EJERCICIOS DE TALLER DE TEATRO

A-1.- PRECALENTAMIENTO MUSCULAR: se formara un crculo con los alumnos y me!an"e #renes$ los m!smos comen%aran
a mo&er caa 'ar"e e su cuer'o$ 'res"ano a"enc!#n a las cons!(nas$ caa 'ar"e a mo&er )uscara ocu'ar el mayor es'ac!o
'os!)le.
A-*.- E+PRESI,N CORPORAL CON MUSICA: Se colocar- una m.s!ca y los alumnos e)er-n mo&erse e acuero a lo /ue
sus sen"!os ca'"an.
A-0.- AMOR A 1ISTANCIA: se'araos a una !s"anc!a comen%aran a e2'resar con las manos car!c!as$ el o"ro su3e"o e)er-
'erc!)!r en su cuer'o !c4as car!c!as
A-5.- 6UE7O 1E CON8IAN9A: &ar!os alumnos se colocaran en crculo y uno en el cen"ro$ el cual se "!rar- l!)remen"e$ :l crculo
e)er- 'ro"e(erlo 'ara /ue no ca!(a al '!so.
A-;.- EL ULTIMO 7ANA: Carrera en c-mara len"a$ el /ue lle(a ul"!mo (ana
A-<: MO1ELAN1O A LA 1ISTANCIA: 'or 'are3a$ se moelaran a la !s"anc!a$ la o"ra 'ar"e e)er- e2'resar /ue 'ar"e el
cuer'o es"a moelano y el o"ro e)er- ao'"ar la 'os"ura /ue f!3a =el escul"or>
A-?: PELOTA IMA7INARIA. @ue nos recorre el cuer'o
A-A: CAER COMO UNA PLUMA: se )uscara onular el cuer'o con sua&!a como s! fuera una 'luma cayeno
A-B: 7LOCO @UE SE 1ESIN8LA: e3arse caer es!nfl-nose
A-1D.- E6ERCICIOS 1E RELA6ACI,N: es'ere%arse como un fel!no$ lue(o a cons!(nas &amos rela3ano caa 'ar"e e nues"ro
cuer'o.
A-11.- CAMINAR COMO UN 8ELINO- E&ar!ac!#nF como un '-3aro$ o)ser&aran an!males y lue(o a cons!(nas el !rec"or
real!%aran acc!ones como comer. Cam!nar$ e"c.
A-1*.- REALI9AR ACCIONES: em'u3ar carre"!llas$ un au"o$ una ca3a$ un '!ano e"c
EGar!ac!#nF "!rar e una so(a$ e un )ale e un 'o%o. Arras"rar un colc4#n$ un
Muer"o$ un )ale$ una '!la e l!)ros e"c
A-10.- SE7UIR AL LI1ER: en rona se mo&er-n e acuero a lo /ue real!ce el ler$ es"e s: !ra al"ernano. EGar!ac!#nF r!"mo
'au"ao-
A-15.- MOGERSE COMO: 'e%$ -r)ol$ &)ora$ 4orm!(a$ (a"o$ e"c.
A-1;.- 6UE7O 1EL ESPE6O
A-1<.- CAERSE POR: 1esmayo$ 'or e)r!ea$ como un 'a'el!"o$ a'las"ao 'or un '!ano e"c.
