. Tercera vieta: 2.
Respuesta tipo: El jueves pasado unos nios estaban en su casa, observando la nieve. De repente, dej de nevar, sali el
sol y los nios fueron al parque para hacer muecos de nieve. Al final, construyeron unos muecos tan originales y
divertidos que le pidieron a un amigo que les sacase una foto junto a los muecos.
12
1. Relaciona cada palabra con su cont rario.
2. Complet a est as oraciones con comas o con y.
En clase pint un mural con mis animales salvajes preferidos: el elefante la jirafa la cebra
el len.
Prado Toms Vctor M nica Asier son mismejoresamigos.
Losdeportespreferidosde mi hermana son: el tenis el esqu el baloncesto la natacin.
3. Complet a est as respuest as con un sust ant ivo.
4. Relaciona cada sust ant ivo comn con un sust ant ivo propio.
SUSTAN TIVO S SUSTAN TIVO S
C O M UN ES PRO PIO S
5. Lee el dilogo y escribe una raya donde sea necesario.
Hola, Raquel!, has visto a Adrin?
S, hace un momento estaba aqu, jugando con Carlota.
Sabes dnde estn ahora?
Me parece que se han ido a nadar al lago.
Te vienes a buscarlos?
Vale!, a m tambin me apetece un bao.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
VER PARA CREER 3
Refuerzo 1
principio

seco

calentar

separar

enfriar
unir
final
mojado
pueblo
ciudad
ro
doctora
panadero
Pars
Ebro
Valdeavellano
Vctor
Elisa
C mo te llamas? M e llamo
Q u animal malla? El
Q u persona reparte cartascada maana? El
C ul estu cantante favorito? M i cantante favorito es
Q u objeto de madera sirve para escribir y dibujar? El
1. Sust it uye las palabras dest acadas por su cont rario y copia las oraciones.
2. Escribe coma o y donde sea necesario.
Ayer Rafa Olga Pedro Alex Mara yo fuimos al cumpleaos de Carlos. Primero, nos diver-
timos con los juegos que Carlos y sus hermanos haban organizado. Despus, para merendar tomamos
bocadillos frutos secos refrescos golosinas tarta. Lo pasamos estupendamente.
3. Subraya de azul los sust ant ivos comunes y de rojo los sust ant ivos propios.
En el bal de la abuela encontr un mapa de Soria muy antiguo.
Yolanda va a Teruel todoslosmeses.
M i primo Andrsnosley un libro.
Ivn y Sara viven en una ciudad pequea.
4. Observa la viet a y complet a el dilogo.
13
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
VER PARA CREER 3
Refuerzo 2
Esa seal de trfico exige girar a la derecha.
Recorrimosun camino muy largo.
El pur estaba caliente.
Andrea dijo:
Ismael pregunt:
M ario respondi:
A qu hora
comenzar?
Empezar a las
ocho y media.
Se ha retrasado el
ensayo de la obra.
14
1. Escribe un cont rario y un sinnimo de cada palabra.
2. Complet a est as series.
3. Complet a est as oraciones con sust ant ivos. Despus, subraya de azul los sust ant ivos comu-
nes que has escrit o y de verde los sust ant ivos propios.
Laura dibuj un .
C onocesa ?
Este ao hemosido de vacacionesa .
Vctor sabe tocar la .
4. Complet a el dilogo con est as oraciones y pon rayas donde sea necesario.
Roberto lespregunt a susamigos:
.
David respondi:
.
C arloscontest:
.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
VER PARA CREER 3
Ampliacin
SINNIMOS CONTRARIOS
derrochar
contento
xito
meter
Losmesesdel ao son doce:
En la mochila llevo:
Dnde os gustara ir de excursin? A m, a la sierra. Y a ti, Carlos?
Yo prefiero ir a la playa, pero podemos hacerlo otro da.
15
VER PARA CREER 3
Refuerzo 1
1. Principio-final. Seco-mojado. Calentar-enfriar. Separar-unir.
2. En clase pint un mural con mis animales salvajes preferidos: el elefante, la jirafa, la cebra y el len.
Prado, Toms, Vctor, Mnica y Asier son mis mejores amigos.
Los deportes preferidos de mi hermana son: el tenis, el esqu, el baloncesto y la natacin.
3. Respuesta tipo:
Cmo te llamas? Me llamo Borja. Qu animal malla? El gato. Qu persona reparte cartas cada maana? El cartero.
Cul es tu cantante favorito? Mi cantante favorito es Manolo Garca. Qu objeto de madera sirve para escribir y dibu-
jar? El lpiz.
4. Pueblo-Valdeavellano. Ciudad-Pars. Ro-Ebro. Doctora-Elisa. Panadero-Vctor.
5. Hola, Raquel!, has visto a Adrin?
S, hace un momento estaba aqu, jugando con Carlota.
Sabes dnde estn ahora?
Me parece que se han ido a nadar al lago.
Te vienes a buscarlos?
Vale!, a m tambin me apetece un bao.
Refuerzo 2
1. Esa seal de trfico exige girar a la izquierda. Recorrimos un camino muy corto. El pur estaba fro.
2. Ayer Rafa, Olga, Pedro, Alex, Mara y yo fuimos al cumpleaos de Carlos. Primero, nos divertimos con los juegos que
Carlos y sus hermanos haban organizado. Despus, para merendar tomamos bocadillos, frutos secos, refrescos, golo-
sinas y tarta. Lo pasamos estupendamente.
3. SUSTANTIVOS COMUNES: bal, abuela, mapa/ meses/ primo, libro/ ciudad.
SUSTANTIVOS PROPIOS: Soria/ Yolanda, Teruel/ Andrs/ Ivn, Sara.
4. Andrea dijo:
Se ha retrasado el ensayo de la obra.
Ismael pregunt:
A qu hora comenzar?
Mario respondi:
Empezar a las ocho y media.
Ampliacin
1. Respuesta tipo:
Sinnimos: malgastar, feliz, triunfo, introducir. Contrarios: ahorrar, triste, fracaso, sacar.
2. Los meses del ao son doce: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre
y diciembre.
Respuesta tipo: En la mochila llevo: dos libros, un cuaderno, un estuche, rotuladores y ceras.
3. Respuesta tipo:
Laura dibuj un ovni. Conoces a Gabriela? Este ao hemos ido de vacaciones a Cantabria. Vctor sabe tocar la armni-
ca.
Respuesta tipo:
SUSTANTIVOS COMUNES: ovni, armnica.
SUSTANTIVOS PROPIOS: Gabriela, Cantabria.
4. Comprobar que los alumnos ponen rayas delante de las palabras que dice cada personaje.
16 Mat erial fot ocopiable
1. Sust it uye la palabra comodn por ot ra de significado ms preciso y escribe las oraciones.
M i abuela va a frer patatasen esta co sa .
Rodrigo ha pintado un cuadro con aquellasco sa s.
M e dejasesa co sa para escuchar lasnoticias?
2. Escribe los signos de punt uacin que falt an en est a cart a.
La Granja Naranja, 1 noviembre 2006
Querida Oca Paca
La nueva granja es fantstica... Nos pasamos el da comiendo y tomando el sol,
cuando quieras puedes venir... El granjero Daniel ha dicho
...En este corral admitimos a todos... gallinas... ocas... patos... conejos.
Un abrazo,
Gallina Lola
3. Cambia el gnero de est os sust ant ivos.
doctora profesor
compaero gata
len reportero
reina prima
4. Clasifica est os sust ant ivos segn su nmero.
huesos futbolistas esquiador deportistas
nadador msculo corredoras bailarn
SIN G ULAR
PLURAL
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
A TODO CORRER 4
Refuerzo 1
17
1. Tacha la palabra comodn y copia la palabra de significado ms preciso.
En el museo nosacompa un (tipo/ gua) muy simptico.
Utiliza ese (cacharro/ cazo) para servir la sopa.
Aqu tienestu (taladradora/ cosa).
2. Escribe dos punt os donde sea necesario.
Leonor y Gonzalo estaban corriendo en el parque, cuando se encontraron con su amigo lvaro.
Gonzalo le pregunt...
Quieres jugar un partido de ftbol maana?
lvaro contest...
Vale! Fenomenal. Quines jugis?
Leonor respondi...
Jugamos toda la pandilla... Alberto, Guillermo, Rafa, Virginia, Gonzalo y yo.
3. Clasifica los siguient es sust ant ivos segn su gnero y nmero.
mochila cuadernos zapatillas libreta
silln galletas estuche parques
4. Complet a est a cart a con los dat os que falt an.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
A TODO CORRER 4
Refuerzo 2
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
Villanueva,
Cmo estis?
Hoy est nevando muchsimo y todo est blanco.
Ojal vengis este fin de semana!
