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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN


DEPARTAMENTO DE POST GRADO
Diplomado en Educacin Universitaria
Mdulo DEU - 104: Tecnologa Educativa en el mbito Universitario
M.Sc. Lic. Katerine S. Escbar Q.
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6. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

A sabiendas de que, todo proceso educativo debe enmarcarse a su vez en un proceso de evaluacin integral, continuo y
sistemtico, el mdulo sentar sus prcticas evaluativas sobre las modalidades y consideraciones expuestas a
continuacin:

a. La evaluacin diagnstica.- cuyos resultados permitirn a la docente establecer e identificar los conocimientos
previos y expectativas de aprendizaje de los participantes.

b. Evaluacin Formativa.- Puesto que la evaluacin es un proceso que debe ser continuo se tomarn en cuenta los
obstculos, dificultades, progresos y logros, por los que atraviesa el participante a lo largo del avance de las
Unidades Temticas, ello con el fin de promover y reforzar las fortalezas y corregir las debilidades suscitadas en el
proceso de enseanza - aprendizaje. Sobre este parmetro, el desempeo acadmico del estudiante en la
realizacin de todas y cada una de las actividades virtuales y presenciales del mdulo ser sujeto a valoracin
permanente. Genricamente hablando, la evaluacin de las actividades se guiar bajo los siguientes criterios:
Cumplimiento de la estructura y coherencia especificada en cada una de las guas de las actividades.
Presentacin e intervencin apropiada de los participantes en el desarrollo de las actividades individuales y
colectivas previa consideracin de los criterios e indicadores de evaluacin propuestos.
Profundidad y aportes propios en la realizacin de las actividades de aprendizaje.
Cumplimiento y responsabilidad en los tiempos de envo de las actividades
Participacin implicada, activa y comprometida en las actividades y sesiones virtuales.

c. Evaluacin Sumativa.- Entendida como la certificacin administrativa y social de los aprendizajes previstos en el
curso, ser aplicada al final del mdulo para verificar si los participantes los han alcanzado o no. Se considerar
los resultados del proceso de aprendizaje, plasmados tanto en las intervenciones como en los trabajos
individuales/grupales presencial y virtualmente desarrollados. El cumplimiento de cada una de las actividades de
aprendizaje ser valorado y evaluado en funcin a los criterios y/o indicadores propuestos para su efecto en cada
una de las prcticas.

La calificacin final del mdulo responde a una escala de 1 a 100. La valoracin de los puntajes finales se realizar bajo
los siguientes niveles de dominio:



Nivel de dominio Escala Valoracin
Nivel de dominio 7 96 100 puntos Aprobacin Excelente
Nivel de dominio 6 91 95 puntos Aprobacin Sobresaliente
Nivel de dominio 5 86 90 puntos Aprobacin Muy Buena
Nivel de dominio 4 81 85 puntos Aprobacin Buena
Nivel de dominio 3 7 2 80 puntos Aprobacin Regular
Nivel de dominio 2 71 puntos Aprobacin Mnima
Nivel de dominio 1 0 - 70 puntos Reprobacin