A-1?- SENTARSE H LEGANTARSE 1E 1ISTINTOS ASIENTOS
A-1A.- NA1AR EN SECO a'oyao so)re un solo '!e.-
A-1B.- E@UILICRISTA 1E CIRCO
A-*D.-ARRO6AR HI O ARRASTRAR 1ISTINTOS ELEMENTOS-
A-*1- CAMINAR ESPAL1A CON ESPAL1A
A-**- LA MOSCA EN LA CARA
A-*0- JORMI7AS EN EL CUERPO
Sacar las 4orm!(as e nues"ro cuer'o s!n u"!l!%ar las manos
A-*5- SUMAN1O H RESTAN1O CON EL CUERPO
1e manera !n!&!ual con los o3os cerraos y u"!l!%ano m.s!ca caa alumno comen%ara a mo&er una 'ar"e e su cuer'o$ a
cons!erac!#n el coor!naor$ /ue &a a sumano caa &e% mas 'ar"es el cuer'o$ lue(o &a res"ano 4as"a lle(ar a la
!nmo&!l!a "o"al
A-*;. MOGIMIENTO 1E PRECALENTAMIENTO en el lu(ar f!nao un '!e se comen%ara a ocu'ar el es'ac!o /ue nos c!rcuna$
lue(o se cam)!a e '!e$ es"os mo&!m!en"os e)en ser len"os al 'r!nc!'!o$ !m'r!m!:nole caa &e% mayor r!"mo.
A-*< PRECALENTAMIENTO EN EL LU7AR se comen%aran a masa3ear los eos e los '!es$ lue(o "o)!llos y as 4as"a lle(ar a
la ca)e%a$ 'r!mero len"amen"e y lue(o se !m'r!me mayor &eloc!a.
A-*? RON1A 1E RITMO H MOGIMIENTO EN EL ESPACIO. Caa uno )usca su r!"mo$ se a!c!onan 'ala)ras o (es"os$ &oces$
lue(o se a!c!onan sen"!m!en"os E"emor$ esconf!an%a$ ale(ra$ 'lacer e encon"rarse con el o"roF$ es'u:s e es"o se con"aran
un secre"o- La f!nal!a el e3erc!c!o es lo(rar un (rao e conf!an%a en"re el (ru'o.
A-*A- SECUENCIA 1E MOGIMIENTOS PAUTA1OS- Se )uscar- una secuenc!a e mo&!m!en"os los cuales e)en 'au"arse$ se
'uee a!c!onar 'arlamen"o o &oces. Lue(o en rona e (ru'o caa !n"e(ran"e e)e re'e"!r ese mo&!m!en"o- Es"e e3erc!c!o
'erm!"e o)ser&ar como se &a ef!n!eno la 'ersonal!a e caa uno.
A-*B- RON1A 1E RITMO H MOGIMIENTO CON STOP- a la 'ala)ra s"o' cIu se /uear- !nm#&!l e)!eno o)ser&arse como
/ue#$ f!3ar en la men"e su 'os"ura$ su m!raa$ su 'ensam!en"o$ real!%ar una fo"o(rafa e ese momen"o con(elao.
A-0D-MONTAKA RUSA- 4acer una rona "omaos e la mano- NO 1ECEN SOLTARSE- caa !n"e(ran"e comen%ara a real!%ar
su mo&!m!en"o !n"erno$ se 'uee e3ar lle&ar o conuc!r$ el e3erc!c!o f!nal!%a cuano se rom'e la rona
A-01 Toro y ToreroI )o2 a !s"anc!a
A-0* 1an%ar como muLeco e Tra'o
A-00 COMO ESTOH EN EL ESPACIO Cam!na"a en el es'ac!o$ s!n cons!(nas$ s!n !recc!#n 'rees"a)lec!a$ carrera$ lue(o s"o'.
Pe!r a un 'ar"!c!'an"e /ue se escr!)a como es"a 'arao$ /ue a'oyos "!ene$ como se s!en"e en el es'ac!o.
A-05- LA 8IESTA 1E UNA PARTE. Toos sen"aos y con es"!mulo mus!cal$ )a!lo sen"ao en una s!lla$ en un momen"o m!s
'!ernas se re)elan y nos conucen a la '!s"a$ las '!ernas )a!lan m!en"ras el res"o el cuer'o se n!e(a.
A-0;- LA MA@UINA JUMANA- En (ru'os e ; o ? se "ra"a e formar ma/u!nas /ue func!onen$ con mo&!m!en"os o
es'la%am!en"os en el lu(ar$ caa com'onen"e "enr- un son!o 'ro'!o /ue e)er- coor!nar con el son!o el con3un"o. Se le
'uee a(re(ar !f!cul"a /u!"ano 'un"os e con"ac"o con el '!so.
