ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE

NEGOCIOS
102058- Diseo de proyectos
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act. 2: Reconocimiento general de actores





GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 08 de Agosto de 2013

Fecha de Cierre: 20 de Septiembre de 2013

Tipo de Actividad: trabajo individual


Objetivo General de la actividad: Con el desarrollo de la actividad se pretende
que el estudiante reconozca la temtica a desarrollar en el transcurso del periodo
acadmico mediante un ejercicio prctico de reconocimiento del entorno.
Igualmente, se busca que los participantes identifiquen a sus compaeros de
curso, tutor y director de curso.

Relacin de Temticas a trabajar: Para la elaboracin de esta actividad usted
deber realizar una revisin general del protocolo del curso y del contenido que
presenta el mdulo.

Actividades a Realizar:
El desarrollo del trabajo requiere la realizacin de las siguientes actividades:
1. Actualizacin del perfil: Debe aparecer una breve descripcin del participante,
correo electrnico, telfono de contacto (opcional), direccin skype, ubicacin,
fotografa y todos aquellos datos que usted considere importante para fortalecer la
comunicacin con su pequeo grupo colaborativo.

2. Presentacin en el foro de trabajo de reconocimiento donde salude a sus
compaeros de trabajo y comente sobre: expectativas que tiene frente al curso y



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al trabajo en equipo, acceso a internet, lugar de residencia, entre otros aspectos
que sirvan para iniciar un proceso de comunicacin eficiente.

3. Revisar el protocolo acadmico y con base en el contenido del mismo responda
las siguientes preguntas (no copie textual, construya sus propias definiciones y
opiniones):

Qu es un proyecto?
Cul es la importancia de los proyectos?


4. Haga una revisin de entorno donde usted vive y responda el siguiente
cuestionario:

Qu problemas o necesidades existen en su comunidad?
Enumere dos problemas o necesidades encontradas. Ubquelos en orden de
importancia
Quines son los afectados?
Qu factores dan origen al problema?
Qu consecuencias trae la existencia de esa situacin negativa?
Cmo podra solucionarse la situacin encontrada? Presente dos alternativas
de solucin
Qu oportunidades de negocios existen? Enumere dos
Mencione dos razones por las que considera son oportunidades de negocio
Quines necesitan del producto a ofrecer en el negocio?
Qu beneficios trae la existencia del negocio?


Producto a Obtener:

Un documento Word que contenga:
1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo del trabajo: los resultados de las actividades propuestas se
presentan resumidas en el siguiente cuadro:



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Informacin general y de equipo de trabajo
Nombres y apellidos del
estudiante:

Lugar de residencia:
Correo electrnico (debe ser el
de la UNAD):

No. de contacto (opcional)
No. de grupo al que pertenece en
el curso diseo de proyectos

Tiempo diario disponible para
trabajar en el curso diseo de
proyectos.
Menos de 1 hora___ 1 hora___ 2 horas___
Ms de dos horas___

Nombre del Director del curso:
Nombre del docente (tutor):
Definicin de proyecto (mximo
30 palabras)

Importancia de los proyectos
(mximo 50 palabras)

Nombres y apellidos de los
compaeros de equipo

1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
Identificacin de problemas

Problemas Quines son
los afectados
por el
problema?
Cules son las
causas del
problema?

Qu efectos o
consecuencias
trae la existencia
del problema?
Cmo se
podra
solucionar el
problema?
Problema 1
Problema 2
Identificacin de oportunidades

Oportunidades

Razones por
las que
considera es
una
oportunidad
de negocio
Quines
necesitan el
producto?

Qu alternativas
hay para
aprovechar la
oportunidad
existente?
Qu efectos o
beneficios
derivados de la
implementacin
de las
alternativas?
Oportunidad 1
Oportunidad 2



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4. Conclusiones (en una pgina).
5. Bibliografa (en una pgina, con normas APA).

Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:
Si bien la entrega del trabajo es individual, la interaccin en el foro es importante
para conocer las expectativas sobre la temtica a desarrollar que tiene cada uno
de los integrantes del curso. Es la oportunidad para establecer lazos acadmicos
que les permita sacar adelante cada uno de los trabajos a realizar durante el
periodo acadmico. Desde este punto de vista diramos que la estrategia de
aprendizaje es individual, aunque con interaccin en el foro. Este es un trabajo de
reconocimiento del curso, por lo tanto, la informacin solicitada no requiere de un
anlisis mayor, solamente el reconocimiento del contexto para a partir de all
comenzar a aplicar los conceptos vistos a lo largo del curso.

Observaciones Generales:
Siga cada una de las instrucciones dadas en la presente gua de actividades.
Cualquier copia de internet o compaero del curso ser calificada con cero
puntos.
Solo se reciben trabajos en el espacio destinado para tal fin (Act 2. Foro uno de
reconocimiento general y de actores)

Herramientas de apoyo
Procesador de texto: para la elaboracin del trabajo slo requiere de un
procesador de texto, por ejemplo Word.

Referencias bibliogrficas:
Contreras, Marco Elas (2004). Formulacin y evaluacin de proyectos. UNAD
Arredondo, S (2012). Protocolo acadmico diseo de proyectos. UNAD.



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tem
Evaluado
Mximo
Puntaje
Valoracin Alta Valoracin
Media
Valoracin Baja





Participacin
en el foro




5
El estudiante participa en el foro
de reconocimiento, haciendo la
presentacin acorde a lo
planteado en la gua de
actividades.

Los mensajes no tienen ningn
error de ortografa.
Puntos (5)
El estudiante
participa de
acuerdo a la gua
de actividades pero
se observan
errores de
ortografa en sus
mensajes.
Puntos (2)
El estudiante no
participa en el foro




Puntos (0)









Pertinencia
del trabajo
(desarrollo del
trabajo y
cumplimiento
de objetivos)







12
El estudiante logra:
Expresar con sus palabras el
concepto de proyecto.
Expresar con sus palabras la
importancia de los proyectos.
Identificar problemas o
necesidades dentro de su
contexto.
Identificar oportunidades de
negocio en su contexto
Plantear de manera general
los afectados por el
problema.
Plantear de manera general
los consumidores potenciales
para las oportunidades de
negocio.
Identificar de manera general
las causas que dan origen al
problema y las razones por
las cuales se consideran
oportunidades de negocio.
Identificar posibles soluciones
a la problemtica encontrada.
Planteas posibles alternativas
para aprovechar las
oportunidades detectadas.
Identificar los efectos que
podra traer el desarrollo de
estas alternativas.
Puntos (12)
El estudiante no
logra cumplir con
alguno de los tems
propuestos en la
valoracin alta

















Puntos (6)
El estudiante no
logra cumplir con
ninguno de los tems
propuestos
El trabajo que
presenta es copiado
de internet,
compaero u otro
medio














Puntos (0)





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tem
Evaluado
Mximo
Puntaje
Valoracin Alta Valoracin Media Valoracin
Baja




Estructura
del trabajo




3
El producto
presentado contiene,
sin errores de
ortografa:
Portada
Introduccin
Desarrollo del
trabajo
Conclusiones
Bibliografa
Puntos (3)
Al producto final le falta uno o ms de los
elementos planteados en la gua de
actividades o presenta errores de
ortografa



Puntos (1)
El producto final
no se estructura
acorde a lo
solicitado en la
gua.



Puntos (0)
TOTAL PUNTOS MAX : 20

EXITOS!