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PROYECTO DE AMBIENTACIN DE AULA - 2013

I. DATOS GENERALES:
Institui!n E"u#ti$# : Colegio Anexo al IPN-M
Di%&t'%# : Hna. Pilar Card Franco
C''%"in#"'%# : Elena Carranza Glvez
G%#"' (Ci)'( Ni$&) : 3er ao de Educacin ecundaria
*&+# : !" de #e$rero al % de &arzo del '(!3
D'&nt&s : Crdova )elz*uez+ Mari$el ,C.H.-
.uea/ Al0ua1+ 2a3ia 4ngela ,55C-
Gu3i6rrez+ E/3e#an7a ,Idio&a/-
Hua&n Hua&n+ Mar7a 8o/ario ,M.F-
8o9a/ Huac0i0uaco+ Hilda ,C.N-
an3o/ Crdova+ Magal1 ,C.H.-
II. *UNDAMENTACIN:
5a a&$ien3acin del aula 0a 3o&ado una i&:or3ancia deci/iva en la creacin de
un a&$ien3e enri*uecedor+ :ue/ #acili3a el cli&a educa3ivo *ue :er&i3e al
e/3udian3e una &o3ivacin en /u a:rendiza9e.
Por ello+ con/idera&o/ *ue el aula de cla/e de$e /er un e/:acio agrada$le :ara
la co&odidad de nue/3ro/ e/3udian3e/+ donde co&:ar3irn &o&en3o/ gra3o/
9un3o a /u/ co&:aero/ duran3e el ao acad6&ico '(!3.
III. ,ALORES A RE*OR-ARSE
,ALORES(
ACTITUDES
INDICADORES
R&s.'ns#/i)i"#"
A/i/3e con :un3ualidad.
En3rega :un3ual&en3e 3ra$a9o/.
A/u&e la/ ac3ividade/ *ue /e le a/igna.
S')i"#%i"#"
olici3a a1uda an3e un :ro$le&a.
Co&:ar3e /u/ &a3eriale/ en el de/arrollo de una
ac3ividad.
Cola$ora con /u/ co&:aero/ en diver/a/
/i3uacione/.
P#%tii.#i!n
e involucra en el 3ra$a9o de e*ui:o.
Par3ici:a :o/i3iva&en3e en la/ ac3ividade/
organizada/ :or /u/ co&:aero/.
;:ina 1 a:or3a idea/ /igni#ica3iva/ an3e una /i3uacin.
C'n$i$&ni# Con/erva li&:io 1 ordenado lo/ a&$ien3e/ de
3ra$a9o.
8e/:e3a 1 a/u&e lo/ acuerdo/ del aula.
Favorece el a&$ien3e de 3ra$a9o.
8e/:e3a el e/:acio 1 la :ro:iedad de lo/ de&/.
I, OB0ETI,OS
Facili3ar un en3orno idneo 1 agrada$le :ara de/:er3ar /i3uacione/ *ue
involucren la en/eanza-a:rendiza9e.
Fo&en3ar el 3ra$a9o cola$ora3ivo 1 coo:era3ivo en el aula.
Man3ener un $uen cli&a del aula en la/ diver/a/ ac3ividade/ *ue /e
de/arrollen.
,. ORGANI-ACIN DEL AMBIENTE
1.1. P#n&) "& %&s.'ns#/i)i"#"&s:
Con e/3e e/:acio conocere&o/ a lo/ di/3in3o/ delegado/ de cada rea
duran3e el ao lec3ivo.
T2tu)':
<.elegado/=
O/3&ti$'s:
Incen3ivar 1 &an3ener la re/:on/a$ilidad en cada uno de nue/3ro/
e/3udian3e/.
DELEGADOS
Matemtica y R. M: _____________
Comunicacin: __________________
C.T.A:________________________
P. F. R. H: ____________________
Formacin ciudadana y cvica: ______
Idiomas: _____________________
1.2 P#n&) In4'%5#ti$'
En e/3e e/:acio /e in#or&ar la/ diver/a/ ac3ividade/ *ue /e realizarn
en la In/3i3ucin Educa3iva.
