Aprendizaje Esperando.

Explicar los viajes de descubrimiento de Cristbal Coln, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnolgicos que facilitaron la navegacin, las dificultades y los desafos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron. Contenidos. Conceptuales. -Contexto en que se desarrollan los viajes de descubrimiento: Cristbal Coln propone sus viajes de exploracin, para demostrar que la tierra no era plana, primero al Rey de Portugal, dnde se desestima el proyecto, por lo que viaja a Espaa, para proponer su proyecto a la corona espaola, Fernando II de Aragn e Isabel I de Castilla, aceptan la propuesta y junto a los Hermanos Pinzn, disponen de recursos para realizar este viaje. -Fechas de los viajes 1) 3 de agosto de 1492, 2)25 de septiembre de 1493, 3) 30 de mayo de 1498, 4) 11 de mayo de 1502. -Recursos primer viaje 3 de agosto de 1492, Coln junto a los hermanos Pinzn disponen de 120 hombres (tripulacin) dos carabelas (la Nia y la Pinta) y una nave (la Santa Mara). -Ruta: sale el 3 de agosto de 1402 del Puerto de Palos, el 6 de septiembre se internan en Mar Tenebroso, el 12 de octubre del mismo ao se avista tierra firme, desembarcando en una isla llamada por los nativos Gunahan y bautizada por Coln como San Salvador (ubicada en el archipilago de Lucayas o Bahamas). Recorre gran parte de Cuba al poniente, llegando a lo que hoy conocemos como Hait y Repblica Dominicana (all funda el Fuerte Navidad) -Recursos segundo viaje 25 de septiembre de 1493, Coln, 17 barcos y 1200 hombres. -Ruta: sale el 25 de septiembre de 1493 desde Cdiz Fases del Aprendizaje. Exploracin. Se inicia con la presentacin del tema a trabajar, se pregunta por los conocimientos previos que se tienen respecto del tema, de estos conocimientos se establece una idea general y se presentan los objetivos de la clase, se establecen normas y se presentan los materiales que se utilizarn y cmo se utilizarn a medida que avance la clase. Desarrollo. Se entrega la gua que tiene el mapa del mundo y se pide dejar a un lado hasta que sea requerido por el (la) docente. Se relata la historia con la ayuda de imgenes que representen y /o apoyen las ideas que se van entregando, se comienza por contextualizar al estudiante en cunto al tiempo y al espacio en que sucede la historia que se va a relatar: Nos situamos en el ao 1492 d.C, en Portugal, dnde Cristbal Coln y su proyecto de explorar para demostrar que la tierra no es plana es rechazado por los reyes del lugar. Por lo que Coln viaja a Espaa y presenta su proyecto a los Reyes del lugar, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragn, quines aceptan y con la colaboracin de los hermanos Pinzn otorgan recursos materiales y humanos

Objetivo Especfico. -Conocer y explicar viajes de los descubrimientos de Cristbal Coln. -Conocer y explicar el contexto en el que se desarrollaron los viajes de Cristbal Coln. -Conocer y explicar los recursos que tuvo Cristbal Coln en su poca para realizar sus viajes. -Conocer y explicar las rutas recorridas por Cristbal Coln en sus viajes.

(Espaa), 40 das ms tarde descubre Cuba, Antillas y Puerto Rico. Hacia fines de noviembre vuelve a lo que hoy conocemos como Repblica Dominicana, dnde haba fundado el fuerte Navidad, pero lo encuentra destruido y funda la primera ciudad, llamada Isabela. Pese a los esfuerzos por encontrar el continente (La India, que era lo que buscaba), solo llega a otra isla (Jamaica). -Recursos tercer viaje 30 de mayo de 1498, Coln, seis naves, y la tripulacin consista en delincuentes que la corona perdon con la condicin de acompaar a Coln en esta expedicin. -Ruta: sale el 30 de mayo de 1498 desde Sanlcar de Barrameda , llegando el 31 de julio a la isla Trinidad, de all pas a las costas de Venezuela y finalmente al atravesar el estrecho de la Boca de Sierpes, llega a la Pennsula de Paria (se encontr con indios adornados con perlas y un paisaje exuberante el paraso terrenal). El 13 de agosto abandonan el golfo de Paria y pasan frente a Tobago y Granada siguiendo rumbo hacia Repblica Dominicana (en ese tiempo La Espaola) donde los colonos espaoles se haban sublevado por la fiebre del oro (ya que haba mucha riqueza y todos la queran) y Coln pide ayuda a la corona para controlar la situacin, ante esto los reyes envan a Francisco de Bobadilla para quedarse como virrey y gobernador. -Recursos cuarto viaje 11 de mayo de 1502, Coln junto a su hermano Bartolom y el hijo de ste, Hernando Coln, con cuatro naves y 150 hombres. -Ruta: sale el 11 de mayo de 1502 desde Espaa con el objetivo de tocar tierra firme y encontrar un paso hacia la zona de las especies (India, costa oriental). El 24 de julio se anclaron en una isla del Jardn de la

