PALABRAS INICIALES

Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de
la vida.
El objeto de la educacin es formar seres aptos para gobernarse a
s mismos, y no para se gobernados por los dems.
La educacin no crea al hombre, le ayuda a crearse a s mismo.
El principio de la educacin es predicar con el ejemplo.
Una cosa es saber y otra saber ensear
La educacin consiste en ensear a los hombres, no lo ue deben
pensar, sino a pensar.
La educacin y la cultura son la base del progreso y de la felicidad de los
pueblos.
El hombre est hecho para la libertad, para disear su propio
camino y as avan!ar por la vida construyendo puentes ue
permitan arribar a metas.
"oy# alumnos ue eligieron el camino del estudio y de la
superacin, el camino de la educacin, han llegado a una de esas
metas.

$ estamos ac reunidos para reali!ar este %cto %cad&mico con el
ue se cierra el ciclo lectivo '(()
*ecibimos a los alumnos de+ ,-a .- ao del /nstituto 0rovincial de
Educacin 1edia 23 ',4, 1anuel 5elgrano.6
SEPTIMA PROMOCIN

7ivimos una &poca caracteri!ada por la velocidad...
Los medios de transporte son cada ve! mas rpidos
y nos llevan de un sitio a otro en un abrir y cerrar de ojos,
pero somos incapaces de apreciar el paisaje cuando viajamos.
Las computadoras multiplican su capacidad de procesamiento
y pueden almacenar cantidades inimaginables de informacin,
pero olvidamos como hacer las operaciones ms sencillas.
8isponemos de m9ltiples alternativas para comunicarnos
pero pasamos cada ve! menos tiempo con nuestros amigos
y el :hat reempla!o tanto al tel&fono como la charla de caf&.
%l viajar rpido y tener mauinas ue nos ayudan en el trabajo
;no deberamos disponer de mayor cantidad de tiempo libre<<
=iempo libre para disfrutar y compartir con uienes ueremos.
=iempo para apreciar la belle!a de la naturale!a ue nos rodea.
=iempo para soar, para pensar y planificar con calma el futuro.
0ero contrariamente todos nos uejamos de la falta de tiempo>
1
;2o ser ue la velocidad esta generando una adiccin,
no se estar convirtiendo en una especie de droga<
"ay uienes parecieran necesitar esta ?aceleracin? continua
para poder sentirse vivos y estn continuamente ocupados.
0ero todo resulta tan rpido y fuga! ue no se comprometen
0or eso en este da uiero hacerles un llamado a la cordura,
los invito a pisar el freno para revisar nuestro estilo de vida
y ser capaces de descubrir ue pasa con nuestro tiempo libre.
=iempo libre para poder dedicarles a esa persona
ue esta a nuestro lado y nos necesita.
=iempo para poder compartir con nuestra familia,
con nuestros compaeros y amigos.
=iempo para desarrollar una actividad creativa,
sea dentro de nuestro trabajo o bien un pasatiempo.
=iempo para levantar los ojos al cielo y dar gracias a 8ios
por todo lo ue El nos dio, por lo ue somos y tenemos.
%l estar escribiendo estas lneas yo te demuestro
ue siempre ue te lo propongas puedes encontrar ese tiempo
para llegar con tu mensaje a un amigo y decirle+
"ola...@racias...=e aprecio...Aos importante...2ecesito ayuda...
0orue hoy ellos despu&s de haber transcurrido '. aos de su partida, han
encontrado ese tiempo para compartir recuerdos, anedoctas, historias de sus
vidas.
%gasajemos con un fuerte aplauso a la s&ptima promocin de bachilleres y
agrnomos generales.
Ellos son+
@%L/%2B, En!o 1arcelo.
LE6*BUC, *icardo 2elson.
1EL2/D, @raciela Edith.
1/B, Leonor Eosefa.
0E/*B2E, Eulio Fernando.
*B55B2E, Edis 1argarita.
A%*=B*/, @ustavo Brival.
7/==B*E, %lejandra 5eatri!.
2
ENTRADA 6 AO
2o dejes ue termine el da sin haber crecido un poco, sin haber
sido feli!, sin haber aumentado tus sueos.
2o te dejes vencer por el desaliento. 2o permitas ue nadie te uite
el derecho a eGpresarte, ue es casi un deber.
2o abandones las ansias de hacer de tu vida algo eGtraordinario.
