Ciencia es el intento de hacer que la catica diversidad que hay en nuestra experiencia sensorial corresponda con un sistema de pensamiento

que presente uniformidades lgicas. Albert Einstein 1940 Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Cuerpo de doctrina metdicamente formado y ordenado, que constituye un ramo particular del saber humano. DRAE - on line - consultado: agosto, !!"

#s el con$unto de conocimientos que ha acumulado el hombre a lo largo de la historia

Observacin

Formulacin de hiptesis

Experimentac in

Conclusiones

Generalizacin y comunicacin de resultados

#s descubrir el fenmeno y formular el problema a investigar

#s buscar explicaciones al fenmeno observad, estas pueden ser verdaderas o falsas

%eproducir el fenmeno en el laboratorio

#s contrastar o poner a $uicio las hiptesis

&ar una ley y comunicar los resultados a la comunidad cient'fica

CONOCIEMIENTO COMN CONOCIMIENTO CIENTFICO

- SIMPLE CONOCIMIENTO COMN - ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN >DISCUSIN

- COMPLEJO CONOCIMIENTO CIENTFICO - SE ADQUIERE A TRAVS DEL MTODO CIENTFICO -BUSCA RESPONDER INTERROGANTES -INTERPRETAR LA REALIDAD -MODIFICAR LA REALIDAD

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Es un c n!un" #$ n c% n$s & s'($)$s* n'c$ #$ +'s $,-$)%$nc%'s .u$ 'cu/ u+'# s $n +' 0%#' & #$ %n1 )/ 'c%2n .u$ s$ n s ")'ns/ %"$ Es s / $"%# ' -)u$('s -')' c /-) (') su 0$)'c%#'#

O(!$"%0

S%s"$/ 3"%c

Un%0$)s'+

R'c% n'+

CARACTERISTIC AS

C)4"%c

V$)%1%c'(+$

S%s"$/ 3"%c

C / un%c'(+$

El conocimiento cientfico y sus caractersticas. Objetivi a c n c%/ %$n" .u$ c ncu$)#$ c n +' )$'+%#'# #$+ (!$"

!"acionali a

c nc$-" s* !u%c% s & )'5 n'/ %$n" s

#istematici a $

)6'n%5'#' $n sus (7s.u$#'s & $n sus )$su+"'# s

%enerali a $

+ 6)') .u$ c'#' c n c%/ %$n" -')c%'+ s%)0' s$ )$c n c$ $,-+4c%"'/ $n"$ +' -) -%' - s%(%+%#'# #$ $.u%0 c'c%2n8

Falibili a

CONOCIMIENTO CIENTFICO
O&#E"'( )E#C*&"E E+,- IC( ,"E)ICE CONOCIMIENTO #I#TEM.TICO )E - ( "E(- I)()

" E ( I ) ( )

METODO CIENTIFICO

%rie/o9 -meta :;'c%'* ' + +')6 - -odos : c'/ %n Latn: cientia :conocimiento< camino 0acia el conocimiento

Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos vlidos mediante instrumentos confiables

secuencia estndar para formular y responder a una pregunta

Definicin (roceso de conocimiento caracteri)ado por el uso constante e irrestricto de la capacidad cr'tica de la ra)n, la b*squeda de explicacin de un fenmeno ateni+ndose a lo previamente conocido, la explicacin plenamente congruente resultado de los datos de la observacin,.

P')' +' c%$nc%' s n9 F)'nc%s B'c n & R$n= D$sc')"$s> L s musulmanes + #$s')) ++') n* $s-$c%'+/ $n"$ $+ c%$n"41%c A+;'5$n> ?En")$ + s s%6+ s @A & @B> F)'nc%s B'c n U"%+%5' $s"$ / =" # $n $s"u#% s #$ 1%+ s 14'> En @CDA* R$n= D$sc')"$s $s"'(+$c%2 un' $s")uc"u)' 6u4' -')' )$'+%5') %n0$s"%6'c% n$s* $n su Discurso del Mtodo> T'n" A+;'5$n c / B'c n & D$sc')"$s s$ c ns%#$)'n c)4"%c s $n $+ #$s')) ++ #$+ / =" # c%$n"41%c / #$)n >

