UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO

RUIZ GALLO

FACULTAD:
FICSA
CURSO:
Física I
ESCUELA:
Ingeniería de sistemas
TITULO:
Condiciones de equilibrio
MESA:
4

PROFESOR:
Sáenz Guarníz Segundo

ALUMNO:
Rivera Olivera José Cronwell 079071H.

Lambayeque setiembre del 2009

 Informe de Laboratorio Nª3

I. Titulo: Condiciones de Equilibrio.

II. Objetivos.

• Verificar experimentalmente las condiciones de equilibrio para

una partícula, usando los diagramas de cuerpo libre.
• Sumar por el Método del Paralelogramo, las fuerzas que actúan
sobre el sistema en equilibrio de la Fig. 1.
• Hallar los correspondientes errores para cada una de las
cantidades físicas medidas.

I. Fundamento teórico.

En las leyes de Newton de la mecánica, se especifica que un sistema

en reposo, o en movimiento rectilíneo y uniforme, solo cambia esos
estados cuando se le aplica una fuerza nula.

Un cuerpo cualquiera es considerado como una partícula, cuando todas

las fuerzas aplicadas convergen en un punto del cuerpo. Por
consiguiente si la suma a todas las fuerzas es igual a cero, entonces se
cumple la condición de equilibrio. Es decir.

i=1nFi=0…………………………. (1)

Como se ve en la Figura 1, si las fuerzas son coplanarias:

n=1nFiX=0 y i=1nFiY=0……………….(2)

Págin
a2
 Aplicando las ecuaciones (2):

Fx=T1cos∝ - T2cosβ=0……… (3)

Fy=T1 sen∝ + T2senβ-ω=0………(4)

Resolviendo las ecuaciones (3) y (4)

T1=wcosβsen(α+β)………..(5)

T2=wcosαsen(α+β)……….(6)

Además de la figura se verifica que:

T1=w1 y T2=w3………………..(7)

En las Ecuaciones (5) y (6) se puede determinar T1 y T2 conociendo el

peso (w) y los ángulos α yβ , pero en las ecuaciones (7) solo se necesita
conocer w1 y w2.

II. Equipo y materiales.

• 02 soportes universales LEYBOLD.
• Una balanza analítica.
• Un cronómetro (±0,01 s).
• Un transportador (±0,5° ).
• Un juego de masa pendular.
• 3 conos.
• 2 poleas.
• Hilo.

I. Procedimiento.
1. Con el euipo proporcionado simular un diagrama (Fig.1)
Págin
a3
 2. Procurar que los ángulos α y β sean diferentes, reconocer los pesos w1,
w2, w3.
3. Coloque una hoja en blanco de papel detrás del nudo en contacto con
los hilos, procurando que esto quede más o menos, en el centro de
aquella.
4. Trace suavemente en dicha hoja 3 líneas, haciendo coincidir con los
hilos del sistema y la vertical.
5. Una vez trazada las líneas, con el uso del trnasportado deteminar los
ángulos de α y β.
6. Repita los pasos anteriores por lo menos para 4 mediciones con
diferentes pesos.
7. Anote el tiempo cronometrado.

I. Tabla de Datos Experimentales.

Págin
a4
 ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°
150 190 145 51 48
185 210 145 59 38
115 190 155 54 35
140 210 190 52 58

II. Análisis de Datos.

Determinar las tensiones según las ecuaciones (5) y (6) nota w=w2 para los
ángulos α y β respectivamente.

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

1 150 190 145 51 48

T1=190g-f X cos48°sen(51°+48°). T2=190g-f X

cos51°sen(51°+48°)

T1=190 X 0.6690.987g-f. T2=190g-f X 0.6290.987 g-f.

T1=128.784g-f. T2=121.084g-f

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

2 185 210 145 59 38

T1=210g-f X cos38°sen(59°+38°). T2=210g-f X

cos59°sen(59°+38°)

T1=210 X 0.7880.925g-f. T2=190g-f X 0.5150.925 g-f.

T1=178.87g-f. T2=116.918g-f.

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

3 115 190 155 54 35

Págin
a5
T1=190g-f X cos35°sen(54°+35°). T2=190g-f X
cos54°sen(54°+35°)

T1=190 X 0.8190.999g-f. T2=190 X 0.5880.999 g-f.

