PRUEBA DE LENGUAJE 5 BSICO COMPRENSIN DE LECTURA

(Elaboraci E!c"#la R#$%blica &# I &ia ' ("i )a Nor*al+

Nombre: ___________________________________Fecha: ______________

I,- Aprendizaje Clave: Extraer Informacin:

T#.)o /: Lee el artculo y encierra en un crculo la letra de la respuesta ms adecuada a cada
pregunta (causa y efecto).

Los habitantes del pueblo de Cabo

!ul estn eno"ados. #na de sus $ecinas es una

persona bondadosa llamada %aula %&re!. 'lla decidi( acoger a los perros calle"eros. La )ra. %&re! ahora tiene catorce perros $i$iendo en su casa. *uchos de los animales estaban enfermos o muri&ndose de hambre cuando la )ra. %&re! los recogi( de la calle. 'lla les dio de comer y los cuido de manera +ue los perros ya estn otra $e! saludables. Los $ecinos ahora dicen +ue la casa %&re! es ruidosa y malolientes se +ue"an por+ue los perros ladran todas las noches. Le han pedido a la polica +ue se lle$e los perros a otro lugar.

,.- .Cul es la causa de +ue los $ecinos se +ue"aran/ a) la polica b) perros +ue ladran c) perros enfermos y hambrientos. d) perros muri&ndose de hambre. 0.- .1u& efecto tiene %aula %&re! sobre los perros/ a) 'lla les encuentra buenos hogares. b) 'lla les ense2a buena conducta. c) 'lla los cuida hasta +ue $uel$an a estar saludables. d) 'lla les pide a la polica +ue se los lle$e. 3.- .Cul es la causa de +ue los perros estu$ieran hambrientos/ a) 'ran perros calle"eros4 por lo tanto4 nadie les daba de comer. b) No les gustaba la comida. c) No tenan dientes. d) La comida estaba muy le"os de su hbitat.

T#.)o 01 Lee el siguiente cuento. 5espu&s4 encierra en un crculo la letra +ue corresponde a la
respuesta ms adecuada a las preguntas 64 74 y 8 (inferir).

9ace mucho tiempo4 en China4 haba dos hermanos +ue eran te"edoras de seda. #n da4 una se2ora4 seguida de numerosos criados4 entr( en la tienda. -1uiero una t:nica-di"o-4 Cada una hilar $einte yardas de la me"or seda +ue tengan. 5espu&s4 yo elegir& la +ue +uiera. ;endr& a buscarla en dos das. Las hermanas4 )i<o y )un se pusieron a traba"ar. 5urante dos das hilaron seda4 )un alardeaba una y otra $e!:-=>o traba"o mucho me"or +ue t:? )i<o s(lo responda:-)e debe traba"ar con cuidado para hilar la seda. 5espu&s de dos das4 la se2ora regres(. *ientras obser$aba la seda de )i<o4 ella se disculpaba:-)(lo logr& hilar +uince yarda de seda. -)e2ora- interrumpi( )un.- =>o hil& $einte yarda de seda? La se2ora obser$( la seda de )un.- Con la seda de )i<o se podr elaborar la t:nica ms bonita.

6.- .1u& palabras del cuento sugieren +ue la se2ora es rica e importante/ a) Las hermanas )i<o y )un se pusieron a traba"ar. b) )e debe traba"ar con cuidado para hilar la seda. c) )eguida de numerosos criados. d) >o elegir& la +ue +uiera. 7.- .1u& frase del cuento sugieren +ue )un es $anidosa/ a) )un alardeaba una y otra $e! b) .Con la seda de )i<o se podr elaborar la t:nica ms bonita/ c) La se2ora obser$( la seda de )un d) =>o hil& +uince yardas de seda 8.- .1u& palabras del cuento sugieren +ue la seda +ue )i<o haba hilado era la me"or/ a) 1uiero una t:nica. b) 5espu&s de dos das4 la se2ora regres(. c) Con la seda de )i<o se podr elaborar la t:nica ms bonita. d)? >o traba"o me"or +ue t:?

II,- Aprendizaje Clave: Argumentacin

Observa atentamente la siguiente imagen y contesta las preguntas

,.- .'sts de acuerdo o no con lo se2alado en el mensa"e/ .%or +u&/ (0 ptos.)

0,- .Crees +ue es posible hacer lo +ue el mensa"e comunica/ .%or +u&/ (0 ptos.)

3.- .1u& opinas de los ni2os +ue estn insertos en la droga/ (0 ptos)

III. Incremento del Vocabulario

Considerando la lectura del @eAto 0 4 responde:

,. a) b) c) d)

'l t&rmino 2cria&o!3 +ue aparece en el teAto 4 significa empleados ni2os grandes mascotas traba"adores

0. )eg:n el teAto 2S" alar&#aba " a 4 o)ra 5#63, 'llo significa +ue )un era: a) b) c) d) humilde $anidosa con$ersadora amorosa

3.-'l t&rmino 24ar&a37 corresponde a: a) b) c) d) unidad de emergencia con"unto de hilos unidad de medida con"unto de g&neros

6. 'l concepto de B8ilarC lo defines como: a) pintar las telas para coser b) enrollar los hilos en made"as c) transformar una fibra teAtil en hilo d) coser con hilo las telas 7. Lo contrario de B#laborarC es: a) in$entar b) destruir c) inno$ar d) preparar

PROCESO DE E9ALUACIN DEL INSTRUMENTO

COMPRENSIN DE LECTURA
A+ PUNTAJE 'Atraer Dnformaci(n : $" )o! rgumentaci(n : $" )o! Dncremento del ;ocabulario 5 $" )o! @otal puntos

/;

B+ NI9ELES DE LOGRO

A$r# &i6a<# Cla5# 'Atraer Dnformaci(n rgumentaci(n Dncremento del ;ocabulario

C+ CORRECTORA E>TRAER IN?ORMACIN

Lo=ra&o

6E8 6E8 3E7

INCREMENTO DEL 9OCABULARIO

NF %reg. , 0 3

Cla$e

NF %reg. 6 7 8

Cla$e

NF %reg. , 0 3

Cla$e

NF %reg. 6 7 8

Cla$e

D+ PUNTAJE A NOTA

COMPRENSIN DE LECTURA %#N@ G' *HID*J: /; $)o!, F(rmula K %"e. Jbt. I L %"e. *aA.