Planificacin, Primera sesin mircoles 14 de mayo, 2014.

Descripcin de la actividad
Inicio:
Se inicia la clase con el saludo a los alumnos y alumnas, adems del docente de la
asignatura.
Luego se dar a conocer una breve contextualizacin explicando nuestra labor
dentro del aula y lo que esperamos desarrollar en las sesiones en las que
trabajaremos en conjunto.
Adems, se presentar y escribir en la pizarra el objetivo de la clase.
Para finalizar se realizar en conjunto una activacin de los conocimientos previos,
recopilando datos que maneja el curso en relacin a los contenidos vistos en las
clases pasadas y su relacin con el objetivo a trabajar en la sesin.

Desarrollo:
Se inicia el desarrollo de la clase realizando una lectura colectiva de las pginas 28
y 29 del texto del estudiante.
Se realizar un plenario, en donde los estudiantes comentarn el texto ledo y se
resolvern dudas existentes, para luego pasar a la realizacin de un mapa
conceptual en forma grupal. Cabe destacar que para la realizacin de este las
docentes entregarn palabras claves con las que los alumnos y alumnas debern ir
guiando la construccin del mapa conceptual. Adems, de forma breve se har un
recordatorio de lo que es un mapa conceptual y lo que se espera de este.

Cierre:

Para finalizar la sesin, los alumnos y alumnas debern dar cuenta de lo trabajado
en clases, exponiendo sus mapas conceptuales al resto de la clase, respondiendo
as, a las estrategias metodolgicas utilizadas para trabajar las habilidades de
inferencia y comprensin lectora.
Por ltimo, se responder a las preguntas Qu se aprendi hoy?, Cul fue la
impresin de la actividad realizada, y como esta les sirvi para analizar la realidad
vivida en ese periodo de la historia de Chile?
Queda abierta la palabra para comentarios, dudas y/o sugerencias.