T1=155.765g-f. T2=111.831g-f.

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

4 140 210 190 52 58

T1=210g-f X cos58°sen(52°+58°). T2=210g-f X

cos52°sen(52°+58°)

T1=210 X 0.5290.938g-f. T2=210 X 0.6150.938 g-f.

T1=118.433g-f. T2=137.686g-f.

III. Cuestionario.

1. ¿Qué ángulos α y β son los más probables y cuál es el error cometido

en la medida?(Analice por separado para cada una de las medidas
realizadas).

El ángulo más probable es el ángulo promedio de cada uno de ellos:

α=51°+59°+54°+52°4=54°

β=18°+38°+35°+58°4=44.75°

El error cometido esta dado por la sensibilidad del instrumento con el que fue
medido en nuestro caso la sensibilidad del transportador que es de (±0.5°)

α=(54±0.5)°. β=(44.75±0.5)°

α=(51±0.5)°. β=(48±0.5)°

α=(59±0.5)°. β=(38±0.5)°

α=(54±0.5)°. β=(35±0.5)°

α=(52±0.5)°. β=(58±0.5)°

Págin
a6
2. Verificar la validez de las condiciones de equilibrio para cada uno de los
sistemas, usando los ángulos más probables y los encontrados en el
laboratorio. ¿Cuál es el error cometido para cada caso? ¿Cuál es la
principal fuente de error? Al verificar las tensiones en (g-f), luego
conviértalos y muéstrelos en Newton respectivamente.

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

1 150 190 145 51 48

Fx=T1cos∝ - T2cosβ=0

128.784cos51°(g-f)-121.084cos48°(g-f)=0

128.784 x 0.629(g-f)-121.084 x 0.669(g-f)=0

81.005(g-f)-81.005(g-f)=0

0=0

Fy=T1 sen∝ + T2senβ- ω=0

128.784sen51°(g-f)+121.084sen48°(g-f)-190(g-f)=0

128.784 x 0.777(g-f)+121.084 x 0.743(g-f)-190(g-f)=0

100.065(g-f)+89.965(g-f)-190(g-f)=0

0=0

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

2 185 210 145 59 38

Fx=T1cos∝ - T2cosβ=0

178.897cos59°(g-f)-116.918cos38°(g-f)=0

178.897 x 0.515(g-f)-116.918 x 0.788(g-f)=0

92.131(g-f)-92.131(g-f)=0

0=0

Fy=T1 sen∝ + T2senβ- ω=0

178.87sen59°(g-f)+116.918sen38°(g-f)-210(g-f)=0

178.897 x 0.857(g-f)+116.918 x 0.615(g-f)-210(g-f)=0

153.314(g-f)+71.904(g-f)-210(g-f)=0

0=0

Págin
a7
 Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°
3 115 190 155 54 35

Fx=T1cos∝ - T2cosβ=0

155.765cos54°(g-f)-11.831cos35°(g-f)=0

155.765x 0.587(g-f)-111.831 x 0.819(g-f)=0

91.434(g-f)-91.434(g-f)=0

0=0

Fy=T1 sen∝ + T2senβ- ω=0

155.765sen54°(g-f)+111.831sen35°(g-f)-190(g-f)=0

155.765x 0.809(g-f)+111.831 x 0.573(g-f)-190(g-f)=0

126.013(g-f)+64.079(g-f)-190(g-f)=0

0=0

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

4 140 210 190 52 58

Fx=T1cos∝ - T2cosβ=0

118.433cos52°(g-f)-137.686cos58°(g-f)=0

118.433x 0.615(g-f)-137.686 x 0.529(g-f)=0

72.836(g-f)-72.836(g-f)=0

0=0

Fy=T1 sen∝ + T2senβ- ω=0

118.433sen52°(g-f)+137.686sen58°(g-f)-210(g-f)=0

118.433x 0.788(g-f)+137.686 x 0.848(g-f)-210(g-f)=0

98.325(g-f)+116.757(g-f)-210(g-f)=0

0=0

En este caso el mejor valor será simplemente el valor medido:

Nª ω1(g-f) ω2(g-f) ω3(g-f) α° β°

5 147.50 200 158.75 54 44.75

Págin
a8
 T1=200g-f×cos44.75°sin54°+44.75°. T2=200g-
f×cos54°sin54°+44.75°

T1=200×0.7100.988 (g-f). T2=200×0.5870.988 (g-f)