para la expedicin. Luego se comienza con el relato en s, es decir, se presenta la fecha del primer viaje, se describe la ruta realizada (apoyo de imgenes) y las caractersticas del viaje, luego se pide marcar en el mapa entregado la ruta de este viaje con lpiz de color (cualquier color). Se relata el segundo viaje, la fecha, descripcin de la ruta (apoyo de imgenes) y las caractersticas del viaje, luego se pide marcar en el mapa la ruta de este viaje con un lpiz de distinto color al anterior. Se relata el tercer viaje, fecha, descripcin de la ruta (apoyo de imgenes) y las caractersticas del viaje, luego se pide marcar en el mapa la ruta de este viaje con lpiz de distinto color al de los anteriores. Se relata el cuarto viaje, fecha, descripcin de la ruta (apoyo de imgenes) y las caractersticas del viaje, luego se pide marcar en el mapa la ruta de este viaje con un lpiz de color distinto a todos los anteriores. Finalmente, si no hay dudas, se procede a la actividad final. Se ordena la sala con las sillas formando un circulo, para que todos puedan ver lo que va a suceder, se le pide al alumno (a) que se ubique al medio del crculo donde el (la) docente tiene una caja llena de arena o smola (el material debe sobresalir un poco en el centro de la caja, formando un cerrito), sobre la arena o smola, o marcada sobre este material, est la forma de los continentes (mapa-mundi), al lado de la caja el (la) alumna encontrar material con que

Reina, llegando el 1 de agosto a Amrica Central, a la altura del cabo de Honduras, desde donde hicieron un recorrido bordeando las costas de Nicaragua, Costa Rica y Panam. En diciembre llegaron al canal de Panam, donde se dedicaron a la bsqueda de oro, ya que segn los indios las minas de oro se ubicaban exactamente den Veragua, en ese lugar nunca encontraron nada, pero luego lo hicieron en Santa Mara de Beln, dnde se fund ciudad, pero los indios de rebelaron, por lo que parten el 15 de abril hacia el sur, llegando hasta lo que actualmente es Cabo Tiburn. El primero de mayo cambian de rumbo hacia el norte y se dirigen a La Espaola (Repblica Dominicana), no logran llegar y dejan los barcos en Jamaica. Finalmente logran llegar a La Espaola, donde el gobernador enva ayuda para su tripulacin, el 28 de junio salen de Jamaica y el 12 de septiembre parten de La Espaola hacia Espaa, llegando a Sanlcar de Barrameda el 7 de noviembre de 1504. Procedimentales. -Marcar en el mapa entregado, y cuando se le indique, cada ruta realizada por Coln y mencionada por el (la) docente. -Hacer los recorridos presentados en la clase, en el material indicado por el (la) docente. -Escuchar y participar de la clase con actitud de respeto hacia el (la) docente y hacia los compaeros. -Participar de forma activa y respetuosa de las actividades presentadas por el (la) docente.

marcar sobre la caja las diferentes rutas mencionadas en la clase, entonces, el (la) alumna tomar el material (que pueden ser barquitos de juguete (chicos) o piedrecitas) y marcar la primera ruta, con el apoyo de los compaeros o del (la) docente, se continuar con la segunda ruta y as hasta completar los cuatro viajes. Cierre. Se procede a sistematizar la informacin adquirida durante la clase, los alumnos (as) deben crear un texto breve con el relato de los viajes de Coln, la idea es que cada uno aporte elementos de su imaginacin a este relato, finalmente deben compartirlo con el resto de la clase

Actitudinales.

Evaluacin. Inicial.

Recursos. Humanos Educadoras, compaeros.

Procesual. Materiales Final. Gua con el mapa del mundo. Barcos de juguete, o piedrecitas, caja rellena de arena o smola y sobrepuesto a ello, la forma de los continentes (representacin de mapamundi)

Imgenes de apoyo durante el relato.

MAPA PARA EL (LA) ESTUDIANTE.

Mapa para el (la) alumno (a

MATERIALES