A-0<- EL CAMINO A 1AMASCO- 1os (ru'os$ se arma una "rayec"or!a en el '!so e manera s!nuosa$ %!(%a(uean"e$ los
!n"e(ran"es el o"ro (ru'o recorrer-n la "ra%a con un es'e3o a la al"ura e los o3os y a'un"ano es"e 4ac!a el "ec4o$ no se 'uee
m!rar el '!so.
A-0?- LA SOMCRA- 1os 'ar"!c!'an"es$ uno s!(ue al o"ro como s! fuera su som)ra$ real!%a "oos los mo&!m!en"os /ue el
e3ecu"an"e real!%a.
A-0A- CAMINAR POR EL ESPACIO CON RITMOS: a 'ar"!r e un r!"mo len"o un!eno 'un"os en el es'ac!o !c4o r!"mo e)e
acelerarse e manera con"!nua$ lue(o esacelerar "am)!en e forma con"!nua.
EJERCICIOS DE DESINHIBICION Y CONCENTRACIN
C-1.-: MOGIMIENTO CON CONSI7NAS: Se mo&er-n en c!rculo y a me!a /ue se en cons!(nas !feren"es Ee3 coloresF
mo&er-n !s"!n"as 'ar"es el cuer'o
C-*.- 1ESCRIPCI,N 1E OC6ETOS: O)ser&aran un o)3e"o con el mayor e"en!m!en"o$ lue(o se le re"!rara e su &!s"a y a
con"!nuac!#n escr!)!r-n al m!smo.
C-0.- JACLAR EN EL CULLICIO: 4a)laran en el )ull!c!o en forma normal$ )uscano no esconcen"rarse 'or el )ull!c!o /ue
(eneran sus com'aLeros-
C-5.- GESTIRSE HIO 1EGESTIRSE IMA7INARIAMENTE.
C-;.- 1ESCRIPCI,N 1E UN AMCIENTE H LUE7O OCUPAR EL ESPACIO
C-<.- 1ESCRIPCI,N 1EL COMPAKERO: O)ser&ara a un com'aLero y lue(o se ar- &uel"a y lo escr!)!r- "o"almen"e$ los
em-s !n"e(ran"es el (ru'o 'or-n 4acer 're(un"as.
C-?.- ESCULTURA 1E LOS CIE7OS e A. Coal...'re(un"ar
C-A.- RITMO H SONI1O: Comen%aran con un r!"mo e3ecu"ao con las manos yIo '!e al /ue lue(o le a!c!onaran un son!o$ el
(ru'o e)e se(u!rlo$ a una cons!(na se 'asar- la 'os"a.
C-B- COMPLEMENTAR EL MOGIMIENTO.- un m!em)ro el (ru'o 'asara y e3ecu"ara un mo&!m!en"o e3ano 'aral!%aa la
acc!#n$ a cons!(nas los em-s e)er-n com'lemen"ar la acc!#n.
C-1D.- 7UIAR AL CIE7O: un com'aLero con los o3os &enaos se e3ara (u!ar 'or un com'aLero.
C-11.- MIS SENTI1OS CAPTAN: '-3aro mar!'osa$ 'aloma$
C-1*- MIS SENTI1OS CAPTAN fr!o-calorM c4!co (rane
C-10.-SENSACIONES 1E TACTO: Es un e3erc!c!o e sen"!r !feren"es sensac!ones Econcen"rac!#nF se !n"en"ara sen"!r /ue se
"oca al(o ru(oso$ l!so$ sua&e$ fofo$ -s'ero$ e"c
C-15.-SENSACIONES 1E OL8ATO
C-1;- SENSACIONES 1E OI1O
C-1<- CAMINAR COMO......SALTAR COMO..... ARRASTRARSE COMO.....
