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DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA PROFESIONAL ESCUELA INGENIERA CIVIL
NOMBRE DEL CURSO MATEMTICA II
PRE-REQUISITO MATEMTICA I
SEMESTRE ACADMICO 201401
HORAS 5(Te.3 Pra.2)
CRDITOS 4
DURACIN 17 Semanas
DOCENTE IDROGO BURGA EDINZON


DETALLE DE SLABOS
FUNDAMENTACIN
La formacin profesional de Ingenieros Civiles requiere de la aplicacin de las ciencias bsicas, y en particular de los
fundamentos matemticos, como un instrumento para comprender el funcionamiento y a la vez utilizarlo para realizar
obras de ingeniera civil, tributando a la competencia del rea de ciencias bsicas. Matemtica II es un curso terico
practico, tiene como propsito describir y explicar los fundamentos bsicos del clculo multivariable, permitiendo que
los estudiantes adquieran habilidades y destrezas para resolver e interpretar fenmenos que se puedan presentar en
el campo de la ingeniera civil, constituyndose en un curso del rea bsica del plan de estudios de la escuela
acadmico profesional de ingeniera civil de la Universidad Seor de Sipn. La asignatura est ubicada en el segundo
ao, tercer ciclo se integra horizontalmente con las asignaturas de dinmica, topografa y geomtica, tecnologa del
concreto. Contribuyendo conjuntamente al logro de la competencia del ao en aplicar los conocimientos bsicos de
estas asignaturas en el anlisis del comportamiento de los materiales caracterizando su entorno. En particular la
asignatura aporta las herramientas del anlisis multivariable para analizar el comportamiento de los materiales. Los
contenidos transversales a tener en cuenta en la asignatura son: - Derechos humanos: El anlisis multivariable
permite evaluar diferentes casos y fenmenos, donde se incluyen las variables sociales. - Desarrollo sostenible y
medio ambiente - gestin de seguridad y riesgo de desastre: el anlisis multivariable permite evaluar diferentes casos
y fenmenos, donde se incluyen las Variables ambientales de seguridad, y de riesgo. - Emprendedurismo. Con el
anlisis multivariable nos permite evaluar diseos factoriales de investigacin y a la vez correlacionar variables
cuantitativas y cualitativas que permitan mayor rigor cientfico en las propuestas de innovacin y en los estudios a
realizar. - Diversidad e identidad cultural: El anlisis multivariable permite evaluar diferentes casos y fenmenos,
donde se incluyen las Variables culturales
COMPETENCIAS
Aplica los fundamentos del clculo diferencial e integral de funciones de varias variables para la solucin de problemas
de ingeniera civil con precisin y pertinencia.
PROGRAMACIN ACADMICA
UNIDAD 01
TITULO
CALCULO DIFERENCIAL DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES E INTEGRALES DOBLES.
CAPACIDADES
Aplica el clculo diferencial de funciones de varias variables e integrales dobles para resolver problemas de ingeniera
civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el desarrollo y
discusin de los mismos en clase con precisin y pertinencia.

- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas respetando las
ideas de sus compaeros.
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 01

Funciones de varias variables. Definicin, Dominio, Rango y Grfica Curvas de nivel.
Lmites y Continuidad.
Semanas 02
Derivadas Parciales.
Diferenciales. Regla de la Cadena.
Semanas 03
Derivadas direccionales y Gradiente.
Planos Tangentes y rectas normales.
Semanas 04
Extremos de funciones de varias variables: Mximo y Mnimo Relativos. Multiplicadores de Lagrange.
PRACTICA CALIFICADA (PC1)
Semanas 05
Integrales doble sobre rectngulos. Integrales dobles por medio de integrales iteradas.
Semanas 06
Integrales dobles sobre regiones Generales. Volumen.
Integrales dobles en coordenadas polares.
Semanas 07
Aplicaciones de la Integrales Dobles:
? Masa, Centro de masa, Carga total
? Momentos

PRCTICA CALIFICADA (PC2).
Semanas 08
Aplicaciones de la Integrales Dobles:

? Momento de Inercia.
? rea de superficies.
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)
Semanas 09
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 02
TITULO
INTEGRALES TRIPLES Y CLCULO VECTORIAL.
CAPACIDADES
Aplica integrales triples y el clculo vectorial para resolver problemas de ingeniera civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el desarrollo y
discusin de los mismos en clase con precisin y pertinencia.

- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas respetando las
ideas de sus compaeros.
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 10
Integrales Triples.
Volumen, centro de masas y momento de inercia.
Semanas 11
Integrales triples en coordenadas cilndricas. Integrales triples en coordenadas esfricas.
Semanas 12
Campos vectoriales. Definicin. Representacin grfica.
La Integral de lnea.

PRACTICA CALIFICADA (PC3)
Semanas 13
Teorema de Green.
Rotacional y Divergencia
Semanas 14
Superficies paramtricas y sus reas.
Semanas 15
Integrales de Superficie.
Teorema de Stokes.
Teorema de Divergencia.

PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)

PRCTICA CALIFICADA (PC4)
Semanas 16
EXAMEN PARCIAL
Semanas 17
EXAMEN DE APLAZADOS
METODOLOGIA_DE_ENSEANZA
Esta asignatura eminentemente terica prctica se usar el mtodo activo de aprendizaje, que consiste en la
exposicin de los conceptos bsicos en los cuales predomina el mtodo inductivo, deductivo y analtico para lograr un
aprendizaje vivencial del alumno. Para ello el docente desarrollar conferencias al inicio de cada unidad luego en
conjunto con los estudiantes seleccionarn problemas bsicos relacionados con la carrera para luego formar grupos de
trabajo (cinco estudiantes). Este trabajo (I) tiene que ser presentado y sustentado el mismo da por los alumnos con
la finalidad de enfatizar la participacin, dilogo, y comunicacin y as poder esclarecer ideas, compartir informacin;
adquirir habilidades de anlisis y solucin de problemas, de liderazgo y para el cambio de actitudes, etc. Al finalizar la
clase, el docente alcanzar una lista de ejercicios con el objetivo de afianzar los temas tratados, algunos ejercicios y
problemas sern resueltos en clase por el profesor y los restantes sern resueltos por los alumnos en forma grupal
(grupo de 5 alumnos). Estos ejercicios se desarrollarn fuera de clase y lo presentarn en la siguiente sesin como
trabajo extraclase (T). El alumno tiene como obligacin realizar la lectura y el anlisis de los contenidos (temas)
antes de cada clase para poder llevar a cabo la discusin Se utilizar la plataforma virtual de la Universidad Seor de
Sipn a fin de que los alumnos enven sus consultas y avances de trabajos.
MEDIOS_Y_MATERIALES
Estarn constituidos por: - Para Tcnicas Interactivas: Material impreso: Texto bsico Material de prcticas dirigidas. -
Para Tcnicas Expositivas: Pizarra Plumones Mota Can Multimedia Computadora Libros de Textos
EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE
Las capacidades establecidas se evaluarn de acuerdo a los tres niveles de dominio, la evaluacin ser permanente, y
se evaluar la adquisicin de valores humanos, tales como: trabajo en equipo, tica, responsabilidad y perseverancia.
La evaluacin inicial contar de una prueba escrita de entrada y una exploracin de conocimientos bsicos a travs del
desarrollo de problemas de reforzamiento. En cada unidad se considerarn los siguientes criterios de evaluacin: ?
Presentacin y sustentacin de trabajos grupales en clase (TG) ? Practicas calificadas (PC) ? Presentacin y
sustentacin de trabajos de investigacin (TI) ? Examen parcial (EP) En todos los criterios de evaluacin, se evaluar
las actitudes: trabajo en equipo, tica, precisin, responsabilidad y perseverancia. La calificacin es vigesimal y va de
0 y 20, con un promedio mnimo de aprobacin en 11 (once) La nota final de parcial resulta del promedio de los
siguientes factores: P1=0.10*TG+0.15*PC1 + 0.20*PC2+0.15*TI+0.40*EP1 P2=0.10*TG+0.15*PC1 +
0.20*PC2+0.15*TI+0.40*EP2 NF= (P1+P2)/2 Donde: TG: Trabajos Grupales TI: Trabajo de Investigacin PC1:
