Rubricas y Criterios

INSTITUTO TECNOLGICO
SUPERIOR
de la Regin de los Llanos
RBRICAS Y CRITERIOS PARA LA
ELABORACIN DE TRABAJOS
PROFESIONALES
Elaborado por docentes del ITSRLL
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
de la Regin de los Llanos Rbricas y Criterios
NDICE P!"#
Gua para la elaboracin de un Ensayo.. 3
Gua para la elaboracin de un Mapa Conceptual 6
Gua para la elaboracin de una Presentacin. 8
Gua para la elaboracin de Prctica de ejercicios.. 1
Gua para la elaboracin de !eporte de "olucin de Casos. 1#
Gua para la elaboracin de !eporte $inal de Proyecto y%o de &'ances 1(
Gua para la elaboracin de la !ese)a. 16
Gua para la elaboracin del !esu*en. #
Plantillas para trabajos pro+esionales ##
,Ensayo #3
,Mapa conceptual #(
,Presentacin #-
,Prctica de ejercicios #6
,!eporte de solucin de casos #.
,!eporte +inal de proyectos y%o a'ances #8
,!ese)a #/
,!esu*en 3
2
ltima revisin: Agosto 2009
GUA PARA LA ELABORACIN DE UN ENSAYO
$%&' es &n Ensa(o)
0ocu*ento escrito 1ue re+leja el anlisis e interpretacin de un te*a partiendo de una 2iptesis con
apoyo en ar3u*entos l3icos y objeti'os. Consiste en la de+ensa de un punto de 'ista personal y
subjeti'o sobre un te*a e4tenso y de +or*a libre5 no posee apartados o secciones espec+icas y con
'oluntad de estilo. 6a +inalidad del ensayo es 1ue a tra'7s de ideas y criterios8 des tu punto de 'ista
acerca de cual1uier te*a. 6a persona 1ue lee un ensayo deber ser capa9 de entender8 re+le4ionar y
obtener nue'as ideas.
$C*+o elaborar &n ensa(o)
,# Eli3e el te*a de acuerdo a lo solicitado en la acti'idad.
-# !edacta una 2iptesis.
.# "ustenta la 'alide9 de tu opinin con+rontando tu te4to con otros te4tos sobre el *is*o
te*a.
/# &porta un anlisis 1ue re1uiere de la +unda*entacin de una 2iptesis central.
0# &plica las estrate3ias del pensa*iento crtico. :o*a en cuenta 1ue el proceso de pensar no
es lineal8 a 'eces podrs sentirte con+undido8 pero 2a9te pre3untas 1ue te 3uen para
elaborar correcta*ente un trabajo escrito8 aun1ue este proceso no se e'idencie en el
producto +inal.
1# !edacta una conclusin respondiendo la o las 2iptesis 1ue planteaste.
Ele+entos de For+a
En cuartilla ;ta*a)o carta8 doble espacio8 de #( a #6 ren3lones por p3ina<.
2!r"enes3
o "uperior e in+erior= #.-( c*
o >91uierdo y derec2o= 3.1. c*
T4po"ra56a3 &rial8 :i*es ?e@ !o*an8 Courier % 1# pts.
E7tens4*n3 *4i*o 8 cuartillas
3
P&nt&ac4*n 8ar4able Descr4pc4*n
# Ele*entos de identi+icacin ?o*bre del alu*no.
Matrcula.
Nombre del curso.
Nombre del profesor o tutor.
Actividad.
Fecha.
Equipo (en caso de que
aplique).
Ttulo.
3 Aiblio3ra+a >nclusin apropiada de datos
biblio3r+icos. !eportar todas las
+uentes correcta*ente.
1 Brto3ra+a y redaccin.
!edaccin sin errores8 ideas claras8
l3icas y secuencia de prra+os.
Ele+entos de conten4do
- :tulo
0e+ine a tra'7s del ttulo la idea
principal sobre el te*a y%o 2iptesis
1ue se desarrollar en el cuerpo del
ensayo.
1- >ntroduccin
Establece el objeti'o del ensayo8
situacin proble*tica o
interro3ante. Esto puede 2acerse a
tra'7s de una pre3unta 1ue posee
*s de una respuesta. "e justi+ica y
plantea la idea 1ue 1uieres
de+ender.
4
- 0esarrollo
0e+enders tu punto de 'ista con ar3u*entos sustentados en
dos +uentes biblio3r+icas. 0ebers citar y%o para+rasear
correcta*ente.
1- Conclusin
Presenta un cierre reto*ando la proble*tica o interro3ante
planteada en la introduccin8 dndoles respuesta.
5
GUA PARA LA ELABORACIN DEL MAPA
CONCEPTUAL
$%&' es &n 2apa Concept&al)
0ocu*ento 3r+ico 1ue representa las relaciones e4istentes entre los conceptos8
caractersticas y clases8 enla9ndolas a tra'7s de conectores ;palabras8 +lec2as u otros
3r+icos< con el propsito de or3ani9ar clara8 ordenada y jerr1uica*ente un te*a.
$C*+o elaborar &n +apa concept&al)
,# >denti+ica las ideas principales con las 1ue reali9ars tu *apa conceptual.
-# &3rupa las ideas 1ue est7n relacionadas.
.# Brdena las ideas8 puede ser de la *s abstracta y 3eneral a la *s concreta y
espec+ica.
/# !epresenta y sitCa las ideas en el dia3ra*a. Cada una de estas ser representada
co*o un nodo
0# Conectar es el paso *s i*portante8 debers relacionar y conectar los nodos
e*pleando enlaces.
1# Co*prueba si el *apa es correcto re'isndolo detenida*ente y re+le4iona si
puedes encontrar relaciones antes no 'istas entre los nodos.
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
6
# Ele*entos de identi+icacin
?o*bre del alu*no.
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.
1 :e*a principal >denti+icar el te*a principal a partir del
cual se desarrollar el *apa.
# !epresentati'idad !epresentacin de conceptos principales
a tra'7s de un es1ue*a.
#- Br3ani9acin
El *apa conceptual se encuentra
presentado de *anera ordenada
con respecto a un criterio preestablecido
;l3ico8 secuencial8 jerr1uico<.

