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Blancanieves.

Enigmas y desconciertos del cuento popular


N 333 | Lecturas | 4/12/13
Ilustracin de tapa de Angela Barret para el libro Blancanieves en versin de Josephine Poole.
por Marcela Carranza
A lo largo de este artculo salvo en los casos en los que se indica
especficamente todas las citas del cuento Blancanieves en la versin de los hermanos !rimm han sido
e"tradas de la siguiente edicin#
Grimm, Jacob y Wilelm! Blancanieves! "lustraciones #e $u%enia Nobati! &ra#ucci'n #e (arin Gottscal)!
Buenos *ires, $#itorial +ictus, 2,11! -olecci'n "lustrop.a!
Blancanieves es un anti%uo cuento popular #e ori%en alem/n! 0ue recopila#o porJacob y Wilelm Grimm, e
inte%r' su volumen #e los $inder%und &ausm'rchen1(uentos para los ni)os * el hogar2 publica#o por
primera ve3 en 1412!
$l conte5to en el 6ue estos cuentos #e ori%en popular 7ueron escritos por los ermanos Grimm resulta muy
particular! $n a6uellos tiempos *lemania se allaba ba8o la #ominaci'n militar y cultural #e 0rancia! La
resistencia a la #ominaci'n 7rancesa no s'lo se pro#u8o en el campo militar contra Napole'n, sino tambi9n
en el intelectual! +oetas, 7il'so7os e istoria#ores comen3aron a #i7un#ir un movimiento nuevo, una nueva
teor.a tanto #el conocimiento como #e las artes: el ;omanticismo!
$l ;omanticismo alem/n no s'lo si%ni7ic' la oposici'n al racionalismo #e la "lustraci'n prece#ente, sino un
%esto pol.tico #e emancipaci'n nacional! $ntre sus ob8etivos, el ;omanticismo se propon.a la b<s6ue#a #e
la i#enti#a# #e la naci'n alemana ba8o el #ominio e5tran8ero! Los intelectuales rom/nticos alemanes
buscaban allar el =alma colectiva> 1vol+geist2 6ue consi#eraban presente en la cultura popular! $s esta
b<s6ue#a #e la vol+geist #e su pueblo lo 6ue insita a Jacob y Wilelm Grimm a recopilar a6uellos =cuentos
#e vie8as>, narra#os por los campesinos, pre7erentemente mu8eres, para su estu#io cient.7ico, preservaci'n
y #i7usi'n!
* pesar #el t.tulo: (uentos de la infancia * del hogar, el prop'sito #e los ermanos Grimm, particularmente
#e Jacob, no 7ue escribir para un p<blico in7antil, sino rastrear en los or.%enes #e la mitolo%.a y las
instituciones #e los pueblos %erm/nicos! *l parecer el t.tulo ac.a alusi'n a la proce#encia #e los relatos y
no a su #estinatario! $n palabras #e Jacob Grimm:
=$l libro no est/ escrito para los ni?os, aun6ue si les %usta, tanto me8or@ no ubiera puesto tanto /nimo en
componerlo, #e no aber cre.#o 6ue las personas m/s %raves y car%a#as #e a?os po#.an consi#erarlo
importante #es#e el punto #e vista #e la poes.a, #e la mitolo%.a y #e la istoria>! 112
Ain embar%o, como se a observa#o a menu#o, las e#iciones posteriores #e estos cuentos reali3a#as por
los ermanos Grimm su7rieron cambios cuyas ra3ones a menu#o obe#ecieron a un cui#a#o #el #estinatario
in7antil se%<n el pensar #e la 9poca!
La %ran mayor.a #e los relatos 7ueron reco%i#os por los Grimm #e 7uentes orales! Bna #e ellas, una
campesina #e la al#ea #e Nie#er3Ceren: Dorotea Eiemann, aport' buena parte #e los cuentos #el
se%un#o volumen! $sta mu8er, #ota#a #e e5cepcional memoria, recitaba los cuentos #os veces #e mo#o
pr/cticamente i#9ntico: una, libremente y en tono normal, la se%un#a, m/s lentamente para #ar tiempo a
6ue su oyente pu#iera transcribirlo con 7i#eli#a#!
De este mo#o la orali#a# no s'lo proporcion' la 7uente principal #e los cuentos recopila#os por los Grimm,
sino tambi9n su estilo!
El inicio
$l inicio #el cuento #e Blancanieves nos remite a otros relatos #e ra.3 popular en los 6ue la ma#re o el
pa#re #esea 7ervientemente tener un i8o, y para ello emite palabras 6ue a la manera #e un con8uro m/%ico
inter7ieren sobre la reali#a# #an#o lu%ar a la reali3aci'n #e su #eseo! -omo suce#e tambi9n
en Blancanieves, la reali3aci'n m/%ica 1aun6ue la ma%ia no est/ #a#a #e mo#o e5pl.cito2 #el #eseo suele
contener un la#o oscuro! De este mo#o ante las palabras #e la reina: ,si tuviera una ni)a tan blanca como
la nieve- tan ro.a como la sangre * tan negra como la madera de este marco/0 122! *l poco tiempo naci'
una ni?a tan blanca como la nieve, tan sonrosa#a como la san%re y con el pelo tan ne%ro como el 9bano@
pero al nacer la ni?a, la reina muri'!
$n =Juan $ri3o>, otro cuento popular alem/n recopila#o por los Grimm, 6uien emite el #eseo es el pa#re!
Fumilla#o por los vecinos #ebi#o a su 7alta #e #escen#encia, el ombre e5clama:
,1uiero un hi.o- aunque ha*a de ser un eri2o0
3 he aqu que su mu.er tuvo uno- el cual era- por la parte superior- un eri2o- * por la inferior- un ser
humano4 *- al verlo- la madre e"clam asustada#
,A*- nos han embru.ado0 132
$n este se%un#o cuento la ma#re ace e5pl.cito el embru8o, 6ue #e al%<n mo#o est/ presente tambi9n en
las palabras #e la reina en Blancanieves! Bna #i7erencia notable entre ambos =con8uros m/%icos> es 6ue el
#eseo #e la reina est/ motiva#o por la contemplaci'n #e la belle3a: el contraste #el ro8o #e su san%re sobre
la nieve, 8unto al ne%ro #el 9bano@ mientras 6ue las palabras #el pa#re #e Juan $ri3o est/n impulsa#as por
la 7uria ante la umillaci'n social pro#ucto #e su in7ertili#a#! De all. 6ue el 7ruto #el con8uro #e la reina sea
un #eca#o #e belle3a, mientras las palabras iracun#as #el campesino #en como resulta#o un monstruo
mita# animal, mita# umano 6ue aumentar/ en el pa#re la ver%Gen3a! Bn ni?o 6ue #ormir/ en la pa8a y no
po#r/ ser amamanta#o por su ma#re!