Es"e e3erc!c!o )usca concen"rac!#n y m!me"!%arse con el 'ersona3e u cosa /ue uno !ncor'ora 'ara real!%ar y cum'l!r el o)3e"!&o
C-1?.- 1ESCOMPOSICI,N 1E LA MARCJA
C-1A-RECORRER EL ESPACIO- recorrer el es'ac!o e !s"!n"as maneras$ )uscano !en"!f!car y sen"!r caa elemen"o /ue 4ay
en el m!smo$ recorrer en marc4a rec"!lnea$ marc4a onulaa$ en %!(%a($ 'ara aelan"e$ 'ara a"r-s e"c. Jacer S"o' y ese all!
o)ser&ar el es'ac!o e aelan"e y a"r-s.
C-1B...- CONTAR SU PROPIA JISTORIA. Ja)lano normalmen"e$ con mm!ca$ con len(ua3e !n&en"ao
C-*D.- GISUALI9AR AL MONSTRUO. Se colocaran sen"aos en f!la y con los o3os cerraos &!sual!%aran a un mons"ruo en el
4or!%on"e$ el /ue a una cons!(na comen%ara a acercarse a noso"ros.
C-*1.- CREAR PERSONA6ES: c4arla"-n$ coc!nero$ ol&!a!%o$ seres fan"-s"!cos$ an!males$ elemen"os e la na"urale%a
C-**.-.- MOGIMIENTO MOTOR: Ima(!nar un cen"ro e 'oer en nues"ro !n"er!or$ /ue nos !n&ae el cuer'o$ mo&ernos e
acuero a como nos !n&ae esa sensac!#n
C-*0: HO SOH. Ar)ol$ 'a3aro$ &!)ora$ 'e% e"c
C-*5 1IALO7O CON EL CUERPO: !n!&!ual y en 'are3a
C-*; SALU1OS: s!n 4a)lar$ a(re(ano sen"!m!en"os$ saluar e2'resano al(o
C-*<- CONCENTRACI,N 1E LA ATENCI,NI IMA7INACI,N
Cor'or!%ar un elemen"o e la na"urale%a------------ un lu(ar
1one /u!ere es"ar ----------- /ue &e--------en /ue '!ensa
@ue &a a 4acer-------/ue 4ace a4ora
C-*?- MIRAR OCSERGAR H GER
En 'are3as enfren"aos$ m!rarse a los o3os s!n e3ar e sos"ener la m!raa$ o)ser&ar las reacc!ones /ue sur(en$ es'la%arse s!n
e3arse e m!rar a los o3os
C-*A- CONTACTO 7RUPAL
Acos"aos en el '!so$ caa uno se coloca me!anamen"e ale3aos uno e o"ros$ a 'ar"!r e una m.s!ca se &an con"ac"ano
C-*B- PASAN1O SENSACIONES
E3erc!c!os en 'are3as$ se "ra"a e /ue a "ra&:s e sensac!ones el e3ecu"an"e se conec"a con al(una sus"anc!a$ e&!"ano la mm!ca
'asara esas sensac!ones al /ue es"a al lao y as suces!&amen"e.
C-0D- LA MANO @UE 7UIA
En 'are3a$ la mano cas! so)re la cara el o"ro orenara los mo&!m!en"os /ue es"e .l"!mo e)e real!%ar.
C-01 MOGER AL COMPAKERO SIN LAS MANOS: es"e e3erc!c!o cons!s"e mo&er al com'aLero con la ca)e%a$ con el cuer'o con
los '!es s!n u"!l!%ar las manos$ &!ene a ser como una es"a"ua m#&!l$ el mo&!o e)er- real!%ar el mo&!m!en"o /ue !n"uye /ue su
com'aLero le "rasm!"e.