T2tu)':
<En36ra3e=
O/3&ti$'s:
Man3ener in#or&ado/ a nue/3ro/ e/3udian3e/ /o$re la/ ac3ividade/ a
realizar.
1.3 P#n&) "& u5.)&#6's
En e/3e e/:acio recordare&o/ lo/ cu&:leao/ de nue/3ro/ e/3udian3e/ 1
docen3e/.
T2tu)':
<>0en?/ 1our $ir30da1@=
O/3&ti$'s:
Felici3ar a lo/ cu&:leaero/.
ENTRATE
Whens your
birthday?
1.7 P#n&) "& n'%5#s "& 'n$i$&ni#
En e/3e e/:acio /e colocar la/ nor&a/ de convivencia e/3a$lecida/ :or
lo/ e/3udian3e/ con orien3acin de lo/ docen3e/.
T2tu)':
<Nor&a/ de convivencia=
O/3&ti$'s:
8e/:e3ar 1 recordar lo/ acuerdo/ e/3a$lecido/ en el aula.
1.1 L&5#
En e/3e e/:acio /e colocar la #ra/e *ue &o3ivar 1 guiar a lo/ e/3udian3e/
duran3e 3odo el ao elec3ivo '(!3
T2tu)'
lo 0a1 #elicidad donde 0a1 vir3ud 1 e/#uerzo /erio+ :ue/ la vida no e/ un
9uego.
O/3&ti$'s:
Mo3ivar a lo/ e/3udian3e/ a una $uena realizacin de /u/ ac3ividade/
:er/onale/ co&o acad6&ica/
NORMAS DE
CONVIVENCIA
Slo hay felicidad donde hay virtud y esfuerzo serio,
pues la vida no es un juego
Aristteles
1.8 9'%#%i'
En e/3e e/:acio /e colocar el 0orario de cla/e/ *ue e/ una 0erra&ien3a
A3il 1 nece/aria en el aula de cla/e/+ 1a *ue :er&i3e la vi/ualizacin de
la/ ac3ividade/ de cada d7a 1 ade&/ :o/i$ili3a *ue el e/3udian3e :ueda
organizar con an3ici:acin la/ 3area/ de cada rea.
.
1.: O%;#ni<#i!n "&) #u)#
S&t'%&s
M#t&5=ti# ( R#<'n#5i&nt' 5#t&5=ti':
5a :izarra del rea de &a3e&3ica 1 razona&ien3o &a3e&3ico /er dividida de
la /iguien3e &anera+ el 373ulo <Bugando con la &a3e&3ica= 1 do/ e/:acio/ de
&a3e&3ica 1 de razona&ien3o en lo/ *ue /e colocar in#or&acin /o$re
:rxi&o/ 3e&a/ a 3ra$a9ar en el rea+ re#orzar con3enido/ &edian3e diver/o/
organizadore/ vi/uale/+ re/olucione/ de la/ :rc3ica/ cali#icada/+ :re/en3ar
:er/ona9e/ i&:or3an3e/ 1 a&enidade/+ en3re o3ro/C :ara *ue a/7 lo/ e/3udian3e/
3engan &/ in3er6/ 1 /e divier3an a:rendiendo. D en la :ar3e in#erior+ #ra/e/ de
diver/o/ &a3e&3ico/ 1 :en/adore/ *ue con3ri$u1an a la #or&acin in3egral del
e/3udian3e.
C.T.A
e dividir en % rea/C en la :ar3e /u:erior /e colocar un 373ulo+ en la :ar3e in#erior
iz*uierda /e :la/&arn alguno/ a#ic0e/ crea3ivo/ realizado/ :or el e/3udian3e con
re/:ec3o al 3e&a+ en la :ar3e /u:erior derec0a /e u$icarn no3icia/ *ue :re/en3en
alguna relacin con re/:ec3o al 373ulo 1 en la :ar3e in#erior derec0a e/3ar
de/3inada a :u$licacione/.
.e e/3a &anera+ lo/ 3e&a/ :la/&ado/ en e/3e /ec3or+ /ern de/arrollado/ en
cla/e :ara /u /en/i$ilizacin 1 :ron3a concien3izacin /o$re lo/ :ro$le&a/ *ue
a#ec3an al :lane3a 1 c&o ello/ :uedan in3ervenir en e/3a.
