Unidad 5

Vdeo 2
Aprender y ensear son
actividades complejas.
http://www.ickr.com/photos/61423903@N06/7369580478/
Esforzarnos
sin saber si
tenemos xito?
http://www.ickr.com/photos/heipei/11512570303/
El ABP permite obtener
evidencias del desarrollo del
proyecto y de su resultado.
Evaluacin formativa para
tomar decisiones
http://www.ickr.com/photos/teegardin/6147270119/
La alineacin de

Objetivos y competencias

Estrategia de evaluacin

Secuencia de trabajo
El telediario

Revisin de conocimientos previos

Visionado de informativos

Lectura de noticias de prensa

Bsqueda de informacin

Redaccin de noticas

Grabacin del informativo

Emisin
Dos
conceptos
bsicos:
evaluacin
inicial y auto-
evaluacin
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Evaluacin
inicial
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Auto-evaluacin
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Evaluacin de calidad:
justa y ecaz
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Variedad de mecanismos
de recogida de datos
http://www.ickr.com/photos/nathancongleton/7938957428/
Reconsiderar el uso del examen
escrito
http://www.ickr.com/photos/dcjohn/74907741/
Evaluar para calicar
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Evaluacin alternativa
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El diario de aprendizaje
http://www.ickr.com/photos/mcgraths/3442114262/
El portafolios
http://www.ickr.com/photos/kasaa/2600944729/
Portafolios de trabajo y
portafolios de muestra
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Rbrica
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La rbrica como ejercicio
de prctica reexiva
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La rbrica como
ejercicio de
transparencia
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Evaluar,
una responsabilidad
de profesionales
Gracias
por tu
atencin
http://www.ickr.com/photos/sergiu_bacioiu/5145619202/