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Unit 5 / Unidad cinco Places and buildings/Lugares y edificios

Purpose/Propsito
El propsito de esta unidad es capacitar a los estudiantes a describir el lugar de donde ellos u otras personas viven, y cmo pedir y dar direcciones.

Topics/Temas
Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson " Lesson 5 Lesson $ Lesson & Lesson ( Lesson * Lesson 1+ Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 Lesson 1" Lesson 15 Lesson 1$ Lesson 1& Lesson 1( Lesson 1* Lesson 2+ Lesson 21 Welcome to Puebla /Bienvenido a Puebla. Im looking for a greengrocer /Estoy buscando una verdulera. A broc ure !it interesting places / Un trptico con lugares interesantes Is t ere a bank near ere# / !ay un banco cerca de a"u# W ere is t e bank# / $nde est% el banco# T is is a map of m% to!n / Este es un mapa de mi pueblo. 'inic eck / &evisin. T e park is on Allende )treet /El par"ue est% sobre la calle de 'llende Look at t e map /Lee el mapa. ,o straig t- turn left- turn rig t
(ete derec)o, da vuelta a la i*"uierda, da vuelta la derec)a. Welcome to m% sc ool /Bienvenido a mi escuela. .o! can I get to t e gas station# +mo puedo llegar a la estacin#

.o! can I get to T e Palace of /ine Arts# .


+mo puedo llegar al palacio de 'inic eck / &evisin Bellas 'rtes#

.o! can I get to %our Pro0ect1 A tra2el broc Pro0ect1 A tra2el broc Pro0ect1 A tra2el broc Pro0ect1 A tra2el broc Pro0ect1 A tra2el broc 4e2ie! / &evisin.

ouse# +mo puedo llegar a tu casa# ure3 Part one /Proyecto parte uno. Un trptico de via,e ure3 Part t!o/ Proyecto parte dos. Un trptico de via,e ure3 Part t ree / Proyecto parte tres. Un trptico de via,e ure3 Part four3 / Proyecto parte cuatro. Un trptico de via,e ure3 Part fi2e 3 /Proyecto parte cinco. Un trptico de via,e

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Lesson Welcome to Puebla/ Bienvenido a Puebla.

4ead /Leer 13 Write t e place of t e cit% ! ere are located t ese 5oos3
Escribe el nombre de la ciudad donde se ubican estos *oolgicos.

23 4ead t e dialogue and circle t e cognates3


Lee el di%logo y encierra los cognados.

Lorena1 .ello3 Im Lorena3 W ats %our name# / !ola. .oy Lorena. +u%l es tu nombre# 'art a1 .ello3 Im 'art a3 6ice too meet %ou3 / !ola. .oy /art)a. 0usto en conocerte. Lorena1 6ice to meet %ou too3 Are %ou ne! in t e to!n#
/uc)o gusto. Eres nueva en el pueblo#

'art a1 7es- I mo2ed !it m% famil% last !eek3


.i. /e cambi1 con mi familia la semana pasada.

Lorena1 Welcome to Puebla3 W ere are %ou from# 'art Lorena1 : ; Its 2er% near ere- but I2e ne2er 2isited it3 W at does it look like#
Es muy cerca de a"u, pero nunca lo )e visitado. +mo es# Bienvenida a Puebla. $e dnde eres# a1 Im from 'e8ico 9it%3/ .oy de la ciudad de /12ico.

'art a1 Its a beautiful and big place3 It as man% malls- museums- marketst eatres- parks- supermarkets and more3 And ! at about Puebla#
Es un lugar grande y bonito.Tiene muc)os museos, mercados, teatros, par"ues, supermercados, y m%s. 3u1 tal Puebla#

Lorena1 Well- its small 9it%- but it as a big mall- a beautiful cat edral- man% c urc es and a 2er% famous 5oo ! ere t e animals li2e free3 It is called )afari3
Bueno, es una ciudad pe"ue4a, tiene un centro comercial grande, una catedral bonita, muc)as iglesias y un *oolgico famoso donde los animales viven libres. .e llama .afari.

'art a1 'e8ico 9it% also as a famous 5oo3 It is called 9 apultepec3

La ciudad de /12ico tambi1n tiene un *oolgico muy famoso. .e llama +)apultepec.

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Write /Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W eres 'art a from# / $e dnde es /art)a# b= W eres Lorena from# / $e dnde es Lorena# c= W at does Puebla look like# +mo es Puebla# d= W at does 'e8ico 9it% look like# +mo es la ciudad de /12ico# 5555555555555 e= W eres )afari 5oo#/ $nde esta el *oolgico .afari#555555555555555555 f= W eres 9 apultepec 5oo# / $nde esta el museo de +)apultepec#55555555555

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T ink /Pensar "3 9ircle t e ans!er t at corresponds3


+ircula la respuesta "ue corresponda.

A= T is !ords are similar in t!o different languages and t eir meaning is t e same3 Estas palabras son similares en dos idiomas diferentes y su significado es el
mismo.

a= 2erbs
(erbos

b= cognates
+ognados

c= numbers
67meros

Write /Escribir 53 Ans!er t e <uestions !it %our information3

+ontesta las preguntas con tu informacin.

a= W ats %our name# / +u%l es tu nombre#5555555555555555555555555555555 b= W ere are %ou from#/ $e dnde eres#55555555555555555555555555555555 c= W ats t e name of %our to!n# / +u%l es el nombre de tu pueblo#555555555 d= W at does it look like#/ +mo es# 5555555555555555555555555555555 e= >o %ou like it# / Te gusta# W %# / Por "u1#

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$3 >ra! t e place ! ere %ou li2e and describe it3


$ibu,a el lugar donde vives y descrbelo.

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555.

Lesson 8
Im looking for a greengrocer/ Estoy buscando una tienda

4ead/ Leer 13 Look at t e pictures and complete t e sentence3


9bserva los dibu,os y completa el enunciado.

a= It is t e place ! ere %ou can bu% 2egetables and fruits3 555555555555555


Es el lugar en donde puedes comprar verduras y frutas.

A s!eet store
Una tienda de dulces

A p armac%
Una farmacia

A greengrocer
Una tienda

110

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo.

Lorena1 .i- 'art a3 W ere are %ou going# / !ola /art)a. ' dnde vas# 'art a1 Im looking for a greengrocer- m% mom needs some tomatoes3 9an %ou tell ! ere can I find one#
Estoy buscando una tienda, mi mam% necesita unos tomates. /e puedes decir dnde puedo encontrar una#

Lorena1 7es- of course3 T eres a greengrocer ne8t to t e post office3 I a2e an idea- Im going to s o! %ou some of t e stores in t e to!n3 'art a1 Lorena1 Look- o2er t ere is an office suppl% and a s!eet store3 If %ou dont a2e acomputer t ere is an Internet cafe Also t ere is a librar% bet!een t e market and t e bank3 'art a1 Lorena1 7es- t ere is one ne8t to t e p armac%3 Also t ere is a big ospital ./ ., )ay una cerca de la farmacia. Tambi1n )ay un )ospital grande. 'art a1 7es- I kno!3 '% fat er !orks t ere3 .es a doctor
., ya s1. /i pap% traba,a a). Es doctor. /ira all% )ay una oficina y una tienda de dulces. .i no tienes computadora )ay un internet, tambi1n )ay una librera entre el mercado y el banco. Is t ere a book store near ere#/ !ay una librera cerca de a"ui# Por supuesto. !ay una tienda ,unto a la oficina de correos. Tengo una idea. Te ense4ar1 algunas tiendas en el pueblo. T ats a good idea3/ Es muy buena idea.

