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TIPOLOGA TEXTUAL El presente fragmento titulado ... cuyo autor es .... aparece en la obra ..... del .... o en el peri!dico...

con fec"a

En primer lugar se#alaremos los rasgos rele$antes de adecuac!n te%tual. &e trata de un te%to perteneciente al g'nero period(stico cuya finalidad es e%poner unos "ec"os $erdaderos) in'ditos y de actualidad considerados de inter's general) para *ue 'stos puedan llegar al p+blico) cumpliendo por tanto con una funci!n e%presi$a y apelati$a. A diferencia de otros medios de comunicaci!n) la prensa es un medio e%clusi$amente escrito en el *ue el destinatario lee el mensa,e) ofreciendo una mayor capacidad de refle%i!n y an-lisis. La comunicaci!n period(stica es unilateral) ya *ue no se produce di-logo ni intercambio) puesto *ue "ay pocas posibilidades de interactuar con el emisor. En consecuencia) en la comunicaci!n period(stica) el emisor) acti$o) controla la comunicaci!n y el receptor .compuesto por un colecti$o an!nimo y "eterog'neo/ es pasi$o y debe confiar en la $eracidad de lo *ue se transmite. 0o se pueden fi,ar unos rasgos comunes) pues los te%tos period(sticos utili1an unos caracter(sticas u otras seg+n el g'nero de *ue se trate. &in embargo) a grandes rasgos) podemos decir *ue el lengua,e period(stico debe reunir las siguientes caracter(sticas2 3 Claridad, orden2 Un te%to period(stico debe dar un $isi!n lo m-s clara posible de los "ec"os y debe estar estructurado de forma l!gica y ordenada) para facilitar la comprensi!n del lector. 3 Vivacidad, plasticidad y colorido: un te%to period(stico debe ser lo suficientemente atracti$o como para captar y mantener el inter's del lector) por lo tanto) se buscan f!rmulas *ue resulten atracti$as e inciten a la lectura) adoptando un estilo -gil) acti$o y din-mico. 3 Brevedad y concisin: la necesidad de condensar la informaci!n en un espacio reducido determina *ue el lengua,e period(stico tienda a la bre$edad y la concisi!n. 4entro del g'nero period(stico lo podemos clasificar como un te%to de opini!n) puesto *ue refle,a una determinada opini!n o punto de $ista acerca de una determinada cuesti!n) de un autor) *ue aparece citado) el cual se "ace responsable de sus $aloraciones y mediante las cuales pretende influir en sus lectores. Por lo tanto estamos ante un e,emplo de tipologia te%tual e%positi$o3argumentati$o) en el *ue se combina e%posici!n y argumentaci!n. Es decir) mediante la e%posici!n se informa de la realidad) dando a conocer de forma clara y ordenada un tema determinado con el fin de *ue sea comprendido por el receptor y su planteamiento se basa en el rigor y la ob,eti$idad. Por otro lado) mediante la argumentaci!n) el emisor interpreta esa informaci!n defendiendo o refutando una idea) mediante su punto de $ista .sub,eti$o/

sir$i'ndose de argumentos tratando de con$encer o persuadir al receptor para *ue adopte una determinada posici!n respecto al tema. 4e esta manera) el te%to presenta caracter(sticas ling5(sticas propias de las dos modalidades. En cuanto a las caracteristicas ling5isticas propias de la e%posici!n podemos destacar las siguientes2 .buscar en los apuntes las caracteristicas ling5isticas de la e%posici!n y poner e,emplos del te%to/ En relaci!n a las caracter(sticas propias de la argumentaci!n podemos se#alar las siguientes2 .buscar en los apuntes las caracteristicas ling5isticas de la argumentaci!n y poner e,emplos del te%to/ TE6A 7 8E&U6E0 7 E&T8U9TU8A En relaci!n al tema principal o idea central) podemos se#alar *ue lo *ue nos pretende transmitir el te%to es ::: Podemos resumir el contenido del te%to de la siguiente manera: A modo de resumen el te%to trata de: En relaci!n a la estructura del te%to) es importante mencionar *ue se trata de un te%to con estructura anali1ante o deducti$a .ya *ue la idea principal se presenta al principio del te%to y el resto del te%to contiene la e%plicaci!n de ese contenido fundamental/ sinteti1ante o inducti$a .la informaci!n fundamental aparece al final del te%to a modo de conclusi!n deri$ada de unos contenidos anteriormente desarrollados/ Para concretar la estructura del te%to) podemos di$idir el mismo en distintas partes atendiendo a su contenido2 ;< parte . de la linea ; a :. / en esta parte se establece el tema principal del te%to a modo de introducci!n: =< parte .de la linea : a :./ en esta parte se desarrolla la idea principal: >< parte .de la linea : a :/ en esta parte final del te%to) se establece la conclusi!n final

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