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CONSTRUYENDO BLOQUES
A Susana le gusta construir bloques con cubos pequeos como el que se muestra en
el siguiente grfico:

Susana tiene muchos cubos pequeos como ste. Utiliza pegamento para unir los
cubos y construir otros bloques.
Primero Susana pega ocho cubos para hacer el bloque que se muestra en el grfico
A:

Luego Susana hace los bloques macizos que se muestran en los grficos B y C:

Grfico B Grfico C





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Pregunta 1
1 0 9
Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para hacer el bloque que se muestra
en el grfico B?
Respuesta: ........................ cubos.

Pregunta 2
1 0 9
Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para construir el bloque macizo que se
muestra en el grfico C?
Respuesta: ........................ cubos.

Pregunta 3
1 0 9
Susana se da cuenta de que ha utilizado ms cubos pequeos de los que realmente
necesitaba para hacer un bloque como el que se muestra en el grfico C. Se da
cuenta de que poda haber construido un bloque como el del grfico C pegando los
cubos pequeos, pero dejndolo hueco por dentro.
Cul es el mnimo nmero de cubos que necesita para hacer un bloque como el que
se muestra en el grfico C, pero hueco?
Respuesta: ........................ cubos.

Pregunta 4
1 0 9
Ahora Susana quiere construir un bloque que parezca un bloque macizo y que tenga
6 cubos pequeos de largo, 5 de ancho y 4 de alto. Quiere usar el menor nmero
posible de cubos dejando el mayor hueco posible en el interior.
Cul es el mnimo nmero de cubos que necesitar Susana para hacer este bloque?
Respuesta: ........................ cubos.











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CONSTRUYENDO BLOQUES: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE
CORRECCIN


Pregunta 1
1 0 9




































Pregunta 2
1 0 9



Construyendo bloques: Codificacin estmulo PISA de Matemticas
Recurso didctico de geometra

Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para hacer el bloque que se
muestra en el grfico B?
Respuesta: ........................ cubos.
CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin:

Cdigo 1: 12 cubos.

Sin puntuacin:

Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar si el alumno tiene visin espacial.

Idea principal: Espacio y forma.

Competencia matemtica: Nivel 1 (Reproduccin, definiciones y clculos).

Contexto: Personal.

Tipo de respuesta: Respuesta abierta.

Cuntos cubos pequeos necesitar Susana para construir el bloque
macizo que se muestra en el grfico C?
Respuesta: ........................ cubos.





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Pregunta 3
1 0 9


CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin:

Cdigo 1: 27 cubos.

Sin puntuacin:

Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar si el alumno tiene visin espacial.

Idea principal: Espacio y forma.

Competencia matemtica: Nivel 1 (Reproduccin, definiciones y clculos).

Contexto: Personal.

Tipo de respuesta: Respuesta abierta.


Susana se da cuenta de que ha utilizado ms cubos pequeos de los que
realmente necesitaba para hacer un bloque como el que se muestra en el
grfico C. Se da cuenta de que poda haber construido un bloque como el
del grfico C pegando los cubos pequeos, pero dejndolo hueco por
dentro.
Cul es el mnimo nmero de cubos que necesita para hacer un bloque
como el que se muestra en el grfico C, pero hueco?
Respuesta: ........................ cubos.

CRITERIOS DE CORRECCIN

Cdigo 1: 26 cubos.

Cdigo 0: Otras respuestas.




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Pregunta 4
1 0 9








CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar si el alumno tiene visin espacial.

Idea principal: Espacio y forma.

Competencia matemtica: Nivel 2 (Conexiones e integracin para resolver
problemas).

Contexto: Personal.

Tipo de respuesta: Respuesta abierta.


Ahora Susana quiere construir un bloque que parezca un bloque macizo y
que tenga 6 cubos pequeos de largo, 5 de ancho y 4 de alto. Quiere usar
el menor nmero posible de cubos dejando el mayor hueco posible en el
interior.
Cul es el mnimo nmero de cubos que necesitar Susana para hacer
este bloque?
Respuesta: ........................ cubos.

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin:

Cdigo 1: 96 cubos.

Sin puntuacin:

Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.






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CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar si el alumno tiene visin espacial .

Idea principal: Espacio y forma.

Competencia matemtica: Nivel 3 (Reflexin).

Contexto: Personal.

Tipo de respuesta: Respuesta abierta.