Write/Escribir. 33 Write True or /alse3


Escribe True :verdadero; o <alse :falso;

a= Lorena is looking for a greengrocer3


Lorena esta buscando una verdulera.

b= 'art as mot er needs some tomatoes3


La mam% de /art)a necesita unos tomates.

c= T e greengrocer is ne8t to t e post office3


La verdulera esta ,unto a el correo postal.

d= Lorenas fat er is a doctor3


El pap% de Lorena es un doctor.

e= Lorena elps 'art a to find a greengrocer


Lorena ayuda a /art)a a encontrar la verdulera.

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T ink/Pensar "3 9omplete t e sentences3


+ompleta los enunciados.

a= We use t e article ?????????? !it t e ne8t !ord begins !it a 2o!el sound3 /Usamos el artculo 555 con las palabras "ue empie*an con el sonido de una vocal. b= We use t e article ?????????? ! en t e ne8t !ord begins !it a consonant sound3 /Usamos el articulo 555 con las palabras "ue empie*an con el sonido de una
consonante.

Write/ Escribir. 53 'atc t e images !it t e !ords3 Write a or an3


&elaciona las im%genes con las palabras. Escribe a o an. E,emplo

@8ample1A an airport a ospital

:ffice/ oficina internet cafB

museum/ museo bank/ Banco

Italian restaurant/ restaurante italiano sc ool/ Escuela.

55555

55555 112

55555

55555

55555

55555

$3 Write about t e public places in %our neig bour ood and dra! t em3
Escribe sobre los lugares p7blicos "ue )ay en tu colonia y dib7,alos.

In m% neig bour ood t ere is 5555555555555555555555555555555555555


En mi vecindario )ay 555555555

Lesson =
A broc ure !it interesting places / Un trptico con lugares interes%ntes. 4ead / Leer. 13 9 oose an option and !rite t e missing !ord3
Elige una opcin y escribe la palabra "ue falta.

a= eCmail/ correo electrnico. b= letter / +arta. c= broc ure / Trptico. Lorena1 .i 'art a3 ,uess ! at# I a2e somet ing for %ou3
!ola /art)a. 'divina "u1# Tengo algo para t. 'art a1 4eall%# W at is it# / En serio# 3u1 es#

Lorena1 Its a 55555555555555555about Puebla3 I ope %ou like it3


Es un 5555 acerca de Puebla. Espero "ue te guste.

23 4ead t e information3 /Lee la informacin.


Puebla es una ciudad chica y limpia. La cual atrae a muchos turistas cada ao.hay muchos lugares bonitos para isitar como la catedral en el centro! "ngelopolis un centro comercial# la $ona ar%ueol&gica m's interesante# (holula# en los mercados puedes comer platillos tradicionales y comprar artesan)as de los *uertes de Loreto y +uadalupe los cuales son sitios hist&ricos. ,ambi-n puedes ir al $ool&gico .a*ari donde puedes er a los animales %ue est'n libres. Puebla es una buena opci&n para pasar unas acaciones mara illosas.

Puebla is a small and clean cit% in

'e8ico ! ic attracts a lot of tourist e2er% %ear3 T ere are man% beautiful places to 2isit like t e 9at edral in do!nto!nD t e Angelopolis mall ! ic is t e biggest in t e cit%D t e most interesting arc aeological site9 olulaD in t e markets %ou can eat traditional dis es and bu% andcraftsD t e /uertes de Loreto % ,uadalupe ! ic are a istorical site3 Also %ou can go to t e )afari 5oo ! ere %ou can see free animals3 Puebla is a good option to a2e a !onderful 2acation3

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33 Ans!er t e <uestions3
+ontesta las preguntas.

a= W ere is Puebla# 555555555555555555555555


$nde est% Puebla#

b= W at does Puebla look like# 555555555555555555


+mo es Puebla#

c= Write t e places %ou can 2isit in Puebla 5555555555555555


Escribe los lugares "ue puedes visitar en Puebla.

d= W ats t e name of t e place ! ere animals li2e free# 55555555555


+u%l es el nombre del lugar en donde los animales viven libres#

f; W at can %ou do in traditional markets# 555555555555555555


3u1 puedes )acer en los mercados tradicionales#

T ink A Pensar "3 9omplete t e sentence3


+ompleta el enunciado. a=

We use t e definite article ???????? ! en !e talk about a specific t ing in singular or plural3 /or e8ample1 /Usamos el articulo definido 55555 cuando )ablamos

acerca de cosas especificas en singular y plural. Por e,emplo>

t e apples
las man*anas

t e skirt
la falda

t e s oes
los *apatos

t e car
el carro

a= Write t e meaning of t e in )panis 3 / Escribe el significado en espa4ol. Write / Escribir 53 9omplete t e sentences !it a- an- t e3
+ompleta los enunciados con a, an, t)e. a= ?????? biggest mall in Puebla is Angelopolis3 / 5555 el centro comercial m%s grande en Puebla es 'ngelopolis. b= T ere is ?????? Italian1E restaurant ne8t to t e bank3/ )ay un restaurante italiano frente del banco. c= In ?????? market %ou can eat traditional dis es3 / En un /ercado puedes comer platillos tradicionales. d= )afari is a 5oo ! ere ?????? animals li2e free3 / El *oolgico .afari es donde los animales viven libres. e= Puebla is ?????? good option to a2e a !onderful 2acation3/ Puebla es una Buena opcin para unas maravillosas vacaciones.

11/

$3 'ake a broc ure about a place %ou like and kno!3 /ollo! t e e8ample from e8ercise t!o3
Elabora un folleto acerca de un lugar "ue te guste y "ue cono*cas. .igue el e,emplo del e,ercicio dos.

Lesson ?
Is t ere a bank near ere# / !ay un banco cerca de a"u#

4ead /Leer 13 9omplete t e series of numbers3


+ompleta la serie de n7meros.
-@t) d1cimo At) 6inet) noveno Bt) octavo Ct) .event) s1ptimo Dt) Et) "uinto se2to

?t) <ourt) cuarto =er T)ird tercero 8nd segundo -st <irst primero

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23 4ead t e dialogue and !rite on t e lines t e missing !ords3


Lee el di%logo y escribe sobre las lneas las palabras "ue faltan.

'art as mot er1 @8cuse me3 Is t ere a beaut% parlor in t is mall# /$isculpe, )ay
alg7n salon de belle*a en este centro commercial#

Woman1 7es- t ere is one on t e second floor./ si, )ay uno en el .egundo piso. 'art as mot er1 And- are t ere an% s oe stores# /y !ay alguna *apateria# Woman1 7es- t ere are t ree on t e t ird floor3 / si, )ay tres en el tercer piso. 'art as mot er1 Is t ere a bank o2er ere# / )ay a)i un banco# Woman1 7es- t ere is one on t e first floor and one in t e fourt floor3 /si )ay uno
en el primer piso y otro en el cuarto piso.

'art as !oman1 Is t ere a post office# !ay una oficina de correos# Woman1 6o- t ere isnt3/ 6o. no )ay. 'art as mot er1 Are t ere an% restaurants on t e first floor# /
restaurante en el primer piso#

!ay alg7n

Woman1 6o- t ere arent3 T e% are on t e fift floor3 / no , no )ay. !ay en el "uinto piso.