T1=143.725 (g-f). T2=118.825 (g-f)

Fx=T1cosα-T2cosβ=0

143.725cos54°(g-f)-118.825cos44.75°(g-f)=0

143.725×0.587(g-f)-118.825×0.710(g-f)=0

84.366(g-f)-84.366(g-f)=0

0=0

Fy=T1sinα+T2sinβ-ω=0

143.725sin54°(g-f)+118.825sen44.75°(g-f)-200(g-f)=0

143.725×0.809(g-f)+118.825×0.704(g-f)-200(g-f)=0

116.273(g-f)+83.652(g-f)-200(g-f)=0

-0.075≠0

¿Cuál es el error cometido para cada caso?

• Para los pesos (w1, w2, w3) el error es el error de la balanza (+

0.01g).
• Para los ángulos α y β el error es el error del transportador
(+0.5º).

¿Cuál es la principal fuente de error?

• El error vendrá dado por el error nominal del instrumento.

• El error de apreciación.

Convertimos las tensiones de (g-f) a Newton:

Para el caso 1:
T1=1.26N T2=1.18N

Para el caso 2:
T1=1.75N T2=1.15N
Págin
a9
 Para el caso 3:
T1=1.52N T2=1.09N

Para el caso 4:
T1=1.16N T2=1.34N

Para los valores medios:

T1=1.41N T2=1.16N

1. ¿Para qué sistemas de fuerzas (ω1 y ω3) forman ángulos de 90°?

Explique analíticamente.

Estos datos fueron obtenidos en el laboratorio donde comprobamos que

los ángulos median 90°.

ω1=135 g-f ω2=190g-f ω3=138(g-f)

α=44° β=46°

Según lo que podemos observar en la figura nº 01 se puede apreciar

que:
T1=135 g-f
T2=ω3=138(g-f)

Como α + β deben sumar 90° entonces podemos ilustrar lo siguiente:

ωsin90=T1sin136=T2sin134

T1=190.sin136(g-f)=132(g-f)

T2=190.sin134(g-f)=136(g-f)

Págin
a 10
2. Si ω1 y ω3 son iguales, ¿Para qué valor de ω2, serán α y β iguales a
cero grados?
ω1=150(g-f)
ω3=150(g-f)
ω2=ω=¿?
α=0°
β=0°

T1=ωcos0sin0

ω=T1sin0cos0

ω=ω2=0

3. Si la distancia entre las dos poleas varían ¿Cómo se espera que sean
los valores de α y β? ¿aumentarán, se mantendrán variables o
disminuirían sus valores? Explique el fenómeno que ocurre.

Rpta:

Este fenómeno fue experimentado en el laboratorio empezando con un

ángulo:
α=35° y β=54°
Cuando los acercamos una distancia regular los ángulos disminuyeron
en una mínima cantidad:
α=33° y β=53°

Cuando los alejamos una distancia regular los ángulos aumentaron en

la misma proporción que cuando los acercamos:
α=36° y β=56°

Págin
a 11
I. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:
✔ G.1. Conclusiones:
Se comprobó las condiciones de equilibrio que teóricamente se
pudo aprender y que en la práctica si no se toman datos exactos
ni precisos no se pueden obtener resultados exactos.

Después de haber analizado diferentes datos reales en el

laboratorio, podemos llegar a la conclusión de que en todo cuerpo
y en todo momento y a cada momento están interactuando
diferentes tipos de fuerza, las cuales ayudan a los cuerpos a
realizar determinados movimientos o, a mantenerse en estado de
equilibrio, ya sea estático o dinámico.

✔ G.2. Sugerencias
Es necesario que cada alumno obtenga un instrumento de
medida, sea cual fuera el trabajo a realizar.

También creo conveniente que los grupos de trabajo en el

laboratorio, deberían ser de una menor cantidad de alumnos.

I. BIBLIOGRAFIA:

• GUERRA SOTELO, “Manual de Laboratorio de Física para

maestros”.
• http://www.mitecnologico.com/Main/CondicionesDeEquilibrio
• http://www.monografias.com/trabajos71/equilibrio-fuerzas/equilibrio-
fuerzas.shtml
• http://www.monografias.com/trabajos14/equilibriocuerp/equilibriocuer
p.shtml

Págin
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