TIPS DE LENGUAJE N 1

1. Seale qu par de conceptos estn asociados de manera INCORRECTA en la obra

dramtica:
Tipo de personaje Funcin
A) Protagonista Es el centro de la accin, el personaje
principal.
B) Antagonista Representa la otra fuerza en pugna.
C) Secundario Representa un apoyo a alguna de las
fuerzas en conflicto (protagonista o
antagonista).
D) Colectivo Presenta las caractersticas de un
determinado personaje.
E) Alegrico Es un personaje que encarna un solo
defecto o virtud.

2. Los gneros literarios se asocian a las funciones del lenguaje. Seale las relaciones
correctas:

I) gnero dramtico funcin conativa.
II) gnero narrativo funcin representativa.
III) gnero lrico funcin potica.

A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

3. El smbolo y el cono, sin llegar a ser universales, pueden ser translingsticos, ,
pueden establecer comunicacin entre sujetos de distintas lenguas e incluso culturas.

A) en efecto
B) incluso
C) por lo tanto
D) ya que
E) es decir

4. El reportaje

1. Existen los textos informativos y los de opinin.
2. Tipos de textos periodsticos.
3. Reportaje: texto informativo.
4. Presenta un tema de alta variedad que incorpora informacin directa y documental.
5. Medios Masivos de Comunicacin.

A) 5 2 1 3 4
B) 1 3 4 5 2
C) 5 1 3 4 2
D) 1 3 5 2 4
E) 5 2 3 4 1

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5.
Era la primera vez que iba a cometer un acto de esa ndole y le extra la seguridad con
que tom su decisin, cual si se hubiera tratado de ir a cortar margaritas al campo, y
ms an, la serenidad con que lo plane.
Francisco Coloane, Botella de caa (fragmento).

NDOLE

A) repercusin
B) naturaleza
C) personalidad
D) idiosincrasia
E) proporcin

6. Entre las caractersticas del panel se puede(n) citar

I) la ausencia de coordinacin.
II) un conjunto de entre tres a seis personas participantes.
III) que tiende a lo informal y que su tema es previsto y de inters colectivo.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III

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Solucionario


1. Comentario:
Los personajes en una obra dramtica constantemente estn siendo requeridos a actuar
con urgencia, situacin que nace de las relaciones tensionantes que se dan entre ellos,
de ah que los podamos considerar agentes de la accin y elementos fundamentales del
mundo dramtico. De los cinco tipos de personajes segn su rol mencionados en el
ejercicio, el nico que cumple una funcin incorrecta es el personaje colectivo, ya que
ste no se singulariza, sino que es representante de las caractersticas de un
determinado grupo. Es una persona que representa a muchas.

Alternativa correcta: es la D.

2. Comentario:
En teora literaria cada gnero literario est asociado principalmente a una funcin del
lenguaje, sin que esto signifique la ausencia de las dems. La asociacin correcta es:

Gnero lrico : Funcin emotiva o expresiva, ya que la poesa es
expresin de sentimientos.
Gnero dramtico : Funcin apelativa o conativa, porque en la exposicin del
conflicto hay una exhortacin a que el lector reaccione.
Gnero narrativo o pico : Funcin referencial o representativa, ya que se hace
referencia a acontecimientos o circunstancias de la
realidad (una realidad ficticia).

Toda la literatura se asocia a la funcin potica o esttica, de ah que en el ejercicio las
opciones correctas sean la I y II y no la III, donde el gnero lrico se asocia con la
funcin emotiva y no potica.

Alternativa correcta: es la C.

3. Comentario:
Los conectores son palabras o expresiones que sirven para dar sentido a una o varias
oraciones, su tarea no slo cubre el plano de la coherencia (unidad de las ideas), sino
tambin el de la cohesin o gramatical (unidad en la forma). Su anlisis se debe hacer
siempre considerando el contexto verbal en el cual se encuentran dichas oraciones. Las
funciones ms recurrentes de los conectores, con un ejemplo cada una, son: causal
(porque), consecutiva (por lo tanto), comparativa (como), condicional (si), continuativa
(o sea), final (para), adversativa (pero), concesiva (a pesar de), disyuntiva (o), temporal
(antes) y copulativa (y).
En el ejercicio se debe utilizar una conjuncin continuativa que reitere la informacin
mencionada en la oracin principal, como es decir, que permite reiterar la idea de
translingstico, con un sentido explicativo, en el hecho de establecer comunicacin
entre sujetos de distintas lenguas e incluso culturas.

Alternativa correcta: es la E.






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4. Comentario:
El tem de Plan de Redaccin presenta una serie de enunciados que deben ser ordenados
de acuerdo a un plan, el que obedece a cierta lgica. Los criterios ms comunes para
ordenarlas son el criterio deductivo (de lo ms general a lo ms particular), el criterio
secuencial (temporal, de causa a efecto, etc.) o una mezcla de ambos. El plan tiene tres
partes bsicas: a) Introduccin (se presenta el tema); b) Desarrollo (se desarrolla el
tema de acuerdo a cierta lgica); y c) Conclusin (se cierra el tema). El uso de
determinados criterios no constituyen rdenes rgidos, deben ser consideradas las
caractersticas de cada ejercicio tratando de encontrar en sus enunciados los elementos
para su ordenacin.
En el caso del ejercicio, se emplea el criterio deductivo, es decir, desde los enunciados
5 2 1 (ms amplios que el ttulo), hasta los enunciados 3 4 que presentan las
caractersticas especficas del reportaje periodstico.

Alternativa correcta: es la A.

5. Comentario:
La palabra ndole en su segunda acepcin segn el DRAE corresponde a Naturaleza,
calidad y condicin de las cosas. En el ejercicio, el acto a cometer por parte del
personaje es de una condicin especial, ya que requiere de una seguridad en la decisin
y de una planificacin previa, la que efectivamente realiza el personaje.

Alternativa correcta: es la C.

6. Comentario:
El panel es una tcnica de discusin con audiencia y moderador en el que participan
entre tres a seis panelistas, los que dialogan entre s dando su opinin respecto de un
tema de inters previsto anticipadamente. El panel suele durar aproximadamente una
hora, tiende a la informalidad y los participantes son especialistas de alto nivel. Se
formulan preguntas pblicamente para que la audiencia se informe y constituya una
opinin. De ah que en el ejercicio slo las alternativas II y III sean las acertadas.

Alternativa correcta: es la D.