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33 Ans!er t e <uestions3
+ontesta las preguntas.

a= Is t ere a bank on t e first floor# 555555555555555555555 / !ay un banco en el primer piso# b= Is t ere a restaurant on t e fourt floor# 555555555555555 / !ay un restaurante en el cuarto piso# c= Are t ere t ree s oe stores on t e t ird floor# 55555555555 / !ay tres *apateras en el tercer
piso#

d= Are t ere t!o post offices on t e second floor# 55555555555555 !ay dos oficinas de correo en el
.egundo piso#

e= Is t ere a beaut% parlor on t e fift floor# 55555555555 / !ay un saln de belle*a en el "uinto piso# f= W eres t e beaut% parlour# 5555555555555555555555555555 $nde est% el saln de belle*a#

T ink / Pensar "3 9lassif% t e !ords in bold in t e dialogue3


+lasifica las palabras en negritas en el di%logo. )ingular / singular Fuestion /pregunta Plural/ plural

Affirmati2e/ afimativo Ans!er/ respuesta 6egati2e / negativo

)peak/ !ablar 53 Inter2ie! to a classmate3


Entrevista a un compa4ero.

a= W ats %our name# 5555555555555555555555 +u%l es tu nombre# b= W ats t e name of %our to!n# 55555555555555555 +u%l es el nombre de tu pueblo# c= Is t ere a supermarket in %our to!n# 55555555555555555 !ay un supermercado en tu pueblo# d= Are t ere an% s oe stores in %our to!n# 5555555555555555 !ay *apateras en tu pueblo# e= Is t ere a market in %our to!n# 55555555555555555555555 !ay un mercado en tu pueblo# f= Is t ere a ospital in %our to!n# 5555555555555555555555 !ay un )ospital en tu pueblo# g= Are t ere an% sc ools in %our to!n# 555555555555555555 !ay alguna escuela en tu pueblo#

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Write/ Escribir $3 Use t e information from e8ercise fi2e to !rite a te8t3


Usa la informacin del e,ercicio cinco para escribir un te2to.

@8ample> / E,emplo In Angelicas to!n t ere are t ree sc ools3 Also t ere is a park and a big librar%3 T ere isnt an% mall but t ere is a supermarket3 T ere are fi2e s oe store3 En el pueblo de 'ng1lica )ay tres escuelas. Tambi1n )ay un par"ue y
una biblioteca grande. Pero no )ay un centro comercial. !ay cinco *apateras.

Lesson E
W ere is t e bank#/ $nde est% el banco#

4ead /Leer 13 Write t e missing public places according to t e dialogue3


Escribe los lugares p7blicos "ue faltan de acuerdo con el di%logo. F a r a g o * a /arGet/ mercado . t.

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23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo. 'art as fat er1 @8cuse me3 Is t ere a bank near ere# /$isculpe. !ay un banco cerca de a"u# Policeman1 7es- t ere is one on Garago5a street3 /si, en la calle Farago*a. 'art as fat er1 And ! ere is Garago5a street#/ H $nde est% la calle Farago*a# Policeman1 Its t ree blocks from ere3 /Est% a tres cuadras de a"u. 'art as fat er1 T anks3 Is t ere a book store o2er ere# /0racias. !ay una librera por a"u# Policeman1 7es- t ere is one ne8t to t e bank3 / .i, esta ,unto al banco. 'art as fat er1 /inall%- ! ere can I bu% some tourist broc ures# / <inalmente, $nde puedo conseguir un trptico# Policeman1 In t e tourist information stand3 T eres one in front of t e market3 / el centro de informacin esta a una cuadra del /ercado. 'art as fat er1 T ank %ou 2er% muc 3 / muc)as gracias.

Write / Escribir 33 Write True or /alse3


Escribe True :verdadero; o <alse :falso;.

a= 'art as fat er is asking for a park3/ El pap% de /art)a est% preguntando por el par"ue b= T ere is a book store on Garago5a street3 / !ay una librera en la calle de Farago*a. c= T ere is a bank ne8t to t e market3 / !ay un banco cerca del /ercado. d= T e tourist information stand is ne8t to t e bank3/ El centro de informacin turstica esta cerca del
banco.

e= T e book store is in front of t e tourist information stand3/ La librera est% en frente del centro de
informacin turstica.

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T ink / Pensar "3 Write e8pressions used to ask for a place3 Use t e information in t e dialogue3
Escribe las e2presiones utili*adas para preguntar por un lugar. Usa la informacin en el di%logo.

a; 55555555555555555555555555555555555555555555# b; 55555555555555555555555555555555555555555555# c; 55555555555555555555555555555555555555555555# d; 55555555555555555555555555555555555555555555#

Write / Escribir 53 :rder t e sentences to !rite a dialogue3


9rdena las oraciones para )acer un di%logo.

.o! can I get t ere#/ +mo puedo llegar a)#

T anks3 I prefer !alking./ gracias, prefiero caminar

@8cuse me3 W eres t e nearest supermarket# $isculpe. $nde est% el supermercado m%s cerca#

7ou can !alk for si8 blocks or take a ta8i./ puede caminar D cuadras o tomar u ta2i. 6elson.

Its on 6elson A2enue./esta en la avenida

Lulu> 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 Policeman>/Polica 5555555555555555555555555555555555555555555555555 Lulu> 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 Policeman> 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 Lulu> 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

)peak/ !ablar $3 Work in pairs3 Act out t e dialogue from e8ercise fi2e3
Traba,a en pare,as. 'ct7a el di%logo del e,ercicio cinco.

121

Lesson D
T is is a map of m% to!n / Iste es un mapa de mi Pueblo.

4ead / Leer 13 4ead t e eCmail and put a


Lee /art)a. el correo electrnico

ne8t to t e map of 'art as neig bour ood3


escribe ,unto al mapa de la colonia de

map 1

23 4ead t e eCmail3
Lee el correo electrnico.

'art as mot er1 W at are %ou doing 'art a# / 3u1 est%s )aciendo /art)a# 'art a1 Im !riting an eCmail to m% friend )usana in 'e8ico 9it%3/ Estoy escribiendo un correo
electrnico a una amiga en /12ico.

122


/rom1 mart aHcoolto!n3com To1 susanaHmeetme3com )ub0ect1 ,reetings from Puebla

>ear )usana- I !ant to tell %ou about m% ne! ome in Puebla3 T e to!n ! ere I li2e is nice3 T ere is a big ospital ! ere m% fat er !orks3 T ere is a market ! ere m% mom bu%s all t e% need to cook3 T ere is a park and sometimes I go to pla% !it m% ne! friend Lorena3 T e sc ool ! ere I stud% is beautiful and t ere are man% teac ers- t e% are friendl% and nice3 T ere are man% office supplies to bu% all t e materials I need for m% ome!ork3 T ere is a small c urc 3 In Puebla t ere are a lot of t em3 T ere are t!o banks and t ere is one Internet cafe3 I miss %ou a lot3 I ope %oure :3I3 4egards 'art a 1uerida .usana# %uiero contarte acerca de mi nue o hogar en Puebla .2l pueblo donde i o es bonito. 3ay un hospital grande en donde mi pap' traba4a. 3ay un par%ue y algunas eces oy a 4ugar con mi amiga Lorena. La escuela donde i o es bonita y hay muchos maestros. 3ay muchas papeler)as para comprar materiales para la escuela y lo %ue necesite para traba4ar. 3ay una iglesia pe%uea. 2n Puebla hay muchas cosas. 3ay un banco y un 5nternet ca*-. ,e e6trao mucho# espero %ue est-s bien. .aludos 7artha.