2o dejes de creer ue las palabras y las poesas s pueden cambiar
el mundo.
0ase lo ue pase nuestra esencia est intacta. Aomos seres llenos
de pasin.
La vida es desierto y oasis. 2os derriba, nos lastima, nos ensea, nos convierte
en protagonistas de nuestra propia historia.
%unue el viento sople en contra, la poderosa obra contin9a+ =9 puedes aportar
una estrofa.
2o dejes nunca de soar, porue en sueos es libre el hombre.
2o caigas en el peor de los errores+ el silencio.
La mayora vive en un silencio espantoso. 2o te resignes. "uye.
?Emito mis alaridos por los techos de este mundo?, dice el poeta.
7alora la belle!a de las cosas simples.
Ae puede hacer bella poesa sobre peueas cosas, pero no
podemos remar en contra de nosotros mismos.
3
Eso transforma la vida en un infierno. 8isfruta del pnico ue te provoca tener
la vida por delante.
7vela intensamente, sin mediocridad.
0iensa ue en ti est el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
%prende de uienes puedan ensearte. Las eGperiencias de uienes nos
precedieron de nuestros ?poetas muertos?, te ayudan a caminar por la vida
2o permitas ue la vida te pase a ti sin ue la vivas...
*ecibamos con un fuerte aplauso a los egresados de la =rig&sima
Aegunda 0romocin+
%LFB2AB, 8%"/%2% %*%:EL/.
5%U8U::B, 5*/%2 E1%2UEL.
:*EA:/15E2/, 1%*/% EL/A%.
8B2%8/B, FE8E*/:B.
8U5B/A, "ELE1 LU:/L%.
FB*2E*/A, *B:/B 1%*/2%.
/AB%*8/, LU:/%2% 0%BL%.
1%*/%2/, *%1B2 EHEIU/EL.
*EA:%L8/2/, 1%*/% %$ELE2.
*/55%, $%1/L% ABLE8%8.
A%2:"EH, 1%*/% 5ELE2.
ENTRADA DE LA BANDERA
5andera de la 0atria, celeste y blanca, smbolo de la unin y la fuer!a con ue
nuestros padres nos dieron independencia y libertadJ gua de la victoria en la
guerra y del trabajo y la cultura en la pa!.
7nculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas, presentes y
futuras.
4
Euremos defenderla hasta morir antes ue verla humillada.
Iue flote con honor y gloria al frente de nuestras fortale!as, ej&rcitos y buues
y en todo tiempo y lugar de la tierra donde ellos la condujeren.
Iue a su sombra la 2acin %rgentina acreciente su grande!a por siglos y
siglos y sea para todos los hombres mensajera de libertad, signo de civili!acin
y garanta de justicia.
"ace su entrada la bandera celeste y blanca ue nos da identidad.
5%28E*% %*@E2=/2% portada por+ #################
##################################..
HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Las letras, las palabras significan, a partir de conocer la historia. Los
sentimientos de libertad fueron inscriptos en estrofas memorables,
ue daban cuenta de enfrentamientos, derramamiento de sangre,
conflictos. Esos hechos abonaron el suelo argentino, y en los versos
del "imno 2acional, se siente ese esfuer!o compartido, de
negociacin y de b9sueda de acuerdos, ue logaran al fin, en
cada palabra ue se entona, renovar el sentido de la libertad de un
pueblo digno, ue une hijos y hermanos, en un mismo suelo.
Entonamos las estrofas del "imno 2acional %rgentino
CAMBIO DE ABANDERADOS
Aer portador de la bandera implica la mas alta distincin a la ue puede aspirar
un alumno, uien debe distinguirse por su preocupacin en brindar testimonio
cristiano de su vida en el colegio y fuera de elJ su conducta &tica y social
demostrativa de su capacidad de tolerancia, de respeto mutuo,
responsabilidad, actitud pacifista e integracin social.
Aeguidamente se invita a la Ara. 8irectora /ngeniera %grnoma Eli!abeth 7illan
de @me! Aaibene, uien proceder a efectuar el cambio de abanderados y
escoltas.6
Ae les concede el honor de portar la 5andera durante el ciclo lectivo '(,(, por
los meritos logrados a los alumnos+ %banderada a la
alumna##############.., con un promedio general de
##### de primero a uinto aoJ sus escoltas+ la alumna########.,
con un promedio general de ##### de primero a uinto ao y como
5
segundo escolta a #########.., con un promedio general de ##.. 8e
primero a cuarto ao.6
Este ao tal como lo establece el reglamento en estos casos se debe recurrir a
cuarto ao para elegir el segundo escolta y suplentes. %l no haber en .- %o
otros alumnos ue re9nan los reuisitos.
