D I S E A R U N A U L A Q U E A P R E N D E

SI YO TUVIERA UNA CLASE QUE APRENDE

- Qu hacen los estudiantes en un da tpico? - cmo estan organizadas las actividades de instruir? - Decisiones sobre las metas de aprendizaje. - Qu clase de informacin les imparto? -Se cultivan diversas inteligencias, que van ms all de la lectura, escritura y aritmtica. GOLEMAN - Los estudiantes estudian los problemas que los Intriga y los fascinan. SARASON. - Los aprendices son los mejores jueces de cundo Ha sido ya suficiente lo aprendido. VAILL.

FORTALECER LA DEFINICIN

QU ME TRAE ESTO A M

- Qu beneficios se obtendran como resultado? -Qu les aportaran a los estudiantes? -Qu me traera a m personalmente? - Cmo se diferenciara esto del aula en que enseo actaulmente.

- Escoger las cinco caractersticas de un aula

ESCOGER Y REFINAR LAS CINCO PRINCIPALES
due aprende que le parezca la ms interesante. - Tratar de incluir una o dos que lo hagan pensar. -ste es un buen lugar para hacer especficas algunas condiciones abstractas. - Qu tendra que hacer para lograr c/u de los Componentes de su visin? Qu prcticas seguira? Qu capacidades creara en usted mismo y en sus alumnos? qu polticas estableceran en la clase, en la escuela, en la comunidad y en el Estado?

CMO LLEGAMOS ALL?

QU OBSTCULOS SE PRESENTAN?

CMO SABR SI . ESTOY APRENDIENDO?

PRIMEROS . EXPERIMENTOS