Write / Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W at does 'art as fat er do# 555555555555555555555555 3u1 )ace el pap% de /art)a# b= W ere do 'art a and er famil% li2e no!# 555555555555555 En dnde vive /art)a y su familia# c= W at are 'art as teac ers like# 5555555555555555555555 +mo son los maestros de /art)a# d= Write some of t e places t ere are in 'art as to!n3 5555Escribe algunos de los lugares "ue se
pueden encontrar en el pueblo de /art)a.

e= W ere do 'art a and Lorena go to pla%# 5555555555 ' dnde van Lorena y /art)a a ,ugar#

T ink / Pensar "3 9omplete t e c art3


+ompleta el cuadro.

Affirmati2e/ afimativo )ingular/singular Plural/ plural

6egati2e/6egativo T ere isntA)ay T ere arent/)ay

120

Write/ Escribir 53 Put a ne8t to t e public places t ere are in %our to!n3
Escribe ,unto a los lugares p7blicos "ue )ay en tu pueblo.

a bank / un banco a librar%/ una biblioteca an office suppl%/ una papelera a sc ool/ una escuela a ospital/ un )ospital an Internet cafB / un internet caf1.

a c urc / una iglesia a p armac%/ una farmacia a market/ un mercado a park/ un par"ue a baker%/ una pastelera an Italian restaurant/ un restaurante italiano

$3 Imagine %ou are going to send an eCmail to %our friend in anot er 9it%3 >ra! a map of %our to!n including t e places %ou ticked and complete t e eCmail3
Jmagina "ue vas a mandar un correo electrnico a un amigo en otra ciudad. $ibu,a un mapa de tu pueblo incluyendo los lugares "ue marcaste y completa el correo electrnico.

124

/rom1 5555555555555555555555555555555555555555555 To1 555555555555555555555555555555555555555555555 )ub0ect1 55555555555555555555555555555555555555555 >ear 555555555555555555 / 3uerido:a; I !ant to tell %ou about m% to!n3 55555555555555555555555555555555555
3uiero platicarte d mi pueblo 555555555555

4egards/saludos

Lesson C
'inic eck/ &evisin
85.5,9 L9 (5:;9; ;2 7<=5(> 7-6ico es la ciudad m's grande del mundo. 3ay muchos museos interesantes# casas antiguas y bonitas y monumentos en las calles de del centro. ,ambi-n hay bonitos par%ues# un gran $ool&gico# y muchos centros comerciales modernos y restaurantes de comida t)pica e internacional. 3ay un gran aeropuerto para isitantes de toda la republica me6icana y de otos pa)ses. La gente tambi-n es muy amigable.

4ead/ Leer 13 Underline t e cognates in t e te8t3


.ubraya los cognados del te2to

23 4ead t e information3
Lee la informacin.

VISIT MEXICO CITY 'e8ico is t e biggest 9it% in t e !orld3 T ere are man% interesting museumsbeautiful old ouses and monuments on man% streets in do!nto!n3 Also t ere are man% beautiful parks- a big 5oo- lots of modern s opping malls and e8cellent restaurants of t%pical 'e8ican food and international food3 T ere is a big airport for 2isitors from all t e 'e8ican 4epublic and from ot er countries3 Also t ere are man% friendl% people3

12/

Write / Escribir 33 Write True or /alse3


Escribe True :verdadero; o <alse :falso;.

a= 'e8ico is t e biggest 9it% in t e World3 / /12ico es la ciudad m%s grande del mundo. b= In 'e8ico 9it% t ere are man% airports3 / En la ciudad de /12ico )ay muc)os aeropuertos. c= T ere is 0ust one restaurant in 'e8ico 9it%3 / .olo )ay un restaurante en la ciudad de /12ico. d= People from ot er countries 2isit 'e8ico 9it%3 / Personas de todo el mundo visitan la
ciudad de /12ico.

e= T e museums in 'e8ico 9it% are interesting3 / Los museos de la ciudad de /12ico son
interesantes.

T ink/ Pensar "3 9omplete t e sentence3


+ompleta el enunciado.

a= T ese !ords are s%non%ms and !e use t em ! en !e talk about somet ing in abundance3 ?????????????? and ?????????????3
Estas palabras son sinnimas y los usamos cuando )ablamos de algo en abundancia.

Write / Escribir 53 'atc t e items !it t e stores t at correspond3


&elaciona los artculos con las tiendas "ue correspondan.

Jookstore /librera ) oe store /*apatera

Jaker% /pastelera :ffice suppl% /papeleria 126

$3 4ead t e te8t and !rite on t e lines t e missing !ords in t e building3


Lee el te2to y escribe sobre las lneas las palabras "ue faltan en el edificio. In t is big s opping mall t ere are man% places3 :n t e first floor t ere are t!o banks and a restaurant3 :n t e second floor t ere is a nice beaut% parlor and a g%mnasium3 :n t e t ird floor t ere are lots of clot stores3 :n t e fourt floor t ere is one p armac% and a supermarket on t e fift floor t ere is a baker% and a cafeteria3 :n t e si8t floor t ere is a big parking lot3 En este centro comercial )ay muc)as tiendas. En el primer piso )ay dos bancos y un restaurante. En el segundo piso )ay un saln de belle*a muy bonito y un gimnasio. En el tercer piso )ay muc)as tiendas de ropa. En el cuarto piso )ay una farmacia y un supermercado. En el "uinto piso )ay una cafetera y una panadera. En el se2to piso )ay un estacionamiento.

Dt)

Et)

?t)

=rd

8nd

-st

127

Lesson B
T e park is on Allende )treet/ El par"ue est% en la calle de 'llende.

4ead /Leer 13 Write t e corresponding !ords belo! t e pictures3 Use t e prepositions1 bet!een- ne8t to- on- in front of and t e e8pression on t e corner of3
Escribe las palabras correspondientes deba,o de los dibu,os. Usa las preposiciones> ne2t to, on, in front of y la e2presin on t)e corner of.

128

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo. 'art as fat er1 'art a- do %ou kno! ! eres t e p armac%# I need to bu% some medicines3 / .%bes en dnde est% la farmacia# 6ecesito comprar unas medicinas. 'art a1 7es- its ne8t to t e book store3 / si, est% ,unto de la librera. 'art as fat er1 Also I need go to t e bank3 W ere can I find one# /tambi1n necesito ir al banco. $nde esta uno# 'art a1 T ere are t!o in t e to!n3 T e%re on Gapata )treet3 9ne of t)em is on t)e corner of Gapata )treet and 'orelos A2enue3 T e ot er one is at t e end of t e street3 >ad- can I go to pla% to t e park !it Lorena# / La otra est% al final de la calle. Pap% Puedo ir al par"ue con Lorena# 'art as fat er1 W eres t e park# / $nde est% el par"ue# 'art a1 Its on Allende )treet- in front of t e book store3 / Esta en la calle de 'llende en frente de la librera. 'art as fat er1 I can see %ou kno! t e to!n 2er% !ell3 / (eo "ue conoces el pueblo muy bien. 'art a1 7es- m% ne! friend Lorena s o!ed it to me3 / .i, mi nueva amiga Lorena me ense4. 'art as fat er1 7es- %ou can go to t e park but be carefull%./ si, puedes ir al par"ue pero con cuidado.