C-0*- GOLGER AL PASA1O-En rona en el '!so con las manos en cru% y con los o3os a)!er"os$ "omar conc!enc!a /ue se es"-
f!3o en el '!so$ lue(o &erse ese arr!)a$ &er el '!so ese arr!)a y 'erc!)!r como se mue&e la "!erra Enos &emos como nos
mo&emos 3un"o con la "!erraF. Comen%amos a recorar ese nues"ra n!Le% 4as"a el 'resen"e. Es !m'or"an"e no moles"ar a
n!n(uno y /ue cIu se "ome su "!em'o$ el /ue lle(ue al 'resen"e 'uee comen%ar a mo&erse$ a c!rcular en el es'ac!o$ 'uee
)uscar acc!ones$ son!os o mo&!m!en"os Eac- el !rec"or 'uee !n"er&en!r le&emen"e 'ara reonear el e3erc!c!oF
C-00- RELA6ACI,N H CONCENTRACI,N- 'araos ro!llas 'oco fle2!onaas$ real!%ar mo&. 1e 4om)ros$ e ca)e%a$ mo&. e
"#ra2 Emo&er es"ernonF )ra%os e2"en!os$ mo&er los )ra%os uno 4ac!a o"ro$ en 'os!c!#n !n!c!al 3un"ar 'almas elan"e el 'ec4o e
!n!c!ar le&an"ano las 'almas un c!rculo con caa mano.
Colocar los )ra%os sem!e2"en!os$ las manos a la al"ura el 4om)ro formano un sem!crculo$ &!sual!%ar un crculo en el 'ec4o
/ue se unan a los o"ros formaos con los )ra%os$ sen"!r la "ens!#n en los 4om)ros y e3ar /ue es"a "ens!#n esc!ena 4as"a los
'!es.
Cuscar un com'aLero$ crculo e )ra%os cIo3os cerraos fren"e a fren"e$ &!sual!%ar al com'aLero a "ra&:s e su 'resenc!a$ a)r!r
los o3os y o)ser&ar al com'aLero- o3os neu"ros- a)ra%ar al com'aLero.
C-05- Con las manos le&an"aas cam!nar 'or el es'ac!o$ se 'uee 4a)lar$ can"ar$ s!l)ar e"c. NO SE 1ECE CA6AR LOS
CRA9OS CA6O NIN7UN CONCEPTO$ el /ue lo 4ace sale el e3erc!c!o.
C-0;- E+PRESI,N NCONTRAE+PRESION. Pensar con muc4o a4nco 'ara e2'resar al(o y a la &e% re'r!m!rlo$ se e)e anular
s!em're la acc!#n /ue uno "!ene (anas e real!%ar.
A con"!nuac!#n e2'resar lo /ue se s!en"e con los o3os$ le(o con los m.sculos e la cara$ lue(o solo el a)omen$ lue(o la mano
!%/u!era y sumar es'u:s la erec4a.
C-0; EL 8ANTASMA. Pe!r al (ru'o /ue cam!ne 'or el es'ac!o. S"o'. Se el!(e a un !n"e(ran"e /ue con los o3os cerraos e)e
'asar en"re "oos s!n "ocarlos Ese )usca la o)ser&ac!#n y la concen"rac!#nF
C-0< RESI7NI8ICAN1O OC6ETOS-con una "ela$ en"rar en con"ac"o con la "ela$ sen"!r su "e2"ura$ su 'eso$ arle un s!(n!f!cao
'ersonal$ comen%ar a 3u(ar con la "ela$ con las 'ar"es el cuer'o$ se 'uee &ar!ar !n&!"ano a un m!em)ro el (ru'o a sumarse al
3ue(o
C-0? LA MIRA1A- cam!nar en el (ru'o$ en"ro en con"ac"o con el o"ro a "ra&:s e la &!s"a$ &oy al encuen"ro$ saluo. Cam!no$
m!raa e relac!#n con o"ro$ amor$ o!o$ !n!ferenc!a$ m!eo$ esafo$ )urlona... saluo e"c.
C-0A- CAMINATAS cam!nar 'or /ue s!$ s!n !n"enc!#n$ lue(o cam!nar con una !n"enc!onal!a$ cam!nar en 'are3a lue(o uno e
ellos real!%a una acc!on$ el o"ro e)e sumarse o com'lemen"ar.
