PARTICIPANTE: ELVIS RAFAEL MOYADO RODRGUEZ

PREGUNTAS CLAVE:
QUE SON LAS COMUNIDADES DE PRACTICA VIRTUALES?
Es un grupo de personas que comparten una preocupacin, un conjunto de problemas o
un inters comn acerca de un tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta
rea a travs de una interaccin continuada.
QUE SE ENTIENDE POR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE VIRTUAL?
Una comunidad virtual es entonces una reunin de gente dentro de un "espacio" propio
que les permite conectarse, comunicarse y llegar a conocerse a medida que pasa el
tiempo. Generalmente tienen un inters comn y en nuestro caso, ese inters es el
aprendizaje. Debe existir un moderador/un coordinador y un lder.
QUE FUNCION DESEMPEAN EN LA ADQUISICION DE APRENDIZAJES Y CREACION DE
CONOCIMIENTOS EN LOS COLECTIVOS ESCOLARES?
Identificar temas importantes que deben tratarse en el mbito de la CP.
Planificar y facilitar las actividades de la CP. ste es el aspecto ms visible del papel del
moderador.
Conectar informalmente a los miembros de la CP, superando los lmites entre las unidades
organizacionales, y gestionar los activos del conocimiento.
Potenciar el desarrollo de los miembros de la CP.
Gestionar la frontera entre la CP y la organizacin formal, como por ejemplo los equipos y
otras unidades organizacionales.
Ayudar a construir la prctica, incluyendo el conocimiento base, la experiencia adquirida,
las mejores prcticas, las herramientas y los mtodos, y las actividades de aprendizaje.
Valorar la salud de la CP y evaluar las contribuciones de los miembros a la organizacin.
CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE, DIRECTIVO Y DEL ATP ANTE MECANISMOS DE
GENERACION DE CONOCIMIENTO?
Identifica temas importantes, planifica y facilita las actividades de las CP potencia el
desarrollo de los miembros de la CP, valora la salud de la CP y evala las contribuciones de
los miembros a la organizacin.