PROPUESTA DE INTERVENCIN.

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Nombre: Talleres de Competencias Parentales.
Los procesos de cambio social que experimenta la sociedad actual plantean desafos y
oportunidades de desarrollo, pero tambin genera tensiones y conflictos a sus miembros
y a sus diersas instituciones. !n tal sentido, la familia, instituci"n altamente reconocida
por la sociedad occidental, como un espacio esencial para el desarrollo integral de los
su#etos, es una de las instituciones sociales que se obsera fragili$ada y puesta en el
#uicio p%blico, en cuanto a su diersidad y transformaci"n, a la redefinici"n de sus roles
y funciones& y, respecto de su eficiencia y eficacia en la crian$a, protecci"n y
orientaci"n de los 'i#os. !s decir la parentalidad y la capacidad cierta de los padres para
e#ercerla en forma adecuada, seg%n los est(ndares que la propia comunidad y el !stado
an configurando.
!n el contexto de delincuencia )uenil, resulta fundamental conocer y comprender el
alcance de las competencias parentales en la ida de los 'i#os ya que un apoyo
psicosocial, permite organi$ar una interenci*n profesional como protecci*n del
tratamiento enfocado a la soluci*n de la problem(tica estudiada.
Cuando se 'abla de 'abilidades parentales y de competencias parentales, se est(
'aciendo referencia a una serie de conductas, actitudes y aptitudes, para e#ercer la tarea
de ser padres, desde paradigmas mediati$ado por una serie de cambios en la legislaci"n,
la cultura, la 'istoria, entre otros, que pone a sus miembros en posiciones diferentes
respecto de sus din(micas y procesos internos. Lo que con alta frecuencia tiene como
resultado, situaciones de ulneraci"n y da+o, que debe ser deelada para su oportuno
aborda#e.
!n la tem(tica de las competencias y 'abilidades parentales, el traba#o profesional
implica una construcci"n integral donde el diagn"stico y la interenci"n se encuentran
sinrgicamente inolucradas, pues estos operadores deben contar con 'erramientas para
detectar las debilidades y desequilibrio en el e#ercicio parental, luego 'acer una lectura
comprensia de la situaci"n particular de los casos, y co,construir con el o los otros, las
estrategias para superar las dificultades y nudos crticos, incluyendo la reparaci"n.
Por tanto, para efectos de este taller, la noci"n de competencias y 'abilidades parentales
resulta clarificadora, otorgando lineamientos que permiten un traba#o focali$ado en
aquellos aspectos que resultan fundamentales para asegurar un desarrollo "ptimo en la
poblaci"n infanto,#uenil. Toda e$ que de acuerdo a -antagnan y .arudy /01123, son
las capacidades pr(cticas de los padres, para cuidar, proteger y educar a sus 'i#os.
4ientras que 5odrigo et al. /01163, agrega que stas deben ser flexibles y adaptatias a
las necesidades eolutias y educatias de los ni+os/as3, cumpliendo con los est(ndares
sociales considerados aceptables y aproec'ando las oportunidades y apoyo social que
se le ofrecen. 5econociendo en ello, la autonoma progresia de los su#etos y la tarea de
desarrollo 'umano que debe cumplir el n%cleo familiar.
Objetivo General: Conocer e incorporar las areas b7sicas en lo que respecta a
competencias parentales.
Objetivos Espei!ios"
83 9dentificar la influencia que tiene en el desarrollo de los #"enes el apego y la
aloraci"n que 'acen de su relaci*n con los menores.
03 Comprender la importancia de la comunicaci"n emp(tica 'acia con sus 'i#os y la
influencia del control en sus impulsos.
:3 9ncorporar a su repertorio nueas formas de poner limites a sus 'i#os de forma
constructia y efica$.
#inali$a$" Proporcionar recursos educatios y formatios a las familias de los
#"enes que participan en la organi$aci"n, promoer en ellos alores personales y
sociales, as; como tambi<n el intercambio de experiencias, que promuea la
importancia del apego entre los adolescentes, sus padres y la familia.
Cobert%ra" Padres de 0= #oenes infractores de ley pertenecientes a una
>rgani$aci"n ?ocial.