CUESTIONARIO TEMA 2

Lenguaje musical

1. ¿Cómo se representa musicalmente la altura del sonido? Pág. 19

2. ¿De dónde procede la palabra pentagrama? Defínelo.
3. ¿Qué son las notas?
4. ¿Cómo se nombran en los países anglosajones?
5. ¿Cómo escribimos en una partitura las notas que no caben en el pentagrama? Pág. 20
6. ¿Qué son las líneas adicionales?
7. ¿Qué es la clave?
8. ¿Para qué sirve?
9. ¿Cuántas claves hay? ¿Cuáles son?

Los instrumentos

1. ¿Qué es un instrumento musical? Pág. 22

2. ¿En qué se basa la clasificación en familias de los instrumentos musicales?
3. Nombra las familias y la característica de los instrumentos contenidos en ella.
Pon un ejemplo de cada familia.
4. Nombra cinco instrumentos de tecla y clasifícalos en su familia. Pág. 23
5. ¿En qué se diferencia un clavicémbalo de un clavicordio?
6. ¿Cuántos pedales tiene un piano? ¿Para qué sirven?
7. ¿Qué tipos de piano hay?
8. ¿Qué golpean los macillos en la celesta?

Música y cultura

1. ¿Cómo escribían la música los antiguos griegos? Pág. 24

2. ¿De qué época data nuestra notación musical?
3. ¿Dónde surge y para qué?
4. ¿Qué son los neumas? Escribe algún signo parecido a ellos.
5. ¿Qué es un tetragrama? ¿Para qué sirve?
6. ¿Cuál es la relevancia musical de Guido d’Arezzo?
7. ¿Cómo ideó los nombres de las notas musicales?
8. Después de la neumática ¿qué tipo de notación musical se empleó? ¿Por qué?
9. ¿Cuándo se empezaron a escribir las duraciones en las partituras?
10. ¿Cuándo se generalizó el uso del pentagrama?