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Proyecto de Eficiencia Energetica - Iluminacion

Proyecto de Eficiencia Energetica - Iluminacion

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Las instalaciones de iluminación de las distintas dependencias que componen los centros educativos, deben estar dotadas de sistemas que proporcionen un entorno visual confortable y suficiente, según las muy variadas actividades que se van a desarrollar en cada una de las dependencias que componen el centro educativo. Si aplicamos calidad al diseño, instalación y mantenimiento de todos aquellos elementos que intervienen en la obtención de una buena iluminación, obtendremos los resultados de confort visual requeridos, todo esto garantizando la eficiencia energética y por tanto mínimos costos en el consumo energético y beneficio ambiental.
Las instalaciones de iluminación de las distintas dependencias que componen los centros educativos, deben estar dotadas de sistemas que proporcionen un entorno visual confortable y suficiente, según las muy variadas actividades que se van a desarrollar en cada una de las dependencias que componen el centro educativo. Si aplicamos calidad al diseño, instalación y mantenimiento de todos aquellos elementos que intervienen en la obtención de una buena iluminación, obtendremos los resultados de confort visual requeridos, todo esto garantizando la eficiencia energética y por tanto mínimos costos en el consumo energético y beneficio ambiental.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO-FIARN

Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales

PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA: ILUMINACIÓN Implementación de la Primera Aula Ecoeficiente

Autores: Roy Villacorta Maldonado Franklin Martínez Ortiz

MAYO 2009
PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA: ILUMINACIÓN. ROYVILLACORTA@GMAIL.COM CEL: 992624706

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INTRODUCCION

Las instalaciones de iluminación de las distintas dependencias que componen los centros educativos, deben estar dotadas de sistemas que proporcionen un entorno visual confortable y suficiente, según las muy variadas actividades que se van a desarrollar en cada una de las dependencias que componen el centro educativo. Si aplicamos calidad al diseño, instalación y mantenimiento de todos aquellos elementos que intervienen en la obtención de una buena iluminación, obtendremos los resultados de confort visual requeridos, todo esto garantizando la eficiencia energética y por tanto consumo energético y beneficio ambiental. mínimos costos en el

Una buena iluminación proporciona a los estudiantes y profesores, un ambiente agradable y estimulante, es decir un confort visual que les permite seguir su actividad sin demandar de ellos un sobre esfuerzo visual. Por ello la iniciativa de la elaboración del presente estudio para la aplicación del concepto de eficiencia energética en Iluminación en un aula en la Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales en La Universidad Nacional del Callao. Este estudio pretende ser un modelo de aplicación a nivel de toda la cuidad universitaria, por ello la aplicación de los resultados obtenidos en el estudio determinarán que es posible reducir los costos por pago de consumo de energía y mantenimiento y reducir las emisiones de GIE (Gases de Efecto Invernadero) al producir energía.

Los autores

Roy Villacorta Maldonado Franklin Martínez Ortiz

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INDICE

CAPITULO I

: GENERALIDADES 1 1 1 2 2

1.1 Titulo del Proyecto 1.2 Objetivos 1.3 Descripción del Proyecto 1.4 Importancia del Proyecto 1.5 Marco Legal

CAPITULO II

: FUNDAMENTOS DEL PROYECTO

2.1 Descripción del Servicio de la Organización. 2.2 Precedentes del Proyecto 2.3 Medición de la Luminosidad

4 4 4

CAPITULO III

: SELECCIÓN DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

3.1 Consideraciones del Problema 3.2 Alternativas de Solución 3.3 Características Técnicas de Los Sistemas de Iluminación 3.4 Criterios Técnicos de Selección A.- Índice de Eficiencia Energética B.- Tiempo de Vida C.- Índice de Eficiencia del Sistema de Iluminación
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5 5 6 7 7 9 10

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D.- Parámetros Técnicos de Iluminación 3.5 Criterios Económicos de Selección A.- Costos de Localización. B.- Depreciación C.- Tasa de Retorno

12 13 13 15 16

CAPITULO IV

: LOCALIZACIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

4.1 Valores de Calificación 4.2 Evaluación de Parámetros de Localización

19 19

CAPITULO V

: RESULTADOS

21

CAPITULO VI

: CONCLUSIONES

22

CAPITULO VII

: RECOMENDACIONES

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1.