&enemos en Blancanieves un inicio ambivalente! +or un la#o: el nacimiento #e una ni?a, la ni?a m/s
ermosa #el reino@ y por el otro: la muerte #e la reina! La belle3a #e la san%re en contraste con la nieve y el
9bano pareciera encerrar tambi9n senti#os li%a#os al su7rimiento y la muerte! Aenti#os 6ue recorrer/n el
cuento en su totali#a#!
Pas un a)o- * el re* volvi a casarse. 5a nueva reina era una mu.er hermosa- pero orgullosa * presumida-
* no poda soportar que alguien la superara en belle2a.
$s com<n en mucos cuentos #e la tra#ici'n oral esta premura #el pa#re por volver a contraer matrimonio,
como tambi9n la ausencia casi total #e la 7i%ura paterna, in#i7erente al su7rimiento #e sus i8os! ;esulta
interesante observar c'mo con 7recuencia en las a#aptaciones, la #ebili#a# o in#i7erencia #el pa#re en los
cuentos tra#icionales trata #e ser miti%a#a #e al%una manera! $n la versi'n #e Blancanieves#e Josepine
+oole 142, se se?ala: A punto de volverse loco- el re* se encerr durante un a)o en el castillo.! H lue%o se
e5plica 6ue la ni?a viv.a aparta#a #e sus pa#res, #on#e #ispon.a #e ni?era y cocinero propios, una
institutri3 y un anciano caballero como maestro #e m<sica y #an3a! +ero su <nica #es#ica era 6ue el rey
no iba a visitarla a menu#o, #ebi#o a la enorme triste3a 6ue le ocasionaba el recuer#o #e la reina muerta a
la 6ue a<n amaba!
$stos a%re%a#os al cuento ori%inal no son casuales! $n el cuento popular, cuya econom.a #e in7ormaci'n,
como veremos m/s a#elante, lo caracteri3a, simplemente se enuncian los ecos sin e5plicaciones
atenuantes: #espu9s #e un a?o el rey volvi' a casarse, y con la aparici'n #e la ma#rastra 9sta toma las
rien#as #el cuento, borr/n#ose por completo la 7i%ura paterna! $n la a#aptaci'n #e +oole se #ice 6ue si el
pa#re volvi' a casarse es por6ue estuvo a punto #e volverse loco, y 6ue si la ni?a vive ale8a#a #e sus
pa#res 1in7ormaci'n ausente en el cuento #e los Grimm pero 6ue parece e5plicar la ausencia #el pa#re en
los acontecimientos tr/%icos vivi#os por la ni?a2, es #e un mo#o 7eli3, ro#ea#a #e maestros y sirvientes!
Aituaci'n 6ue es acentua#a por la ilustraci'n #e *n%ela Barret para esta e#ici'n, #on#e vemos a la ni?a
#an3ar sonriente 8unto al anciano maestro #e m<sica, ro#ea#a #e %atos, 8u%uetes, el retrato #e su ma#re y
una sirvienta tambi9n sonriente 6ue se apro5ima para aten#erla! $n la ventana se ve, a lo le8os y en la
penumbra, al rey observan#o #e soslayo la ale%re escena! $n esta versi'n, la ausencia #el rey preten#e no
ser absoluta tanto en el te5to como en la ilustraci'n, y est/ m/s 6ue 8usti7ica#a por la enorme triste3a #el
amor per#i#o! Lo 6ue tambi9n aten<a el casamiento prematuro!
.
La madrastra y su final
+ero #eten%/monos un poco en la 7i%ura #e la ma#rastra! -omo suele suce#er con los villanos, se lleva
to#os los laureles #e la narraci'n! *s. es la reinaIma#rastraIbru8a la 6ue movili3a#a tan s'lo por un <nico
#eseo: ser la m/s bella #el reino, se convierte en motor #e la istoria!
La ma#rastra #e Blancanieves comparte con mucas otras ma#rastras #e los cuentos tra#icionales su
naturale3a #e ser malva#o y omici#a, sin embar%o a #i7erencia #e la mayor.a #e su especie, se trata #e
una mu8er 8oven y ermosa, y #e una reina, a#em/s! Bna reina 6ue posee po#eres #e ecicera! Ai bien es
cierto 6ue en los cuentos tra#icionales los malos suelen ser tan 7eos como sus acciones, sabemos 6ue ay
e5cepciones! Las ermanastras #e =La -enicienta>, en la versi'n #e los Grimm, sin ir m/s le8os, son
#escriptas como hermosas * blancas de rostro pero negras * horribles de cora2n! 1J2
No es 7recuente, ni si6uiera en los cuentos, 6ue las reinas ten%an conocimientos #e ecicer.a, o a<n peor,
practi6uen el canibalismo, como suce#e con la reina #eBlancanieves! La ermosa y #istin%ui#a reina no
tiene reparos en e5i%ir al ca3a#or como prueba #el asesinato #e Blancanieves los pulmones y el .%a#o #e
la bella, y lue%o, comer, una ve3 6ue el cocinero los ubo cocina#o con sal, los 'r%anos #e un 8abato,
pensan#o 6ue est/ #evoran#o las entra?as #e su i8astra! Ain embar%o, la reina #e Blancanieves no es la
<nica reina can.bal en los cuentos #e a#as! $n la versi'n #e -arles +errault #e =La bella #urmiente #el
bos6ue>, la reina, ma#re #el pr.ncipe es tambi9n una o%resa #ispuesta a almor3arse tanto a sus #os nietos
como a su bella nuera acompa?a#os por una #eliciosa salsa!
$n la versi'n #e los Grimm #e Blancanieves, la reina, como to#os los villanos #e los cuentos tra#icionales,
su7re un casti%o! +ero este casti%o no s'lo es e5trema#amente cruel e implica la tortura, sino 6ue es
impuesto por los 9roes #el cuento como un mo#o #e acer 8usticia!
3 al llegar- 1la bru8a2 reconoci a Blancanieves * de miedo * de espanto se qued petrificada delante de
ella. Pero *a estaban preparados sobre el fuego los 2apatos de hierro- que fueron trados con tena2as *
colocados delante de ella. 6ntonces tuvo que ponerse los 2apatos * bailar * bailar hasta que ca* muerta al
suelo.
