AZEMI SHAARI UUM

azemi shaari uum 2011

 Mempunyai

masalah kognitif (kerencatan akal) yang dianggap boleh di ajar dan boleh boleh mendapat manfaat pendidikan normal 1. Sindrom down 2. Autisme ringan 3. Hiperaktif (attention deficit-hyperactivity disorders/ADHD) 4. Terencat akal minima 5. Kurang upaya dalam pembelajaran 6. Kurang upaya dalam pembelajaran khusus
azemi shaari uum 2011

 Dasar-dasar
1. 2. 3.

pendidikan khas di Malaysia. Akta pendidikan 1996 Surat pekeliling Peristaharan Hak Individu kurang upaya oleh PBB

azemi shaari uum 2011

1.
2. 3. 4. 5. 6.

Pentadbiran Guru Ibu bapa Pelaksanaan rancangan pendidikan individu (RPI) Ramai yg tidak dapat pendidikan formal Pendidikan inklusif

azemi shaari uum 2011

1.
2.

Prosedur kemasukan Tempoh belajar

azemi shaari uum 2011

1.
a. i. ii. iii. iv. v. vi. vii.

Rancangan pendidikan individu (RPI) Pembentukan RPI Ahli fisioterapi Ahli terapi cara kerja Ahli terapi pertuturan Kaunselor Doktor perubatan Guru Ibu bapa
azemi shaari uum 2011

 1. 2. 3. 4. a. b. c. d. 5. a. b. c. d. e. f.

Aliran pembetukan RPI Rujuk pihak terlibat Pengumpulan maklumat/data Mesyuarat Penulisan/penyediaan RPI Objektif khusus untuk murid Strategi pembelajaran yang terperinci Mengenal pasti individu yg b/tjawab bagi tugas tertentu Prosedur penilaian yg terperinci Pelaksanaan Penyelaraan resos Mengenal pasti individu yg b/tjawab ttg pelaksanaan Penyelarasan program Bantuan dan sokongan kpd guru Pemantauan dan penilaian program penilaian
azemi shaari uum 2011

Kandungan RPI 1. Pencapaian sedia ada 2. Matlamat jangka panjang 3. Objektif jangka pendek 4. penilaian

azemi shaari uum 2011

Kurikulum Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. 1. Sepanjang hayat --- bermakna / mengembirakan menyeluruh/bersepadu

azemi shaari uum 2011

 Kurikulum
1. a. b. c. d.

Bidang pengerusan kehidupan Komponen pengurusan diri Komponen kemahiran manipulatif Komponen pengurusan tingkah laku Komponen kemahiran kehidupan

azemi shaari uum 2011

10

2. Bidang Akademik berfungsi a. Komponen bahasa Melayu b. Komponen Matematik c. Komponen Bahasa Inggeris d. Komponen multimedia

azemi shaari uum 2011

11

3. Bidang kerohanian dan nilai-nilai murni a. Komponen pendidikan agama Islam b. Komponen pendidikan moral

azemi shaari uum 2011

12

Bidang sosial, riadah dan kreativiti a. Komponen pendidikan Jasmani b. Komponen Pendidikan Seni c. Komponen Pendidikan muzik, gerakan dan irama d. Komponen Sains, sosial dan alam sekitar

azemi shaari uum 2011

13

Pendekatan P&P 1. Analisis tugasan 2. Belajar melalui bermain 3. Pengajaran bertema 4. Pembelajaran pengalaman 5. Pembelajaran masteri 6. Pendekatan kolaborasi

azemi shaari uum 2011

14