GENERALIDADES Los antecedentes del presente trabajo se presentan en el contenido de este capitulo. 1.1 Titulo del Proyecto Implementación de la primera aula ecoeficiente en la Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. 1.2 Objetivos Objetivos Generales
 Elaborar el primer modelo de reducción de consumo de energía

en la

iluminación de aulas universitarias creando un ambiente adecuado para la enseñanza educativa, estimando con ello una reducción de emisiones de CO2/año, con el fin de aplicarlo a escala de la Universidad. Objetivos Específico.
 Cumplir con el DS. 009-2009-MINAM, Medidas de Ecoeficiencia para el Sector

Público.
 Cumplir con la Ley 27345. Ley de Promoción del Uso Eficiente de la Energía y

DS Nº 034-2008-EM.
 Cumplir con las recomendaciones de calidad y confort visual.  Crear

ambientes agradables y confortables para los usuarios de las

instalaciones.
 Racionalizar el uso de energía con instalaciones de la mayor eficiencia

energética posible.
 Implementar un sistema de iluminación eficiente.

1.3 Descripción del Proyecto. El proyecto busca favorecer a dos medios. Por un lado este proyecto reducirá el consumo de energía al realizar un cambio en el sistema de iluminación mediante luminarias de alto rendimiento, incorporando equipos de bajo consumo y lámparas de alta relación lumen/watio, a su vez que también beneficiará al alumnado pues este contará con espacio agradable y confortable cumpliendo
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con los estándares internacionales; y por otro lado busca incentivar la reducción de las emisiones de CO2 originadas en la fuente de generación de energía. 1.4 Importancia del Proyecto Su importancia radica en fomentar la aplicación del concepto de eficiencia energética en toda la universidad, haciendo de ella una institución comprometida y responsable con el medio ambiente, por ello se inicia este proyecto en la Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales que costos por el consumo de energía. Es importante recalcar que el gobierno de España ha estimado que un cambio en el sistema de iluminación en los centros docentes (centros educativos) en ese país, tiene un potencial de ahorro del 20% de energía utilizada para la iluminación, lo que supondría reducir las emisiones en unas 92.000 toneladas de CO2/año. Solo nos queda imaginar cuanto se podría ahorrar en el Perú si es que iniciamos se tuviera la misma intención de cambio en el sistema de iluminación, solo en los centros educativos, esto es una tarea que queda para las instituciones competentes. busca reducir los

1.5 Marco legal Normatividad Nacional El proyecto esta enmarcado dentro de la siguiente base legal Nacional Cuadro 1.1.- Marco Legal Nacional
Dispositivos Asuntos Normativa Nacional CONSTITUCION DEL PERU 1993 Art. 67.-El estado determina la política nacional del ambiente. Artículo 82°.- Del consumo responsable 82.1 El Estado, a través de acciones Ley Nº 28611- PCM. Ley General del Ambiente educativas de forma de tal difusión que se y asesoría, 13 de Octubre del 2005 el promueve el consumo racional y sostenible, incentive aprovechamiento de recursos naturales, la producción de bienes, la prestación de
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Publicaciones

29 de Diciembre de 1993

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servicios y el ejercicio del comercio en condiciones ambientales adecuadas. Art. 1.- Declárese de interés nacional la promociona del Uso Eficiente de la Energía Ley Nº 27345. Ley de Promoción del Uso de Eficiente de La Energía para asegurar el suministro de energía, proteger al consumidor, fomentar la competitividad de la economía nacional y reducir el impacto ambiental negativo del uso y consumo de los energéticos. Art., 1.Reemplazo de Lámparas. Las entidades del sector publico, en la medida que se vaya cumpliendo la vida útil de los D.S. Nº 034-2008-EM equipos de iluminación actualmente en uso, 1.procederán Reemplazo de lo las siguiente: lámparas 20 de junio de 2008 8 de Setiembre de 2000

fluorescentes lineales de 40 W T12 por las lámparas fluorescentes lineales de 36W T8. DS. 009-2009-MINAM
Fuente: Diario “El Peruano”

Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Público

15 de abril de 2009

Cuadro 1.2.- Marco Legal Internacional Dispositivos Esta Norma Técnica NBR 5413. Iluminación de Interiores. Asociación Brasilera de Normas Técnica norma Asuntos Normativa Internacional establece artificial en los valores iluminación mínimas en servicios de iluminación ambientes interiores donde se realiza actividades de comercio, industria, educación y otros.
Fuente: Asociación Brasilera de Normas Técnicas.

Publicaciones

Julio de 1992

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2.

FUNDAMENTO DEL PROYECTO 2.1. Descripción del servicio de la Organización. de la Universidad

La Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales

Nacional del Callo brinda el servicio de formación profesional a las exigencias que el país necesita, formando profesionales de la mas alta calidad a nivel nacional en materia ambiental. 2.2. Precedentes del Proyecto

Debido al encontrar un sistema de iluminación inadecuado y en mal funcionamiento se opto por iniciar un estudio para mejorar el sistema de iluminación y hacerlo más eficiente. Dicho sistema será implantado en un aula dentro de la Facultad de Ingeniera Ambiental y Recursos Naturales. En el año 2008 se identifico los gastos ocasionados por el mal funcionamiento del sistema de iluminación por lo que se pudo concluir que el costo por la iluminación era alto, debido a ello se inicio el estudio para la elaboración de este proyecto. 2.3. Medición de Luminosidad

Se obtuvo una iluminación de 150 lux, parámetro que esta por debajo de las exigencias de las normas internacionales para este tipo de ambiente como muestra el cuadro 2.1
Cuadro 3.1.- Sistema de Iluminación Clásico Norma Técnica NBR 5413. Iluminación de Aula 12 Intensidad Luminosalux) Interiores. Asociación Brasilera de Normas Técnica 150 300-500

Fuente: Elaboración Propia

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3.

SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA 3.1 Consideraciones del problema Actualmente el sistema de iluminación que posee la Facultad de Ingeniera Ambiental no es el adecuado debido al exceso de consumo energía y al no cumplir con lo estándares internacionales de Luminosidad establecidos para ambientes como son las aulas. El principal problema con el que se cuenta es el factor económico por parte de la Facultad, por otro lado se debe considerar que se requiere un sistema eficiente. 3.2 Alternativas de Solución El problema a solucionar es el sistema de Iluminación, por lo que se ha decido implamantar un sistema que sea eficiente para ahorrar energías. A Continuación se nombran dos alternativas de sistemas: Alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico. Alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente. A. Alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico Este sistema de Iluminación clásica consta con los siguientes accesorios, según cuadro 3.1
Cuadro 3.1.- Sistema de Iluminación Clásico Características de Luminarias Tipo de Luminaria Luminaria de estancas para fluorescentes Fuente: Elaboración Propia Tipo lámpara por Luminaria 3 Fluorescentes TL 40w/54 Tipo de Balasto 3 Balastos Electromagnéticos BTA

Este sistema consta de un total de 12 luminarias las cuales serán sustituidas en el aula y tendrán las mimas características que hasta el momento han tenido el sistemas iluminaría en las aulas. B. Alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente Este sistema de iluminación consta de los siguientes accesorios como muestra el cuadro 3.2
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Cuadro 3.2.- Sistema de Iluminación Ecoeficiente Características de Luminarias Tipo de Luminaria Luminaria de estancas para fluorescentes Fuente: Elaboración Propia Tipo lámpara por Luminaria 1 Fluorescentes TL-D 36W/54 Tipo de Balasto 1Balasto Electrónico EB-E

Este sistema constará de un total de 8 luminarias las cuales serán sustituidas por las actuales luminarias han sido utilizados. 3.3 Características Técnicas de los sistemas Iluminación Alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico Los siguientes accesorios del sistema de Iluminación tienen las siguientes características técnicas según cuadro 3.3. en aula cumpliendo con las normas nacionales e internacionales, reduciendo así la cantidad de luminarias que hasta el momento