$ste tipo #e casti%o a las bru8as posiblemente aya e5isti#o en la $#a# Ke#ia, como tambi9n e5isti' la
o%uera, presente en otros relatos #e los Grimm! Eeamos por e8emplo el 7inal #e =Los seis cisnes>: 5os
ni)os fueron recuperados- con gran alegra del 7e*- * la perversa suegra- en castigo- hubo de subir a la
hoguera * morir abrasada. 6l 7e* * la 7eina- con sus seis hermanos- vivieron largos a)os en pa2 *
felicidad.! 1L2
$n este caso la sue%ra no lle%a a practicar la ma%ia ne%ra, pero es responsable #el secuestro #e sus
nietos, y #e acusar a la in#e7ensa reina #e aber #evora#o a sus i8os! * otra malva#a sue%ra tampoco le
ir/ muco me8or, la reina ma#re y o%resa #e =La bella #urmiente #el bos6ue> en la versi'n #e +errault se
arro8a por propia volunta# #e cabe3a en una cuba llena #e sapos, v.boras, culebras 6ue ten.a prepara#a
para sus v.ctimas! *6u. el terrible 7inal #e la reinaIo%resa est/ atenua#o por tratarse #e un suici#io! La
<ltima 7rase #el cuento, no e5enta #e iron.a, reali3a la si%uiente aclaraci'n: 6l re* no de. de afligirse- al fin
del cabo era su madre. Pero se consol mu* pronto con su mu.er * sus hi.os.! 1M2
$n =La patita blanca>, cuento popular ruso recopila#o por *le5an#r *7an/siev, una bru8a a eci3a#o a la
princesa y asesina#o a sus i8os! $l pr.ncipe lo%ra recuperar a su esposa y resucitar a los ni?os, lue%o #e lo
cual se impone el casti%o a la bru8a: /fue atada a la cola de un caballo- que la arrastr por los campos#
donde se le desprendi una pierna- apareci un ati2ador4 donde qued un bra2o- se transform en rastrillo4
en el sitio donde ca* la cabe2a surgi un matorral * un peda2o de tronco. 5as aves rapaces devoraron la
carne- el soplo del viento dispers los huesos * no qued de ella ni el recuerdo.! 142
$n =Fansel y Gretel> #e los Grimm, ya sabemos, la bru8a es arro8a#a #entro #el orno por Gretel: All fue el
aullar4 la bru.a daba berridos espelu2nantes. Pero !retel se ale. * la bru.a maldita se achicharr
miserablemente.! 1N2
+o#emos #ecir 6ue no se trata a6u. #e un casti%o, sino #e una acci'n en #e7ensa propia, ya 6ue la
intenci'n #e la bru8a era meter a la ni?a en el orno 8unto con su ermano! * la ma#rastra cruel 6ue tanto
insisti' en aban#onar a los ermanos en el bos6ue, tambi9n le sobreviene la muerte, pero el cuento s'lo
in7orma 6ue a 7alleci#o antes #el re%reso triun7ante #e los pe6ue?os a su o%ar! No le suce#e lo mismo a
la ma#rastra #el cuento popular ruso: =La bru8a BabaIHa%a>! $n la versi'n recopila#a por *7an/siev, la ni?a
al re%resar a su o%ar cuenta to#o a su pa#re! -uan#o 9ste se entera 6ue la mu8er a envia#o a su i8a a
casa #e la bru8a BabaIHa%a, se in#i%na tanto 6ue lisa y llanamente le pe%a un tiro! Lue%o, a%re%a el
narra#or 7rescamente:8l * su hi.a vivieron tan felices * contentos- sin que les faltara nada.! 11,2
&o#os estos #esenlaces en los 6ue los villanos son tan cruelmente casti%a#os por los buenos #el cuento
pue#en orrori3arnos #es#e nuestra sensibili#a# #e abitantes #el si%lo OO", sin embar%o sabemos 6ue
mucas pr/cticas como 9stas: o%ueras, #escuarti3amientos, 3apatos can#entesP e5ist.an anti%uamente
especialmente para casti%o #e eciceras y criminales! Airvan entonces los e8emplos #a#os para observar
6ue el 7inal #e Blancanieves no es un caso aisla#o!
-omo se?ala Jac) Qipes: / los actos que ocurren en los cuentos folclricos- tales como el canibalismo-
los sacrificios humanos- los privilegios del primog9nito- el secuestro * la venta de una novia- la desaparicin
de una .oven princesa o del prncipe- la transformacin de seres humanos en plantas * animales- la
intervencin de bestias * figuras e"tra)as- estaban todos basados en la realidad social * en las creencias
de diversas sociedades primitivas. :/; Para el momento en que quedaron registrados como te"tos escritos-
hacia fines del siglo <=III * comien2os del <I<- :estos cuentos; contenan muchos motivos primitivos- pero
esencialmente refle.aban las postreras caractersticas del feudalismo tanto en su forma est9tica como en su
sistema simblico referencial! 1112
No #ebemos por lo tanto olvi#ar el ori%en anti%uo #e estos relatos en los 6ue es posible vislumbrar, los
rituales, los /bitos, las costumbres e incluso las leyes #e socie#a#es anti%uas! $n otras palabras, en estos
cuentos per#uran elementos li%a#os a una visi'n #el mun#o y #e las relaciones umanas #i7erentes a las
actuales!
$n la %ran mayor.a #e las a#aptaciones 6ue circulan oy #e Blancanieves el 7inal es suprimi#o!
+osiblemente no s'lo por su e5trema cruel#a#, sino tambi9n por6ue el casti%o a si#o impuesto por los
9roes #el relato, como una 7orma #e 8usticia y ba8o el imperio #e la ley!
Eeamos el 7inal #e la a#aptaci'n #e Blancanieves por Josepine +oole, antes menciona#a: Al descubrir
que la se que se casaba era Blancanieves- * al verla tan querida * tan feli2- la malvada reina se volvi
completamente loca *- en un ataque de rabia- estru. entre sus manos la rosa envenenada * muri vctima
de su propia trampa! 1122
*6u. la a#aptaci'n a%re%a un elemento ausente en el cuento #e los Grimm, un <ltimo intento #e asesinato
por parte #e la reina: la rosa envenena#a para la reci9n casa#a, cuya i#enti#a# no conoce, pero 6ue, se%<n
le a mani7esta#o su espe8o m/%ico esun milln de veces m>s bella!
-omo en el caso #e la reina ma#re #e =La bella #urmiente #el bos6ue> #e +errault, el 7inal #e la bru8a es un
suici#io con el mismo instrumento omici#a #estina#o a sus v.ctimas, s'lo 6ue a6u. el acto #e suici#arse se
ve moralmente atenua#o por la locura!