3

Cone4in de conceptos
Clasi+icacin de conceptos presentados
de *anera l3ica5 estos se encuentran
relacionados unos con otros a tra'7s
de las palabras y%o conectores.
7
GUA PARA LA ELABORACIN DE UNA
PRESENTACIN
$%&' es &na Presentac4*n)
Es un tipo de e4posicin en la cual el e4positor debe tener do*inio del te*a y en la cual todas
las dudas deben ser resueltas.
$C*+o se elabora)
1. Br3ani9ar y preparar la e4posicin sobre el te*a.
#. E4poner el contenido.
3. !esol'er dudas.
Ele+entos de For+a
Presentacin escrita
2!r"enes3
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.
8
Puntuacin Dariable 0escripcin
3-

Contenido
;presentacin escrita<
>ntroduccin interesante8 establece
credibilidad. :7r*inos cient+icos
de+inidos8 e4iste una conclusin
l3ica sobre el te*a.
1
Presentacin oral y otros
Mantiene contacto 'isual con la
audiencia8 presentacin 'isual
interesante.
1 "e escuc2a clara*ente8 la
presentacin se 'e clara*ente.

1
Eso de len3uaje apropiado y
pronunciacin correcta de las palabras8
la presentacin no distrae del te*a
central.
- Presenta adecuada*ente las citas
biblio3r+icas.
1 6a presentacin 2a sido practicada y
est basada en resultados de +uentes
con+iables.
- 6a presentacin respeta el tie*po
establecido
9
GUA PARA LA ELABORACIN DE PRCTICA DE
EJERCICIOS
$%&' es &na Pr!ct4ca de E9erc4c4os)
0ocu*ento escrito a tra'7s del cual se desarrollan ideas principales y ejercitacin
pertinentemente sobre un tema de ciencias.
$C*+o se elabora)
1. >denti+ica el objeti'o de la acti'idad.
#. 6ee con atencin el ejercicio a reali9ar.
3. Contesta las pre3untas8 cuestiones o proble*as 1ue se te presentan.
(. Escribe el procedi*iento con el cual lle3as al resultado +inal.
-. !esalta eF resultado +inal en un crculo o de *anera separada al procedi*iento.
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
?o*bre del alu*no.
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).