Cuadro 3.3.- Características Técnicas de los Equipos Componentes de Luminaria 3 Lámpara fluorescente TL 40w/54 3Balasto Electromagnético BTA Fuente: Elaboración Propia 10 W 40 W 2500 Lum Consumo de Energía por unidad Flujo Luminoso Tiempo de Vida 8000 horas Índice de Reproducción de color (Ra) 72 Distancia de Balasto a Lámparas -

Ventajas:
 

Encendido con tiempo mínimo prolongada. Sistema que produce ruido mínimo.

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Alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente Los siguientes accesorios del sistema de Iluminación tienen las siguientes características técnicas.
Cuadro 3.4.- Características Técnicas Componentes de Luminaria 2 Lámpara fluorescente TL-D 36w/54 1Balasto Electrónico EB-E Fuente: Elaboración Propia 8W 36 W 3250 Lum Consumo de Energía por unidad Flujo Luminoso Tiempo de Vida 12000 horas Índice de Reproducción de color (Ra) 85 Distancia de Balasto a Lámparas -

-

2 cm

Ventajas:
     

Conexión rápida y sencilla. Encendido Rápido. Luz constante que reduce la fatiga y mejora la productividad. Sistema silencioso. Calienta menos. Sistema aplicado que cumple con las norma de calidad en ISO 14001

3.4 Criterios Técnicos de Selección Para poder obtener los criterios técnicos de selección se harán cálculos matemáticos de diseño para sistemas, haciendo una comparación final para tomar una decisión técnica acerca del sistema más eficiente. A.- Índice de Eficiencia Energética (IEE) El índice de eficiencia energética es un factor que mide la eficiencia energética de una instalación de alumbrado y que, al mismo tiempo, ayuda al responsable del proyecto al permitirle un autocontrol del trabajo realizado. La unida de medida de IEE es W/m-100 Lux. Este se obtiene mediante el cociente entre la potencia eléctrica total usada en el proyecto por las luminarias y la superficie considerada del ambiente a alumbrar.

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Cálculos:

Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico L= 8 : 40 W x 3 = 120 W : 10 w x 3 = 30 W : 150w : 12 : 9 x 8 = 72m2 H= 2.95-087=2.08

Las dimensiones del aula son las siguientes: A= 9 Lámpara Fluorescente Balasto Energía por luminaria Número de Luminarias *Superficie del Área Cantidad de energía requerida por luminaria:

*Total de Energía por sistemas luminaria: 1800w

Hallando el IEE: 1800W/72m2 = 25 W, Pero la Intensidad de Iluminación es 350 Lux, entonces: IEE= 16.67 x (100/350)= 7.14 IEE= 7.14

Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente. L= 8 : 36 W x 2 = 72 W :8wx 1=8W : 80 w :8 : 9 x 8 = 72m2 H= 2.95-087=2.08

Las dimensiones del aula son las siguientes: A= 9 Lámpara Fluorescente Balasto Energía por luminaria Número de Luminarias *Superficie del Área Cantidad de energía requerida por luminaria:

*Total de Energía por sistemas luminaria: 640w

Hallando el IEE: 640W/72m2 = 8.89 W, Pero la Intensidad de Iluminación es 350 Lux, entonces: IEE= 8.89 x (100/350)= 4.7 IEE= 2.54

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El cuadro 3.5 presenta la comparación de los IEE obtenidos para cada sistema y los IEE óptimos establecidos en por la guía técnica de Eficiencia Energética en Iluminación del Gobierno de España.
Cuadro 3.5.- Índice de Eficiencia Energética
Índice de Eficiencia Energética IEE del Sistema de Iluminación Clásico IEE del Sistema de Iluminación Ecoeficiente IEE establecido por la guía técnica de Eficiencia Energética 2.0 7.14 Fuente: Elaboración propia. 2.54 3.5 4.5 Optimo Medio Máximo