El narrador de Blancanieves y un cuento de Neil Gaiman
$l atractivo #el persona8e #e la ma#rastra: una bella reina conoce#ora #e artes #e ecicer.a, una reina 6ue
a #eci#i#o llevar a cabo el asesinato #e su i8astra por mano propia, a su ve3 asesina#a en el #esenlace
por me#ios muco m/s crueles 6ue los por ella practica#os, a #a#o ori%en a un relato #e Neil Gaiman #e
sin%ular atractivo: =Nieve, cristal, man3anas>! $ste cuento inte%ra el volumen &umo * espe.os1142, y se trata
#e un relato #e tipo %'tico a car%o #e la vo3 #e la ma#rastra! $s la reina 6uien cuenta su versi'n #e los
ecos y lo ace #es#e una situaci'n muy particular 6ue el lector ir/ #escubrien#o acia el 7inal #el cuento!
La reina narra su istoria #entro #e un orno en el 6ue est/ sien#o calcina#a por or#en #e Blancanieves y
el pr.ncipe! Lo sin%ular #el cuento #e Gaiman es observar c'mo el autor a lo%ra#o una istoria #e
vampiros 1a#ivinen 6ui9n es la p/li#a vampira #e labios encarna#os2 potencian#o elementos oscuros ya
presentes en el cuento #e los Grimm: la muerte #e la ma#re #e Blancanieves al nacer la princesa@ la pali#e3
#e la 8oven y su aparente inmortali#a#@ el temor #e la reina al 7racasar en sus intentos #e asesinar a la
8oven@ la #ebili#a# #el pa#re #e Blancanieves@ los enanos #el bos6ue@ el amor #el pr.ncipe por el ca#/ver #e
la princesa y el terrible 7inal #e la ma#rastra! &o#os estos elementos, repito, ya presentes en el cuento
tra#icional se acent<an en sus aspectos oscuros y resi%ni7ican #es#e la mira#a #e la bru8a en el cuento #e
Gaiman!
$l recurso #e Gaiman es =sencillo>! Ae trata #e mo#i7icar al narra#or! $s propio #el cuento maravilloso la
utili3aci'n #e un narra#or impersonal, omnisciente, 6ue a lo sumo se permite intervenir en primera persona
s'lo al 7inal #el relato, %eneralmente con al%una alusi'n #e tipo umor.stica:
3o estuve all- com * beb- el hidromiel me corri por el bigote- pero no me entr nada en el ga)ote! 11J2
$ste tipo #e 7inales rima#os, 7'rmulas #e cierre, 6ue parecen emiti#os por un narra#or 7rente a su p<blico,
no acen sino poner en evi#encia el ori%en oral #e estos cuentos! Eeamos el 7inal #e =Los tres pelos #e oro
#el #iablo> transcripto por los Grimm, #on#e la escritura permite escucar no s'lo la vo3 #e 6uien enuncia
sino tambi9n la #e =su oyente>, en una interesante 7iccionali3aci'n #e la situaci'n comunicativa entre el
narra#or oral y su au#itorio:
/6l re*- como castigo por sus pecados- tuvo que remar desde ese momento.
?@igue todava remandoA
,3a lo creo0 Badie ha ido a quitarle el remo de la mano. 11L2
Blancanieves carece #e este tipo #e cierre, pero su narra#or es el t.pico narra#or omnisciente #e la
tra#ici'n oral! $n el cuento maravilloso, a #i7erencia #el relato 7ant/stico, el lector acata sin vacilaci'n
al%una el conteni#o sobrenatural #el relato! Bn narra#or imparcial, 7uera #e la istoria 6ue narra, re#uce
cual6uier atisbo #e #u#a sobre la inverosimilitu# #e su narraci'n en el lector! +or el contrario, el cuento #e
Gaiman utili3a la primera persona, y para peor #e males, esta primera persona es la #el villano: la reinaI
bru8a! $ste cambio #e narra#or en primer lu%ar si%ni7ica un cambio en la recepci'n #el te5to! *l participar el
narra#or #irectamente #e la istoria 6ue cuenta, y encima tratarse #el anta%onista #el 9roe, lo primero 6ue
se persi%ue suscitar en el lector es la #escon7ian3a y la #u#a ante sus palabras! $l lector conoce el cuento
tra#icional, y 9ste opera como =la ver#a#> #e los ecos por to#os conoci#a! $l cuento #e Gaiman
construye una especie #e escena 8ur.#ica #on#e el villano tiene vo3 y pue#e #ar su punto #e vista sobre lo
suce#i#o! Bn #iscurso #e #e7ensa #el acusa#o ante un p<blico lector eri%i#o en 8ura#o! La situaci'n #e
enunciaci'n #e la bru8a, el eco #e 6ue est9 #entro #el orno a punto #e ser 6uema#a viva por or#en #e
los pr.ncipes, con7iere a sus palabras mayor cre#ibili#a# re#ucien#o el elemento #e #escon7ian3a y #u#a en
el lector! $sta situaci'n invierte los papeles previstos situan#o a la bru8a en el lu%ar #e v.ctima y a los
=buenos> en el #e victimarios! *l menos #es#e par/metros morales contempor/neos 6ue no aceptan este
tipo #e casti%os al criminal! +or otra parte la bru8a, literalmente =en el orno>, ya no tiene na#a 6ue per#er!
R+or 6u9 ra3'n mentir.aS * esto #eben a%re%arse elementos en la narraci'n, a trav9s #e la #escripci'n #e
espacios y persona8es, as. como la construcci'n psicol'%ica #el persona8eInarra#or 6ue con7ieren mayor
verosimilitu# al cuento contempor/neo 7rente al cuento cl/sico, el cual, como veremos m/s a#elante,
carece por su misma naturale3a %en9rica #e tales recursos narrativos!
-omo vemos el cambio opera#o por Gaiman sobre Blancanieves no se re#uce a la an9c#ota, se trata m/s
bien #e un cambio #e %9nero! $n =Nieve, cristal, man3anas> Gaiman a po#i#o trans7ormar un cuento
maravilloso en un relato %'ticoI7ant/stico! H lo a eco recurrien#o a los elementos 6ue el mismo cuento
le a brin#a#o! Lo cierto es 6ue lue%o #e leer el cuento #e Gaiman, uno no vuelve a leer a Blancanieves #e
la misma manera! *l menos no a la manera Disney! 11M2
Magia y repeticiones
$n Blancanieves la ma%ia atraviesa continuamente el relato! $l con8uro #e la ma#re al inicio@ el espe8o
m/%ico@ los eci3os #e la ma#rastra! &ambi9n los n<meros cabal.sticos! Blancanieves tiene siete a?os
cuan#o es aban#ona#a por el ca3a#or en el bos6ue@ los enanitos son siete y siete son las monta?as 6ue
#ebe atravesar la bru8a para lle%ar a la casa #el bos6ue! &res veces la reina se #iri%e a casa #e los enanos
para asesinar a Blancanieves con #i7erentes e in%eniosos me#ios! La presencia #e elementos m/%icos,
como el espe8o, y n<meros cabal.sticos: el 3 y el M, son restos #e creencias y rituales anti6u.simos a los
6ue, se%<n an se?ala#o los estu#iosos #el 7ol)lore, estos cuentos en sus or.%enes se encontraban
estrecamente li%a#os!