C-0B- CAMINAR SOCRE- '!eras c4!cas o (ranes$ )arro$ asfal"o cal!en"e$ 4!elo e"c.
C-5D- CIRCULO 1E LA GI1A. Pr!mero se re'resen"a los momen"os e un a e nues"ra &!a ese /ue nos le&an"amos. Lue(o
re'resen"amos nues"ra &!a ese /ue nacemos 4as"a /ue mor!mos. Lue(o &ar!ar es"a)lec!eno cua"ro es"ac!ones e la
s!(u!en"e manera: es"ar acurrucaos en A y lue(o "omar un c4u'e"e$ (a"ear 4as"a C e3ar el c4u'e"e y "omar un 3u(ue"e$
cam!nar 4as"a C e3ar el 3u(ue"e $ 'onerse una cam!sa y cor)a"a. Ir 4as"a 1 corr!eno a(arrar un )as"#n y anar len"amen"e
4as"a E
C-51- PASEO SONORO Se marca en el '!so una "rayec"or!a y sec"ores el!m!"aos$ en caa sec"or se seLalan formas 'ara
ec!r una frase E el. Como )orrac4o$ ale(remen"e$ "r!s"e$ euf#r!co e"cF
C-5*- MIRAR OCSERGAR GER- En 'are3as enfren"aos$ m!rarse a los o3os s!n e3ar e sos"ener la m!raa$ o)ser&ar las
reacc!ones /ue sur(en$ es'la%arse s!n e3ar e es"ar conec"aos 'or los o3os.
C-50- PALMA CON PALMA. Los 'ar"!c!'an"es e a 'ares$ caa uno a'oya la 'alma e su mano so)re el com'aLero$ al(uno &a
a comen%ar a mo&erse$ !n"erac".an s!n e3ar el con"ac"o y m!r-nose a los o3os-
C-55- CONTACTO 7RUPAL CIMUSICA. El (ru'o se acues"a en el '!so a 'ar"!r e un rela"o y e una m.s!ca sua&e se '!e a
/ue en"ren en con"ac"o con "oos$ ese las manos o ese las '!ernas con 'or lo menos cua"ro 'un"os
C-5;- NAGE7AN1O EN LA NOCJE. 7ru'al$ se u"!l!%a el oo como (ua 'r!&aos e la &!s"a$ (a"eano o cam!nao len"amen"e
ocu'aran el es'ac!o$ la 'rem!sa es no "ocar a na!e$ caa uno em!"!r- un son!o e aler"a 'ara no ser "ocao.
C-5<- SACUESO AU1ITIGO. Se e3a caer un o)3e"o me"-l!co en el suelo y un 'ar"!c!'an"e con los o3os &enaos e)e
local!%arlo.
C-5?-PASAN1O OC6ETOS- en c!rculo con los o3os &enaos$ caa 'ar"!c!'an"e a'or"ara un o)3e"o$ 'or me!o el "ac"o se e)e
reconocer al o)3e"o y escr!)!rlo$ lue(o se 'asa al com'aLero !c4o o)3e"o.
C-5A- PALACRAS CRU9A1AS- C!rculo (ru'al$ el e3erc!c!o cons!s"e 4a)lar con el /ue es"a enfren"ao$ m!en"ras los em-s
"am)!:n !alo(an$ no se e)e 'erer la !lac!#n e la con&ersac!#n.
C-5B- EL ESPE6O SONORO- En 'are3as enfren"aas$ uno$ el e3ecu"an"e real!%a mo&!m!en"os o acc!ones y el es'e3o 'rouce
son!os /ue le 'ro&oca la acc!#n.