Ae designa como suplentes a la alumna###########con un
promedio general de ####...6
El abanderado del ao '(() e alumno Federico 8onado, entrega este smbolo
a la Ara. 8irectora del Establecimiento 0rofesora /ngeniera %grnoma Eli!abeth
7illan de @me! Aaibene. Iuien a su ve! se la entrega al
abanderado####..
Los escoltas del ao '(() hacen la entrega a los escoltas del ao '(,(.6
PALABRAS DE DESPEDIDA 5 AO
@racias por todos los momentos
ue hemos compartido
momentos llenos de sentimientos
y pensamientos compartidos,
sueos y anhelos,
secretos, risas y lgrimas,
y sobre todo, amistad.
:ada preciado segundo uedar atesorado
eternamente en mi cora!n.
@racias por dedicarme tiempo
tiempo para demostrar tu preocupacin por m,
tiempo para escuchar mis problemas
y ayudarme a buscarles solucin,
y sobre todo,
tiempo para sonrer y mostrarme tu afecto.
0ude contar contigo
cuando necesitaba en uien confiar
y pedir consejo.
@racias a ti comenc&
a conocerme
e incluso a apreciar lo ue soy.
6
Los alumnos de .3 ao se despiden de esta forma, de sus amigos
de K3 ao ue hoy egresan. 0alabras a cargo de####
DESPEDIDA DE LOS EGRESADOS
El barco est amarrado
/rreversible es el tiempo de partir
2o dir& adis,
2o construir& un discurso de lgrimas
0refiero otras mentiras
/maginar un viaje de ida y vuelta
%unue intuya la certe!a
8e ue no nos volveremos a ver.
Las horas han fluido
$ los pla!os se vencieron serenamente
$ el juego agot
Aus trucos y sus luminosas ilusiones.
0refiero otras ficciones
$ con una leve y perseverante sonrisa
/gnorar a los cristales ue
/nternamente estallaron en fragmentos.
La nave se va.
1e voy.
7
"asta luego.
Ae despiden los egresados '.((), con palabras a cargo de la alumna Forneris
*oco 1arina
ENTREGA DE MEDALLAS 6 AO

El da de tu graduacin es una paradoja en tu vida.
:rees, por encima de todo, ue es un final, una llegada a la meta.
:on los ojos cansados y el agotamiento del ultimo esfuer!o,
Aostienes feli! tu trofeo.
Iue nadie te hable hoy de nuevos desafos.
Ain embargo, te aguarda un maravilloso descubrimiento+
Este final te ha puesto eGactamente en un principio.
Esta ve! los premios no te esperaran en la lnea de llegada,
Aino al costado de tu caminoJ formaran parte de elJ
Estarn algunas veces al alcance de tu mano y otras,
1uy lejos pero posibles. @racias a ue, hace tiempo ya,
=u propia opcin fue el estudio, tendrs una capacidad
Iue es patrimonio de pocos+ podrs elegir.
"oy el mundo te presenta su intenso abanico de posibilidades.
%du&ate de &l, recrrelo, ha!lo tuyo.
=e lo mereces+ tmalo.
La Ara. 8irectora del Establecimiento har entrega de 0ergaminos
simblicos y medallas a los alumnos egresados de la =rig&sima
Aegunda 0romocin con el =itulo de 5achiller y =&cnico de 2ivel
1edio en 0roduccin de 5ienes y Aervicios Especialidad
0roduccin %gropecuaria.6
Ellos son+
%LFB2AB, 8%"/%2% %*%:EL/.
5%U8U::B, 5*/%2 E1%2UEL.
:*EA:/15E2/, 1%*/% EL/A%.
8B2%8/B, FE8E*/:B.
8U5B/A, "ELE1 LU:/L%.
FB*2E*/A, *B:/B 1%*/2%.
8
/AB%*8/, LU:/%2% 0%BL%.
1%*/%2/, *%1B2 EHEIU/EL.
*EA:%L8/2/, 1%*/% %$ELE2.
*/55%, $%1/L% ABLE8%8.
