TEORIAS DE

APRENDIZAJE
CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO HUMANISMO SOCIOCULTURAL
TEORICOS Y
AUTORES
BANDURA, SKINER Y
PAVLOV
BRUNER,AUSUBEL,VIGOTSKY Y PIAGET SOCRATES,PLATON,PIAGET
Y VIGOTSKY
MASLOW,GORDON
Y ROGERS
LEV VIGOTSKY
CARACTERISTICAS
APRENDIZAJE
ASOCIATIVO Y/O
ESTIMULO-RESPUESTA.
ESTUDIO INDIVIDUAL.
DEPOSITAR
INFORMACION
ADAPTA LA ENSEANZA A LA
CAPACIDAD DEL ALUMNO.PROMUEVE:
LA ATENCION PERCEPCION, MEMORIA
INTELIGENCIA,LENGUAJE Y
PENSAMIENTO.APRENDIZAJE PARA LA
VIDA.
ENSEANZA-APRENDIZAJE.
EL CONOCIMIENTO ES UNA
CONSTRUCCION DEL SER
HUMANO UE SE REALIZA N
CON LOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS.
TRABAJO POR
PROPOSITOS.PROMUEVE EL
CONOCIMIENTO EN UN
NIVEL DE COMPRENSION Y
MEMORIZACION
EL
APRENDIZAJE.SE
BASA EN LA
E!PERIENCIA.
SOCIO-AFECTIVO
ORIGEN DEL
PENSAMIENTO
MODERNO
LA INTERACCION SOCIAL
ES EL CONTE!TO
IDONEO PARA ADUIRIR
LOS CONOCIMIENTOS
PROPIOS DE UNA
CULTURA.
EL LENGUAJE TIENE UN
ROL MUY IMPORTANTE.
ZONA DE DESARROLLO
PRO!IMO:
A"REAL,LO UE HACE
POR SI MISMO.
B"POTENCIAL,LO UE
PUEDE HACER CON
AYUDA DE OTROS
CENTRADA EN
MAESTRO ALUMNO Y EN EL ESTUDIO DE LAS
DIMENSIONES DE LO COGNITIVO
ALUMNO Y TRABAJO
COLABORAATIVO
ALUMNO ALUMNO Y SU
CONSTRUCCION SOCIAL
ALUMNO
MEMORIZAN,APRENDEN
SIGNIFICADOS SON
REPETITIVOS
APRENDE HACIENDO USO DE LA
INTELIGENCIA MAS DESARROLLADO.ES
ACTIVO RESUELVE
PROBLEMAS,PROYECTOS,SITUACIONE
S REALES A TRAVES DEL
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
POR ESUEMAS,PLANES O
ESTRATEGIAS
ADUIERE
CONOCIMIENTOS,
DESARROLLA ALGUNAS
HABILIDADES SEPARADAS
DEL
PENSAMIENTO.CONSTRUYE
CONOCIMIENTOS UE SE
DESARROLLAN DIA A
DIA.PARTICIPA
ACTIVAMENTE,PROPONE,
PREGUNTA.
INVESTIGA,
RECONSTRUYE.
ES LIBRE DE
ELEGIR LOS
OBJETIVOS
EDUCATIVOS.
ES ACTIVO
CONSTRUYE SU PROPIO
APRENDIZAJE A TRAVES
DE UN PROBLEMA
MAESTRO
E!PONE PROMUEVE LA REFLE!ION Y EL
DESARROLLO DE APITUDES.PARTE DE
LA IDEA DE APRENDER A PENSAR
MOTIVAR,ORIENTAR PARA
UE EL ALUMNO DESCUBRA
PRINCIPIOS POR SI MISMO.
PROMOVER EL USO DEL
LENGUAJE EL
PENSAMIENTO CRITICO, LA
INTERACCION.DISEA Y
COORDINA SITAUCIONES DE
APRENDIZAJE ATRACTIVAS
ES EJEMPLO DE
E!PLORACION
ES FACILITADOR
GUIA , MEDIADOR
FOMENTA LA
COPERACION
GUIA,
FACILITADOR,MEDIADOR
ES UN ANDAMIO
A LOS AUMNOS.UTILIZA
CONOCIMIENTOS
PREVIOS.SE CONSTRUYE Y
DEBE SER SIGNIFICATIVO
PLANEACION
FRAGMENTADA Y POR
ASIGNATURAS
DISEA ESTRATEGIAS UE
PROMUEVEN LA REFLE!ION
POR ASIGNTURAS RESPETANDO LOS
INTERESES DE
CONOCIMIENTO
DE LOS ALUMNOS
CLASES ABIERTAS
CREANDO AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
CONSIDERANDO
CONOC.PREVIOS
EVALUACION
MEDIBLE Y
CUANTIFICABLE
FORMATIVA, PERMITEN OBSERVAR EL
NIVEL ALCANZADO .RETROALIMENTA
COMPRENSION DE LOS
APRENDIZAJES
CUALITATIVA
RESPETANDO
PROCESOS
CUALITATIVA
DINAMICA