Interpretación: La alternativa B, que es el sistema de Iluminación Ecoeficiente, presenta mayor eficiencia energética que la alternativa A, como se observa en cuadro 3.6 este sistema presenta un IEE (2.54) muy cercano al IEE optimo (2.0), mientras que la alternativa A presenta un IEE (7.14) que esta fuera del IEE máximo (4.5), por lo que se recomienda Técnicamente el uso de la alternativa B. B.- Tiempo de Vida: El tiempo anual de la actividad de cada local o espacio, es muy importante a la hora de valorar el ahorro energético que supondría la implantación de un sistema de iluminación eficiente en cada tipo de espacio. Los tipos de equipos auxiliares que se usen para el encendido del sistema prolongaran el tiempo de vida cada sistema haciéndolos más eficiente, por ello es muy importante la decisión del tipo de equipos Auxiliares.

Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico

Para Centros Universitarios se calcula el tiempo de uso de las luminarias de la siguiente manera: Horas de uso de Luminarias: 8 h x 30 días x 12 meses = 2880 horas año Tiempo de vida las Luminarias: 8000 horas Equipo Auxiliar: Balastro Electromagnético.

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Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente.

Para Centros universitarios se calcula el tiempo de uso de las luminarias de la siguiente manera: Horas de uso de Luminarias: 8 h x 30 días x 12 meses = 2880 horas año Tiempo de vida las Luminarias: 12000 horas, por efecto de los balasto electrónico que aumentan en un 50% su tiempo de vida. Equipo Auxiliar: Balastro Electrónico. El cuadro 3.6 muestra la comparación del tiempo de vida cada sistema luminario.
Cuadro 3.6.- Tiempo de vida de las Luminarias
Tipo de Sistema Sistema de Iluminación Clásico Sistema de Iluminación Ecoeficiente Fuente: Elaboración propia. Tiempo de vida 8000 12000 Hora de uso 2880 2880 Rendimiento 0.64 0.77

Interpretación: La alternativa B, que es el sistema de Iluminación Ecoeficiente, presenta un mayor rendimiento en cuanto a hora de uso, es decir tiene mayor duración por lo que el tiempo para la renovación de ese sistema es mas prolongado, por ello se recomienda el uso del sistema de Iluminación Ecoeficiente. C.- Índice de Eficiencia de los sistemas de Iluminación. Este índice depende dos aspectos: Primero, se considera el índice de eficiencia de lámparas que depende de la cantidad energía que consume el sistema para ofrecer un determinado flujo luminoso. Se calcula por la división entre el flujo luminoso (lm) y la potencia consumida por las lámparas en watts. Segundo, se considera el rendimiento de luminarias recomendadas para el alumbrado.

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Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico : 2500 lúmenes : 40watts : 2500/40 IE: 62.50 Lum/Watts.

Flujo Luminoso Potencia consumida por la lámpara Eficiencia Luminosa

Rendimiento de Luminarias: para el caso de Luminarias usadas en ambiente generales como aulas se recomienda un rendimiento de 60%. Re= 60%

Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente. : 3250 lúmenes : 36 watts : 3250/36 IE: 90.28 Lum/Watts.

Flujo Luminoso Potencia consumida por la lámpara Eficiencia Luminosa

Rendimiento de Luminarias: para el caso de Luminarias usadas en ambiente generales como aulas se recomienda un rendimiento de 60%. Re= 60%
Cuadro 3.7.- Eficiencia de Sistemas de Iluminación
Tipo de Sistema Sistema de Iluminación Clásico Sistema de Iluminación Ecoeficiente Fuente: Elaboración propia. Índice de Eficiencia de Lámparas (lum/Watts) 62.50 90.28 Rendimiento de Luminaria. 60% 60%

Interpretación: La alternativa B, presenta un índice de eficiencia de lámparas mayor que el de la alternativa A, haciéndolo mas eficiente y recomendado para el uso.

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D- Parámetros técnicos de Iluminación. En este caso se consideran parámetros como índice de Reproducción de color, temperatura de color e Intensidad de luminosidad, parámetros que son considerados en el diseño de los sistemas de iluminación y que son decisivos para estos tipos de proyectos. Los valores del Índice de Reproducción de Color (Ra) y temperatura de color, son valores de fabricación que están registrados en cada lámpara. Para el caso de Intensidad Luminosa se tiene que hacer cálculos.

Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico : 72 : 2000 : 425 Lux

Lámpara Fluorescente TL 40W/54 Ra Temperatura de color Intensidad Luminosa

Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente. : 85 : 3500 : 350 Lux

Lámpara Fluorescente TL-D 36W/54 Ra Temperatura de color Intensidad Luminosa óptimos.
Cuadro 3.8.- Parámetros de Sistemas de Iluminación
Tipo de Sistema Índice de Reproducción de Color(Ra) Temperatura de Color(ºK) Intensidad Luminosa (lux) Fuente: Elaboración propia. Sistema de Iluminación Clásico 72 2000 425 Sistema de Iluminación Ecoeficiente. 85 3500 350 Sistema de Iluminación Adecuado 80-90 3000-5000 300-500

En el cuadro 3.8 presenta una comparación de las alternativas con lo parámetros

Interpretación: Del cuadro 3.8 se puede apreciar que la alternativa A esta fuera de los parámetros óptimos recomendados por la guía técnica de Eficiencia EnergéticaIluminación alternativa B.
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del país de España, mientras que la alternativa B presenta

sus

parámetros dentro de los rangos establecidos, por ello se recomienda el uso de la

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3.5 Criterios Económicos de Selección A. Costos de Localización La medición de este criterio esta orientado a realizar la elección de un sistema teniendo en cuenta la cantidad menor de gasto que ofrece cada sistema. Los costos unitarios del sistema de Iluminación Clásico es el siguiente: Fluorescentes Balastos : 6.20 US/. X 3 : 11 US/. X 3 = 18.6 US/. = 33.0 US/.

Costos por Luminaria: 51.6 US/. Pero como son 12 Luminarias. Total = 619.2 US/. = 620.00 US/. Los costos unitarios del sistema de Iluminación Ecoeficiente es el siguiente: Fluorescentes Balastos : 5.30 US/. X 2 : 30.0 US/. X 1 = 10.6 US/. = 30.0 US/.

Costos por Luminaria: 40.6 US/. Pero como son 8Luminarias. Total = 324.8 US/. = 325.00 US/. Así mismo se ha considerado el costo de la energía como 0.33 soles / kw-hr La alternativa A, consume 1800 Watts La alternativa B consume 640 Watts Para hallar los costos por consumo se uso la siguiente formula:
Cuadro 3.9.- Parámetros de las Alternativas A y B
Parámetro Costo por compra de equipo (US/.) (inversión de capital) Costos por mantenimiento (US$) Pago por consumo de Energía (US/.)* Valor de recuperación (US/.) 110.00 100.00 620.00 325.00 Sistema de Iluminación Clásico Sistema de Iluminación Ecoeficiente

1711

609.00

0.00

0.00

Vida útil del equipo (años)

6.4

7.7

Fuente: Cotizaciones de los Equipos de la Alternativa A y Alternativa B
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La tasa de retorno considerada es: 10%. Así como también los costos por mantenimiento son mayores en la alternativa A debido a las características de funcionamiento del sistema. Así mismo se ha creído conveniente asignar un valor residual de cero para todo el sistema. Cálculos:
 Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico

Costos de localización = I (Fi ) + Costos de Operación + costos de Mantenimiento – Valor de Recuperación x Fi Hallando Fi , de donde n= 6.4 y i = 0.10

Fi 

i(1  i ) n (1  i) n  1

, reemplazando valores en la formula tenemos que: Fi = 0.219

Costo de Localización = =

620x0.219 + 110 + 1711- 0x0.219 1956.80 US/.

 Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente.

Costos de localización = I (Fi ) + Costos de Operación + costos de Mantenimiento – Valor de Recuperación x Fi Hallando Fi de donde n= 7.7 y i = 0.10

Fi 

i(1  i ) n (1  i) n  1

, reemplazando valores en la formula tenemos que: Fi = 0.193

Costo de Localización = =

325x0.193 +100 +609 - 0x0.193 772.50 US/.