3 de diciembre de 2005
Queridos abuelos:
Mario
Muchos besos,
1. Subraya las palabras comodn. Despus, vuelve a escribir el t ext o sust it uyendo cada palabra
comodn por ot ra de significado ms preciso.
Moiss estaba jugando con un trasto en el parque, cuando tropez con una cosa que haba en el csped y
casi pis a un bicho. Por suerte, vio al bicho a tiempo y lo esquiv sin daarlo.
2. Complet a el dilogo ent re Mat as y Yolanda.
Matas y Yolanda fueron a recoger piones y castaas al bosque de Siero. Ya tenan muchos frutos secos
en sus cestas, cuando encontraron una seta gigante que no haban visto antes.
Matas pregunt
Yolanda le contest
3. Subraya los sust ant ivos que hay en est as oraciones y escribe qu genero y qu nmero t iene
cada uno.
Lospayasosanimaron mucho la fiesta.
Sobre la mesa haba libros, un cuaderno y un estuche con ceras.
4. Busca en la sopa de let ras cuat ro sust ant ivos femeninos y cpialos.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
A TODO CORRER 4
Ampliacin
M E F B S M
Y E G U A A
A U X D D
C S R U I R
T E S R A E
R D T O M E
I C V A C A
Z M E R T O
insecto juguete piedra
A TODO CORRER 4
Refuerzo 1
1. Mi abuela va a frer patatas en esta sartn. Rodrigo ha pintado un cuadro con aquellas pinturas. Me dejas esa radio
para escuchar las noticias?
2. Querida Oca Paca:
La nueva granja es fantstica. Nos pasamos el da comiendo y tomando el sol, cuando quieras puedes venir. El gran-
jero Daniel ha dicho:
En este corral admitimos a todos: gallinas, ocas, patos y conejos.
3. Doctora: doctor, compaero: compaera, len: leona, reina: rey, profesor: profesora, gata: gato, reportero: reportera,
prima: primo.
4. SINGULAR: nadador, msculo, esquiador, bailarn.
PLURAL: huesos, futbolistas, corredoras, deportistas.
Refuerzo 2
1. En el museo nos acompa un (tipo/gua) muy simptico. Utiliza ese (cacharro/cazo) para servir la sopa. Aqu tienes tu
(taladradora/cosa).
2. Leonor y Gonzalo estaban corriendo en el parque, cuando se encontraron con su amigo lvaro. Gonzalo le pregunt:
Quieres jugar un partido de ftbol maana?
lvaro contest:
Vale! Fenomenal. Quines jugis?
Leonor respondi:
Jugamos toda la pandilla: Alberto, Guillermo, Rafa, Virginia, Gonzalo y yo.
3. MASCULINO, SINGULAR: silln, estuche. MASCULINO, PLURAL: cuadernos, parques.
FEMENINO, SINGULAR: mochila, libreta. FEMENINO, PLURAL: galletas, zapatillas.
4. Villanueva, 3 de diciembre de 2005
Queridos abuelos: Cmo estis? Hoy est nevando muchsimo y todo est blanco. Ojal vengis este fin de semana!
Muchos besos, Mario.
Ampliacin
1. Moiss estaba jugando con un juguete en el parque, cuando tropez con una piedra que haba en el csped y casi pis
a un insecto. Por suerte, vio al insecto a tiempo y lo esquiv sin daarlo.
2. Respuesta tipo:
Matas pregunt:
Cogemos tambin esta seta para cocinarla?
Yolanda le contest:
No, porque no la conocemos y podra ser venenosa.
3. Payasos: masculino plural, fiesta: femenino singular, mesa: femenino singular, libros: masculino plural, cuaderno: masculino
singular, estuche: masculino singular, ceras: femenino plural.
4. HORIZONTALES: yegua, vaca. VERTICALES: actriz, madre.
1. Relaciona cada onomat opeya con la palabra correspondient e.
2. Escribe el nombre de est as ilust raciones.
3. Rodea los art culos de est os grupos de palabras y clasifcalos.
un yogur la fruta losdiscos unosdas
el baile unasgalletas una tinaja lasrecetas
Artculosdeterminados:
Artculosindeterminados:
4. Escribe un sust ant ivo det rs de cada art culo. Despus, seala qu gnero y qu nmero
t iene cada grupo de palabras.
unas
el
las
una
unos
los
la
un
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
SANOS Y SALVOS 5
Refuerzo 1
rasgar
aullar
crujir
pitar
cruj, cruj!
ras, ras!
pii, pii!
auuuh!
1. Copia debajo de cada ilust racin la palabra adecuada.
silencio maullido traqueteo repiqueteo
2. Complet a con m o n. Despus, escribe una oracin con las palabras que se escriben con m.
cu pleaos vie to alfo bra brilla te
3. Rodea los art culos y clasifcalos.
Losniosy lasniasde 3.
o
estaban jugando a la oca en el patio.
Un amigo de Jorge ha trado unaspinturas, unoscuadernosy una cometa.
4. Lee el t ext o y f j at e en l as pal abr as dest acadas. Despus, compl et a el r esumen.
En la montaase pueden practicar muchos deportes para estar en forma y divertirse.
El ms popular es el senderismoque consiste en andar durante varios kilmetros mientras se disfruta del
paisaje.
Mucha gente practica el ciclismo de montaa. Este tipo de ciclismo permite recorrer los caminos de la
montaa.
Los ms atrevidos disfrutan con el parapente, que consiste en lanzarse desde una montaa con un
paracadas.
Losdeportesmspopularesen la montaa son:
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
SANOS Y SALVOS 5
Refuerzo 2
singular
masculino femenino
plural
masculino femenino
determinado
indeterminado
1. Escribe el sust ant ivo que corresponde a las palabras dest acadas.
Se oye m u g i r a lasvacasdel prado. El de lasvacas.
M i hermano y yo ch a p o te a m o s en la orilla del mar. N uestro en la orilla
del mar.
El gato ro n ro n e a b a tumbado al sol. El del gato.
El suelo de madera cru ji con suspisadas. El del suelo.
2. Complet a est e t ext o con los art culos adecuados. No debes repet ir ningn art culo.
Por fin ha llegado da del Gran Maratn del barrio, que consiste en una serie de actividades que dura-
rn 48 horas: maratn de dibujo, otro de cuentos y exposicin de ilustraciones de todos
participantes. Yo he invitado a amigos y a amigas de mi antiguo barrio y espero que
puedan venir. Ya se acerca hora para que todo comience. Qu ganas tengo!
3. Subraya las palabras ms import ant es de est e t ext o y escribe su resumen. Despus, invent a
un t t ulo para el t ext o.
Para tener una dentadura sana hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:
En primer lugar, la higiene dental debe ser un hbito diario. Hay que cepillarse los dientes todos los das.
Adems, hay que visitar al dentista como mnimo una vez al ao.
Por ltimo, es importante seguir una dieta rica y variada, sin exceso de alimentos azucarados.
Ttulo:
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
SANOS Y SALVOS 5
Ampliacin
SANOS Y SALVOS 5
Refuerzo 1
1. Cruj, cruj!: crujir, ras, ras!: rasgar, pii, pii!: pitar, auuuh!: aullar.
2. Comps, bombona, ambulancia, columpio.
3. Un yogur, el baile, la fruta, unas galletas, los discos, una tinaja, unos das, las recetas.
Artculos determinados: el, la, los, las. Artculos indeterminados: un, unas, una, unos.
4. Respuesta tipo:
Unas conchas: femenino plural, el armario: masculino singular, las habitaciones: femenino plural, una taza: femenino
singular, unos libros: masculino plural, los ratones: masculino plural, la tarta: femenino singular, un camino: masculino
singular.
Refuerzo 2
1. Ilustracin 1: maullido. Ilustracin 2: silencio. Ilustracin 3: repiqueteo. Ilustracin 4: traqueteo.
2. Cumpleaos, viento, alfombra, brillante.
Respuesta tipo:
El cumpleaos de Marina es la semana prxima. Este alfombra es de lana.
3. Los nios y las nias de 3. estaban jugando a la oca en el patio.
Un amigo de Jorge ha trado unas pinturas, unos cuadernos y una cometa.
4. Los deportes ms populares en la montaa son: el senderismo, el ciclismo y el parapente.
Ampliacin
1. Se oye mugir a las vacas del prado. El mugido de las vacas.
Mi hermano y yo chapoteamos en la orilla del mar. Nuestro chapoteo en la orilla del mar.
El gato ronroneaba tumbado al sol. El ronroneo del gato.
El suelo de madera cruji con sus pisadas. El crujido del suelo.
2. Por fin ha llegado el da del Gran Maratn del barrio, que consiste en una serie de actividades que durarn 48 horas: un
maratn de dibujo, otro de cuentos y una exposicin de las ilustraciones de todos los participantes. Yo he invitado a
unos amigos y a unas amigas de mi antiguo barrio y espero que puedan venir. Ya se acerca la hora para que todo
comience. Qu ganas tengo!