Write / Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W eres t e book store# 55555555555555555 / $nde est% la librera# b= .o! man% banks are t ere in t e to!n# 5555555 / +u%ntos bancos )ay en el pueblo# c= W eres t e park# 5555555555555555555555555 / $nde est% el par"ue# d= W o is 'art as ne! friend# 55555555555555555 / 3ui1n es la nueva amiga de / art)a# e= W ere are t e banks# 555555555555555555555 / $nde est%n los bancos#

T ink/ Pensar "3 9omplete t e ans!ers3


+ompleta las respuestas.

)ingular1 / .ingular a= W eres t e market# 5555 bet!een t e librar% and t e office suppl%3 / $nde est% el /ercado# 55 entre la librera y la papelera. Plural1 /plural b= W ere are t e banks# 555 on Gapata )treet3 / $nde est%n los bancos# 555 en la calle de
Fapata.

129

Write / Escribir 53 Use t e !ords in bold from e8ercise t!o and !rite t em on t e place t at corresponds3
Utili*a las palabras en negritas del e,ercicio dos y escrbelas en el lugar "ue les corresponda.
+asa de /art)a casa de Lorena

+orreos, verdulera, papeleria

)ospital

farmacia .ecundaria Papeleria librera

)peak / Pensar $3 Work in pairs to ask and ans!er about t e places located in t e map from e8ercise fi2e3 /ollo! t e e8ample3
Traba,a en pare,as para preguntar y responder acerca de los lugares ubicados en el mapa del e,ercicio cinco. .igue el e,emplo.

Its on Gapata street@8cuse me3 W eres a p armac%# $isculpe, $nde est% la


farmacia#

bet!een t e c urc and t e book store3 Est% en la calle de Fapata


entre la iglesia y la librera.

)tudent A

)tudent J

100

Lesson A
Look at t e map / /ira el mapa

4ead/ Leer 13 Underline t e corresponding ans!er3


.ubraya la respuesta correspondiente.

A= W at kind of te8t is it# / 3u1 tipo de te2to es 1ste# a= A broc ure/ un trptico
Lee el anuncio.

b= An ad2ertisement/ un anuncio

23 4ead t e ad2ertisement3
'art a1 Look mom- t ere is a ne! s op in t e to!n3 / /ira mam% )ay una nueva tienda en el pueblo. 'art as mot er1 Let me see3 $1,ame ver.

101

?9.35>@
Opens its doors to all young / abre sus puertas para toda la people. /gente jovem. * Opening also on weekends. / abierto tambin los fines de semana * 15% dis ount on skirts and /des uento en faldas y ja kets. / hamarras. * !"% dis ount on jeans and / des uento en pantalones deme# lilla $%shirts. / y playeras. hospital

pasteleria

&OO' ($ /mira el mapa para llegar a)u*. $+, -(. $O /,$ $+,0,1

Write/ Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W b= W c= W d= W e= W

ats t e name of t e s op# 5555555555555555 / +u%l es el nombre de la tienda# en does t e s op open# 555555555555555555 / +u%ndo abre la tienda# at kind of people is t e s op for# 555555555555 / Para "u1 tipo de gente es la tienda# at can %ou bu% in t e s op# 5555555555555555 / 3u1 puedo comprar en la tienda# at does t e ad2ertisement include to get to t e s op# 5555555 / 3u1 incluye el

anuncio para llegar a la tienda#

T ink / Pensar "3 4ead t e sentences3


Lee los enunciados.

a= T e s op opens on )unda%3 / La tienda abre los $omingos. b= T e s op is on Kuare5 )treet3/ La tienda esta en la calle Ku%re*. c= T is !ord as different meaning because of t e conte8t3 5555555555 / Esta palabra tiene
un significado diferente debido al conte2to.

102

Write / Escribir 53 'atc t e columns3


&elaciona las columnas. HH 555 In t is store %ou can bu% c ocolate doug nuts and bread./ En esta tienda puedes comprar donas de c)ocolate y pan. 555 In t is store %ou can bu% aspirins- alco ol and bandages3/ En esta tienda puedes comprar aspirinas, alco)ol y curitas. 555 Is t e store ! ere %ou bu% tomatoes- potatoes and carrots3 / En esta tienda puedes comprar tomates, papas y *ana)orias. 555 If %ou need some s eets of paper- or a pencil %ou can go to t is store3 / .i necesitas )o,as de papel, o l%pices puedes ir a esta tienda. 55 If %ou need a ne! pair of s oes %ou can 2isit t is store3 / .i necesitas un 6uevo par de *apatos puedes visitar esta tienda. 555 Is t e store ! ere %ou can bu% books3 / es la tienda donde puedes comprar libros.

a= A greengrocer3 / Una verduleria b= An office suppl%3 / una papelera c= A baker%3 / una pastelera d= A p armac%3 / una farmacia e= A book store3 / una librera f= A s oe store3 / una *apatera $3 9 oose one of t e stores3 9reate an ad2ertisement similar to t e one in e8ercise t!o3 'ake a map to get t ere3
Elige una de las tiendas. +rea un anuncio similar al del e,ercicio dos. !a* un mapa para llegar a).

100

Lesson -@
,o straig t- turn left- turn rig t/ (ete derec)o, da vuelta a la i*"uierda, da vuelta a la derec)a.

4ead/ Leer 13 Write t e !ords under t e corresponding signal3


Escribe las palabras deba,o de la se4al correspondiente.

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo.

4ing- ring3 'art a1 .ello3 / !ola. Lorena1 .i 'art a3 T is is Lorena3 >o %ou kno! about t e ne! clot store in t e to!n# / !ola /art)a. .oy Lorena. .%bes de la nueva tienda de ropa en el centro# 'art a1 7es- I a2e an ad2ertisement about it3 s,tengo un anuncio de 1ste. Lorena1 .o! can I get t ere# / +mo puedo llegar# 'art a1 /rom t e monument go straig t on )onora )treet3 Turn rig t on 9 iapas A2enue3 ,o straig t and turn left on Leracru5 )treet3 ,o straig t and turn left again on 7ucatan A2enue3 Its ne8t to t e baker%3 Would %ou like to 2isit t e store !it m% mom and me# / $el monumento,
vete derec)o sobre la calle de .onora da vuelta otra ve* sobre la avenida Hucat%n. Est% ,unto a la pastelera. Te gustara visitar la tienda conmigo y mi mam%# Lorena1 7es- of course3 / .i, por su puesto.

104

?9.35>@
Opens its doors to all young people.
* Opening also on weekends. * 15% dis ount on skirts and ja kets. * !"% dis ount on jeans and $%shirts.

&OO' ($ $+, -(. $O /,$ $+,0,1

Write / Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= ,o straig t in %our )panis means1 555555555555555 / (ete derec)o b= Turn left in )panis means1 555555555555555555555 / $a vuelta a la i*"uierda. c= Turn rig t in )panis means1 55555555555555555555 / $a vuelta a la derec)a. d= >oes Lorena a2e and ad2ertisement of t e ne! store# 5555555 Tiene Lorena un anuncio de
la tienda#

e= W o is Lorena going to 2isit t e ne! store !it # 555555555555 / +on "ui1n va a ir Lorena a la
tienda#

T ink / Pensar "3 Underline t e corresponding ans!er3


.ubraya la respuesta correspondiente.