C'5uni#i!n:
5a :izarra del rea de co&unicacin /er di/3ri$uida de la /iguien3e &anera+ el
<le&a= *ue /e con/3ruir con a1uda de lo/ e/3udian3e/. E/3e le&a 3endr *ue
re#le9ar la/ carac3er7/3ica/ del gru:o+ 3a&$i6n e/3ar el <valor del &e/=+ *ue lo/
e/3udian3e/ 3endrn *ue cul3ivar 1 a:licarlo/ en el 3ran/cur/o de /u/ d7a/.
E/ de /u&a i&:or3ancia+ incen3ivar la lec3ura en ello/+ e/ :or ello *ue /e 0a
a/ignado un e/:acio donde e/3ar la <#o3o del au3or= de la o$ra *ue le 3oca leer
1 al co/3ado+ da3o/ curio/o/ del au3or *ue lla&e la a3encin del e/3udian3e.
Ea&$i6n 0a$r un e/:acio lla&ado <Earea del d7a=. E/3e e/:acio /ervir :ara
recordar la/ 3area/ :endien3e/ 1 /e in#or&e /o$re lo/ 3ra$a9o/ *ue 0a1 *ue
en3regar. No de$e&o/ olvidar 3a&$i6n el agradecer a .io/ :or darno/ un d7a
&/ de vida. Por e/a razn 0a$r un e/:acio <Gracia/ .io/= donde /e :egar
la oracin de la /e&ana 1 re#lexione/ :ara lo/ adole/cen3e/.
I"i'5#s:
El /ec3or corre/:ondien3e a e/3a rea+ /er un e/:acio dedicado a lo/
e/3udian3e/+ en el cual encon3rarn la/ nor&a/ de convivencia 1 0orario de
cla/e/ en ingl6/. E/3o /er &u1 A3il 1a *ue lo/ e/3udian3e/ 3endrn &/
con3ac3o con el idio&a. e re#orzarn la/ nor&a/ 1 3endr &/ :re/en3e el
ingl6/ co&o /u lengua &adre.
Ci&ni# 9ist!%i' S'i#)&s:
El /ec3or corre/:ondien3e al rea de Ciencia/ Hi/3rico ociale/ /e dividir en lo/
3re/ cur/o/ corre/:ondien3e/ a Hi/3oria+ econo&7a 1 geogra#7aC Per/ona+ Fa&ilia 1
8elacione/ Hu&ana/C For&acin Ciudadana 1 C7vica.
En el :ri&er e/:acio /e :ondr 3e&a/ relacionado/ con el rea de Hi/3oria
re/al3ando la/ #ec0a/ c7vica/ 1 acon3eci&ien3o/ 0i/3rico/. En la /egunda :ar3e /e
colocar lo/ 3ra$a9o/ *ue /e realcen en e/a rea+ :or lo cual e/3ar de/3inada al
#or3aleci&ien3o del e/3udian3e 1 /u :er/ona. Final&en3e+ la Al3i&a :ar3e+ e/3ar
de/3inada a colocar no3icia/ *ue :er&i3an el de/arrollo ciudadano del e/3udian3e+
0aci6ndolo :ar37ci:e de e/3e :roce/o :or lo *ue de$er co&:le&en3ar e/3a
/eccin+ /egAn lo indi*ue la docen3e a cargo duran3e el ao e/colar.
,I. RECURSOS Y MATERIALES
Pa:elgra#o $lanco
5i&:ia3i:o
Go&a
Plu&one/
Ho9a de colore/
Car3ulina dA:lex
Corro/:un
ilicona
,II. RE*ERENCIAS
Li/%'s
Educacin :er/onalizada - Bo/6 Mar7a )alero Garc7a
>&/
+tt.:((???.s#/i"u%i#s.'5(it#(&s(711(#%ist't&)&s(s')'-+#@-4&)ii"#"-
"'n"&-+#@-$i%tu"-@-&s4u&%<'-s&%i'-.u&s-)#-$i"#-n'-&s-un-3u&;'
ANEAOS
C%'Buis "&) #u)#