A%2:"EH, 1%*/% 5ELE2
MEJOR PROMEDIO
Ser Excelente...
L es hacer las cosas, no buscar ra!ones para demostrar ue no se pueden
hacer.
L es comprender ue la vida no es algo ue se nos da hecho, sino
ue tenemos
ue producir las oportunidades para alcan!ar el &Gito.
L es comprender ue en base a una f&rrea disciplina, es factible forjar un
carcter
de triunfador.
L es tra!arse un pln y lograr los objetivos a pesar de todas las
circunstancias.
L es saber decir+ 1e euivou&J y proponerse no cometer el mismo error.
L es levantarse cada ve! ue se fracasa, con un espritu de
aprendi!aje y superacin.
L es reclamarse a s mismo el desarrollo pleno de nuestras potencialidades
buscando
incansablemente la reali!acin.
L es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de
nuestras acciones. .
L es levantar los ojos de la tierra, elevar el espritu y soar con lograr lo
imposible.
L es trascender a nuestro tiempo legando a las futuras generaciones
un mundo mejor.
% continuacin se premiara a uienes valoran la responsabilidad, el esfuer!o, y
el logro. 0ara ello la escuela entregara un reconocimiento a los alumnos con
mejor promedio+
0ara la entrega de medallas a los alumnos ue han obtenido los mejores
promedios, se invita en representacin de los docentes de cada curso a los
profesores+
9
7aleria 1ancinelli por primer ao.
@raciela 0&re! por segundo ao.
1abel Blivero por tercer ao.
@ustavo *ighero por cuarto ao.
@abriel @hione por uinto ao.
%lejandra 5ossio por seGto ao.
0rimer ao+ , :B2 0*B1E8/B
@E2E*%L 8E
Aegundo ao+ :%A=*B, 1%*/% ABL, :B2 0*B1E8/B @E2E*%L 8E
=ercer ao+ @"/B2E, $%2/2% 5ELE2, :B2 0*B1E8/B
@E2E*%L 8E
:uarto ao+ BL/7B, %@UA=/2 EBAE, :B2 0*B1E8/B @E2E*%L 8E
Iuinto ao+ *B55B2E, E7EL/2 EL/%2%, :B2 0*B1E8/B
@E2E*%L 8E
AeGto ao+ %LFB2AB, 8%"$%2% %*%:EL/, :B2 0*B1E8/B @E2E*%L 8E

ASISTENCIA PER!ECTA
0or 8ecreto del ao ,)M(, la 1unicipalidad de Aan %ntonio de Litn,
instituyo un 0remio en reconocimiento a todos auellos alumnos
ue ameriten asistencia perfecta y puntualidad durante el ao. Ae
invita al Ar. /ntendente 8on "eriberto 8ubois para hacer entrega de
los premios por el ciclo lectivo '(().
El alumno merecedor es+
@"/B2E, $%2/2% 5ELE2 de tercer ao.
BL/7B, %@UA=/2 EBAE de cuarto ao.
PREMIO A LA LIGA BEL"ILLENSE DE !#TBOL
El deporte es una motivacin para hacer de ella una cultura, donde el objetivo
es comunicar lo percibido, los determinantes ocultos y las eGperiencias vividasJ
esos factores eGternos y sensaciones internas ue cuando se me!clan, dan la
forma a ese mundo fantstico del deporte.
10
El deporte es un espacio ue ensea ms de lo ue mucha gente
no entiende. Un lugar para alejarse de los vicios y en entrar a un
mundo de disciplina donde se captura y se transmite el sabor y el
dolor de la accin. 8onde aprendemos con el cuerpo. Una rutina
ue se puede volver cultura.
La Liga 5ellvillense de Futbol distingue como todos los aos al deportista del
ao.6
0ara entregar esta distincin invitamos al 8elegado 8e la sub.6:omisin de
Futbol del :lub 8efensores Ar. 8aniel :rescimbeni y a los profesores de
Educacin Fsica Ara. *auel 8ubois, y el Ar. *icardo Le *ouG.6
En esta ocasin los docentes de Educacin Fsica han evaluado las aptitudes y
conducta deportiva de los alumnos, proponiendo a la alumna, *obbone, Evelin
Eliana por ser uien re9ne las mejores condiciones.6
RECORDATORIOS $ PROMOCI%N
;8e u& se trata la vida<
La vida no se mide marcando puntos Ncomo en un juegoO.