3
Aiblio3ra+a
>nclusin apropiada de datos

1 Ortografa y redaccin
10
!edaccin sin errores8 ideas claras8 l3icas
y secuencia de prra+os.

Ele+entos de Conten4do
- Ejercicios Escritos de *anera correcta y concreta
( Procedi*iento !e+leja un ra9ona*iento detallado y
ordenado8 utili9ando la estrate3ia
adecuada y si3uiendo los pasos
para resol'er los ejercicios de
*anera correcta.
( !esultados Presenta el resultado obtenido de los
ejercicios
11
GUA PARA LA ELABORACIN DE REPORTE DE
SOLUCIN DE CASOS
$%&' es &n Reporte de Sol&c4*n de Casos)
0ocu*ento escrito 1ue presenta el estudio de un caso a partir de distintos en+o1ues de
anlisis *ediante ar3u*entacin l3ica y objeti'a para lle3ar a su resolucin.
$C*+o elaborar &n reporte 54nal de sol&c4*n de casos)
,# 6ee cuidadosa*ente el caso e identi+ica las ideas principales8 proble*ticas e
incidencias 1ue se presentan en el *is*o.
-# !e+le4iona sobre las pre3untas detonantes del caso.
.# 0a respuestas sustentadas a las pre3untas detonantes y 3enera nue'os
cuestiona*ientos.
/# 0esarrolla 'arias propuestas de solucin al caso de estudio.
0# Co*parte opinin con tus co*pa)eros.
1# "elecciona y co*ple*enta8 con el apoyo de biblio3ra+a8 la solucin *s +actible.
:# Presenta tu reporte +inal.
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.
12
P&nt&ac4*n 8ar4able

Descr4pc4*n

1- >ntroduccin E4presin del objeti'o del reporte +inal
para casos8 justi+icacin.
3- 0esarrollo Est co*puesto por prra+os
inte3rados de ideas principales y las
secundarias apoyan8 e4plican o
pro'een de *ayor in+or*acin a la idea
principal8 de tal +or*a 1ue8 todo lector
puede lo3rar una co*prensin clara del
anlisis y plantea*iento de solucin del
caso.
3-