A= T e e8pressions in bold in t e dialogue areM / las e2presiones en negrita en el dialogo sonL a= suggestions3/ .ugerencias b= directions3 / $ireccines c= ad0ecti2es3 / 'd,etivos 10/

Write / Escribir 53 4ead t e directions- mark t e !a% !it a different color and !rite t e place ! ere %ou get3
Lee las direccines, marca el camino con un color diferente y escribe el lugar a donde llegas.

9<<J+E .UPPLH Papelera

B'ME&H Panadera

B'6M Banco

.!9E .T9&E Fapateria

P'&M Par"ue BU. .T'TJ96 Parada de autobus B99M .T9&E librera

.+!99L Escuela

LJB&'&H librera

Hou are )ere / Tu estas a"u

a= ,o straig t for t ree blocks3 Turn left- its ne8t to t e s oe store35555 / (ete derec)o tres cuadras. $a vuelta a la i*"uierda, est% ,unto a la *apatera. b= ,o straig t for one block3 Turn left and go straig t for t!o blocks3 Turn rig t and go straig t for t!o blocks3 Its on %our left3 5555555 / vete derec)o una cuadra. $a vuelta a la i*"uierda dos cuadras. $a vuelta a la derec)a y vete derec)o dos cuadras. Esta a tu i*"uierda. c= ,o straig t for t!o blocks3 Turn left- its across from t e street- ne8t to t e book store3555555 caminas dos cuadras, da vuelta a la i*"uierda, est% del otro lado de la calle, ,unto a la librera. d= ,o straig t for one block3 Turn left and go straig t for t!o blocks3 Its in front of t e bus station3 55555555 camina derec)o una cuadra, da cuelta a la i*"uierda y vete derec)o dos cuadras, est% frente a la terminal de autob7s.

106

$3 >ra! a map of %our to!n and mark t e !a% from %our ouse to %our sc ool3 Write t e directions3 Include t e public places in t e map3
$ibu,a el mapa de tu comunidad y marca el camino de tu casa a tu escuela. Escribe las direcciones. Jncluye lugares p7blicos en el mapa.

Lesson -Welcome to m% sc ool / Bienvenido a mi escuela.

4ead / Leer 13 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= .o! !ell do %ou kno! %our sc ool# 5555555555555555 b= W ats t e name of %our sc ool# 555555555555555555
+u%l es el nombre de tu escuela# 3u1 tan bien conoces tu escuela#

107

c= .o! man% students are in %our sc ool# 55555555555555555


+u%ntos alumnos )ay en tu escuela#

d= .o! man% teac ers are in %our sc ool# 55555555555555555


+u%ntos maestros )ay en tu escuela#

23 4ead t e dialogue3 Lee el di%logo.


Lorena1 :3I3 Lets start making t e poster for t e sc ool mural ne!spaper3 (%mos )a )acer el peridico mural de la escuela. 'art a1 /irst- lets !rite t e name of t e sc ool at t e top of t e poster3 (%mos a ponerle un number al pster. Pablo1 T en lets !rite NT e best sc ool in t e to!nO3 Bueno pongamos NLa me,or escuela en el puebloO )and%1 T ats a good idea3 After t at- lets !rite t e c aracteristics of our sc ool3 Es Buena idea, despu1s de esto escribiremos caractersticas de nuestra escuela. Lorena1 We also can use some illustrations- dra! a map and !rite t e telep one number of t e sc ool3 Podemos tambi1n utili*ar ilustraciones, dibu,ar mapas y escribir el n7mero de telefono de la escuela. 'art a1 T at sounds great3 /inall% !e !ill put t e poster on t e sc ool mural ne!spaper3 Also !e can put t e poster in do!nto!n for people meet our sc ool3 .uena fabuloso, finalmente pondremos el pster en el peridico mural, incluso lo podemos tambi1n poner en el centro para "ue la gente cono*ca nuestra escuela.

2,3456(07( 89" :;,57$O <4(0,=>


:$+, ;,2$ 23+OO& 75 $+, $O?5> / &a mejor es uela en el pueblo. ?e have many subje ts ea h day. / tenemos mu ha materias todos los dias 8"" students say@/ 8"" alumnos ?e have lasses from AB8" to 18BC"./ tenemos lases de /AB8" a 1B"" :$his is a great/ di en )ue es la major es uela

2ome subje ts areB/ algunas materias son *2panish *,nglish,spaDol@ 7ngls 2 hool> *-athemati s *3omputers *+istory/ -atemEti as@ @ 3omputa iFn@ +istoria.

Other a tivities areB/ otras a tividades sonB -usi and 6an ing. / -Gsi a y dan#a Our address isB 8C -adero 2treet@/ nuestra dire iFn es alle -adero 8C 2an <uan.

$elephone numberB/ nGmero telefFni o 8C%!1%""%5H

Post office/ correos 0reengrocer / (erdureria 9ffice supply/ papeleria

.econdary .c)ool NBenito Kuare*O

108

Write / Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W at are t e students doing# 55555555555555 / 3u1 est%n )acienda los alumnos# b= W at does t e poster include# 55555555555555 / 3u1 incluye el poster# c= W ere are t e students going to put t e poster# 555555555 / En dnde van a poner
el pster los alumnos#

d= W ats t e reason to put t e poster in do!nto!n# 55555555 / +u%l es el motivo para


poner el pster en el centro#

T ink / Pensar "3 Write t e se<uence !ords- t e% are in t e dialogue3


Escribe las palabras "ue indican secuencia, est%n en el di%logo.

Write / Escribir 53 Ans!er t e <uestions about %our sc ool3


+ontesta las preguntas acerca de tu escuela.

a= W ats t e name and number of %our sc ool# 555555555555 / +u%l es el nombre y


numero de tu escuela#

b= .o! man% students does it a2e# 555555555555555555555 / +u%ntos alumnos


tiene#

c= Write t e address3 5555555555555555555555555555555555 / Escribe la direccin. d= Write t e telep one number3 55555555555555555555555555 / Escribe el n7mero de
tel1fono.

e= >oes %our sc ool a2e e8tra acti2ities# 5555555 W ic ones# / Tiene tu


escuela actividades e2tra# +u%les#

f= Write t e sub0ects %our sc ool as3 5555555555555555555555 / Escribe las materias


"ue tiene tu escuela.

g= W at time do classes start# 555555555555555555555555555 / ' "u1 )ora empie*an


tus clases#

= W at time do classes finis # 555555555555555555555555555 / ' "u1 )ora terminan


las clases#

i= W o is t e principal at %our sc ool# 555555555555555555555 / 3ui1n es el director


de la escuela#

109

$3 Work in groups to make a poster about %our sc ool3 7ou can make a draft in t is space3
Traba,a en grupos para )acer un pster acerca de tu escuela. Puedes )acer un borrador en este espacio.

Lesson -8
.o! can I get to t e gas station# / +mo puedo llegar a la gasolinera#

4ead / Leer 13 4ead t e dialogue and dra! t e !a% on t e map3


Lee el di%logo y dibu,a el camino en el mapa.

140

9<<J+E .UPPLH/Papelera <J&.T/ primera P!'&/'+H / <armacia .T&EET/ calle

0'. / gasolinera .T'TJ96

/'&MET/ /ercado .E+96$ / .egunda .T&EET .!9E B'ME&H/ Panadera T!J&$/ Tercera .T&EET .T9&E/ Fapatera

.UPE&/'&MET / .upermercado <9U&T!/ +uarto .T&EET

B'6M/ Banco

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo.

