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GUIA DE APRENDIZAJE No 2

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GUIA DE APRENDIZAJE

CON-01-03-02

CÓDIGO: F-SE-032

VERSIÓN: 2

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APROBADO SEGUN RESOLUCIÓNES: No. 10674 DEL 27 DE JUNIO 2002 SEDUCA - No. 0566 DEL 30 DE ABRIL DE 2005 EDÚCAME PROGRAMA: CONTABILIDAD SISTEMATIZADA MÓDULO DE FORMACIÓN: CONTABILIZACIÓN DE LOS REGISTROS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y DE FINANCIACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONTABILIDAD III NOMBRE DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: AJUSTES CONTABLES CONTENIDO DE APRENDIZAJE:
    

Definición y Objetivos de Ajustes Contables. Depreciación de Propiedad Planta y Equipo. Amortización de Diferidos. Ajuste de Inventario. Conciliación bancaria

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS DESARROLLO 1. JUSTIFICACIÓN Proporciona las herramientas necesarias para dar conocimientos más avanzados en la asignatura, como lo es el manejo de los ajustes contables, que tienen tanta incidencia en la contabilidad, ya que es el último paso que se da antes de realizar los estados financieros de la empresa, por tal se debe tener especial cuidado, para elaborar los reales estados financieros reales y verídicos sobre el estado de la empresa. 2. MODALIDAD: Presencial. 3. AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Aula adecuada para la formación presencial.

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4. a. b. c. d. e.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Explicación magistral de los diferentes ajustes a realizar en la contabilidad al finalizar el periodo contable. Socialización de los ajustes a la propiedad, planta y equipo al cierre contable. Socialización de los ajustes a los cargos diferidos. Socialización de los ajustes a la cuenta de bancos. Socialización de la cuenta inventarios.

5. ACTIVIDADES DE EVALUACION Criterios de evaluación
a-

Evidencias de aprendizaje

Técnicas e instrumentos

Domina conceptos sobre ajustes DESEMPEÑO: Diferencia las TECNICA: diferentes clases de ajustes a Pruebas de habilidad. contables. realizar en la contabilidad. INSTRUMENTO: CONOCIMIENTO: Conoce las Taller diferentes clases de ajustes en la contabilidad. A cerca del registro de los ajustes. DESEMPEÑO: Aplica claramente los ajustes de depreciación de los ajustes a los activos fijos, conciliación bancaria, inventario. CONOCIMIENTO: Reconoce claramente cuales son los diferentes ajustes a la contabilidad TECNICA: Estudio de casos INSTRUMENTO: Talleres: Contabilización de los ajustes de la propiedad , planta y equipo, conciliación bancaria, inventarios y cargos diferidos. TECNICA: Estudio de casos INSTRUMENTO: Taller: Elaboración de registros contables.

b- Conoce los ajustes a realizar de los activos fijos, cargos diferidos, ajustes a los inventarios y conciliación bancaria.

c-

DESEMPEÑO: Realiza asientos Realiza asientos contables de de ajuste. Diferencia ajustes al final del cierre contable. CONOCIMIENTO: claramente los registros contables de ajuste a los activos fijos, conciliación bancaria, inventarios..

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Analiza y sustenta el concepto de ajuste contables al cierre contable.  Elabora los asientos contables correspondientes a las depreciaciones de propiedad, planta y equipo y amortización de diferidos.
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Elabora adecuadamente los ajustes de inventarios y de prestaciones sociales.

 Realiza correctamente la conciliación bancaria. 7. RECURSOS DIDACTICOS A UTILIZAR:       Textos bibliográficos. Tablero. Cuadernos de apuntes. Libros y folletos Talleres. Video Beam 8. BIBLIOGRAFÍA:

Sinisterra Gonzalo, Henao, Harvey, Polanco Luís Enrique. Contabilidad de Información para las organizaciones. Editorial MC Graw Hill. 1996. Coral Delgado Lucy del Carmen, Gudiño Dávila Emma Lucia, Contabilidad Universitaria. Editorial MC Hill. 1998. Guajardo Gerardo. Contabilidad: La base para las decisiones comerciales. Editorial MC Hill. 1998. Bernard Hargadon. Principios de contabilidad. Editorial Norma. 9. CIBERGRAFÍA:
 

www.actualicese.com www.monografias.com

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FECHA: _____________________ DOCENTE: __________________ COORDINADOR PROGRAMA: ________________ DIRECTOR ACADÉMICO: ___________________________________________________ REVISADO Y APROBADO POR: ______________________________________________ AUTORIZADO POR: ________________________________________________________

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