FACTORES :

edad del individuo, madurez

psicolgica, condicin
neurolgica, motivacin,
preparacin previa, dominio
cognitivo de estrategias, uso
de inteligencias mltiples,
estimulacin hemisfrica
cerebral, nutricin, etctera.

Alumnos de Aprendizaje Lento.
Son alumnos que presentan
dificultades para seguir un
ritmo de aprendizaje normal,
por presentar problemas a
nivel de memoria, junto con
una menor capacidad de
atencin a estmulos verbales
y de expresin, y dificultades
para evocar y recuperar la
informacin aprendida.
Un nio con alto ritmo de
aprendizaje es capaz de aprender
unos contenidos mucho ms rpido
que el promedio, mientras que
aquel con ritmo de aprendizaje bajo
le llevar ms tiempo para
comprender y aprender los mismos
conocimientos.
Son alumnos que presentan dificultades para
seguir un ritmo de aprendizaje normal, por
presentar problemas a nivel de memoria,
junto con una menor capacidad de atencin a
estmulos verbales y de expresin, y
dificultades para evocar y recuperar la
informacin aprendida.
RITMOS DE
APRENDIZAJE
Constantemente se cita a
Piaget para apoyar o para
oponerse a la temprana
enseanza de smbolos y
el aprendizaje abstracto.
nios
Sin embargo, los
descubrimientos de
Piaget tienen una especie
de calidad neutral, porque
no propuso demostrar
nada, slo descubrir
como aprenden los