Primera prctica Calificada PC2: Segunda Practica Calificada EP: Examen parcial CONDICIONES DE APROBACIN La
asistencia a clases es obligatoria, los alumnos con un 30% de inasistencia sern inhabilitados. Asistencia a los trabajos
de grupo y a sus exposiciones: es requisito la asistencia a la exposicin de trabajos para ser considerado en la nota de
trabajo. En los casos que el alumno no asista en las fechas de presentacin y exposicin de trabajos se considera
como si no hubiera participado del trabajo de grupo, obteniendo el calificativo de CERO (00) Si el alumno tiene nota
promocional (NP) desaprobado, puede rendir el examen de aplazado siempre que 07 = NP < 10.5. El examen abarca
todo el curso. El alumno que desea rendir el examen de aplazados, deber presentar y entregar el recibo de pago por
concepto de examen de aplazados, en caso contrario el alumno no podr rendir el examen. NORMAS
COMPLEMENTARIAS DE LA EVALUACIN RESPECTO AL INGRESO A CLASE EN CASO DE LLEGAR TARDE El profesor, a
la hora programada para el inicio de la clase, ingresa y cierra la puerta del aula; despus de 10 minutos abrir la
puerta y podrn ingresar los alumnos que llegaron tarde. Pasado este tiempo ningn alumno podr ingresar.
RESPECTO AL USO DE CELULARES Los celulares debern ser apagados en su totalidad durante el dictado de clase, en
caso contrario el alumno ser retirado del aula. RESPECTO A LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS DOMICILIARIOS Los
trabajos domiciliarios debern ser entregados en las fechas programadas y hora indicada por el profesor. No se
recibirn trabajos posteriores a la fecha indicada. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA La tutora y consejera es
una actividad acadmica que tiene como propsito orientar y apoyar a los estudiantes durante su formacin
profesional. Los alumnos tienen la obligacin de conversar con su tutor, en las horas y das de la semana segn
horario establecido por el profesor y los alumnos.
BIBLIOGRAFIA
1) A. VENERO B.Matemtica II . Ediciones SCRL, 2000. 2) B. DEMIDOVICH. Problemas y Ejercicios de Anlisis
Matemtico. Editorial MIR, 1998. 3) CLAUDIO PITA RUIZ. Clculo vectorial Editorial Prentice Hall Hispanoamericana.
S.A. Mxico 2006. 4) EDWARDS Y PENNEY. Clculo y Geometra Analtica. Segunda edicin. Editorial Prentice-Hall
Hispanoamericana. Mxico 1998. 5) EDWIN ERREYSZING. Matemticas Avanzadas para la ingeniera, Quinta Edicin
Editorial LIMUSA, 1992 6) EDWIN PURCELL- DALE. Clculo con Geometra Analtica. Sexta Edicin. Editorial Prentice
Hall, 2006. 7) HOFFMANN L. BRADLEY GERALD. Clculo. Tercera edicin. Ed. Mc Graw Hill. Bogot 1995. 8)
HOWARD TAYLOR- TH. Clculo Diferencial e Integral. Editorial LIMUSA, 1986. 9) JAMES STEWART.Clculo
Multivariable.Cuarta Edicin. Internacional Thomson Editores, 2006. 10) LARSON / HOSTETLER / EDWARDS.
Clculo. Octava edicin. Editorial Mc. Graw Hill. Mxico, 2006. 11) LEITHOLD. El Clculo. Sptima Edicin. Editorial
Harla. Mxico 2000. 12) MURRIA R. SPIEGEL.Clculo Superior.Editorial Mc Graw HillInteramericana de Mxico, 1991.
13) PURCELL. VARBEY. RIGDON. Clculo, Octava Edicin, Prentice Hall. 2001. 14) RIDDLE DOUGLAS. Geometra
Analtica 6ta edicin. Internacional Thomson Editores S.A. Mxico 1996.
DIRECCIONES_ELECTRONICAS
-http://www.docencia.dim.uchile.cl/calculo_avanzado/material/apunte_ma2002_2009_2.pdf -
file:///C:/Users/SHOSSE/Downloads/Guia_de_Integraci_n.pdf -
http://calculoavanzado.usach.cl/Apunte/Libro/Calculo%20Avanzado%20USACH.pdf -
http://www.mat.ucm.es/~dazagrar/docencia/cap11.pdf -file:///C:/Users/SHOSSE/Downloads/34716-3401.pdf -
http://joseluisquintero.com/Calculo%20Vectorial/Material/TEMA%201%20MATERIAL.pdf