12ui3n invent4 el m3to o cientfico5

CONOCIMIENTO CIENTFICO

IN'E#TI%(CI6N CIENTFIC(

E+ / =" # c%$n"41%c $s un -) c$#%/ %$n" -')' #$scu()%) +'s c n#%c% n$s $n .u$ s$ -)$s$n"'n suc$s s $s-$c41%c s* c')'c"$)%5'# 6$n$)'+/ $n"$ - ) s$)9

E tentativo E verificable E e ra7onamiento ri/uroso y E observaci4n em8rica

,E"MITE

'n'+%5') & s%s"$/ '"%5') %n1 )/ 'c%2n

ME)I(NTE E- ,"OCE#O IN'E#TI%(TI'O O&TENE" E+,- IC(CIONE# - 6%IC(# 9 CO:E"ENTE#

M;TO)O CIENTFICO Caracterstico ,*"( - No infalible ni autosuficiente - ,ue e 8erfeccionarse - #e sustenta en conocimientos 8revios e la ciencia (,- IC()(

,ue e reajustarse y elaborarse

Pilares fundamentales.
la falsabilidad.
&ise-ar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negar'an la hiptesis puesta a prueba. (ara (opper contrastar una teor'a significa intentar refutarla mediante un contrae$emplo.
.i no es posible refutarla, dicha teor'a queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada.

Pilares fundamentales.
la reproducibilidad
en cualquier lugar por cualquier persona bas/ndose en la descripcin del experimento original comprobando si su experimento arro$a similares resultados a los comunicados por el grupo original.
Capacidad de reproducirse o ser reproducido. &%0#

REPRODUCIBILID AD METODO CIENTIFICO C /un%c'c%2n & -u(+%c%#'# #$ )$su+"'# s

FALSABILIDAD T #' -) - s%c%2n c%$n"41%c' "%$n$ .u$ s$) susc$-"%(+$ #$ s$) 1'+s'#'

Un $!$/ -+ #$ (s$)0'c%2n

Flemin/ 1u$ un / %c) (%2+ 6 .u$ F'cc%#$n"'+/ $n"$F #$scu()%2 +' -$n%c%+%n'> En @GHB* / %$n")'s $s"u#%' cu+"%0 s #$ $s"'1%+ c c s 3u)$ s -('c"$)%'s )$s- ns'(+$s #$ +' 1 )/ 'c%2n #$+ -us- un #$ sus cu+"%0 s ('c"$)%'n s s$ c n"'/ %n2 c n un / ; ++'/ '# Penicillium>

EL METODO CIENTIFICO

Sus -'s s

< !! ! ! 'E" inteli/entemente =se>alar cam8o e observaci4n? or ena amente y con ayu a e instrumentos@!

Estructura
bser!acin: aplicar atentamente los sentidos a un
ob$eto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad1 es distinto que mirar.

Planteamiento del Problema: explicar lo

observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de entender su entorno. (ara resolverlo es esencial ,estar al d'a,, saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qu+ partes del problema est/n ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. 0ntes de empe)ar debe reunirse toda la informacin posible relacionada con el fenmeno.

"1#

SUPONER unas formas concretas de correlacio- narse los diversos aspectos implicados en el fenmeno que se estudia

Estructura
$iptesis: es una respuesta anticipada, que se da
como posible, a un problema que surge al tratar de explicar un fenmeno y que se debe verificar por medio de la experimentacin1 su planteamiento es consecuencia de la observacin

E%perimentacin: recrear el fenmeno y

repetirlo, las variables que intervienen en el fenmeno se modifican de una en una y se comprueba cmo influyen en +l.

"&#

!!!! COM,"O&("! si se ajustan a la reali a las 0i84tesis formula as en el 8aso anterior! y Au3! ti8o e correlaci4n = irecta o inversa@ 0ay entre los istintos factores

Estructura
Re'istro de datos: los datos obtenidos en la
experimentacin se deben recoger en tablas y pasar a gr/ficas, matrices1 para poder estudiar me$or su presencia, relaciones, etc.

An(lisis e )nterpretacin: representar la

composicin y relacin de los datos a partir de la cual se elaboran argumentaciones y extraen conclusiones.

*erificacin de $iptesis: si las experiencias

verifican las hiptesis, las leyes 2implicadas3 tienen valide).