'art as fat er1 @8cuse me3 .o! can I get to t e nearest gas station# / $isculpe. +mo
puedo llegar a la gasolineria m%s cerca#

Policeman1 Well- go straig t for t!o blocks on /ourt )treet and turn rig t3 ,o straig t and turn rig t on T ird )treet3
Bueno, v%yase derec)o dos cuadras en la cuarta calle doble a la derec)a. +ontin7e derec)o y doble a la derec)a en la tercer calle. 'art as fat er1 Is t e gas station t ere# / Bueno, vete derec)o dos cuadras sobre la cuarta cuadra y da vuelta a la derec)a. (ete derec)o y da vuelta a la derec)a sobre la tercera cuadra.

Policeman1 6o- it isnt3 ,o straig t for t!o blocks and turn left3 ,o straig t and turn left on )econd )treet3 ,o straig t for t!o blocks and turn rig t3 / 6o. (ete derec)o
dos cuadras y da vuelta a la i*"uierda. (ete derec)o y da vuelta a la i*"uierda sobre la segunda calle. 'art as fat er1 And ! eres t e gas station# / H dnde esta la gasolinera#

Policeman1 Its near3 ,o straig t and turn rig t on /irst )treet3 ,o straig t and t e gas station is on %our left3 >o %ou understand# / Esta cerca. (ete derec)o. $a vuelta a la
derec)a sobre la primera calle. (ete derec)o y da vuelta a tu i*"uierda. Entendiste# 'art as fat er1 I t ink %es3 T anks3 / .i, gracias. Policeman1 7oure !elcome3 / $e nada.

141

Write / Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W ere do %ou get !it t e first direction from t e policeman# 5555555 / $nde llegas
con la primera direccin del polica#

b= W ere do %ou get !it t e second direction from t e policeman# 5555 / ' dnde llegas
con la segunda direccin del polica#

c= W ere do %ou get !it t e last one direction# 5555555555555555555 / ' dnde llegas
con la ultima direccin#

d= Write t e s ortest direction to get to t e gas station# 55555555555555 / Escribe la


direccin de una forma m%s corta.

T ink / Pensar "3 Ans!er t e <uestion3


+ontesta la pregunta.

a= W ats t e meaning of N.o! can I get toMO# in )panis #/ +mo puedo llegar a L

Write/ Escribir 53 :rder t e e8pressions to !rite a dialogue3


9rdena las e2presiones para escribir un di%logo.
@8cuse me3 Is t ere an office suppl% o2er ere# / $isculpe. !ay una papeleria a"ui#

,o straig t on Pink A2enue and turn left3 ,o straig t for t!o blocks3 Its on %our rig t3 / vete derec)o sobre la avenida rosa y da vuelta a la derec)a. (ete derec)o dos cuadras. Esta a tu derec)a. 7es- t ere is one on 4ed )treet3/ / .i. !ay una en la calle ro,a. T ank %ou3/ gracias

7oure !elcome3/ Bienvenida.

.o! can I get t ere# +mo puedo llegar a)#

142

4obert1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555 Policeman1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 4obert1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555 Policeman1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 4obert1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555 Policeman1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 $3 Look at t e map on e8ercise one3 In pairs- ask and ans!er <uestions like t is and !rite t em3
9bserva el mapa del e,ercicio uno. En pare,as, )a* y responde preguntas como 1sta y escrbelas.
,o straig t for t!o A 2ete derec o dos cuadras blocks and turn rig t3 / y da vuelta a la derec)a .o! can I get to t e baker%# +mo puedo llegar a la pastelera# ,o straig t- its on A vete derec)o y est% en la tercera calle. T ird )treet3

)tudent A )tudent J 7ou1 .o! can I get to / +mo puedo llegar a .. 555555555555555555555555555# 9lassmate1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 7ou1 5555555555555555555555555555555555555555# 9lassmate1 555555555555555555555555555555555555555555555555555

Lesson -=
.o! can I get to T e Palace of /ine Arts# /
+mo puedo llegar al /useo de Bellas 'rtes#

4ead / Leer 13 Write t e corresponding !ords under t e illustrations3


Escribe las palabras correspondientes deba,o de las ilustraciones.

140

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo. Tourist1 @8cuse me3 .o! can I get to T e Palace of /ine Arts# / $isculpe. +Pmo puedo llegar al /useo de Bellas 'rtes# Police!oman1 ,o straig t until 5 de 'a%o )treet and turn left3 T en go straig t for t ree blocks and turn rig t on La5aro 9ardenas A2enue3 Its on %our rig t3 7ou could see it3 Its 2er% big and beautiful3 / vete derec)o )asta "ue llegues a la calle E de /ayo y da vuelta a la i*"uierda. Podra verlo. Esta muy grande y bonito. Tourist1 T anks3 And W eres t e 'onument of t e 4e2olution# / 0racias. H $nde esta el monumento de la revolucin# Police!oman1 Its on 4epublic A2enue3 / Est% en la calle de la rep7blica. Tourist1 9an I get !alking from ere# / Puedo llegar a) caminando# Police!oman1 6o because is so far3 Jut %ou can take a ta8i or t e sub!a%3 / 6o gracias, est% muy le,os. Tourist1 :3I3 T anks- %ou are so kind3 / Bueno , gracias. Eres muy amable.

Write / Escribir 33 Write True or /alse3


Escribe True :verdadero; o <alse :falso;.

a= T e Palace of /ine Arts is on 4epublic A2enue./ El palacio de bellas artes esta en la


avenida de la republica.

b= T e Tourist is asking for t e 'onument of t e 4e2olution355555 / El turista est%


preguntando por el museo de la revolucin. c= T e police!oman isnt kind3 / La polica es muy amable. d= T e Palace of /ine Arts isnt small and ugl%3 / El palacio de bellas artes no es c)ico ni feo. e= T e Palace of /ine Arts is on La5aro 9ardenas A2enue3/ El palacio de bellas artes esta en la avenida La*aro +ardenas.

144

T ink / Pensar "3 9omplete t e sentence !it information from t e dialogue3


+ompleta el enunciado con informacin del di%logo.

a= T is !ord indicates a se<uence3 5555555 / Esta palabra indica una secuencia.

Write / Escribir 53 Look at t e map and ans!er t e <uestions3


9bserva el mapa y contesta las preguntas.
8 E

= ?