Aon recurrentes en Blancanieves las 7'rmulas y las repeticiones! La m/s 7amosa es por supuesto la #e las
pre%untas #e la reina al espe8o m/%ico:
6spe.ito- espe.ito en la pared- dime una cosa# ?qui9n es- de todo este reino- la m>s hermosaA
!
$n el cuerpo #el relato la repetici'n casi i#9ntica #e las escenas #e asesinato #e Blancanieves por parte #e
la reina, es otra caracter.stica propia #el cuento #e tra#ici'n oral! Ae trata #e la misma escena narrativa en
la 6ue se mo#i7ican al%unos #etalles, como el instrumento #e muerte: las cintas en la primera ocasi'n@ el
peine envenena#o, en la se%un#a y la m/s #i7un#i#a: la man3ana, en la tercera y <ltima! Bna estructura
narrativa re#un#ante basa#a a#em/s en un n<mero cabal.stico: el tres 1en otros cuentos cl/sicos: tres
pruebas #ebe superar el 9roe para lo%rar su ob8etivo@ tres son los i8os 6ue empren#en la aventura, etcP2
es propia #el cuento narra#o oralmente!
5a estructura redundante del cuento proporciona una osamenta familiar al relato * permite que el
destinatario se oriente en el interior del cuento con una cierta facilidad. Ce este modo- contribu*e a hacer
autom>tica la comprensin facilitando el proceso de cooperacin te"tual! 1142
+ero a#em/s esta repetici'n #e una escena crucial en el cuento: la #el asesinato #e la ero.na, permite la
creaci'n #e un cl.ma5 particular! $l lector presencia una situaci'n en la 6ue la 8oven es en%a?a#a una y otra
ve3! Kientras Blancanieves se muestra in%enua y vulnerable 7rente a la ma#rastra, el lector ya conoce sus
#esi%nios, y sin po#er a#vertir a la 8oven prev9 su #es#ica#o 7inal, o 6ui3/ ima%ina 6ue una ve3 m/s la
princesa ser/ salva#a, y #e este mo#o ve vulnera#a su e5pectativa al #escubrir 8unto con los enanos
6ue su querida ni)a estaba muerta * sigui muerta!
Lamentablemente en las versiones m/s #i7un#i#as #e este cuento los tres intentos #e asesinato se re#ucen
a uno: el #e la man3ana envenena#a, si%uien#o un criterio #e simpli7icaci'n muy com<n en los recortes
a#aptativos, se%<n el cual to#a re#un#ancia o #etenci'n #el avance #e la narraci'n est/ #e m/s y #ebe ser
elimina#o@ #e este mo#o, en contraparti#a, se pier#en los posibles e7ectos #e lectura antes se?ala#os!
Personajes, espacio y tiempo del cuento popularmaravilloso
$s tambi9n caracter.stica #el cuento popular la 7alta #e caracteri3aci'n #e los persona8es! Los persona8es
#el cuento popular #i7ieren #e c'mo los enten#emos en una narraci'n contempor/nea! $n un cuento
tra#icional los persona8es se limitan a actuar y pr/cticamente no se los #escribe, salvo por al%unas
caracter.sticas e5cepcionales como es el caso #e Blancanieves@ mucas veces carecen #e nombre, o
poseen nombres comunes, tales como Juan, Kar.a o Jac)! Auele nombr/rselos por su rol o tipo social: el
pr.ncipe, el sastrecillo, el ca3a#or@ el molinero, etcP Na#a sabemos #e sus vi#as, a e5cepci'n #e a6uello
6ue ace al avance #e la narraci'n! +or supuesto #esconocemos su psicolo%.a o su mun#o interior!
5a bidimensionalidad de los persona.es de los cuentos refle.a la falta de caracteri2acin tpica de la
narrativa oral. 5a e"igencia de crear persona.es comple.os- imprevisibles pero coherentes- introspectivos-
etc/- no se aviene con la estructura del relato oral- basado en la accin m>s que en la descripcin. 12,2
Ai los persona8es no son #escriptos m/s 6ue en al%unos pocos elementos sustanciales a la narraci'n, lo
mismo suce#e con los ob8etos y espacios! Del bos6ue tan s'lo sabemos 6ue es sombr.o, inmenso y 6ue en
9l abitan las 7ieras! De la casita #e los enanos 6ue es pe6ue?a y 6ue en ella to#o es #iminuto y
multiplica#o por siete! +or lo %eneral, #el espacio tan s'lo tenemos su menci'n, y al%<n atributo <nico
necesario para la narraci'n!
$ste mo#o #espo8a#o en el tratamiento #e los persona8es, ob8etos y lu%ares, suma#os a la in#eterminaci'n
espacioItemporal, 6ue suele inau%urarse con la 7'rmula #el tipo:&aba una ve2 en un reino mu* le.ano,
a#entra al lector en un mun#o #i7erente, #on#e las cosas 6ue suce#en se ri%en por re%las 6ue no son las
#el mun#o real #e re7erencia, y por lo tanto no e5iste na#a en el cuento 6ue pue#a sorpren#erle! $n ese
mun#o los espe8os #ialo%an con sus #ue?as, e5isten enanos 6ue abitan en el bos6ue, y es posible 6ue
una 8oven resucite lue%o #e varios #.as #e estar muerta! $s esa ausencia #e sorpresa, esa aceptaci'n #el
eco sobrenatural como =normal> y veros.mil, se%<n las re%las 6ue ri%en el mun#o #el cuento, lo 6ue los
te'ricos insisten en consi#erar como a6uello 6ue #e7ine al %9nero maravilloso!