"+#

4 ENUNCI R ! RE"! que se cumple necesariamente a partir de las #iptesis cu$a verificacin dio positivo e IN%EN% R SU E&PRESI'N ( %E()%IC

"ENER !I* R aplicando a casos seme+antes $ deduciendo consecuencias que #a$ nuevamente que verificar

EL METODO CIENTIFICO
Es

B'E"...#*,ONE"...COM,"O& ("...EN*NC I("...(M,- I("... 9 ....'*E- T( ( EM,EC("B

Qu$ $s un P) &$c" #$ In0$s"%6'c%2nI

L' %#$' #$ un -) &$c" #$ %n0$s"%6'c%2n $s 0$) que sucede... Que le sucede ' un' c s' si #$c%#$s c'/ (%') +' ")'*

/ %$n")'s " #'s +'s #$/ 3s c n#%c% n$s -$)/ 'n$c$n %6u'+I D$ s7(%" $)$s un c%$n"41%c > Es' $s +' ('s$ #$ " #' %n0$s"%6'c%2n* un -) &$c" $s s%/ -+$/ $n"$ ") n / ()$ -')' %n0$s"%6'c% n$s> J'& .u$ "$n$) '+6 $n / $n"$9 un -) &$c" n $s + / %s/ .u$ un' #$/ s")'c%2n #$ c%$nc%' E+ -) -2s%" #$ un -) &$c" $s '-)$n#$) '+6 nu$0 ' ")'0=s #$ un $,-$)%/ $n" > Pu$#$ s$) .u$ "$ %/ '6%n's $+ )$su+"'# 'n"%c%-'#'/ $n"$* -$) n s'($s $+ )$su+"'# #$ s$6u) ;'s"' .u$ "$)/ %n$s $+ $,-$)%/ $n" >

FASES DE UN TRABAJO DE INVESTIGACION

O(s$)0'c%2n

An3+%s%s #$ )$su+"'# s

J%-2"$s%s

C nc+us%2n

D%s$K

E+'( )'c%2n #$+ %n1 )/$

R$'+%5'c%2n #$ $,-$)%/ $n" s

C / un%c'c%2n

, IN-ES%I" R SE PREN.E IN-ES%I" N.O/ P R ! -I.

D$"$c"') un -) (+$/ ' In0$s"%6') & $s"'(+$c$) + s c nc$-" s -)$0% s D%'6n2s"%c & 1 )/u+'c%2n #$+ -) (+$/ ' Jus"%1%c'c%2n #$ +' %n0$s"%6'c%2n E+'( )'c%2n #$+ %n1 )/ $c n+ s )$su+"'# s

O(!$"%0 s #$ +' %n0$s"%6'c%2n E+'( )'c%2n #$ ;%-2"$s%s D%s$K / $" # +26%c E+'( )'c%2n #$ un -+'n #$ 'cc%2n