3. Para tener una dentadura sana hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:
En primer lugar, la higiene dental debe ser un hbito diario. Hay que cepillarse los dientes todos los das.
Adems, hay que visitar al dentista como mnimo una vez al ao.
Por ltimo, es importante seguir una dieta rica y variada, sin exceso de alimentos azucarados.
Respuesta tipo:
Para tener una dentadura sana hay que cepillarse los dientes a diario, visitar al dentista regularmente y seguir una dieta
adecuada.
Ttulo: Dentadura sana.
singular
masculino femenino
e l la
u n u n a
plural
masculino femenino
lo s la s
u n o s u n a s
determinado
indeterminado
1. Rodea la palabra polismica que hay en cada oracin y explica su significado.
Iremosde excursin durante el prximo puente.
Aquel puente se construy hace muchossiglos.
Para postre, hay tarta de manzana.
El polideportivo est a dosmanzanasde aqu.
2. Complet a las oraciones con la palabra adecuada del recuadro.
A Ismael el le concedi tresdeseos.
Lasclasesde son divertidas.
Este de matemticasessencillo.
Vimosun documental sobre la vida de las .
3. Relaciona cada sust ant ivo con un adjet ivo.
4. Rodea el adjet ivo de cada grupo de palabras y subraya el sust ant ivo al que se refiere.
la nia feliz unoslibrosdivertidos
el atleta veloz lasnubesblancas
un pastel delicioso unascebrasjvenes
una plaza amplia losyogurescremosos
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
HABLANDO NOS ENTENDEMOS 6
Refuerzo 1
ejercicio
jirafas
genio
gimnasia
caudalosos
marrn
nevadas
nueva
escuela

caballo

praderas

ros

25
1. Escribe una oracin con cada uno los significados de la palabra cometa.
2. Escribe g o j. Si lo necesit as, consult a el diccionario.
a ente iro beren ena te ido
astrolo a masa ista paisa e di estin
co n agu etas n el estrate ia
3. Escribe un adjet ivo para cada sust ant ivo.
mesa bosque
elefante enfermera
cueva payaso
jardinero nube
4. Lee el t ext o y subraya los adjet ivos. Despus, clasifcalos segn si describen los rasgos fsi-
cos o la forma de ser.
Dakota es el perro de mis vecinos. Tiene el pelo corto y suave. Sus orejas son pequeas y puntiagudas y
tiene unos hermosos ojos negros. Dakota es tranquilo y muy carioso. Siempre acude cuando le llaman.
Es un amigo fiel.
Rasgosfsicos:
Forma de ser:
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Refuerzo 2
1. Complet a est as oraciones con una palabra polismica.
Andrsest oyendo msica en su nueva .
La que lleva Alicia esde oro.
2. Encuent ra en la sopa de let ras cuat ro palabras con j y cuat ro palabras con g. Despus, cla-
sifcalas.
3. Escribe un sinnimo y un cont rario de cada adjet ivo.
SIN N IM O C O N TRARIO
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . alegre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . entretenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Describe cmo es t u mascot a ideal ut ilizando adjet ivos y comparaciones.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Ampliacin
B R G J U A M M
R A N I K M E Y
E S U N O C J A
B N G E M A I J
A T O T C N L E
J I H E Z A L D
E G I P C I A R
F W O A M T J E
Z A G E N D A Z
G I M N A S T A
J E
J I
G E
G I
27
Refuerzo 1
1. Iremos de excursin durante el prximo puente. Aquel puente se construy hace muchos siglos. Para postre, hay tarta
de manzana. El polideportivo est a dos manzanas de aqu.
Puente: 1. Construccin colocada sobre un ro o un desnivel para poder pasarlos. 2. Da laborable entre dos festivos que
se toma de vacaciones.
Manzana: 1. Fruto del manzano. 2. Espacio urbano delimitado por calles por todos sus lados.
2. A Ismael el genio le concedi tres deseos. Las clases de gimnasia son divertidas. Este ejercicio de matemticas es sen-
cillo. Vimos un documental sobre la vida de las jirafas.
3. Escuela nueva. Caballo marrn. Praderas nevadas. Ros caudalosos.
4. ADJETIVOS: feliz, veloz, delicioso, amplia, divertidos, blancas, jvenes, cremosos.
SUSTANTIVOS: nia, atleta, pastel, plaza, libros, nubes, cebras, yogures.
Refuerzo 2
1. Respuesta tipo:
Nuria tiene una cometa nueva de tela. Anoche vimos un cometa rodeado por una luz muy brillante.
2. Agente, astrologa, cojn, giro, masajista, agujetas, berenjena, paisaje, ngel, tejido, digestin, estrategia.
3. Respuesta tipo:
Mesa metlica, elefante joven, cueva profunda, jardinero creativo, bosque frondoso, enfermera amable, payaso diverti-
do, nube gris.
4. Dakota es el perro de mis vecinos. Tiene el pelo corto y suave. Sus orejas son pequeas y puntiagudas y tiene unos her-
mosos ojos negros. Dakota es tranquilo y muy carioso. Siempre acude cuando le llaman. Es un amigo fiel.
Rasgos fsicos: corto, suave, pequeas, puntiagudas, hermosos, negros.
Forma de ser: tranquilo, carioso, fiel.
Ampliacin
1. Andrs est oyendo msica en su nueva cadena. La cadena que lleva Alicia es de oro.
2. VERTICALES JE: brebaje, ajedrez. JI: jinete, mejilla.
HORIZONTALES GE: gema, agenda. GI: egipcia, gimnasta.
3. SINNIMOS: contento, divertido, robusto. CONTRARIOS: triste, aburrido, dbil.
4. Respuesta tipo:
Mi mascota ideal es un unicornio grande, ms veloz que el viento. Su pelo sera azul y sus orejas puntiagudas. Tendra
un enorme cuerno en el centro de su frente, tan tieso como un palo. Sera una mascota fuerte, cariosa y leal.
28
1. Forma diminut ivos aadiendo -ito, -ita, -illo o -illa a las siguient es palabras.
cancin libro rosa
hoja tapn tallo
arbusto casa falda
2. Ordena est as palabras alfabt icament e.
garrafa guiso lengua aguilucho gorila laguna piragismo bilinge ceguera
3. Escribe una oracin con cada pareja de palabras.
guante -agujero paragero -gigante
manguera -larga pingino -guila
gato -goloso piragista -piragua
4. Relaciona las palabras de los recuadros y rodea el recuadro de los adjet ivos.
5. Complet a con adjet ivos.
unasmargaritas el cortacsped
la jardinera unosmatorrales
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
LUCES Y COLORES 7
Refuerzo 1
esa
el
unos
estas
patinadores
cajn
ardillas
chimenea
inquietas
rpidos
roja
lleno
1. Complet a las oraciones con diminut ivos.
Q uin duerme en esa ?
G abriel y yo cruzamosel ro navegando en un .
En el jardn se oye el canto de los .
En la guardera losniosse sientan en de colores.
2. Complet a con g, gu, o g segn corresponde.
a anieve al odn ho era
len eta pe amento abri o
pin ino alber e itarra
3. Rodea los adjet ivos que aparecen en est e t ext o y subraya el sust ant ivo al que se refieren.
A Sergio le gusta su dormitorio nuevo porque es una habitacin alegre y porque puede invitar a sus
amigos a jugar en ella. Ayer construyeron entre todos una selva inmensa de plastelina. Alicia hizo ele-
fantes africanos; Rubn, aves coloridas y un feroz len; Roco, muchos pinginos diminutos y Javier,
palmeras altsimas.
4. Clasifica en la t abla los adjet ivos del t ext o ant erior.
5. Cul de est as frases t e parece ms apropiada para acompaar el siguient e cart el?
SINGULAR PLURAL
29
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
LUCES Y COLORES 7
Refuerzo 2
masculino masculino femenino femenino
La mar de libros
Un mundo de aventuras
Maratn de tteres
30
1. Rodea slo las palabras que son diminut ivos.
horquilla chaquetita membrillo pauelillo
vasito estribillo cancioncilla morcilla
2. Complet a el nombre de cada dibujo y escribe una oracin con cada una de las palabras.
ye a ci ea irnalda hambur esa
3. Rodea los adjet ivos de est as oraciones y subraya el sust ant ivo al que acompaan. Despus,
clasifica los adjet ivos.
Esa intrpida alpinista escal la cima de la montaa.
En lasaguascristalinasde la laguna vimospecesanaranjados.
El hbil escultor construy figurasde hielo.
4. Invent a un cart el para l a fi est a de t u col egi o. Haz un di bujo y escri be una frase que l o
acompae.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
LUCES Y COLORES 7
Ampliacin
SINGULAR PLURAL
31
LUCES Y COLORES 7
Refuerzo 1
1. Respuesta tipo:
Cancioncilla, hojilla, arbustito, librito, taponcillo, casita, rosita, tallito, faldita.
