Educación en el Hogar en Argentina

Algunas Respuestas
Para quienes recién inician la búsqueda de una alternativa diferente al sistema de educación formal, las
dudas son muchas. Los temores e inseguridades no ceden terreno y también se apoderan de quienes desean
una educación de excelencia para sus hijos, prescindiendo de las imposiciones y limitaciones estatales.
Pero no se resignen, porque la Educación es, ante todo, una RESPONSABILIDAD NATURAL de la
FAMILIA y una HERRAMIENTA a la que TODO SER HUMANO tiene DERECHO, tanto para su
EVOLUCIÓN PERSONAL, como en BENEFICIO DEL PROGRESO DE LA HUMANIDAD.
Pero, ¿que implica ser una FAMILIA EDUCADORA?
Ser una Familia Educadora implica asumir la responsabilidad en la Educación Integral de los hijos e
hijas; sin delegar ningun aspecto de la misma, en instituciones ajenas al ámbito familiar. Los padres
acompañan a sus hijos en el proceso de aprendizaje. Tomando como punto de referencia sus intereses,
aptitudes, capacidades y desarrollo evolutivo; se eligen actividades y recursos didácticos que respondan
tanto, a las particularidades de cada miembro, como a las del grupo familiar.
• ¿Existen pasos o reglas a seguir para Educar en el Hogar?
• Generalmente, quienes deciden Educar en el Hogar, deben resignar algunas viejas
costumbres y/o comodidades. Aunque ciertamente, no es un requisito indispensable. Todo
depende de como se organicen con los horarios y las responsabilidades.
• Algunas familias deciden resignar un ingreso extra, al permanecer uno de los padres en
el hogar para "dirigir" la educación de sus hijos, mientras el/la conyuge asume la
responsabilidad de conseguir el sustento.
• Otras familias prefieren organizar un emprendimiento familiar en el que cada miembro
hace su aporte, y el sustento es fruto del trabajo compartido; acomodando sus horarios y
combinando rutinas de trabajo, aprendizaje, recreación, esparcimiento, sociabilización, etc.
• Lo importante es, recuperar el VALOR DE LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN
SOCIAL PRIMARIA; sin la cual ningun tipo de sociedad humana sería capaz de sobrevivir
por mucho tiempo, sin caer en el caos y la anarquía.
• ¿Es "LEGAL" la Educación en el Hogar?
• Al hablar de "legalidad" debemos conocer el Principio que rige a la misma. El "Principio
de Legalidad" se define como: "La EXIGENCIA de que el Estado se halle SOMETIDO a la
LEY". Conforme a dicho Principio, SÓLO la LEY CREA DELITOS, y sólo podrá
considerarse delito, aquel hecho que la ley declare delito expresamente ("nullum
crimen, nulla poema sine lege"... "no hay delito sin ley") Mientras la ley no prohíba un
hecho, el hombre tiene libertad para realizarlo.
• Para poder aplicar pena por un hecho, no basta con que una ley lo declare delito. Para
que una norma responda al Principio de Legalidad, ella debe ser: ESCRITA (para que no
queden dudas acerca de su contenido); ESTRICTA (debe describir concretamente la
conducta que es delito, para evitar asi, la analogía); y PREVIA (debe ser anterior al hecho
delictivo)
• Aclarado este punto, es conveniente conocer la legislación, del país de residencia, y
contrastarla con el Principio anteriormente expuesto. Aún, luego de conocer las normas
legales, abundan otros recursos de amparo frente al abuso de autoridad de los funcionarios
de gobierno.
• Ante situaciones de avasallo, las Familias Educadoras podemos ampararnos en el
Derecho Natural, siendo éste SUPERIOR a las Normas Legales Vigentes por no depender
de ellas; ya que posee VALIDEZ y EFICACIA JURÍDICA por SÍ MISMO; se afirma en la
propia naturaleza racional del hombre.
• La FAMILIA HA SIDO Y SEGUIRÁ SIENDO POR SIEMPRE LA RESPONSABLE
NATURAL de la EDUCACIÓN y el BIENESTAR INTEGRAL de los HIJOS.

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 Educación en el Hogar en Argentina
Algunas Respuestas
• ¿Existe algún procedimiento estándar para comenzar a Educar en el Hogar?
• De la misma forma en que una semilla no necesita un manual de procedimientos para
saber como crecer, madurar y desarrollarse, pues todo lo que requiere lo trae en su ADN,
tampoco existe un listado de pasos a seguir para comenzar con la Educación en Casa.
• Aún cuando llevamos siglos siendo domesticados y sometidos a los más diversos y
variados sistemas de reglas y procedimientos estándares; los seres humanos seguimos
contado (por fortuna) con nuestro propio "código de vida".
• No es casual que aumente vertiginosamente, el número de familias interesadas en esta
alternativa de educación. Nuestros hijos nos dan la voz de alerta, e "instintivamente", nos
movilizamos en busca de una solución.
• Al igual que en el "Mito de la Caverna, de Platón", algunos de nosotros no conocemos
otra forma de educar "fuera del sistema formal de enseñanza". Y es que, hemos pasado largo
tiempo "encerrados y encadenados en la cueva" como para recordar, prontamente, cómo
hicieron nuestros ancestros para evolucionar en aquellas épocas en las que, las escuelas,
eran una libre elección de aquellos que (ya sea por "mérito financiero" o porque nacían con
"algún talento") deseaban ingresar en ellas.
• No se dejen engañar por las "sombras proyectadas en el muro". Lo único que se requiere
para educar es, disposición.
• Y lo único que se requiere para entrar en la vida adulta y ganarse el sustento es,
habilidad.
• Ninguna de ambas se ha adquirido jamás, a través del adoctrinamiento. Quien posea el
control sobre su disposición y sus habilidades; no habrá de depender nunca de condiciones
externas para hallar la forma de sobrevivir, menos aún, para hallar la forma de progresar,
evolucionar... triunfar.
• Si el hombre prehistórico hubiera aceptado las limitaciones que las condiciones externas
le imponían (depredadores gigantes, condiciones climáticas adversas, y demás
"contratiempos"); yo no estaría aquí escribiendo ni usted allí, leyendo.

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