CURSO: TECNOLOGA EDUCATIVA. CATEDRTICA: Licda. Melva Guilln (li e!"##$$%"&!'ail.c&'( )ec"a l*'i!e de env*&: Vie+ne ,-./,.

,/01 00:23 4'. ESTUDIANTE: 5555Ca+'eli!a L64e7 8e+nande75555555555555555555555555555555555555555555555555CARN9555,/0,/0/$-55555

CUADRO COMPARATIVO MODELOS PEDAGOGICOS

Modelos Aspecto La concepci!n de la Ense"an#a

Tradicional
E 'e'&+* !ica: +*#id& !+an 'i i&nci!a i !e';!ica e<i#en!e: e<4& ici6n ve+=al de un 'ae !+&: 4+&!a#&ni !a !+an 'i &+ de c&n&ci'ien!& . E el 4+&!a#&ni !a

Conductista
E !+an >e+i=le: acu'ula!iv&: ad?uie+e nuev& a4+endi7a@e &= e+va A '&ldea la c&nduc!a del alu'n&:

Socialista
E &lida+i&: 4+e4a+a al e !udian!e 4a+a +e &lve+ l& 4+&=le'a &ciale .

Constructi ista
E c&n !+uc!iv& A +ec&n !+uc!iv&: >&+'a+ 4e+ &na c&'& u@e!& ac!iv& . Ca4ace de !&'a+ u 4+&4ia deci i&ne e'i!i+ @uici&: c&'4e!en!e . E un >acili!ad&+. C&n !+uc!&+ ac!iv& de u a4+endi7a@e.

El rol del docente El rol del estudiante Metodolo$%a 8ace l& ?ue e le indica: n& 4uede e<4+e a+ u idea .

Se+ un #u*a 4a+a u e !udian!e . B+&duce a4+endi7a@e

Un u4e+vi &+ de u 4+;c!ica. De a++&lla u 4e+ &nalidad.

Su'a!iva E aluaci!n

Cuali!a!iva: individual & c&lec!iva.

Me'&+* !ica cuan!i!a!iva

Cuan!i!a!iva