2. Aguilucho, bilinge, ceguera, garrafa, gorila, guiso, laguna, lengua, piragismo.
3. Respuesta tipo:
Este guante tiene un agujero. Mira qu manguera tan larga! El gato de Lorenzo es muy goloso. En la obra de teatro
haba un paragero gigante. Mis animales favoritos son el pingino y el guila. Ese piragista particip en la carrera
con una piragua americana.
4. Esa chimenea roja. El cajn lleno. Unos patinadores rpidos. Estas ardillas inquietas.
ADJETIVOS: inquietas, rpidos, roja, lleno.
5. Respuesta tipo:
Unas margaritas amarillas. La jardinera alargada. El cortacsped nuevo. Unos matorrales secos.
Refuerzo 2
1. Respuesta tipo:
Quin duerme en esa camita? Gabriel y yo cruzamos el ro navegando en un barquito. En el jardn se oye el canto de
los pajarillos. En la guardera los nios se sientan en sillitas de colores.
2. Aguanieve, lengeta, pingino, algodn, pegamento, albergue, hoguera, abrigo, guitarra.
3. A Sergio le gusta su dormitorio nuevo porque es una habitacin alegre y porque puede invitar a sus amigos a jugar en
ella. Ayer construyeron entre todos una selva inmensa de plastelina. Alicia hizo elefantes africanos; Rubn, aves coloridas y
un feroz len; Roco, muchos pinginos diminutos y Javier, palmeras altsimas.
4.
5. Respuesta tipo:
Un mundo de aventuras.
Ampliacin
1. DIMINUTIVOS: vasito, chaquetita, cancioncilla, pauelillo.
2. Yegua, cigea, guirnalda, hamburguesa.
Respuesta tipo: La yegua corre en el prado. Ya ha anidado la cigea en el campanario. Mariola ha hecho una guirnalda
de flores. Cenaremos hamburguesas con ensalada.
3. Esa intrpida alpinista escal la cima de la montaa. En las aguas cristalinas de la laguna vimos peces anaranjados.
El hbil escultor construy figuras de hielo.
4. Respuesta tipo:
Frase: Divirtete en la fiesta del cole!
SINGULAR PLURAL
nuevo
feroz
africanos
diminutos
coloridas
altsimas
alegre
inmensa
SINGULAR PLURAL
hbil anaranjados intrpida cristalinas
32
1. Escribe el sust ant ivo a part ir del que se ha formado cada aument at ivo.
maletn manaza
casona ojazo
chicote islota
2. Complet a con c, z, o qu.
iosco cho olate a ucarillo bar a pe ua
ena can in calaba a es eleto frena o
3. Relaciona cada det erminant e demost rat ivo con el sust ant ivo adecuado y clasifica los demos-
t rat ivos segn el gnero y el nmero que t ienen.
este pinos
aquellos amapolas
estas carpeta
esa reloj
4. Rodea los det erminant es demost rat ivos de est as oraciones y subraya los sust ant ivos a los
que acompaan. Despus, di qu dist ancia indica cada det erminant e: cerca, dist ancia media
o lejos.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
SECRETOS BAJ O TIERRA 8
Refuerzo 1
SINGULAR PLURAL
Vesaquellasnubesgrises?
En este lugar crecen muchassetasen otoo.
Esosniosson compaerosde clase.
Estasbotasson estupendaspara la nieve.
Lastmperasestn en aquel armario.
Llevaremosesa mochila verde a la excursin.
33
1. Rodea solament e las palabras que son aument at ivos y escribe una oracin con cada una.
plaza frascote plantaza pelota camin librazo
2. Escribe el nombre de est os dibujos.
3. Escribe un det erminant e demost rat ivo que exprese la dist ancia indicada en cada caso.
C ERC A
escaleras cntaro
DISTAN C IA M EDIA
piano pantalones
LEJO S
revista pinos
4. Lee el comienzo de est e cuent o y cont est a a las pregunt as.
Hace mucho tiempo haba un gigante que viva en
una cueva situada en una montaa muy alta. Era
feliz, pero senta que le faltaba algo y no saba qu
era. Despus de mucho pensarlo, un da se decidi a
partir para hablar con la gente que habitaba en el
pueblo del valle.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Refuerzo 2
Q uin esel protagonista?
C undo sucede la historia?
Dnde ocurre?
34
1. Escribe el aument at ivo y el diminut ivo correspondient e a cada palabra.
AUM EN TATIVO S DIM IN UTIVO S
2. Rodea l as pal abras con c, z o qu que aparecen en est as oraci ones y cl asi fcal as segn su
soni do.
Ivn y yo vimosun erizo y un ciempisen el bosque.
C elia quiere aprender a tocar el acorden y la ctara.
Junto a esa cueva hay unaszarzasllenasde moras.
SO N IDO Z
SO N IDO K
3. Complet a con det erminant es demost rat ivos.
4. Marca cul de est as frases se puede ut ilizar para comenzar un cuent o.
Aquel da lleg a la aldea un trovador. . .
Hace mucho tiempo. . .
Entoncesel rey decidi llamar a susconsejeros. . .
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Ampliacin
roca
arbusto
estrella
montaa
toro vacas ternero
35
Refuerzo 1
1. Maletn: maleta, casona: casa, chicote: chico, manaza: mano, ojazo: ojo, islota: isla.
2. Quiosco, cena, chocolate, cancin, azucarillo, calabaza, barca, esqueleto, pezua, frenazo.
3. Este reloj, aquellos pinos, estas amapolas, esa carpeta.
4. Ves aquellas nubes grises? LEJOS.
En este lugar crecen muchas setas en otoo. CERCA.
Esos nios son compaeros de clase. DISTANCIA MEDIA.
Estas botas son estupendas para la nieve. CERCA.
Las tmperas estn en aquel armario. LEJOS.
Llevaremos esa mochila verde a la excursin. DISTANCIA MEDIA.
Refuerzo 2
1. Frascote, plantaza, librazo. Respuesta tipo:
La colonia est en ese frascote de cristal. Qu plantaza ha crecido en esa maceta! Pon ese librazo en la estantera,
por favor.
2. Cisne, calculadora, queso, quinientos.
3. Estas escaleras, ese piano, aquella revista, este cntaro, esos pantalones, aquellos pinos.
4. Quin es el protagonista? Un gigante. Cundo sucede la historia? Hace mucho tiempo. Dnde ocurre? En una
cueva situada en una montaa.
Ampliacin
1. Respuesta tipo:
AUMENTATIVOS: rocaza, arbustn, estrellota, montan. DIMINUTIVOS: roquilla, arbustillo, estrellita, montaita.
2. Ivn y yo vimos un erizo y un ciempis en el bosque.
Celia quiere aprender a tocar el acorden y la ctara.
Junto a esa cueva hay unas zarzas llenas de moras.
SONIDO Z: erizo, ciempis, Celia, ctara, zarzas.
SONIDO K: bosque, quiere, tocar, acorden, cueva.
3. Aquel toro. Estas vacas. Ese ternero.
4. Hace mucho tiempo...
SINGULAR PLURAL
este aquellos estas esa
1. Relaciona con flechas cada palabra colect iva con la palabra individual adecuada.
C O LEC TIVA IN DIVIDUAL
biblioteca limoneros
castaar msicos
orquesta libros
limonar peces
banco castaos
2. Clasifica est as palabras segn el sonido de la r.
risa giro aro ronroneo sonajero
carro tierra caramelo marea rueda
3. Escribe un sust ant ivo para cada det erminant e posesivo y seala el gnero y el nmero de
cada grupo de palabras.
sus
nuestro
mi
tu
vuestra
mis
4. Rodea los det erminant es posesivos que aparecen en est as oraciones y subraya los sust ant i-
vos a los que acompaan.
N uestra habitacin esmuy luminosa.
He recibido una carta de misamigosde Japn.
Tu camisa esdel mismo color que suspantalones.
M e daisvuestro telfono, por favor?
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
EL MUNDO A MIS PIES 9
Refuerzo 1
sonido suave
sonido fuerte
Sonido r suave Sonido r fuerte
r r rr
37
1. Relaciona con flechas cada palabra colect iva con su ilust racin. Despus, escribe una oracin
con cada palabra.
manada jaura piara
2. Complet a est as palabras con r o rr y clasifcalas.
e izo abejo o co ona al ededor
cintu n oca Is ael bo ador
son isa ca il tempe atura ate izaje
3. Complet a las oraciones con un det erminant e posesivo.
Estaspulserasson de Luis. Son pulseras.
En la casa de Erick y Julia hay un jardn. Ese es jardn.
Lidia esprima tuya y de Alfredo. Lidia es prima.