Un Proyecto de investigacin Tiene las siguientes partes

Tema

Probl ema

Justif icaci n Objet ivos

Antec edent es

#ue lleva a

Marc o teric o

Hipt esis

Dise o meto dolg ico

!iblio graf"a

Un t"tul o

&aria bles $eneral es %spec"fi cos %'peri mentac in Presup uesto (ronog rama

Elecci n DEL Tema

Objeti vos

Marco terico

Hipt esis

Mater iales

Planteamient o

$eneral es %spec"fico s

Presup uesto !ibliogr af"a

(ron ogra ma

)esulta dos

(onclusi ones

E#2*EM($ E- ,"OCE#O )E -( IN'E#TI%(CI6N CIENTFIC(

M("C O TE6"IC O

E- EC C I6N )E- TEM( )E- IMIT(C I6N )E- TEM( PLANTEAMIENT O REVISIN DEL CONOCIMIENT O ALCANCE Y LMITES RECURSOS

,"O&- EM(

O&D ETI'O#

METO)O- O% ( POBLACIN Y MUESTRA RECOLECCIN DE DATOS PROC> DE DATOS CODIFICACI N TABULACIN

IDENTIFICACIN DESCRIPCIN FORMULACIN

GENERALES ESPECFICOS

ANTECEDENTES DEFINICIN CONCEPTUAL JIPTESIS VARIABLES

ENT"E%( )E INFO"ME

TEM( )E IN'E#TI%(CI6N

TEM( E#,ECFICO )E IN'E#TI%(CI6N

"E'I#I6N &I&-IO%".FIC(

"EF-E+I6N

%E( ESPEC01ICO .E IN-ES%I" CI'N

Pro3lema como pre4unta de investi4acin

PRO2!E( .E IN-ES%I" CI'N

Pro3lema como O3+eto de investi4acin

PRO2!E( ESPEC01ICO .E IN-ES%I" CI'N

M("CO )E "EFE"ENCI(

Objetivos e Investi/aci4n

)escri8tivos

Clasificativos

EE8licativos

(E%O.O!O"0

P! N INS%RU(EN%OS

RECO!ECCI'N .E IN1OR( CI'N

RECO!ECCI'N

Procesamiento de Informacin
Ordenamiento Clasificacin

N !ISIS

Informe de la investi4acin Introduccin (arco de referencia $ Pro3l5 .e Investi4acin (etodolo46a del estudio Resultado de la Investi4acin Resultado de la Investi4acin CONC!USIONES

M$" # + 64'
D$s')) ++ #$ +' /$" # + 64' * )$c +$cc%2n

)#$n'/%$n" & c+'s%1%c'c%2n* -) c$s'/%$n" & 'n3+%s%s>

R$cu)s s9

:umanos Fsicos* Econ4micos - o/sticos

B$n$1%c%')% s9
NA .u%$n B$n$1%c%' $+ -) &$c" I

F'c"%(%+%#'#9

E+ #$s')) ++ #$+ -) &$c" $s 1'c"%(+$ s%$/-)$ .u$ s$ -u$#'

)$'+%5') +'s /$"'s -)$0%s"'s & $n $+ "%$/- %n#%c'#

S$6u%/%$n" * c n") + & $0'+u'c%2n

En

$s"' -')"$ #$+ -) &$c" s$ #$($n -)$s$n"') + s #'" s & + s -) c$#%/ %$n" s* -'s' $+ 'n3+%s%s $0'+u'"%0 #$+ -+'n #$ %n0$s"%6'c%2n> S$ -)$s$n"')'n + s %ns")u/$n" s #$ $0'+u'c%2n c /9 cu$s"% n')% s* $ncu$s"'s* $0$n" s* -+$n')%'s* (s$)0'c%2n* s c%'+%5'c% n$s -')c%'+$s

C) n 6)'/'
ES c%'+%5'c%2n #$+ -) &$c" EF )/u+'c%2n #$ + s -) &$c" s EI/-+$/ $n"'c%2n EE0'+u'c%2n ES$6u%/ %$n"

,lan )e Trabajo
S$ns%(%+%5'c%2n> F )/ u+'c%2n -) &$c" s R$c$-c%2n #$ -) &$c" s S$+$cc%2n & R$0%s%2n #$ -) &$c" s En")$6' #$ P) &$c" c n '!us"$s R$'+%5'c%2n #$ +' -)%/ $)' / u$s")' R$'+%5'c%2n #$ +' s$6un#' / u$s")' R$'+%5'c%2n #$ +' "$)c$)' / u$s")' P) c$s'/ %$n" #$ #'" s En")$6' #$ %n1 )/ $ 'n$, s In1 )/ $ 1%n'+ S c%'+%5'c%2n 1%n'+

MATRIO DE CONSISTENCIA DEL PROY ECTO

TITULO DEL PROY ECTO D$($ %n#%c') + .u$ .u$)$/ s #$/ s")') Formulaci4n Objetivos el 8roblema :i84tesis 'ariables Meto olo/a T3cnicas e instrumentos e recolecci4n e atos T=cn%c's Ins")u/ $n" s

G$n$)'+$s Es-$c41%c s

G$n$)'+$s Es-$c41%c's

In#$-$n#%$n" $ D$-$n#%$n"$ In"$)0%n%$n"$

M=" # T%- 9 E,-+%c'"%0 * #$sc)%-"%0 E,-$)%/ $n"'+* $"c>

D$ .u$ s$ ")'"' $+ -) (+$/ '

@> R$'+%5' +'s 'c"%0%#'#$s #$+ +%() $n +'s -36%n's9 A & @@ H> R$'+%5' +'s 'c"%0%#'#$s #$ +' 1%c;' .u$ "$ ;$/ s -)$s$n"'# D> S% #$s$'s c n"') c n $s"'s #%'- s%"%0's #$($s 'cc$#$)+'s ' ")'0=s #$ +' -36%n' P$(( #$ nu$s")' I>E L> R$'+%5' "u ")'('! #$ %n0$s"%6'c%2n -')' $+ @C #$ '()%+