Es imposible que el terapeuta se abstenga de ser filosofo, en tendindose como quien
sostiene creencias explicitas sobre la naturaleza del hombre, la naturaleza de la enfermedad y la distincin entre las apariencias y la realidad. Es por ello que la tica, en el sentido de ealuacin de los actos, nunca est! ausente ni siquiera en la terapia ob"etia y cient#fica que desarrolla el psiclogo cl#nico de la salud. $o hay forma de que el terapeuta eite los "uicios cl#nicos sobre los estilos de ida del paciente, as# como no puede eitar el traba"o con la propia tica de un paciente. %a tica penetra en cada aspecto de la terapia. &e encuentra en la ealuacin, el diagnostico y el tratamiento. El contexto de la terapia esta entrelazado con estos asuntos y el terapeuta no puede eitar estar sumergido en esta. %os problemas diagnosticados tambin tienen una dimensin tica, pues se refieren a ideas, recuerdos, sentimientos, y algunas eces conductas que el paciente o la sociedad consideran inadecuados. Entonces, las preocupaciones de tipo tico son a menudo fuentes de ansiedad, estrs e infelicidad que generan problemas y llean a la gente al tratamiento. %a tica es algo m!s que situaciones concretas y "uicios basados en las reglas y principios. Cuando se elige un principio como dominante, o cuando se decide que el amor, la libertad, la "usticia o la erdad son importantes en la ida, o se compromete con una l#nea d conducta que se cree correcta, se hace a la luz de una creencia sobre lo que es realidad humana o sobre el tipo de persona que debe ser. 'n terapeuta no debe hacerse cargo de alg(n paciente cuando no est capacitado ni prometer cosas que no puede cumplir, deber terminar el tratamiento cuando este no faorece los intereses del paciente )sicolog#a de la salud un enfoque conductual, *E+$,-, Erazo %eonardo, manual moderno