4. Rellena est a ficha sobre el lt imo libro que has ledo que ms t e ha gust ado.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Refuerzo 2
Ttulo:
Autor:
De qu trata?
Opinin personal:
ARTCULOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS
1. Complet a con palabras colect ivas.
C onjunto de msicos.
G rupo de olivos.
C onjunto de pjaros.
2. Explica la diferencia de significado ent re est as palabras.
caro / carro
coro / corro
cero / cerro
3. Clasifica las palabras dest acadas.
Desde que ganamos aquel concurso de obras de teatro, Brbara, Rubn, Patricia y yo hemos estado espe-
rando estemomento para representar nuestraobra en el Teatro Real. Ahora ya est todo preparado para
que losactores salgamos a escena y acabo de ver a mi familia sentada en primera fila. Qu emocionante!
4. Lee est e t ext o y complet a la ficha.
El Sol es una estrella con luz propia,
compuesta sobre todo de hidrgeno
y helio.
El dimetro del Sol mide 1,4 millo-
nes de kilmetros y la temperatura
en su ncleo es de 15 millones de
grados centgrados.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
Ampliacin
ban
o
ban
Nombre de la estrella:
Composicin:
Dimetro:
Temperatura del ncleo:
39
Refuerzo 1
1. Biblioteca: libros, castaar: castaos, orquesta: msicos, limonar: limoneros, banco: peces.
2. Sonido suave: giro, aro, caramelo, marea, sonajero.
Sonido fuerte: risa, carro, tierra, ronroneo, rueda.
3. Respuesta tipo:
Sus juguetes: masculino plural, nuestro colegio: masculino singular, mi familia: femenino singular, tu hermano: masculino
singular, vuestra casa: femenino singular, mis amigas: femenino plural.
4. Nuestra habitacin es muy luminosa.
He recibido una carta de mis amigos de Japn.
Tu camisa es del mismo color que sus pantalones.
Me dais vuestro telfono, por favor?
Refuerzo 2
1. Piara: ilustracin 1. Manada: ilustracin 2. Jaura: ilustracin 3.
Respuesta tipo: La piara de cerdos bebe agua del piln. Hay una manada de elefantes junto al ro. En este cuadro se ve
una jaura de perros.
2. Erizo, cinturn, sonrisa, abejorro, roca, carril, corona, Israel, temperatura, alrededor, borrador, aterrizaje.
Sonido r suave (r): erizo, cinturn, corona, temperatura. Sonido r fuerte (r): sonrisa, alrededor, roca, Israel. Sonido r
fuerte (rr): carril, abejorro, borrador, aterrizaje.
3. Son sus pulseras. Ese es su jardn. Lidia es vuestra prima.
4. Respuesta tipo:
Ttulo: El buzn de Lobito.
Autor: Ian Whyborw.
De qu trata?: el director de Mundo Lobo contrata a Lobito como asesor lobimental en la seccin de Problemas de
la revista.
Opinin personal: me ha gustado mucho porque Lobito es muy divertido y tiene contestacin para todo.
Ampliacin
1. Banda, olivar, bandada.
2. Caro: que tiene un precio muy alto. Carro: vehculo de dos ruedas que se mueve porque tira de l algn animal.
Coro: conjunto de personas que cantan juntas. Corro: conjunto de personas que estn en crculo.
Cero: nmero 0. Cerro: elevacin del terreno.
3. ARTCULOS: el, los.
DEMOSTRATIVOS: aquel, este.
POSESIVOS: nuestra, mi.
4. Nombre de la estrella: Sol.
Composicin: hidrgeno y helio.
Dimetro: 1,4 millones de kilmetros.
Temperatura del ncleo : 15 millones de grados centgrados.
1. Clasifica est as palabras segn la familia a la que pert enecen.
panadera lucir empanada lucirnaga
lucero panera reluciente panadero
pan
luz
2. Complet a est as palabras con hie- o hue-.
lla lo vera na rto
dra so rbabuena co rba
3. Relaciona cada pronombre personal con el grupo de palabras adecuado.
Ella C sar y t
Vosotros Esmeralda y yo
Ellos Luca
N osotras Ulisesy Sara
4. Rodea los pronombres personales que aparecen en est as oraciones e indica si est n en sin-
gular o en plural.
Ismael y yo vimosa Vernica en el parque.
Vosotroshabisledo este cmic?
Tu abuela Petra y t osparecismucho.
N osotrosiremosal festival de tteres.
Ella prefiere laszapatillasblancas.
5. Complet a est as oraciones con pronombres personales, segn las indicaciones que aparecen
ent re parnt esis.
(Tu padre y t) vaisa jugar al baloncesto.
(Tu compaera y su amiga) van a hacer el trabajo juntas.
(l y yo) somosmuy buenosamigos.
A (Javier) le encanta el cine.
(C arolina y t) siempre estiscontentas.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
AZUL COMO EL MAR
10
Refuerzo 1
41
1. Escribe el nombre de cada dibujo y aade una palabra de la misma familia.
2. Sust it uye los dibujos por palabras y copia las oraciones.
En verano me gusta tomar bebidascon cubitosde .
Por fin he visto de dinosaurio.
M i hermano prepar fritospara todos.
3. Complet a est as oraciones con los pronombres personales adecuados.
Sabas la respuesta? remar hasta la otra orilla del ro.
En la excursin anduvisteismucho. siempre viaja en tren.
4. Escribe un final para est e cuent o.
Daniel era un nio que viva en una aldea cerca de los Himalayas y quera aprender a curar a las personas.
Un da lleg a su aldea un viajero en busca de unas flores que salan solo una vez al ao.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
AZUL COMO EL MAR
10
Refuerzo 2
1. Rodea la palabra a part ir de la que se ha formado cada familia de palabras y escribe una
palabra ms en cada recuadro.
barbera barba barbero barbilla
manotear manojo mano manopla
2. Escribe t res palabras de la misma familia que las siguient es palabras. Si lo necesit as, con-
sult a el diccionario.
huerta:
hierro:
hueso:
hierba:
3. Complet a est e dilogo con pronombres personales.
Qu vais a hacer este fin de semana?
vamos a hacer una excursin siguiendo el cauce de un ro.
Y qu planes tienes?
Mis primos y iremos a visitar un castillo medieval.
4. Observa las viet as de est e cuent o y escribe un final.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
AZUL COMO EL MAR 10
Ampliacin
?
43
AZUL COMO EL MAR
Refuerzo 1
1. Pan: panadera, panera, empanada, panadero. Luz: lucero, lucir, reluciente, lucirnaga.
2. Huella, hiedra, hielo, hueso, huevera, hierbabuena, hiena, hueco, huerto, hierba.
3. Ella: Luca. Vosotros: Csar y t. Ellos: Ulises y Sara. Nosotros: Esmeralda y yo.
4. Ismael y yo vimos a Vernica en el parque. SINGULAR. Vosotros habis ledo este cmic? PLURAL. Tu abuela Petra y t
os parecis mucho. SINGULAR. Nosotros iremos al festival de tteres. PLURAL. Ella prefiere las zapatillas blancas. SIN-
GULAR.
5. Vosotros vais a jugar al baloncesto. Ellas van a hacer el trabajo juntas. Nosotros somos muy buenos amigos. A l le
encanta el cine. Vosotras estis siempre contentas.
Refuerzo 2
1. Nombre de las ilustraciones: montaa, barco, campana, flor.
Respuesta tipo: montaismo, barquero, campanario, floristera.
2. En verano me gusta tomar bebidas con cubitos de hielo.
Por fin he visto huellas de dinosaurio.
Mi hermano prepar huevos fritos para todos.
3. Sabas t la respuesta? En la excursin vosotros anduvisteis mucho. Yo remar hasta la otra orilla del ro. l siempre
viaja en tren.
4. Respuesta tipo:
Daniel le mostr al viajero el lugar donde nacan las flores, que estaba en la cima de una montaa. Al final el viajero, en
seal de agradecimiento, le ense que aquellas flores comestibles servan para devolver la alegra a quienes la hab-
an perdido.
Ampliacin
1. Respuesta tipo:
Barba, barbudo. Mano, manillar.
2. Respuesta tipo:
Huerta: huerto, hortaliza, huertano. Hierro: herrero, herradura, herrera. Hueso: huesudo, seo, deshuesar. Hierba: her-
bvoro, herbolario, herbicida.
3. Qu vais a hacer vosotros este fin de semana?
Nosotros vamos a hacer una excursin siguiendo el cauce de un ro. Y t qu planes tienes?
Mis primos y yo iremos a visitar un castillo medieval.
4. Respuesta tipo:
La princesa, enamorada del dragn, se cas con l. Y al final result que el dragn era un prncipe encantado. La princesa
rompi el encantamiento con un beso y fueron muy felices.