=$sta actitu# abierta con relaci'n al re7erente espacioItemporal in#ica la volunta#, por parte #el narra#or, #e
con#ucir al #estinatario a una #imensi'n #istinta #e la #el mun#o real, una #imensi'n atemporal y at'pica
en la 6ue caen las convenciones 6ue re%ulan la vi#a coti#iana, en la 6ue los persona8es no enve8ecen y no
evolucionan en el tiempo y en la 6ue la aparici'n #e elementos inveros.miles no #ebe #espertar nin%una
sorpresa>! 1212
Ain embar%o, cabe aclarar 6ue esta construcci'n #e un mun#o paralelo #i7erente al mun#o =real> 6ue
caracteri3a al maravilloso, no si%ni7ica, como emos po#i#o ver p/rra7os atr/s, 6ue el cuento no conserve
uellas #e la reali#a# social e ist'rica #e su conte5to #e pro#ucci'n! *<n, cuan#o estas uellas nos
remonten a per.o#os muy ale8a#os, a creencias y rituales #e pueblos preist'ricos inclusive! +ara ;obert
Darnton el estu#io #e estos vesti%ios ist'ricos en los cuentos #e ori%en popular permite un mayor
conocimiento #e las socie#a#es 6ue les #ieron ori%en! *s., se%<n este autor, el an/lisis #e los cuentos
transcriptos por -arles +errault 11LNM2 ace posible un me8or conocimiento #e la vi#a #e los campesinos
7ranceses #el *nti%uo ;9%imen! 1222
La narraci!n y el destinatario infantil
* #i7erencia #e mucos relatos #e la literatura in7antil contempor/nea, el narra#or #el cuento popular no
suele #ar #emasia#as e5plicaciones! +or re%la %eneral los acontecimientos simplemente son enuncia#os,
pero no 6ue#a claro el por 6u9 ocurren@ las acciones #e los persona8es se llevan a cabo sin la necesi#a# #e
una continua 8usti7icaci'n 6ue las abilite! -omo ya vimos, se trata #e una narrativa m/s bien #espo8a#a,
poco rica en #etalles, 6ue, #ico en t9rminos colo6uiales, =va al %rano> se%<n las necesi#a#es #el relato!
$n los cuentos populares el lector es invita#o a aceptar las cosas como son, o a llenar los silencios #el
te5to, si es 6ue le place acerlo 1pue#e 6ue no2 con total liberta#! Fay 6ue reconocer 6ue esta austeri#a#
en la narraci'n #el cuento #e tra#ici'n oral ace en %ran parte a su atractivo y le con7iere un ritmo
particular, /%il, casi verti%inoso!
;esulta interesante observar c'mo al%unas a#aptaciones para ni?os contempor/neas mo#i7ican esta
cuali#a# #el cuento popular y se preocupan en llenar los vac.os con e5plicaciones, aclaraciones y #etalles
pro7usos, coloca#os all. para cerrar y %uiar con mayor e7icacia los senti#os #e la lectura!
Eeamos al%unos e8emplos e5tra.#os #e la versi'n #e Josepine +oole 1232 en comparaci'n con la versi'n
#e los ermanos Grimm!
$n el inicio la versi'n #e los Grimm #el cuento #ice:
Dn da de invierno en que los copos de nieve caan del cielo como plumas- una reina se encontraba
sentada .unto a una ventana cu*o marco era de madera de 9bano- * cosa. 3 como mientras cosa miraba
la nieve- se pinch el dedo con la agu.a * tres gotas de sangre ca*eron en la nieve.
$l inicio #e la versi'n #e +oole #ice:
8rase una ve2 un castillo que se al2aba en un lugar inhspito. 6n 9l vivan felices * enamorados un re* *
una reina.
Dn da la reina se sent .unto a una ventana a coser perlas en ropa.es de oro. 6ra un invierno mu* fro *
haba nevado.
Abri la ventana para poder escuchar a los le.os el cuerno de ca2a de su marido el re*. Pero al asomarse
se clav la agu.a en un dedo * una gota de sangre ca* sobre la nieve
La #i7erencia es sutil, sin embar%o resulta 7ruct.7ero anali3arla! $n la versi'n #e +oole primero se brin#a
in7ormaci'n sobre el espacio %eo%r/7ico, ausente en el cuento ori%inal! Ae ace alusi'n al amor y la
7elici#a# #e los reyes, 6ue p/%inas #espu9s se retomar/ para e5plicar la #esesperaci'n asta la locura #el
rey por la muerte #e su mu8er y su apresura#o se%un#o matrimonio! H por <ltimo, se incluye un #etalle
e5plicativo: la ventana es abierta por la reina, sino Rc'mo se e5plicar.a 6ue la san%re cayera sobre la nieve
estan#o la reina en el interior #el castilloS RH por 6u9 abre la reina la ventana si el invierno es muy 7r.o y a
esta#o nevan#oS +or6ue la reina, 6ue como ya sabemos ama tanto al rey, #esea escucar el cuerno #e
ca3a #e su mari#o!
Kientras en la versi'n #e los Grimm el lector pue#e simplemente no preocuparse por las circunstancias 6ue
permiten 6ue la reina #e8e caer %otas #e san%re sobre la nieve estan#o #entro #e casa@ o #e8ar libra#a a su
ima%inaci'n las ra3ones por las 6ue aparentemente la ventana #e 9bano a si#o abierta a pesar #e las
inclemencias #el tiempo@ en la versi'n #e +oole to#o esto a si#o resuelto en #etalle por el narra#or!
Eeamos otro e8emplo sencillo! Ae trata #e la escena en la 6ue la reina #eci#e enviar al ca3a#or para
asesinar a la princesa!
$n el cuento #e los Grimm #ice:
5a envidia * la soberbia fueron creciendo en su cora2n como la mala hierba- hasta que no pudo tener ni
un minuto de tranquilidad- ni de da ni de noche. 6ntonces llam a un ca2ador * le di.o#
5leva a la ni)a al bosque- no quiero volver a verla. 5a matar>s *- como prueba- me traer>s sus pulmones
* su hgado.
6l ca2ador obedeci * se llev a la ni)a al bosque.
$n la versi'n #e +oole:
6n el cora2n de la reina fue creciendo un rencor que no la de.aba descansar ni de noche ni de da.
6ntonces mand llamar a un ca2ador descontento con el trato que le daba el re*- * le di.o# EFe ordeno que
lleves a Blancanieves al bosque * la mates * que- como prueba me traigas su cora2n.G
6l hombre le di.o a la reina# E?3 qu9 me dar>s a cambioAG
5a reina le entreg una bolsa llena de oro.
