UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIN
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN
CURSO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMTICO
PRIMERA PRCTICA DIRIGIDA
1. Si se sabe que las proposiciones p s , p (q r ) y s r son verdaderas.
Hallar el valor de verdad de: ( s r ) ( p q ).
2. Si se sabe que p q es falsa y q t tambin es falsa. Halla el valor de verdad de
[ ( p q ) ( q t ) ] [ p ( q t ) ]
3. n el dominio ! " {#, $, %, &, ', ()}, el enunciado p ( * ! ): (# + 2* , ) se
convierte en proposici-n verdadera, para el con.unto
!. {#, $, %,&} /. {&, ', ()} 0. {#, $, %} 1. {#, $, %, &, ', ()}
2. 3ara los enunciados abiertos: p ( * ) : * 4 # y q ( * ) : * , #
Halle el valor de verdad de la proposici-n
[ * 5 6 p( * ) q( * ) ] [ * 5 , p( * ) q( * ) ]
#. 1adas las proposiciones: 7. p q 77 (p q) 77. (p q) 78. (q p)

1i9a cu:les son equivalentes.
$. Simplificar la si9uiente e*presi-n: [ ( p q ) p ] q
%. n el si9uiente circuito
p
! p /
q
3ara que la corriente fluya desde ! ;acia /, depende:
a. s-lo de p b. s-lo de q c. de p y q d. de p o q
&. n los si9uientes circuitos
p p q
! / ! p /
q p
1i9a qu condici-n debe cumplir p y6o q para que fluya la corriente desde ! ;acia /
'. n los si9uientes circuitos
p

p
! / ! p q p /
q
1i9a en qu caso fluye la corriente desde ! ;acia /
(). 3ara el circuito que se muestra

p q
q p p
! /
p q q
q p
ncuentre el circuito equivalente m:s reducido.
((. 3ara el esquema (pq) (qp)
a. Ha9a el circuito l-9ico correspondiente.
b. 1i9a qu condiciones deben cumplir p y q para que fluya la corriente desde el
punto inicial al punto final del circuito.

3rofesor <uan =oay>a =oay>a !bril de 2)(2