10
1. Escribe el cont rario de est as palabras aadiendo in- o des-.
feliz hacer
acuerdo diferente
directo abrigar
aparecer discreto
estable agradar
2. Escribe el singular de est as palabras.
emperatrices
paces
aludes
virtudes
codornices
capataces
3. Escribe el infinit ivo que corresponde a cada forma verbal y clasifcalos segn cmo t erminan.
lea escuchar
jugabas bebes
partiste escribimos
-AR: ,
-ER: ,
-IR: ,
4. Rodea las formas verbales que aparecen en est as oraciones y escribe su infinit ivo.
N uria y yo iremosa la feria juntas.
Ayer ech la postal al buzn.
Hoy comemosmacarronescon tomate.
Aurora y Q uique pasean a su perro por lastardes.
M i hermano meca al beb.
Silvia y yo compartiremosel helado.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
PAISAJ ES DIFERENTES
11
Refuerzo 1
45
1. Complet a est as oraciones con los cont rarios de las palabras dest acadas.
Esta mscara antigua tiene un valor (calculable/ ).
El clima de nuestro planeta es(igual/ ).
El sol (hel/ la nieve de la montaa).
El resultado de esta operacin es(correcto/ ).
2. Escribe d o z.
lombri ho calida
actitu activida pe
alborno lu agilida
3. Observa la ilust racin y escribe cuat ro infinit ivos que indican acciones que ocurren.
4. Lee el t ext o y cont est a.
Mi abuelo vive en una casa de piedra y madera que est rodeada de rboles. La casa tiene dos plantas,
muchas ventanas y un balcn de madera. Es muy antigua y tranquila. A un lado de la casa est la huerta,
donde el abuelo cultiva toda clase de hortalizas que riega con el agua del arroyo. Al otro lado hay un
pequeo sendero que conduce hasta un pueblo cercano.
Q u se describe?
C mo es?
Q u hay a su alrededor?
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
PAISAJ ES DIFERENTES
11
Refuerzo 2
1. Tacha los prefijos de est as palabras y escribe una oracin con cada una de las palabras que
has obt enido.
inexacto desunir insuficiente desventaja
2. Resuelve est e crucigrama con palabras t erminadas en -d y en -z.
HO RIZO N TALES
1. Sustantivo de hmedo.
2. Tiempo de vida desde el nacimiento.
3. C ada una de lasdospartesiguales
en lasque se divide algo.
VERTIC ALES
A. Sustantivo de verdadero.
B. Ave con patasy cuello muy largos.
C . Femenino de actor.
3. Complet a est as oraciones con infinit ivos.
Ayer escuchamos al coro del colegio.
Te gustara una pelcula de aventuras?
Alex quiere en una casa junto al mar.
4. Describe t u colegio explicando dnde se encuent ra, cmo es y qu hay en l.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
PAISAJ ES DIFERENTES 11
Ampliacin
2
3
C
B
1
A
M
V
H E
E
A
A
47
PAISAJ ES DIFERENTES 11
Refuerzo 1
1. feliz infeliz hacer deshacer
acuerdo desacuerdo diferente indiferente
directo indirecto abrigar desabrigar
aparecer desaparecer discreto indiscreto
estable inestable agradar desagradar
2. Emperatriz, paz, alud, virtud, codorniz, capataz.
3. Lea: leer, jugabas: jugar, partiste: partir, escuchar: escuchar, bebes: beber, escribimos: escribir.
-AR: jugar, escuchar. -ER: leer, beber. -IR: partir, escribir.
4. Nuria y yo iremos a la feria juntas. Ir. Ayer ech la postal al buzn. Echar. Hoy comemos macarrones con tomate.
Comer. Aurora y quique pasean a su perro por las tardes. Pasear. Mi hermano meca al beb. Mecer. Silvia y yo
compartiremos el helado. Compartir.
Refuerzo 2
1. Esta mscara antigua tiene un valor incalculable. El clima de nuestro planeta es desigual. El sol deshel la nieve de la
montaa. El resultado de esta operacin es incorrecto.
2. Lombriz, actitud, albornoz, hoz, actividad, luz, calidad, pez, agilidad.
3. Respuesta tipo:
Jugar, saltar, leer, oler.
4. Respuesta tipo:
La casa del abuelo y su entorno.
Es una casa de piedra y madera, rodeada de vegetacin, con muchas ventanas y un balcn de madera. Es antigua y tranquila.
A un lado tiene una huerta; al otro, un sendero que conduce a un pueblo.
Ampliacin
1. Inexacto, desunir, insuficiente, desventaja.
Respuesta tipo:
El relato de los hechos fue exacto. Los nios unieron sus fuerzas. Es suficiente por hoy. El grupo de 4. nos sacaba ventaja.
2. HORIZONTALES
1. Sustantivo de hmedo: humedad.
2. Tiempo de vida desde el nacimiento: edad.
3. Cada una de las dos partes iguales en las que se divide algo: mitad.
VERTICALES
A. Sustantivo de verdadero: verdad.
B. Ave con patas y cuello muy largos: avestruz.
C. Femenino de actor: actriz.
3. Ayer escuchamos cantar al coro del colegio. Te gustara ver una pelcula de aventuras? Alex quiere vivir en una casa
junto al mar.
4. Respuesta tipo:
Mi colegio est junto a la estacin de autobuses. Es un colegio nuevo, construido con ladrillos blancos y tiene un patio
muy grande. Adems de las aulas hay un gimnasio, una biblioteca, dos laboratorios, un saln de actos y muchos colum-
pios en el patio.
1. Forma palabras a part ir de las siguient es, t erminadas en -ero, -era, -era, -or, -ora.
pan
peluca
huevo
fruta
pintar
conducir
2. Complet a est as oraciones con la forma verbal adecuada del verbo ent re parnt esis.
M aana M ario (escribir) una carta a susprimos.
Ahora Sonia y Antn (vivir) en C hile.
Ayer Ana (recibir) muchasfelicitacionespor su cumpleaos.
La leche ya (hervir).
Este aparato (servir) para calentar agua.
3. Clasifica est as formas verbales segn el t iempo que indican.
saltaba moveremos inventa
leer merendamos terminaste
4. Rodea l os verbos que aparecen en est as oraci ones e i ndi ca si est n en present e, pasado
o fut uro.
Daniel y susabuelosveranean cerca de aqu.
Patricia acudi al dentista.
Escribirsesta tarde la carta?
M i padre cocin sopa con picatostes.
M iriam llegar a casa a lasdoce.
Ya no quedan pinturasamarillas.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
HISTORIAS REALES
12
Refuerzo 1
PASADO PRESENTE FUTURO
49
1. Escribe nombres de profesin acabados en -ero, -era, -or, -ora.
Persona que cuida de un ja rd n .
Deportista que se dedica a co rre r.
Deportista que para losgolesen la p o rte r a .
Persona que e xp lo ra territoriospoco conocidos.
2. Complet a con -bir o -vir.
convi su perci ser
inscri descri sobrevi revi
her prohi descri vi
3. Observa los dibujos y escribe qu hacen los nios ut ilizando verbos en pasado, en present e
y en fut uro.
PASADO
PRESEN TE
FUTURO
4. Fjat e en las palabras que riman ent re s y agrpalas.
Yo, para todo viaje
siempre sobre la madera
de mi vagn de tercera,
voy ligero de equipaje.
Si es de noche, porque no
acostumbro a dormir yo,
y de da, por mirar
los arbolitos pasar,
yo nunca duermo en el tren
y, sin embargo, voy bien.
ANTONIO MACHADO
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
HISTORIAS REALES
12
Refuerzo 2
Palabras que riman
y
y
y
y
y
1. Resuelve est as adivinanzas y escribe el nombre de dos profesiones que t erminan en -ero y -or.
Con madera de pino, de haya o de nogal Compongo para que leas
construyo los muebles para tu hogar. bellos cuentos y novelas.
2. Complet a est a t abla.
3. Transforma las siguient es oraciones segn se indica.
Hoy Aurora celebra su cumpleaos.
Ayer
M aana
Ahora voy al teatro.
Anteayer
Despus
Este ao Rubn juega en el equipo de baloncesto.
El ao pasado
El ao que viene
4. Escribe palabras que riman con las palabras dest acadas y complet a est e poema.
Los duendes de mi habitacin
hacen pompas de
y ren sin ton ni
Duermen en pijama,
dentro de mi
Estos duendes son muy divertidos
y se disfrazan con todos mis
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
HISTORIAS REALES 12
Ampliacin
recibir hervir servir vivir
recibo
hierves vives
sirve
yo
t
l, ella
51
HISTORIAS REALES 12
Refuerzo 1
1. Pan: panadero, panadera, panadera. Peluca: peluquero, peluquera, peluquera. Huevo: huevero, huevera, huevera. Fruta:
frutero, frutera, frutera. Pintar: pintor, pintora. Conducir: conductor, conductora.
