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Abril de 2014 Lina Mara Herrera Herrera

Proyecto Pedaggico de Aula

Contenido
QU SON LOS PROYECTOS PEDAGGICOS DE AULA (PPA)? ....................................................... 2 CARACTERSTICAS DEL PROYECTO DE AULA ............................................................................. 3 PROYECTO DE AULA ...................................................................................................................... 4 Objetivo ..................................................................................................................................... 4 Bibliografa .................................................................................................................................... 4

Proyecto Pedaggico de Aula

QU SON LOS PROYECTOS PEDAGGICOS DE AULA (PPA)?


Entre las estrategias pedaggicas privilegiadas para generar investigacin formativa, se encuentran los proyectos pedaggicos de aula los cuales son considerados como un plan de trabajo libremente escogido y parten de la importancia de construir conjuntamente el conocimiento. (Antioquia, 2010) Se constituyen entonces en una estrategia que desempea la funcin de hacer activos los aprendizajes, conocimientos y habilidades necesarias para la vida. Se pueden orientar al diseo y elaboracin de un producto, aprovechamiento de un material o equipo, adquisicin de dominio sobre una tcnica o tecnologa o la situacin de un caso de la vida acadmica, social, poltica o econmica en general. Su construccin implica un trabajo colaborativo; la adopcin de la investigacin como el camino ms propicio de acercamiento al conocimiento y al aprendizaje, como una tarea que se da en el hacer, as como la recuperacin del rol del docente como agente privilegiado en la transformacin de los procesos educativos en la institucin. Cabe mencionar que para la elaboracin de un verdadero proyecto, hay que tener en cuenta algunos elementos especficos que ayudan a guiar su construccin, para que se convierta en una estrategia formativa, prctica y adems trascienda a los diferentes contextos. Hacen referencia a: Estar centrados en el estudiante y dirigidos por l. Estar claramente definidos; es necesario que cuenten con un inicio, un desarrollo y un final. Contar con un contenido significativo para los estudiantes; es decir: que sea directamente observable en su entorno. Es primordial que su construccin parta de situaciones reales. Deben ser sensibles a la cultura local y culturalmente apropiados Dentro de su elaboracin se han de tener en cuenta los objetivos especficos relacionados, tanto con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), como con los estndares del currculo. Conviene que sea un producto tangible para compartir con la audiencia objetivo. Debe tener conexin entre lo acadmico, la vida y las competencias laborales.

Proyecto Pedaggico de Aula

Debe contar con oportunidades para la reflexin y autoevaluacin por parte del estudiante. Tener en cuenta estos aspectos lleva a comprender que: los proyectos pedaggicos de aula tienen como contexto los conceptos de investigacin y las pedagogas activas, sobre todo, las de tipo constructivista que implican una problematizacin y la participacin activa de todos los autores y autoras de la vida escolar, organizados en equipo, construyendo soluciones a preguntas y problemas que surgen del entorno y la cultura de la que hacen parte (Zapata Saldarriaga & Gutirrez Giraldo, 2009) Su importancia radica en hacer al estudiante corresponsable de su proceso de aprendizaje, como tambin permitir la interaccin entre el conocimiento disciplinar e interdisciplinar, desarrollando el espritu investigativo, la adquisicin de compromisos y para suscitar la convivencia social.

CARACTERSTICAS DEL PROYECTO DE AULA


Todo proyecto exige una visin totalizadora y dinmica de cada individuo y conocimientos que adquiere a travs de su proceso de formacin; por tanto los proyectos deben ser: INTEGRADORES PERTINENTES COOPERATIVOS DIDCTICOS

Engloban Vincular los ejes diferentes aspectos transversales, del currculo: competencias, contenidos y Qu, cmo y actividades, en cundo ensear? atencin a las Qu, cmo y caractersticas de los estudiantes y cundo evaluar? del contexto.

Implican altos Orientan la accin niveles de formativa y colaboracin, estrategias de compromiso, aprendizaje, estrategias de propiciando en el participacin y estudiante una trabajo en grupo, interaccin con el construidos de ambiente manera conjunta por docentes, estudiantes, y miembros de la comunidad. De esta manera, las caractersticas de los proyectos pedaggicos de aula permiten hacer un trabajo integral donde se trabaja desde el pensar, el hacer y el ser (Andina, 2002)

Proyecto Pedaggico de Aula

PROYECTO DE AULA
Objetivo
Fomentar en los estudiantes el aprendizaje de las operaciones bsicas haciendo uso de las herramientas TIC, empleando el software educativo G-compris, para facilitar la apropiacin de la temtica correspondiente y la participacin activa de los estudiantes en el uso de las TIC

Bibliografa
Andina, F. U. (2002). Educacin con sentido: Proyectos pedaggicos de aula. Bogot. Antioquia, G. d. (2010). Formacin, actualizacin y capacitacin educacional FACE. Medellin : Alma Mater. Zapata Saldarriaga, M. T., & Gutirrez Giraldo, M. C. (2009). Los proyectos de aula, una estrategia pedaggica para la educacin. Bogot: Alma Mater.

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