Propuesta de solucin al caso
Esta seccin e4presa en +or*a bre'e
los aspectos8 +actores8 ele*entos
y%o caractersticas 1ue se plantean
para dar solucin al caso.
13
GUA PARA LA ELABORACIN DE REPORTE FINAL
DE PROYECTO Y/O DE AVANCES
$%&' es &n Reporte)
0ocu*ento 1ue describe los procedi*ientos y resultados de acti'idades secuenciales8 1ue
en conjunto con+or*an la puesta en *arc2a de un plan8 proyecto o producto.
$C*+o elaborar &n reporte)
,# >denti+ica el objeti'o de la acti'idad
-# 6ee con atencin las instrucciones para reali9ar el reporte
.# >n'esti3a la in+or*acin 1ue re1uieras para co*ple*entar el reporte.
/# 0escribe el procedi*iento reali9ado8 especi+icando c*o e*pleaste la in+or*acin
reunida.
0# !edacta sin opinin personal los resultados obtenidos
1# Concluye tu re+le4in personal sobre lo 1ue aprendiste al reali9ar la acti'idad.
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.
14
#- >ntroduccin E4presar todos los objeti'os y *etas 1ue
se espera lo3rar con la puesta en *arc2a
del proyecto8 para el caso de a'ances de
proyecto8 o *encionar los antecedentes y
conte4to para el caso de reporte +inal.
3- 0esarrollo 0escribir el procedi*iento de *anera
or3ani9ada y secuencial.
Reportar sobre la retroalimentacin
anterior ! me"oras reali#adas$ ! hacer
entre%a de los resultados o lo%ros del
avance solicitado en el curso& en el caso
de avance de pro!ectos ! presentacin
o reporte del pro!ecto terminado en el
caso de entre%a final' Reali#ar una
descripcin e(haustiva de los alcances
del pro!ecto hasta la fecha del informe.
Esta descripcin debe incluir las
respuestas a las pre%untas qu)& cmo&
dnde ! por qu).
15
#- Cierre
E4presar el cu*pli*iento de objeti'os
en relacin con los resultados y 'incular
la teora con el e'ento reportado.
!e+le4in personal y e*isin de
e4pectati'as de aprendi9aje a partir del
te*a8 basndolas en un punto de 'ista
o "uicio& refiri)ndose tanto a los
ob"etivos
del proyecto co*o a la or%ani#acin del
*is*o.
GUA PARA LA ELABORACION DE LA RESEA
$%&' es &na Rese;a)
Es una presentacin oral y escrita de la opinin de un crtico sobre un te*a8 justi+icado con
2ec2os e incidentes espec+icos.
$C*+o se elabora la rese;a)
1. Punto de 'ista= GHui7n narra o interpretaI GJay uno o son 'ariosI GEst escrita en
pri*era o tercera personaI
#. :tulo y prlo3o= GCun preciso y e+ecti'o es el ttuloI Jabiendo ledo la obra por
co*pleto8 Gsiente 1ue el ttulo crea un a*biente adecuadoI GEl ttulo 'iene a ser lo
su+iciente*ente si3ni+icati'o para esti*ular la lecturaI G$ue el ttulo lo 1ue lla* la
atencin del lectorI "i el autor establece su propsito en el prlo3o8 Gcun e+ecti'o
es 7steI GEs necesario leer el prlo3o para entender la obraI
3. Br3ani9acin= GC*o est or3ani9ado el trabajoI "i es +iccin8 Gest la 2istoria
contada cronol3ica*ente o en retrospecti'aI "i no es +iccin8 Glos captulos
estn ordenados l3ica*enteI G6os ttulos de los captulos son claros y concisosI
(. Estilo= GHu7 estilo utili9a el autorI G$or*al o in+or*alI GHu7 2ay acerca de la diccinI
GEs *uy di+cil para el lectorI GEl estilo 'a diri3ido a una audiencia especialI
-. :e*a= GCul es el te*a del trabajo u obraI G0e 1u7 se est escribiendoI
GCun e'idente esI GEs +iccinI GEs teatroI GEs poe*aI GE*plea el autor el
si*bolis*oI GEs detectable este si*bolis*o para un lector astutoI GCun
con'incente es el escritorI
6. $inal= GJay l3ica entre el +inal y el punto cul*inanteI G$ue el autor 2bil en la
construccin del +inalI GEl personaje principal resuel'e el con+licto satis+actoria*ente8
aun1ue no necesaria*ente la obra ten3a un +inal +eli9I 0espu7s de ter*inada la lectura8
16
Gc*o se siente el lector con relacin al +inalI G"e ol'ida +cil*ente o per*anece en la
*e*oriaI
.. Precisin de la in+or*acin= &su*iendo 1ue el crtico est cali+icado para ju93ar8 Gcun
precisa es la in+or*acin o+recida en el libroI GEstn los 2ec2os distorsionados de
al3una +or*aI G"e pueden notar prejuicios del autorI GB*iti e'entos si3ni+icati'os 1ue
a+ectarn la 'eracidadI G6as +uentes utili9adas son con+iablesI "i el trabajo es +iccin8
Glos 2ec2os 1ue pro'ee el autor son crebles y l3icosI
8. &rti+icios literarios y descripcin +sica= GEtili9a el autor la alusin o len3uaje +i3urati'oI
GHu7 es1ue*a utili9a el libroI "i las +oto3ra+as y%o ilustraciones son utili9adas8 Gson un
co*ple*ento del trabajo o son rellenos del libroI G"on las ilustraciones y 3r+icas claras
y +ciles de entenderI GContiene el trabajo una sobreabundancia de notas alcalceI G6as
notas aclaratorias son presentadas de *anera consistente al +inal del captulo o del
libroI GEl es1ue*a es atracti'o en 3eneralI GCun rele'ante es la cubierta del libro con
relacin al contenidoI
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
E7tens4*n3 a criterio del pro+esor o tutor
?o*bre del alu*no.
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.