2. Maana Mario escribir una carta a sus primos. Ahora Sonia y Antn viven en Chile. Ayer Ana recibi muchas felicita-
ciones por su cumpleaos. La leche ya hierve. Este aparato sirve para calentar agua.
3.
4. Daniel y sus abuelos veranean cerca de aqu. PRESENTE
Patricia acudi al dentista. PASADO
Escribirs esta tarde la carta? FUTURO
Mi padre cocin sopa con picatostes. PASADO
Miriam llegar a casa a las doce. FUTURO
Ya no quedan pinturas amarillas. PRESENTE
Refuerzo 2
1. Persona que cuida de un jardn. Jardinero. Deportista que se dedica a correr. Corredor. Deportista que para los
goles en la portera. Portero. Persona que explora territorios poco conocidos. Explorador.
2. Convivir, inscribir, hervir, subir, describir, prohibir, percibir, sobrevivir, describir, servir, revivir, vivir.
3. PASADO: bebieron, patinaron, corrieron. PRESENTE: beben, patinan, corren. FUTURO: bebern, patinarn, corrern.
4. Palabras que riman: viaje y equipaje, madera y tercera, no y yo, mirar y pasar, tren y bien.
Ampliacin
1. Carpintero y escritor.
2.
3. Ayer Aurora celebr su cumpleaos. Maana Aurora celebrar su cumpleaos. Anteayer fui al teatro. Despus ir al teatro.
El ao pasado Rubn jug en el equipo de baloncesto. El ao que viene Rubn jugar en el equipo de baloncesto.
4. Respuesta tipo:
Los duendes de mi habitacin / hacen pompas de jabn / y ren sin ton ni son. / Duermen en pijama, / dentro de mi
cama. / Estos duendes son muy divertidos / y se disfrazan con todos mis vestidos.
recibir hervir servir vivir
recibo hiervo sirvo vivo
recibes hierves sirves vives
recibe hierve sirve vive
yo
t
l, ella
PASADO PRESENTE FUTURO
saltaba merendamos leer
terminaste inventa moveremos
1. Complet a el dilogo con los verbos del recuadro.
propuso respondi contestaron exclam preguntaron
Paula y Gabriel se encontraron con Estrella.
Te vienes a patinar con nosotros? Paula y Gabriel.
Me encantara, pero viene mi primo a casa Estrella.
Qu pena! Gabriel.
Si queris, os llamar para ir otro da Estrella.
Vale Paula y Gabriel.
2. Escribe el nombre de est os dibujos que acaban en -y. Despus, forma su plural.
3. Relaciona las dos columnas para formar oraciones.
T visitan a susabuelos.
Ella dibujasun paisaje.
Ellos escucho msica clsica.
N osotros toma un refresco.
Yo participamosen el concurso.
4. Clasifica est as formas verbales.
repartiris salto teji
crecen teamos decorabas
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
MANOS A LA OBRA
13
Refuerzo 1
SINGULAR PLURAL
1.
a
persona
2.
a
persona
3.
a
persona
53
1. Sust it uye el verbo hacer por ot ros verbos de significado ms preciso.
Voy a h a ce r/ una carta al alcalde para que h a g a n /
una biblioteca en el barrio.
Q u buena idea! Yo puedo h a ce r/ ilustracionesen la carta.
2. Escribe el singular de las palabras del recuadro en el lugar adecuado.
reyes leyes bueyes
El de Perilandia ha dictado una para proteger al nico
animal en peligro de extincin del reino: el marino. Qu buena idea ha tenido!
3. Complet a el t ext o con las formas verbales que corresponden.
Maana Eduardo (iniciar) un viaje fascinante por Asia. (ir)
con sus padres y sus hermanos. Ellos (visitar) ciudades y pueblos y
(conocer) rincones maravillosos. Nosotros (esperar)
impacientes que nos cuenten muchas historias a su regreso.
4. Lee est a not icia y complet a la ficha.
19 mayo 2008
PERIDICO DEL COLEGIO LA PAZ
El lunes pasado los nios de
3. fueron a visitar el
ayuntamiento de nuestra
localidad.
El alcalde los recibi en su
despacho y les cont los
proyectos para mejorar
el pueblo.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
MANOS A LA OBRA
13
Refuerzo 2
Q u ha ocurrido?
A quin le ha ocurrido?
C undo ha sucedido?
Dnde ha tenido lugar?
1. Busca en la sopa de let ras seis verbos que pueden sust it uir a decir y hacer y clasifcalos.
2. Transforma l as si gui ent es oraci ones de modo que l as pal abras dest acadas aparezcan en
si ngul ar.
Losb u e ye s araban la tierra.
Losconcejalesaprobaron lasnuevasle ye s.
G uard losje rs i s en el armario.
Losre ye s saludaron desde el balcn del ayuntamiento.
3. Rodea las formas verbales de est as oraciones y complet a el cuadro.
Ayer jugu al parchscon misprimos.
M anuel regresar maana.
Sabesel telfono de Alicia?
Francisco y t vendrisa la fiesta, verdad?
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
MANOS A LA OBRA 13
Ampliacin
D E C L A R A R C
A M O O J L E S O
F I N U C O C U C
E N T S E I O R I
C R E A R M N O N
T Q S J I U T A A
C A T N O C A X R
U A H K E R O S
F O R M A R C A G
Pueden
sustituir a
decir
Pueden
sustituir a
hacer
FORMA VERBAL TIEMPO PERSONA NMERO
55
MANOS A LA OBRA 13
Refuerzo 1
1. Paula y Gabriel se encontraron con Estrella.
Te vienes a patinar con nosotros? preguntaron Paula y Gabriel.
Me encantara, pero viene mi primo a casa respondi Estrella.
Qu pena! exclam Gabriel.
Si queris, os llamar para ir otro da propuso Estrella.
Vale contestaron Paula y Gabriel.
2. Buey, bueyes. Jersey, jersis. Ley, leyes. Rey, reyes.
3. T dibujas un paisaje. Ella toma un refresco. Ellos visitan a sus abuelos. Nosotros participamos en el concurso. Yo escu-
cho msica clsica.
4.
Refuerzo 2
1. Voy a escribir una carta al alcalde para que construyan una biblioteca en el barrio.
Qu buena idea! Yo puedo dibujar ilustraciones en la carta.
2. El rey de Perilandia ha dictado una ley para proteger al nico animal en peligro de extincin del reino: el buey marino.
Qu buena idea ha tenido!
3. Maana Eduardo iniciar un viaje fascinante por Asia. Ir con sus padres y sus hermanos. Ellos visitarn ciudades y pue-
blos y conocern rincones maravillosos. Nosotros esperamos impacientes que nos cuenten muchas historias a su regreso.
4. Respuesta tipo:
Qu ha ocurrido? Una visita al ayuntamiento de la localidad. A quin le ha ocurrido? A los nios de 3. del colegio La
Paz. Cundo ha sucedido? El lunes pasado. Dnde ha tenido lugar? En el despacho del alcalde.
Ampliacin
1. HORIZONTALES: declarar, crear, formar. VERTICALES: contestar, contar, cocinar.
Pueden sustituir a decir: declarar, contestar, contar. Pueden sustituir a hacer: cocinar, crear, formar.
2. El buey araba la tierra. Los concejales aprobaron la nueva ley. Guard el jersey en el armario. El rey salud desde el bal-
cn del ayuntamiento.
3. Ayer jugu al parchs con mis primos.
Manuel regresar maana.
Sabes el telfono de Alicia?
Francisco y t vendris a la fiesta, verdad?
FORMA VERBAL TIEMPO PERSONA NMERO
SINGULAR PLURAL
1.
a
persona salto teamos
2.
a
persona decorabas repartiris
3.
a
persona teji crecen
jugu pasado primera singular
regresar futuro tercera singular
sabes presente segunda singular
vendris futuro segunda plural
1. Relaciona cada forma verbal con dos palabras simples y forma palabras compuest as.
nieves
latas
olas
manchas
cartas
cabezas
2. Separa en slabas est as palabras y rodea la slaba t nica.
papel tmpano
enchufe cmodo
colibr proyecto
3. Relaciona cada oracin con la clase a la que pert enece.
M ariola no comer con nosotros. EXC LAM ATIVA
Q u rpido corre ese caballo! EN UN C IATIVA AFIRM ATIVA
El partido se celebrar en este campo. IN TERRO G ATIVA
Llevastodo lo necesario? EN UN C IATIVA N EG ATIVA
4. Transforma est as oraciones segn se indica.
Losmsicosafinaron susinstrumentos. En E. N EG ATIVA
C mo pinta ese nio! En IN TERRO G ATIVA
La obra no comienza a lascuatro. En E. AFIRM ATIVA
Sergio viene a la playa con nosotros? En EXC LAM ATIVA
Lleva el chubasquero en la mochila. En IN TERRO G ATIVA
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE MAYOR QUIERO SER
14
Refuerzo 1
quita

rompe

abre

57
1. Relaciona y forma palabras compuest as. Despus, escribe una oracin con cada una.
para barros
alta choques
guarda corchos
saca voz
2. Escribe cada palabra en su lugar correspondient e, de manera que la slaba t nica est en la
casilla dest acada.
mscara perejil libreta
3. Conviert e est a oracin afirmat iva en negat iva, int errogat iva y exclamat iva.
Ha llegado el cartero.