La vida no se mide por el n9mero de amigos ue tienes.
B por ue tan aceptado eres por los dems.
2o se mide seg9n los planes ue tienes para este fin de semana o
si te
uedas en casa. 2o se mide seg9n con uien sales, con uien
solas salir ni
por el n9mero de personas con uienes has salido, ni por si no has
salido
nunca con nadie.
2o se mide por la manera en ue te representas en una hoja de
papel ni por
uien te acepta a trav&s de ?tu escrito?.
La vida simplemente no es nada de eso.
0ero la vida si se mide seg9n a uien amas y seg9n a uien daas.
Ae mide seg9n ue tan feli! o infeli! haces a otros a propsito.
Ae mide por los compromisos ue cumples y las confian!as ue traicionas.
Ae trata de la amistad, la cual puede usarse como algo sagrado o como un
arma.
Ae trata de lo ue dices y uieres decir, intentando ser daino o ben&fico.
Ae trata de los juicios ue formulas y porue los formulas. $ a uien se
los comentas.
Ae trata de a uien no le haces caso o ignoras... adrede y con toda
11
intencin.
Este es nuestro humilde "omenaje en su boda de 0lata a la A&ptima
0romocin.
/nvitamos a los docentes de la A&ptima 0romocin del /0E% 23 K a entregar un
recordatorio a sus eG alumnos.6
Ellos son+
@%L/%2B, En!o 1arcelo.
LE6*BUC, *icardo 2elson.
1EL2/D, @raciela Edith.
1/B, Leonor Eosefa.
0E/*B2E, Eulio Fernando.
*B55B2E, Edis 1argarita.
A%*=B*/, @ustavo Brival.
7/==B*E, %lejandra 5eatri!.
PALABRAS DE &NA E'AL&MNA
% continuacin har uso de la palabra la eG alumna Leonor 1io.
ENTREGA DE &N PRESENTE
EG alumnos hacen entrega de un presente a la Ara. 8irectora del
establecimiento.
MENCI%N ESPECIAL A JOS( CABALLERO
12
La solidaridad no es un sentimiento superficial, es la determinacin firme y
perseverante de empearse por el bien com9n, es decir, el bien de todos y
cada uno para ue todos seamos realmente responsables de todos.
Es %yudar y poner tus capacidades al servicio de los dems.
La bondad es la /nclinacin natural a hacer el bien, con una
profunda comprensin de las personas y sus necesidades, siempre
paciente y con nimo euilibrado.
Este ao se har una mencin especial a uien durante el presente dicto ad 6
honorem tutoras en ingles.J agradecemos al profesor Eos& :aballero por su
solidaridad, bondad, esfuer!o y dedicacin.
Ae invita a los alumnos $esica Ailva de tercer ao y
a hacer entrega de un
presente al profesor Eos& :aballero.
AGRADECIMIENTOS A EMPRESAS DE PASANTIAS
El /0E1 ',4 1anuel 5elgrano agradece a las siguientes empresas
ue cedieron gentilmente sus espacios para ue los alumnos de
seGto ao reali!aran las pasantias.
Establecimiento Aan Eusebio de Leonardo y :arlos /soardi.
Establecimiento 2uevo *oble Estancia La 7ioleta de "ugo
Fernnde! 8a!.
Lcteos 8oble %% de Eos& Luis Blivo.
PALABRAS DE LA SRA DIRECTORA
E)*cr
Educar es lo mismo
Iue poner motor a una barca,
"ay ue medir, pesar, euilibrar...
$ poner todo en marcha.
0ero para eso
Uno tiene ue llevar en el alma
13
Un poco de marino,
Un poco de pirata,
Un poco de poeta,
y un Pilo y medio de paciencia concentrada.
0ero es consolador soar,
1ientras uno trabaja,
Iue ese barco 6ese nio6
/r muy lejos por el agua.
Aoar ue ese navo
Llevar nuestra carga de palabras
"acia puertos distantes,
"acia islas lejanas.
Aoar ue cuando un da
Est& durmiendo nuestra propia barca,
En barcos nuevos
Aeguir nuestra bandera enarbolada
La Ara. 8irectora del Establecimiento /ngeniera %grnoma Eli!abeth 7illan de
@me! Aaibene ara uso de la palabra.6
PALABRAS !INALES
E@*EA%8BA+
Es tiempo de disfrutar, tiempo de unas merecidas vacaciones
0ara rendirte ante tus antojos.