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Interpretación: La Alternativa A presenta un mayor costo durante las proyecciones en instalación, mantenimiento y costos en general, lo cual hace más rentable la instalación de la alternativa B. B. Depreciación Este parámetro evalúa en cuanto se deprecia un equipo o maquinaría, en el tiempo ante un posible cambio. Para este cálculo se ha creído conveniente analizarlo mediante el método de línea recta
 Para la alternativa A: Sistema de Iluminación Clásico

Hallando la Depreciación anual (US/.año)

D

V0  Vr n

Vo = Valor Inicial del sistema = 620.00 Vf = Valor final del sistema n = 6.4 Remplazando estos valores en la formula tenemos que; D = 96.8 US/. Hallando el Valor en Libros del equipo en a = 5 años = 0.00

Vl  V0  aD
Vl = 136.00 US/.
 Para la alternativa B: Sistema de Iluminación Ecoeficiente.

Hallando la Depreciación anual (US/año)

D

V0  Vr n
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Vo = Valor Inicial del sistema = 325.0 Vf = Valor final del sistema n = 7.7 Remplazando estos valores en la formula tenemos que; D = 42.2 US/. Hallando el Valor en Libros del equipo en a = 5 años = 0.00

Vl  V0  aD
Vl = 114.0 US/. Interpretación: De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidencia que en caso de que la Facultad de Ingeniería Ambiental implantará y luego de un tiempo dejará de usar cualquiera de los 2 sistemas , el mayor valor de rescate al pasar los 5 años se daría con la alternativa A (sistema de iluminación Clásico), pero a su ves también hay que tener en cuenta que luego de los 5 años, la alternativa A solo tendrá 1.4 años de vida restante mientras que la alternativa B tendrá 2.7 años, es decir 1.3 años mas que el sistema A. C. Tasa de Retorno Este análisis permite hacer una comparación de alternativas en función de la tasa de retorno (TR). La tasa de retorno que se ha considerado como mínimo es de 10% y los ingresos que se pueden considerar son los ahorros que se originarían al implantar un sistema que sea lo suficiente para lograr originados por cada sistema. ello además de la disminución de generación de CO2 emitidos. El cuadro 3.10 muestra los costos

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Cuadro 3.10.- Parámetros de las Alternativas A y B
Parámetro Costo por compra de equipo (US/.) (inversión de capital) Costos por mantenimiento Anual (US/.) Pago por consumo de Energía Anual (US/.) Valor anual ahorrado (US/.) Vida útil del equipo (años) 1711 609.00 110.00 100.00 620.00 325.00 Sistema de Iluminación Clásico Sistema de Iluminación Ecoeficiente

0.00

1102

6.4

7.7

Fuente: Cotizaciones de los Equipos de la Alternativa A y Alternativa B

Los datos registrados en el cuadro 3.10 son usados para calcular la tasa de retorno de cada sistema, cuyos resultados se presentan en el cuadro 3.11en donde se consideran los costos totales, ingresos, utilidades y tasa de retorno. Para hallar la Tasa de Retorno se usa la siguiente formula: TR = I/U

I  Inversión U  Utilidades

U=Ahorro – Costos Mantenimiento

En este caso las utilidades generadas serán asumidas como el ahorro que se generaría al implantar cada uno de estos sistemas menos los costos de mantenimiento.
Cuadro 3.11.- Cuadro comparativo de TR
ALTERNATIVA Sistema de Iluminación Clásico Sistema de Iluminación Ecoeficiente Fuente: Elaboración propia. Utilidades Anuales 0.00 Inversión Inicial 620.00 TR 0

1002.00

325.00

308%

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Interpretación: Las utilidades para el sistema Clásico han sido consideradas nulas debido que al implantar este sistema por el actual no generaría ahorro alguno, así mimos del cuadro 3.11 se puede deducir que la alternativa de sistemas de Iluminación Ecoeficiente presenta una tasa de retorno alta, debido a que al implantar este sistema se podrá generar un ahorro de 1102.00 soles respecto al sistema de iluminación clásico. Esta cantidad logra cubrir en el primer año la inversión que se tendría que realizar al implantar dicho sistema, por ello se recomienda el sistema de Iluminación Ecoeficiente. Así mimos el ahorro que significaría la aplicación de la alternativa B seria en un 20% de energía, o sea el sistema de Iluminación Ecoeficiente, representaría un ahorro en todo el sistema del 64.4 % en soles, es decir se reducirá de 1711 a 609 soles anuales.

