ADJETIVO CALIFICATIVO

Alumno: Eduardo Marcos Portugués

ÍNDICE – – – – – – – – Objetivos. . en concreto 5º curso. Contenidos. Actividades. Bibliografía. • Observación: Es una unidad didáctica dirigida para niños de tercer ciclo de Primaria. El Género. Definición Adjetivo. El Grado del Adjetivo. El Número.

…. • • . Desarrollar la creatividad de los niños a través de la descripción de situaciones reales. personas. Ampliar el vocabulario del niño.OBJETIVOS • • • Identificar sin problemas los adjetivos calificativos. Conocer el género y número. Conocer y saber diferenciar los distintos grados calificativos que pueden expresar los adjetivos.

. El género y el número de los adjetivos.CONTENIDOS 1. situaciones reales. Descripción de personas. Análisis de los adjetivos (género y número). Formación de adjetivos de distinto grado. Conceptuales: • • • El adjetivo calificativo. Grados del adjetivo. 1. Procedimentales: • • • • Identificación del adjetivo.

.3. Actitudinales: • Esfuerzo e interés en conocer el funcionamiento del lenguaje como medio de conseguir una expresión correcta y elocuente.

generoso. triste.… Color: Verde. .… Procedencia: Español. fatigado. Características: .Los adjetivos pueden aparecer delante o detrás del sustantivo. .El adjetivo siempre concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.… Estado: Feliz. valenciano.… Tamaño: Grande. rasgos y propiedades de los sustantivos a los que acompañan.Los adjetivos pueden expresar diferentes significados: » » » » » Cualidad: Cobarde. rojo.… .DEFINICIÓN ADJETIVO Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades. negro. pequeño. amable.

amable. inglés / inglesa. Respecto al género.EL GÉNERO El género del adjetivo concuerda con el género del sustantivo.… . con lo cual no se modifica el adjetivo.Adjetivos de dos terminaciones: Son aquellos que tienen una forma para cada género. feo / fea.Adjetivos de una sola terminación: Son aquellos que solo tienen una misma forma para los dos géneros. alegre. hay dos tipos de adjetivos: . » Se cambia la última vocal por una –a: guapo / guapa. » Por ejemplo: fuerte.… » Se añade una –a: francés / francesa.… .

.EL NÚMERO El número del adjetivo concuerda con el número del sustantivo. se añade -es: . por eso el número indica si dicho adjetivo se refiere al singular o al plural.Rubén es un chico muy singular / Rubén y Carlos son unos chicos muy singulares. • Si el sustantivo termina en consonante. • Si el sustantivo acaba en vocal se añade una -s: .Ella es una profesora inteligente / Ellas son unas profesoras inteligentes. es decir. a una única cosa o a varias.

Mi habitación es pequeña. .Juan es más trabajador que inteligente. o se comparan dos cualidades de un mismo sustantivo. . Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo. 1.El gato es blanco. cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad. Positivo: Es el adjetivo tal y como se nos presenta a nosotros para ser utilizado.EL GRADO DEL ADJETIVO Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. . Comparativo: Se establece una comparación de cualidades entre dos o más sustantivos. es decir. 2. .Estos árboles están menos verdes que aquellos. .

Ana es menos lista que María. . .Rubén es tan alto como Antonio. . b) Comparativo de inferioridad: menos … que.Ana es igual de lista que María.Rubén es menos alto que Antonio. hay diferentes grados diferentes de comparaciones: a) Comparativo de igualdad: tan … como / igual de … que. .Como observamos. .

Rubén es más alto que Antonio. . Hay varios procedimientos para formar el superlativo como: . paupérrimo.Mediante el morfema muy. 3.Mediante los sufijos -ísimo y –érrimo: lejanísimo. antepuesto al adjetivo: muy bonito. Superlativo: Expresa una cualidad en su grado máximo de intensidad.c) Comparativo de superioridad: más … que. . .Ana es más lista que María. .

Isidro es un chico muy amable aunque no lo parezca.Ana tiene un coche rojo y una moto negra.ACTIVIDAD 1. .Este coche es más nuevo que aquel. . Señala en las siguientes frases los adjetivos que aparecen: . .María es menos lista que Sonia. .Mi primo es tan alto como Pau Gasol. .Manuel compitió contra jugadores que eran rarísimos. .

Inteligente: Una terminación .Joven: Una terminación .Amable: Una terminación .Templado: Dos terminaciones .ACTIVIDAD 2.Nueva: Dos terminaciones . .Tonto: Dos terminaciones .Solidaria: Dos terminaciones . Indica si los siguientes adjetivos son de una o dos terminaciones.Violeta: Una terminación .

ACTIVIDAD 3. Analiza los siguientes adjetivos: Adjetivo Paupérrimo Muy guapas Feos Solidaria Género Masculino Femenino Masculino Femenino Número Singular Plural Plural Singular Grado Superlativo Superlativo Positivo Positivo .

Positivo .María es menos lista que Sonia. Superlativo . Superlativo . Indica si el adjetivo de las siguientes frases se encuentra en grado “positivo”. “comparativo” o “superlativo”. Comparativo de Inferioridad . Comparativo de Igualdad .Manuel compitió contra jugadores que eran rarísimos.Ana tiene un coche rojo y una moto negra. Comparativo de Superioridad .Isidro es un chico muy amable aunque no lo parezca.ACTIVIDAD 4. .Mi primo es tan alto como Pau Gasol.Este coche es más nuevo que aquel.

Los alumnos describirán con adjetivos calificativos al compañero que le haya tocado en la hoja. la ropa. al altura. ¿Quién se esconde? Cada alumno pondrá su nombre en una hoja. simpático.…) de ese compañero. Estos deben utilizar adjetivos que describan el físico (el pelo.ACTIVIDAD 5.…) y la forma de ser (tímido. . Después cada alumno leerá los adjetivos de su compañero y los demás deberán adivinar quién es el compañero que se esconde detrás de esos adjetivos. el profesor las recogerá y dará a cada alumno una hoja donde ponga el nombre de otro alumno.

. que en este caso es Fernando.ACTIVIDAD 6. el tamaño. A continuación. Después se explicará a los alumnos que cuando realizamos comparaciones. generalmente comparamos algunas cualidades. el color. etc. Y se preguntará a sus compañeros si este último es más alto. como la forma. otro alumno se pondrá junto al anterior. menos alto o tan alto como el anterior. Fernando es alto. El profesor pide a un alumno que se ponga de pie y escriba en la pizarra por ejemplo.

net/pirsat/el-adjetivo-1714492 • Libros de texto: .htm http://mimosa. editorial SGEL. editorial Santillana. .Gramática Básica del Español: norma y uso.pntic.BIBLIOGRAFÍA http://roble.es/~msanto1/lengua/1adjetiv.rincondelvago. Ramón Sarmiento.es/ajuan3/lengua/adjetivo.mec.pntic.Libro de lengua de 5º Primaria.html http://www. .com/ensenanza-del-adjetivo.mec.htm http://html.slideshare.

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