4. Lee est e cuent o y complet a la ficha.
Hubo una vez un nio llamado Alberto al que le daba miedo la altura. Un da se encontr con un uni-
cornio en un cuento. El unicornio le pidi que montase y le dio una vuelta por el mundo en una sola
noche. Desde entonces a Alberto le encanta volar.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE MAYOR QUIERO SER
14
Refuerzo 2
INTRODUCCIN: Quin es el protagonista?
NUDO: Qu le ocurre?
DESENLACE: Cmo termina la historia?
1. Escribe la palabra compuest a a la que se refiere cada definicin.
O bjeto que se pone sobre lospapelespara sujetarlos:
Aparato que cuenta loskilmetrosque hace un vehculo:
O bjeto de metal que sirve para cortar lasuas:
2. Rodea solament e las palabras en las que la slaba nu es la slaba t nica.
nmero nublado men estornudo minutero
3. Invent a una oracin del t ipo que se indica con cada pareja de palabras.
dnde esconder amigo cumpleaos
IN TERRO G ATIVA E. AFIRM ATIVA
4. Ordena est as viet as y escribe un cuent o.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
DE MAYOR QUIERO SER 14
Ampliacin
59
DE MAYOR QUIERO SER 14
Refuerzo 1
1. Quitanieves, quitamanchas, rompeolas, rompecabezas, abrelatas, abrecartas.
2. pa-pel
en-chu-fe
co-li-br
tm-pa-no
c-mo-do
pro-yec-to
3. Mariola no comer con nosotros. ENUNCIATIVA NEGATIVA
Qu rpido corre ese caballo! EXCLAMATIVA
El partido se celebrar en este campo. ENUNCIATIVA AFIRMATIVA
Llevas todo lo necesario? INTERROGATIVA
4. Los msicos no afinaron sus instrumentos.
Cmo pinta ese nio?
La obra comienza a las cuatro.
Sergio viene a la playa con nosotros!
Lleva el chubasquero en la mochila?
Refuerzo 2
1. Parachoques, altavoz, guardabarros, sacacorchos.
Respuesta tipo:
El parachoques del coche les protegi del golpe. Han anunciado el comienzo de la competicin por el altavoz. La bici-
cleta de Rosario tiene un guardabarros nuevo. Olvidaron el sacacorchos para abrir la botella de mosto.
2. Perejil, libreta, mscara.
3. No ha llegado el cartero. Ha llegado el cartero? Ha llegado el cartero!
4. INTRODUCCIN: Quin es el protagonista? Alberto.
NUDO: Qu le ocurre? Le da miedo la altura.
DESENLACE: Cmo termina la historia? Se le pasa el miedo a la altura porque se encuentra con un unicornio en un
cuento y vuela por el mundo con l.
Ampliacin
1. Pisapapeles, cuentakilmetros, cortaas.
2. Nmero, men, estornudo.
3. Respuesta tipo:
Dnde escondi Mara tu juguete? Maana es el cumpleaos de mi amigo Gabriel.
4. Respuesta tipo:
Primera vieta: 1. Segunda vieta: 3. Tercera vieta: 2.
rase una vez una bruja llamada Lupe que ayudaba a los nios a tener dulces sueos. Una noche sobrevolaba la ciudad
de Nueva York, cuando vio a unos nios que la saludaban desde la ventana de su habitacin. Entonces la bruja Lupe
aparc su escoba y les ley a los nios cuentos muy divertidos.
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
UN PEQUEO CAMBIO
15
Refuerzo 1
1. Relaciona cada frase hecha con su significado.
Hacer trizas. O frecer motivo para algo.
Llorar a lgrima viva. Romper algo.
Dar pie. Llorar con intensidad.
2. Separa est as palabras en slabas y rodea la slaba t nica. Despus, clasifcalas segn el lugar
que ocupa la slaba t nica.
pblico: unidad:
altavoz: lamo:
jirafa: porttil:
AG UDAS:
LLAN AS:
ESDRJULAS:
3. Rodea la slaba t nica de est as palabras y t acha la palabra que no est bien colocada en
cada fila.
AG UDAS
orangutn nombre coliflor adems
LLAN AS
mvil cmodo bellota lpiz
ESDRJULAS
lgrima ltimo vecina clsico
4. Indica en cada caso quin realiza la accin y qu accin realiza.
M ispadresvendrn pronto.
La vecina de M arco pasea a su perro.
Aquella estantera soporta un gran peso.
La lluvia caa sobre la ciudad.
SUJETO PREDICADO
Quin realiza la accin? Qu accin realiza?
61
1. Marca la ilust racin que mejor explica el significado de la frase hecha ir contra corriente.
2. Rodea la slaba t nica de est as palabras y clasifcalas.
espejo fbula jazmn
tractor robusto dlmata
oxgeno igl rcord
3. Aade un predicado a cada sujet o para formar oraciones.
El caballo .
Lidia y Bruno .
La carpeta roja .
4. Complet a las oraciones con el sujet o y el predicado que falt an. Despus, subraya el sujet o y
rodea el predicado de cada oracin.
M isamigos
corra por la orilla del mar.
5. Escribe al lado de cada eslogan qu product o podra anunciar.
La fruta mssana:
Un dulce exquisito:
La revista favorita:
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
UN PEQUEO CAMBIO
15
Refuerzo 2
AGUDAS LLANAS ESDRJULAS
1. Explica qu quieren decir est as frases hechas. Si lo necesit as, consult a en el diccionario las
palabras dest acadas.
Sacar a la lu z.
C on la m o sca detrsde la oreja.
2. Complet a las oraciones con una de est as palabras, t eniendo en cuent a las indicaciones ent re
parnt esis.
fsil cntaro bombn
Hay un (aguda) de avellana sobre la mesa.
lvaro puso el (esdrjula) en la terraza.
Lola encontr un (llana) en el campo.
3. Complet a el dilogo con el sujet o y el predicado que falt an.
4. Elige uno de est os product os y realiza un anuncio. Recuerda ut ilizar una imagen y un eslo-
gan adecuados.
pasta de dientes bicicleta cuentos
Grupo Curso Fecha
Apellidos: Nombre:
UN PEQUEO CAMBIO 15
Ampliacin
navego en
piragua.
Elas y yo
63
UN PEQUEO CAMBIO 15
Refuerzo 1
1. Hacer trizas: Romper algo. Llorar a lgrima viva: Llorar con intensidad. Dar pie: Ofrecer motivo para algo.
2. Pblico: p-bli-co. Altavoz: al-ta-voz. Jirafa: ji-ra-fa. Unidad: u-ni-dad. lamo: -la-mo. Porttil: por-t-til.
AGUDAS: altavoz, unidad. LLANAS: jirafa, porttil. ESDRJULAS: pblico, lamo.
3. AGUDAS: orangutn, nombre, coliflor, adems. LLANAS: mvil, cmodo, bellota, lpiz. ESDRJULAS: lgrima, ltimo,
vecina, clsico.
4.
Quin realiza la accin? Qu accin realiza?
SUJETO PREDICADO
Mis padres vendrn pronto.
La vecina de Marco pasea a su perro.
Aquella estantera soporta un gran peso.
La lluvia caa sobre la ciudad.
Refuerzo 2
1. Ilustracin 2.
2. AGUDAS LLANAS ESDRJULAS
tractor espejo oxgeno
igl robusto dlmata
jazmn rcord fbula
3. Respuesta tipo:
El caballo relinch con fuerza.
Lidia y Bruno duermen la siesta.
La carpeta roja apareci en el cajn de mi escritorio.
4. Respuesta tipo:
Mis amigos viven en Valencia.
Natalia corra por la orilla del mar.
5. Respuesta tipo:
La fruta ms sana: la manzana.
Un dulce exquisito: el bocadito.
La revista favorita: una revista educativa.
Ampliacin
1. Sacar a la luz: dar a conocer. Con la mosca detrs de la oreja: con sospechas.
2. Hay un bombn (aguda) de avellana sobre la mesa. lvaro puso el cntaro (esdrjula) en la terraza. Lola encontr un
fsil (llana) en el campo.
3. Yo navego en piragua. Elas y yo nadamos en el ro.
4. Respuesta tipo:
Eslganes: Pasta de dientes Dentifiz, para sonrer feliz. Date una vuelta en la mejor bicicleta: Anacleta. Cuentos para rer,
para nios alegres.

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