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4. LOCALIZACIÓN DEL SISTEMA SELECCIONADO La localización del sistema de Iluminación será ubicada según los resultados de la ponderación realizada. 4.1 Valores de Calificación Los valores de calificación se muestran en el cuadro 4.1, estos valores ayudará a determinar el lugar donde se ubicará el sistema de iluminación
Cuadro 4.1.-Criterios de Calificación
Calificación Malo Regular Bueno Muy bueno 2 4 6 8

Fuente: Elaboración Propia

4.2 Evaluación de Parámetros de Localización Los parámetros considerados en la evaluación de la localización del estudio son: Luminosidad, horas de clase y Número de alumnos afectados. Estos presentan las siguientes características que han ameritado su calificación según muestra el cuadro 4.2
Cuadro 4.2.-Calificación de los parámetros de focalización
Calificación de Parámetros Aula 10 Condición Luminosidad Horas de Clase al día Numero de Alumnos Fuente: Elaboración Propia Luminosidad baja 6 horas 30 Calificación Regular = 4 Bueno = 6 Bueno = 4 Aula 12 Condición Luminosidad muy baja 8 horas 30 Calificación Mala = 2 Regular = 4 Bueno = 4

Para este caso se elegirá el aula que tenga una menor calificación pues representará que necesita urgente la implementación del sistema. Estos valores de calificación se muestran en el cuadro 4.3

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Cuadro 4.3.- Evaluación de las Alternativas de Localización
Factores Parámetros Luminosidad Horas de Clase Numero de Alumnos o Peso 0.4 0.4 0.2 1.00 Fuente: Elaboración Propia Aula 10 Calificación 4 6 4 Ponderación 1.6 2.4 0.8 4.8 2 4 4 Alternativa 12 Calificación Ponderación 0.8 1.6 0.8 3.2

Interpretación De acuerdo con la evaluación se determina que la localización más apropiada para la implantación del sistema seleccionado es el aula 12 debido a que presenta la calificación mas baja, por lo tanto requiere de forma inmediata la aplicación del mismo.

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5. RESULTADOS

Los 3 criterios económicos y los 4 criterios técnicos adoptados indican que el sistema más eficiente de usar es el Sistema de Iluminación Ecoeficiente. Los costos futuros que representa la adquisición del sistema de Iluminación Ecoeficiente son menores que el sistema de Iluminación Clásico. La depreciación a través del tiempo es más acentuada y en un menor periodo en el sistema de Iluminación Clásico, desfavorable para su elección. siendo este motivo muy

La localización de del sistema seleccionado será implantado en el aula 12 de forma inmediata dada sus condiciones mencionadas en el estudio.,

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6.

CONCLUSIONES De aplicar el sistema recomendado en el presente estudio elaborado se podrá reducir el consumo de energía a un 20% por luminaria, que llevado a términos económicos representará un ahorro del 64.4 % en soles en todo el sistema a sustituir en el aula.

Actualmente la legislación exige que cambio paulatino de los sistemas clásicos de iluminación por otros más eficientes. Los parámetros usados para la evaluación de la localización del sistema han sido los más adecuados, pues representan alumnos. bien las necesidades de los

Sea cual sea el sistema seccionado deberá implantarse de forma inmediata, pues se requiere que el aula se encuentre en las condiciones adecuadas para brindar un buen servicio estudiantil.

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7.

RECOMENDACIONES Se recomienda a la Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales que instale de forma inmediata el sistema de iluminación Ecoeficiente, pues cumple con las normas nacionales y los estándares internacionales, a su vez que originará un ahorro de energía y de dinero.

EL mantenimiento al sistema debe realizarse en la medida posible para evitar gastos innecesarios.

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