0uedes dar un paseo sin tener ue llegar a ning9n sitio
5ailar, cantar, dejarte llevar#.
La satisfaccin por el deber cumplido te ha trado
Un periodo de placentera quietud interior.
14
Mgicos instantes que aprovechamos para tornarnos
Ms receptivos a cuanto nos rodea, porque entonces
La vida se vuelve creativa y los deseos comienzan
brotar de nuestro interior.
En esos momentos te das cuenta, tambi&n, de ue el futuro
Ae ha convertido en un campo f&rtil para sembrar
:on tus propios sueos y ue has recibido las herramientas
2ecesarias para aventurarte a eGplorar rumbos desconocidos.
Ln!ate al ruedo con los ojos abiertos y la mirada al frente
Ain perder jams a alegra y la inocencia de los nios.
*ecuerda ue para ellos no eGisten los lmites.
$ ponte tantas metas como la imaginacin te lo permita
SAL&DO !INAL
8ice 0aulo Freire+
Q2o hay compartir ue no lleve a un proyecto.
2o hay proyecto ue no conlleve un sueo.
2o hay sueo ue se pueda reali!ar sin esperan!as.R
Iueridos alumnos nos pareci pertinente esta frase para este
momento de sus vidas,#de nuestras vidas. 8ecimos esto porue
creemos ue los aos compartidos han estado impregnados de
sueos y concretados en proyectos ue juntos decidimos recorrer.
0royectos ue nos permitieron aprender a vivir de la emocin.
%prender a concebir la pa! y la libertad por medio de las palabras.
%prender a pensar en el amor y en los dems. %prender a
encontrarnos a partir de reconocernos en los compaeros, en los
docentes, en nuestros padres y en nuestros hermanos.
Este crecer cargado de esperan!as conlleva sentimientos y acciones
contradictorias, como los miedos o temores, las seguridades y las dudas, los
esfuer!os y las pere!as, los sufrimientos y las alegras, las angustias y los
disfrutes, las cercanas de unos y a veces las distancias de otros, los silencios6
las palabras6el perdn, los caprichos y las comprensiones, los juegos y las
peleas, las miradas y las cegueras, los acuerdos y desacuerdos, las decisiones
y las indecisiones, los momentos compartidos y los ue no. =odos ellos chicos,
los constituyen en las maravillosas personas ue hoy son y ue sern.
"oy es slo un momento especial para todos, no piensen ue es
tiempo de separaciones y de despedidas, porue en sus cora!ones
y en sus mentes estn guardadas esas QmaruitasR ue juntos
fuimos construyendo, y ellas nos unen porue la memoria y el
tiempo son los aliados ue nos permiten recordarlas.
15
"oy# y tambi&n maana nuestras miradas se cru!arn y
recordarn el logro de haber concretado este, su sueo. 0ero, de
ahora ms hay muchsimo por caminar, est ante ustedes la
oportunidad de seguir construyendo nada ms ni nada menos, ue
sus vidas.
*ecuerden ue vivir es luchar, es entonces una b9sueda de lo aut&ntico, de lo
verdadero, de lo humano. /maginen en esa b9sueda nuevas ideas, nuevos
proyectos, nuevos sueos. 8ejen tambi&n en esa, su b9sueda espacio para el
asombro, la sorpresa, el juego, la frescura y la memoria.
0iensen ue ese buscarnos a nosotros mismos cada da sin encontrarnos
nunca plenamente, es la esencia del hombre, y sepan ue al final del camino
no los premiarn por lo ue encontraron sino por haber buscado honestamente
esas peueas cosas de las ue se compone la vida.
=odos auellos docentes ue compartimos su recorrido les decimos, gracias y
hasta siempre#
RETIRO DE LA BANDERA
8espedimos con orgullo, al smbolo de la unidad del territorio
argentino au y en el mundo, y del esfuer!o de la historia pasada y
presente de nuestra 2acin, ue guiar el camino hacia un futuro
de dignidad y respeto.
8espedimos de pie a la 5andera de :eremonias.6
NOTAS RECIBIDAS
%gradecemos las notas recibidas ue se encuentran al pie del escenario.
SAL&DO !INAL
% las autoridades, alumnos, padres y p9blico presente por habernos
acompaado en otro cierre del ciclo lectivo. 1uchas gracias. $ ue
tengan todos Uds. muy buenas noches.
16


17