Al da siguiente- mientras Blancanieves paseaba a caballo- el ca2ador se escondi * esper a que pasase a
su lado. 6ntonces salt sobre ella * tomando las bridas de su montura la condu.o a lo m>s intrincado del
bosque por los caminos que slo 9l conoca/
$n esta a#aptaci'n, como en otras, los pulmones y el .%a#o, pe#i#os como prueba #el asesinato #e
Blancanieves por la reina son reempla3a#os por el cora3'n! $l cambio 6ui3/ se #eba a los senti#os
culturalmente estableci#os 6ue #an primac.a a este <ltimo 'r%ano #el cuerpo umano sobre los #em/s
asoci/n#olo a los sentimientos y a la vi#a misma! +ero me #eten#r9 en otros #etalles! Tbservemos c'mo el
te5to #e +oole aclara 6ue este ca3a#or no es cual6uier ca3a#or! Ai el ca3a#or #el cuento cl/sico
simplemente obe#ece a la reina cumplien#o con su rol y lu%ar en el or#en social, el #e +oole tiene otros
motivos para acerlo: est/ #escontento con el trato 6ue le #a el rey! +o#emos pensar entonces 6ue no es
mala persona 1ya 6ue se ver/ conmovi#o por la ni?a2 pero s. 6ue se trata #e un s<b#ito resenti#o con la
autori#a# real #ispuesto a ven%arse matan#o a la princesita! Eemos tambi9n c'mo el ca3a#or, apenas
#elinea#o en el cuento tra#icional, a6u. a#6uiere vo3 y e5i%e a la reina una recompensa material para
cumplir con la or#en #a#a! De s<b#ito sumiso y sin vo3, se ve trans7orma#o en un rebel#e y un mercenario!
$s #ecir, si a #e matar a Blancanieves el ca3a#or #e la a#aptaci'n, no s'lo necesita un m'vil personal,
como es su #escontento con el ;ey, sino tambi9n una recompensa en #inero! &o#o esto no est/ en el
cuento ori%inal! No lo necesita! *ll. na#a e5plica por 6u9 el ca3a#or est/ #ispuesto a acatar la terrible or#en
#e la reina sin #ecir palabra!
Lue%o en la versi'n #e +oole se #escribe minuciosamente la escena #el secuestro #e la princesita!
Kientras los Grimm s'lo #icen 6ue =el ca3a#or obe#eci' y se llev' a la ni?a al bos6ue>, +oole nos #escribe
c'mo su ca3a#or a%a3apa#o salta encima #el caballo #e Blancanieves y la con#uce por caminos 6ue s'lo
9l conoce a lo m/s intrinca#o #el bos6ue!
K/s a#elante, esta versi'n nos in7orma 6ue:
6l re* envi a todos sus soldados a buscar a Blancanieves por el bosque- pero no la encontraron. Fodos
en el castillo guardaron luto por ella * vertieron amargas l>grimas de duelo. &asta la malvada reina se visti
de riguroso negro- aunque por dentro se senta rebosante de go2o.
Nuevamente en esta a#aptaci'n aparece el pa#re y su reacci'n ante la #esaparici'n #e su i8a! $n el
cuento #e los Grimm na#a se #ice sobre la reacci'n #el pa#re y sus s<b#itos ante el secuestro #e
Blancanieves, la ausencia #e la 7i%ura paterna es absoluta!
Los cambios opera#os sobre la narraci'n tra#icional en la versi'n #e +oole, los elementos a%re%a#os,
acen a cuestiones #e verosimilitu#, a una b<s6ue#a #e mayor realismo para las escenas narra#as@
tambi9n a ra3ones #e .n#ole moral: en7ati3ar el #olor y la preocupaci'n #e un pa#re, por e8emplo, ante la
s<bita #esaparici'n #e su i8a! H por <ltimo, y esto no es menor, #e lo 6ue se trata es #e brin#ar to#os los
#etalles, e5plicaciones y 8usti7icaciones posibles para cubrir a6uellos silencios o vac.os #e la narraci'n
tra#icional 6ue #e8ar.an libra#os los senti#os a #ecisiones #el lector! De este mo#o el narra#or, como suele
suce#er en una buena parte #e la narrativa para ni?os contempor/nea, toma las rien#as #el asunto, es
6uien man#a!
Fay en este mo#o #e narrar una especie #e temor a #e8ar al%o libra#o al a3ar, o a las #ecisiones #e la
lectura! -omo si la volunta# #el a#apta#or 7uera cubrir con sus respuestas to#os los =por 6u9> sur%i#os en
un posible lector #el cuento tra#icional!
*s. por e8emplo, si al%uien se pre%untase por 6u9 la reina #ebe atravesar siete monta?as para lle%ar a la
casa #e los enanos, mientras Blancanieves s'lo #ebi' cru3ar el bos6ue, la a#aptaci'n #e +oole nos aclara
6ue:
5a reina por s sola .am>s habra sabido encontrar el sendero secreto del bosque *- sin duda- las fieras la
habran devorado- por lo que tuvo que hacer un largo * tortuoso recorrido- atravesando siete monta)as-
para llegar a la casita.
* #i7erencia #e otro tipo #e a#aptaciones #on#e las cuestiones tem/ticas y ar%umentales =tab<es> para un
cuento in7antil son elimina#as@ en la versi'n #e +oole estos conteni#os se conservan, aun6ue se busca #ar
al%una e5plicaci'n 6ue los 8usti7i6ue o se reali3an cambios para atenuarlos! +or otro la#o, si el criterio #e
simplici#a# #e mucas a#aptaciones tien#e a la re#ucci'n y cercenamiento #e los te5tos anti%uos 1por
e8emplo #e las repeticiones2, a6u., por el contrario, el relato se e5pan#e, con el principal ob8etivo #e cumplir
una 7unci'n #e tipo e5plicativa, #i#/ctica en la 6ue el lector es cui#a#osamente %uia#o por el camino #e los
senti#os #ispuestos por el narra#or!
Eemos entonces c'mo una concepci'n #el lector in7antil atravesa#a por lo instructivo no ata?e
e5clusivamente a cuestiones #e conteni#o o temas tab<es, mensa8es o morale8as@ sino tambi9n, como en
este caso, a una 7orma #e narrar, un mo#o #e construir el relato 6ue mo#i7ica pro7un#amente ese estilo #el
cuento #e tra#ici'n oral 6ue los Grimm supieron conservar en su escritura!
Notas
112 -ita e5tra.#a #el =+r'lo%o> #e $#uar#o Ealenti, #el libro (uentos completos de los hermanos !rimm!
"lustraciones #e Lu#Ci% ;icter! &ra#ucci'n #e 0rancisco +ayarols! Barcelona, $#itorial Labor, 1NL1!
122 &o#as las citas #e Blancanieves en la versi'n #e los ermanos Grimm an si#o e5tra.#as #e la si%uiente
e#ici'n: Grimm, Jacob y Wilelm! Blancanieves! "lustraciones #e $u%enia Nobati! &ra#ucci'n #e (arin
Gottscal)! Buenos *ires, $#itorial +ictus, 2,11! -olecci'n "lustrop.a!
132 Grimm, Fermanos! =Juan $ri3o>! $n: (uentos completos de los hermanos !rimm! Tp! cit!@ p/%s! 34NI
3N3!