C-;D- 1RAMATI9AR UNA ACCION 'ero s!(u!eno el r!"mo e una m.s!ca e"erm!naa$ 'r!mero rama"!%ar s!n m.s!ca y lue(o
a!c!onar la m!sma
C-;1 ESTATUA 7RUPAL CON IMPROGISACION: Pasa un alumno real!%a un (es"o o ac!on y se 'aral!%a $ los emas e)en
com'le"ar lo /ue !n"er're"ar a una &o% el !rec"or e)en !m'ro&!sar con "e2"os o 'ala)ras lo /ue !n"er're"aron.O
EDUCACIN DE LA VOZ
C1.- E6ERCICIOS 1E RESPIRACI,N
Acos"aos e es'alas$ 'araos$ con &!olenc!a$ a(ranarse y ac4!carse con la res'!rac!#n$ es!nflarse$
1ec!r A !n!n"errum'!amen"e$ con"ar en &o% al"a$ ec!r una &ocal ele&ano el &olumen 'ero s!n &ar!ar e "ono$ ser!e e
monosla)os Ec4uc4a'ueF
1ec!r A nasal E'ara me3orar el "ono$ y fac!l!"ar la 'ronunc!ac!#nF
A(u3erear la 'are con la &o%
A3us"ar la &o% la !s"anc!a
1escu)r!m!en"o e los "onos e &o%: sor'resa$ es'an"o$ "emor$ m!eo$ fas"!!o$ re'u(nanc!a$
Ale(ra$ ale(ra es)oraa$ eno3o e"c
C*.- E6ERCICIOS CON LOS LACIOS: A)r!r y cerrar la )oca$ 'ronunc!a U I e2a(eraamen"e$ frunc!r los la)!os y mo&erlos e un
lao a o"ro$ "!rar )es!"os$ mas"!car con e2a(erac!#n$ &!)rac!#n e los la)!os !m!"ar a un au"omo"or$ e3erc!c!os con el l-'!%
C-0.- E6ERCICIOS PARA LA LEN7UA sacarla y en"rarla$ "ocar la nar!% con la 'un"a e la len(ua$ "ocar el men"#n con la 'un"a
e la nar!%$ mo&erla 'or fuera y 'or en"ro e un lao a o"ro$ 4acer cucuruc4o con la len(ua.
C-5.- E6ERCICIOS 1EL GELO 1EL PALA1AR: Cos"e%ar$ carras'ear$ "oser$ s!mular (ar(ar!smo$ 'ronunc!ar 1IN7 1ON7
ele&ano la ca&!a sonora
C-;.- LACIO LECTURA: mo&er el ma2!lar e un lao a o"ro.
C-< EL SONI1O 1E LAS COSAS MU1AS )uscar el son!o y arle un son!o a las cosas /ue encon"ramos a nues"ro alreeor.
C-? 1ECIR UN TE+TO GARIAN1O LAS POSTURAS
EJERCICIOS DE OBSERVACIN
1-1.- EL ACURRI1O. Com'arar con un !a nues"ro /ue es"amos a)urr!os.
1-*.- 1I8ICULTA1ES CORPORALES: co3o$ c!e(o$ manco e"c.
1-0.- E+PRESAR CON LA MANO: m!eo$ amor$ 'a%$ o!o$ ale(r!a e"c
1-5.- 1ESCRIPCI,N 1E OC6ETOS
1-; N 1ECRICIR AMCIENTESI AL COMPAKERO
EJERCICIOS PARA INCENTIVAR LA IMAGINACIN
E1- EL GEN1E1OR. Se '!e a un 'ar"!c!'an"e /ue 'ase a &enernos al(o$ el (ru'o e)era 4acer 're(un"ar !n&erosm!les.
Lue(o al(u!en 'uee 'asar y &ener al(o !n&en"ao.
E*- LA SILLA. S!r&e como elemen"o !s'araor$ 'oemos "ra)a3ar con ella a 'ar"!r e su func!#n o )!en re!mens!onarlo y
u)!carlo en un con"e2"o o "e2"o ram-"!co "ra)a3ar con P'ara /ueQ H Pa #neQ
E-0 EL RE7ALO IMA7INARIO. Se "ra)a3a en (ru'o$ se com!en%a 'or en"re(ar un re(alo !ma(!nar!o /ue se su'one /ue es lo
/ue el /ue &a a rec!)!r ans!a$ es"e lo usa lo (uara y a su &e% lo 'asa al /ue "!ene al lao$ al conclu!r la rona !r-n /ue re(alaron
y /ue rec!)!eron e re(alo.