In5or+ac4*n acerca de la obra ( el a&tor <P&nt&ac4*n = . p&ntos >
17
0atos bio3r+icos del autor
?o*bre del autor8 editorial8 +ec2a de publicacin
Periodo literario. &l 1ue pertenece el libro o la obra
>ntenciones del autor
Cali+icaciones de 7ste con relacin a la *ateria tratada
Es deber del crtico
$a*iliari9arse con al3unas de las caractersticas bsicas
del 37nero.
&udiencia :a*bi7n debe conocer acerca de la audiencia a la 1ue el
autor diri3i su obra y por otro lado8 a la 1ue se le est
rese)ando.
- 6ectura
!e'isar cuidadosa*ente todas las
notas *ar3inales incluidas durante la
lectura.
"i 2ay abundancia de correcciones8
no dudar en 'ol'er a pasar en li*pio y
escribir un se3undo borrador.
- $or*ulacin de ideas
!e+le4ionar pro+unda*ente sobre
7stas 2asta lle3ar a una sola y Cnica
i*presin.
1 Jiptesis
$or*ular una 2iptesis y redactarla.
1 Aos1uejo Co*en9ar a bos1uejar las
ideas8 dejndose lle'ar por las
anotaciones ya 2ec2as.
- 6istas de 2iptesis
Jacer una lista de a1uellas notas 1ue
apoyen la 2iptesis.
- Cotejar el bos1uejo de la 2iptesis
Cotejar cada co*ponente= el bos1uejo
contra la 2iptesis8 separando a1uellos
1ue sean rele'antes y 1ue apoyen la
idea principal.
18
1-
!edaccin &> co*en9ar a redactar la rese)a8
se3uir el bos1uejo sin 2acer ca*bios.
1 >ntroduccin
Pro'eer atencin y 7n+asis a la
introduccin del escrito. 0ebe incluir= la
esencia de la 2iptesis8 una
i*plicacin de c*o se propone
desarrollarla8 el *ati9 del trabajo8 el
ttulo del libro rese)ado y el no*bre
del autor y los *ejores ar3u*entos
1ue e*plearn para de+ender la
2iptesis.
1 Co*entarios
>ntercalar los co*entarios del
contenido del libro con obser'aciones
crticas en el te4to de la rese)a.
1 Conclusin
Escribir una conclusin +uerte y
din*ica8 sin t7r*inos inciertos y con
*uc2a l3ica. ?unca usar +rases co*o
Ken conclusinK o Ken su*aK para iniciar
el prra+o +inal ni ta*poco utili9ar Kel
+inK o K+inalK para ter*inar la redaccin.
S&"erenc4as 4+portantes#
1. Eso de 2erra*ientas. Es esencial tener a *ano 2erra*ientas de re+erencia co*o
diccionarios y usarlos para la redaccin de la rese)a.
#. !e'isin. &ntes de re'isar por pri*era 'e9 el borrador se debe dejar un da por *edio
para poder 2acer correcciones y ca*bios objeti'a*ente.
3. Correcciones. 6eer lo redactado8 por lo *enos una 'e9 en 'o9 alta. Jacer todas las
correcciones necesarias y pasar en li*pio de nue'o si +uera necesario.
19
GUA PARA LA ELABORACIN DE UN RESUMEN
$%&' es &n Res&+en)
En resu*en es la representacin abre'iada y precisa del contenido de un docu*ento8 sin
interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis. Are'e redaccin 1ue e4presa las
ideas principales del te4to.
$C*+o se elabora)
1. >denti+icar el objeti'o de la acti'idad8 leer con atencin el *aterial indicado
para reali9ar el resu*en e identi+icar el te*a central de cada prra+o.
#. >denti+icar a1uellas +rases y el *aterial redundante 1ue ayuden a co*prender el
te*a principal8 pero se podra prescindir de ellos y eli*inarlos.
3. &3rupa in+or*acin si*ilar o ideas co*unes 1ue puedas representar con *enos
palabras y sustitCyalas.
(. !edacta tu resu*en8 el cual debe conser'ar la idea ori3inal del te4to8
conteniendo las ideas esenciales y siendo aun as claro.
Ele+entos de For+a
2!r"enes3
Matrcula.
Nombre del curso.
Actividad.
Fecha.
aplique).
Ttulo.
20
3 Aiblio3ra+a
>nclusin apropiada de datos
Ele+entos de Conten4do
21
- :itulo Jace re+erencia al te4to 1ue
se resu*e.
# >ntroduccin
0e+ine el te*a en3lobando la
idea principal 1ue se desarrolla en el
te4to ori3inal.
6 Contenido
!e+leja la estructura de los contenidos
1ue aparecen en el te4to ori3inal.
PLANTILLAS PARA LA
ELABORACIN DE TRABAJOS
PROFESIONALES
22
Plantilla para el ensayo
Introduccin:
Desarrollo:
Conclusin:
23
No+bre= No# De Control=
2ater4a3 No+bre del pro5esor=
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para el mapa conceptual
Tema principal:
Representatividad:
24
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para la presentacin
Introduccin:
Contenido:
Conclusin:
Plantilla para la prctica e e!ercicios
25
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Ejercicios:
Procedimiento:
Resultados:
26
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para el reporte e solucin e casos
Introduccin:
Desarrollo:
Propuesta de solucin del caso:
27
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para el reporte "inal e proyectos y#o a$ances
Introduccin:
Desarrollo:
Cierre:
28
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para la rese%a
Hiptesis:
Redaccin:
Introduccin:
Comentarios:
Conclusin:
29
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=
Plantilla para el resumen
Introduccin:
Contenido:
30
?n4dad= T6t&lo=
Fec@a=
B4bl4o"ra56a=

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