142 +oole, Josepine 1Eersi'n2! Blancanieves! "lustraciones #e *n%ela Barret! &ra#ucci'n #e Ki%uel Un%el
Ken#o! Ka#ri#, $#itorial (')inos, 2,,M!
1J2 Grimm, Jacob y Wilelm! =La -enicienta>! $n: Pulgarcito * otros cuentos! &ra#ucci'n #e Ki%uel Faslam!
Buenos *ires, -entro $#itor #e *m9rica Latina, 1N41! -olecci'n Biblioteca B/sica Bniversal! +/%s! 13MI
14J!
1L2 Grimm, Fermanos! =Los seis cisnes>! $n: (uentos completos de los hermanos !rimm! Tp! cit!@ p/%s!
43NI443!
1M2 +errault, -arles! =La bella #urmiente #el bos6ue>! $n: (uentos completos! &ra#ucci'n, estu#io
preliminar y notas #e Graciela Kontes! Buenos *ires, -entro $#itor #e *m9rica Latina, 1N42! -olecci'n
Biblioteca B/sica Bniversal! +/%s! MMI42!
142 *7an/siev, *le5an#r Ni)olVievic! (uentos populares rusos! Eolumen ""! "lustraciones #e "v/n Bilibin!
Ka#ri#, $#itorial *naya, 1N4L! +/%s! 23NI241! Nota #e "ma%inaria: =La patita blanca> 7ue publica#o en
nuestro N 3,N 1Buenos *ires, 21 #e 7ebrero #e 2o12!
1N2 Grimm, Jacob y Wilelm! =Fansel y Gretel>! $n: Pulgarcito * otros cuentos! Tp! cit!@ p/%s! MI1L!
11,2 *7an/siev, *le5an#r Ni)olVievic! (uentos populares rusos! Eolumen "! "lustraciones #e "v/n Bilibin!
Ka#ri#, $#itorial *naya, 1N4M! +/%s! 123I12J! Nota #e "ma%inaria: =La bru8a BabaIHa%a> 7ue publica#o en
nuestro N 3,J 1Buenos *ires, 22 #e noviembre #e 2o11!
1112 Qipes, Jac)! =Fab.a una ve3! Bna intro#ucci'n a la istoria y la i#eolo%.a #e los cuentos 7olcl'ricos y
maravillosos>! $n: 7omper el hechi2o. Dna visin poltica de los cuentos folclricos * maravillosos! Buenos
*ires, $#itorial Lumen, 2,,1! +/%! 31!
1122 +oole, Josepine 1Eersi'n2! Blancanieves! "lustraciones #e *n%ela Barret! &ra#ucci'n #e Ki%uel Un%el
Ken#o! Ka#ri#, $#itorial (')inos, 2,,M!
1132 Grimm, Jacob y Wilelm! (uentos de los hermanos !rimm! "lustra#os porNi)olaus Fei#elbac!
&ra#ucci'n #e Jos9 Ki%uel ;o#r.%ue3 -lemente! Barcelona, -.rculo #e LectoresIGala5ia Gutember%, 1NNL!
1142 Gaiman, Neil! &umo * espe.os! &ra#ucci'n #e Tlin#a -or#u)es! Barcelona, Norma $#itorial, 1NNN!
-olecci'n Brainstormin%!
11J2 *7an/siev, *le5an#r Ni)olVievic! =La bru8a Ha%/>! $n: (uentos populares rusos! Eolumen "!Tp! cit!
11L2 Grimm, Jacob y Wilelm! =Los tres pelos #e oro #el #iablo>! $n: Pulgarcito * otros cuentos! Tp! cit!@
p/%s! 1,M a 11J!
11M2 Ai uno lo piensa un poco resulta al%o morboso 6ue el pr.ncipe bese el ca#/ver #e Blancanieves en su
ata<#, se%<n la versi'n 6ue an #i7un#i#o masivamente Disney y sus ep.%onos! $n el cuento #e los Grimm
el pr.ncipe se limita a llevarse el sarc'7a%o, y ante el tropie3o con un arbusto #e los lacayos la 8oven vomita
el trocito #e man3ana envenena#a y resucita! $l cambio #e Disney parece e5tra.#o #e otro cuento #e los
Grimm: =La Bella Durmiente>! +osiblemente el v'mito #e la man3ana aya resulta#o poco ele%ante para los
a#apta#ores, sin embar%o ay una #i7erencia sustancial entre el beso a la Bella Durmiente #ormi#a por un
eci3o@ y el beso a Blancanieves, una princesa #e la cual el te5to #ice claramente 6ue est/ muerta!
,@>quenme a la muerta de aqu0, e5clama Are) al comien3o #e la pel.cula, cuan#o los enanos colocan el
sarc'7a%o #e cristal sobre su mesa! $l ciste #e umor ne%ro restituye la con#ici'n #e ca#/ver al
persona8e, 6ue las a#aptaciones suavi3antes preten#en i%norar!
1142 +isanty, Ealentina! =$l cuento popular como %9nero narrativo>! $n: (mo se lee un cuento popular!
Buenos *ires, $#itorial +ai#'s, 1NNJ! +/%! 34!
11N2 Grimm, Jacob y Wilelm! 6l enebro * otros cuentos de !rimm. "lustraciones #eKaurice Aen#a)!
Aelecci'n #e Lore Ae%al y Kaurice Aen#a)! &ra#ucci'n #e Fumpty Dumpty! Barcelona, Lumen, 1N4N! 2
vol<menes!
12,2 +isanty, Ealentina! (mo se lee un cuento popular! Tp! cit!@ p/%! 34!
1212 +isanty, Ealentina! (mo se lee un cuento popular! Tp! cit!@ p/%! 42!
1222 Darnton, ;obert! =Los campesinos cuentan cuentos! $l si%ni7ica#o #e Kam/ Tca>! $n: 5a gran
matan2a de gatos * otros episodios en la historia de la cultura francesa! K95ico, 0on#o #e -ultura
$con'mica, 2,,J! +/%! 1JIM4! Nota de "maginaria# +ara los interesa#os en este tema recomen#amos la
lectura #el art.culo =Los cuentos #e -arles +errault, Rcuentos maravillosos o #ocumentos ist'ricosS>, por
Ausana Navone@ publica#o en nuestro N 32J 1Buenos *ires, 11 #e #iciembre #e 2,122!
1232 +oole, Josepine 1Eersi'n2! Blancanieves! "lustraciones #e *n%ela Barret! &ra#ucci'n #e Ki%uel Un%el
Ken#o! Ka#ri#, $#itorial (')inos, 2,,M!