E-5 LA MESA SERGI1A Pasaran a una mesa ser&!a con los m-s &ar!aos man3ares$ el /ue 'ase e)er- comer lo /ue mas le
a'e"ece real!%ano con clar!a las acc!ones$ el res"o el (ru'o e)er- reconocer /ue es"a com!eno.
E-; EL CJE88. Coc!naran
E.< EL TELE8ONO 1ESCOMPUESTO 1E ACCIONES. En f!la s!n &erse$ el ul"!mo e3ecu"ara una acc!#n com'le3a y se le
mues"ra al an"e.l"!mo$ es"e re(!s"ra los mo&!m!en"os y se lo 'asa al an"e'en.l"!mo$ y as 4as"a lle(ar al 'r!mero /ue e)e ec!r
e /ue acc!#n se "ra"a.
E?- COMO ANILLO AL 1E1O. 6ue(o (ru'al e 'are3as$ se confecc!ona una l!s"a e elemen"os /ue se asoc!en en"re s!
Erelo3ImuLeca- an!lloIeoF caa 'ar"!c!'an"e e)e re'resen"ar el elemen"o as!(nao y encon"rar su 'ar-
E-A- Ger lo )ello en el o"ro E&ar!an"e lo feoF &er como reacc!ona.
.
NUEGOS E6ERCICIOS A INCORPORAR
1- LA CRU9 H EL CIRCULO: Real!%ar un c!rculo con una mano y una cru% con la o"ra
E&ar!an"eF c!rculo con un '!e y /ue escr!)an en el a!re su nom)re y a'ell!o
*- EL ACTOR COMO SU6ETO: Un ac"or en el cen"ro com!eRn%a un mo&!m!en"o$ "oos los em-s e)en ayuarlo a /ue
concre"e ese mo&. E3$ s! le&an"a un '!e al(u!en e)e colocar su ro!lla )a3o el '!e 'ara /ue su)a$ lo e)en ayuar a le&an"arse$
(!rar s!)!r$ )a3ar e"c
0- MOGIMIENTO PREME1ITA1O: los ac"ores se mue&en 'reme!"aamen"e$ 'ensano y se'arano claramen"e los
mo&!m!en"os /ue &an a real!%ar. Perm!"e 'ensar y refle2!onar so)re los mo&!m!en"os /ue real!%amos
5- MOGIMIENTO CON 1I8ICULTA1ES: /u!"ar al(una e las ca'ac!aes el cuer'o E mano. O3os '!ermas e"c $ es"o 'erm!"e
esarrollar la 'erce'c!#n y las ca'ac!aes
;- CAMINATAS
EL MONO: Cam!nar 4ac!a aelan"e con ls manos s!em're "ocano el suelo$ con la ca)e%a "ra%ano una l!nea 4or!%on"al con
res'ec"o al suelo
AN1AR EN CUATRO PATAS : Jac!a elan"e y 4ac!a a"r-s
PASO 1E CAMELLO: P!e erec4o con mano erec4a
PASO 1E ELE8ANTE: P!e erec4o con mano !%/u!era
PASO 1E CAN7URO: Tomanose e los "o)!llos sal"an como can(uros
<- MA@UINA 1E RITMOS: Un ac"or al cen"ro !ma(!na /ue es una '!e%a e una ma/u!nar!a $ real!%a un mo&!m!en"o con un
son!o y se(uno ac"or se le&an"a y con su cuer'o aLae un mo&!m!en"o /ue e)e ser com'lemen"ar!o y con o"ro son!o y as!
suces!&amen"e
?- MOGERSE AL RITMO @UE SE EMITE- 1e)e mo&erse al r!"mo /ue em!"en los em-s