8 = ? E D C

T e 'onumento of t e 4e2olution / el monumento de la revolucin. T e /ronton 'B8ico / El frontn de /12ico 'useum of /ran5 'a%er/ el museo de <ran* /ayer T e 'ain Post office/ el correo mayor T e )enate / el senado T e .ouse of Tiles / la casa de los tteres. T e 'onument of 9 ristop er 9olumbus / el monumeto de +ristobal +oln.

a= .o! can I get to t e 'onument of 9 ristop er 9olumbus from t e 'onument of t e 4e2olution# 55555555555 /
+mo puedo llegar al monumento de &evolucin# +ristbal +oln desde el monumento de la

14/

b= .o! can I get to t e .ouse of Tiles from t e Palace of /ine Arts# / +mo puedo llegar
al museo de titeres desde el palacio de bellas artes#

c= .o! can I get to t e )enate from t e 'useum of /ran5 'a%er#/ +mo puedo llegar al
senado desde el museo de <ran* /ayer#

)peak / !ablar $3 Use t e map from e8ercise fi2e3 Work in pairs- one student gi2e directions- and t e ot er student is t e tourist3
Usa el mapa del e,ercicio cinco. Traba,a en pare,as. Un estudiante dar% las instrucciones y otro ser% el turista.
7ou are at>/ tu estas en> T e )enate / El senado t e corner of 4eforma / Es"uina de Q&eforma .idalgo A2enue. / 'venida !idalgo T e 'useum of /ran5 'a%er T e .ouse of Tiles/ la casa de titeres T e 'ain Post :ffice / correo mayor T e tourist !ants to go to1 el turista "uiere ir a # T e /ronton 'e8ico

T e 'onument of t e 4e2olution/ monumento de la &evolucin

T e Palace of /ine Arts / palacio de bellas artes

Lesson -? 'inic eck / &evisin

4ead / Leer 13 Look t e images and !rite on t e lines t e corresponding !ords3


9bserva las im%genes y escribe sobre las lneas las palabras "ue correspondan.

W ales
Ballenas

.ummingbird
c)upa flor

@lep ant
elefante

)ea orses
caballito de mar

,iraffe
,irafa

146

23 Look at t e images and !rite t e !ords in t e corresponding place3


9bserva las imagenes y escribe las palabras en el lugar correspondiente.

elep ant ouse


casa del elefante

bird ouse
casa de p%,aro

a<uarium
acuario

restaurant
restaurante

gorilla ouse
casa del gorilla

park
par"ue.

147

33 Ans!er t e <uestions3
+ontesta las preguntas.

a= .o! can I get to t e elep ant ouse from t e gorilla ouse# 555555
+mo puedo llegar a la casa del elefante desde la casa del gorilla#

b= .o! can I get to t e a<uarium from t e restaurant# 5555555555555


+mo puedo llegar al acuario del restaurante#

c= .o! can I get to t e park from t e snakes# 55555555555555555555


+mo puedo llegar al par"ue desde la casa de las serpientes#

d= Its bet!een t e elep ant ouse and t e a<uarium3 55555555555555


Esta entre la casa del elefante y el acuario.

e= Are in front of t e gorilla ouse3 555555555555555555555555555555


Est%n en frente de la casa del gorilla.

T ink / Pensar "3 9omplete t e c art3


+ompleta el cuadro.

>irections
$ireccines

Prepositions
preposiciones

Fuestions
preguntas

Write / Escribir 53 9omplete t e dialogues3 +ompleta los di%logos. A= Tourist1 @8cuse me3 W eres t e bird ouse# / $isculpe dnde est% la casa del p%,aro# 'argarita1 Its 5555555555555555555555555555555555555555555555555. Tourist1 T ank %ou3 / 0racias. 'argarita1 5555555555555555555555555555555555555555555555555555.

148

J= Tourist1 @8cuse me3 / $isculpe 55555555555555555555# Luis1 ,o straig t3 Turn rig t and go straig t3 Its at t e end of t e !a%- ne8t to t e park3 / (ete derec)o. $a la vuelta a la derec)a y luego a la i*"uierda. Esta al final del camino, ,unto al
par"ue.

Tourist1 55555555555555. Luis1 7oure !elcome3 / $e nada. $3 Write T ere isAT ere are on t e lines3
Escribe T)ere is/T)ere are sobre las lneas.

W at animals are in a 5oo# / 3u1 animals )ay en el *oolgico# a= T ere is a lion3 / !ay un len. b; 555555555555555555555 an elep ant3 / un elefante c; 555555555555555555555 man% monke%s3 / muc)os monos. d; 555555555555555555555 crocodiles3 / cocodrilos e; 555555555555555555555 a 0aguar3 / un ,aguar f; 555555555555555555555 snakes3 / serpientes g; 555555555555555555555 a toucan3 / un tuc%n

Lesson -E
.o! can I get to %our ouse# / +mo puedo llegar a tu casa#

4ead / Leer 13 9omplete t e birt da%s card !it information from t e dialogue3
+ompleta la tar,eta de cumplea4os con informacin del di%logo. HAPPY BIRTHDAY / Ieli# umpleaDos I invite you to my party. / te invito a mi fiesta Name:JJJJJJJJJJJJJ Date:JJJJJJJJJJJJJJ Hour:JJJJJJJJJJJJJJJ Address: JJJJJJJJJJJJ / / / / nombre fe ha hora dire iFn

149

23 4ead t e dialogue3
Lee el di%logo.

Lorena1 .ello bo%s and girls3 I !ant to in2ite %ou to m% birt da%s part%3 / !ola
c)icos y c)icas. Los invito a mi fiesta de cumplea4os. .ugo1 W en is it# / +u%ndo es#

Lorena1 Its ne8t )aturda% at four oclock in m% ouse3/ Es el pr2imo s%bado en mi casa
a las ?>@@.

)and%1 And- ! eres %our ouse# / H $nde es tu casa# Lorena1 Its on 2& Leracru5 )treet3 / En la calle 8C de (eracru*. Pablo1 .o! can !e get t ere# / +mo puedo llegar a)# Lorena1 /rom t e secondar% sc ool go straig t on Tla8cala A2enue for t ree blocks3 Turn rig t on Leracru5 )treet and go straig t3 Its at t e end of t e street on %our left3 7ou can take %our fa2orite music3 / $e la secundaria vete derec)o sobre la
avenida tla2cala tres cuadras. $a vuelta a la derec)a de la calle (eracru* y vete derec)o. Esta al final de la calle a tu i*"uierda. Puedes llevar tu m7sica favorita. 'art a1 And dont forget t e gifts3 .a- a- a3 / H RR no olviden los regalosSS

Write /Escribir 33 Ans!er t e <uestions3


+ontesta las preguntas.

a= W o is in2iting to t e birt da%s part%# 55555555555555555 / 3ui1n est% invitado a


la fiesta de cumplea4os#

b= W en is t e birt da%s part%# 5555555555555555555555555 / +u%ndo es la fiesta de


cumplea4os#

c= W ere is t e birt da%s part%# 555555555555555555555555 / $nde esta la fiesta de


cumplea4os#

d= W o are t e guests to t e part%# 555555555555555555555 / 3ui1nes son los


invitados de la fiesta#

e= W ats t e address of Lorenas ouse# 5555555555555555 / +u%l es la direccin de


la casa de Lorena#

1/0

T ink / Pensar "3 Ans!er t e <uestion3


+ontesta la pregunta.

a= W ic is t e reason of t e name1 W C<uestions !ords# +u%l es la ra*n del


nombre.

Write/ Escribir 53 9reate %our o!n birt da%s card and dra! a map to get to %our ouse3
+rea tu propia tar,eta de cumplea4os y dibu,a un mapa para llegar a tu casa.

-(.

$3 Write t e directions to get to %our ouse from t e sc ool3


Escribe las direcciones para llegar a tu casa desde la escuela.

1/1

Lesson -D
Pro0ect1 A tra2el broc ure3 Part one / Proyecto> un trptico de un via,e. Parte uno. Presenting t e general idea3
Presentando la idea general.

13 >iscuss !it %our class and teac er t e idea to produce a broc ure or an ad2ertisement about a to!n- cit% or countr% in order to kno! different places3
$iscute con tus compa4eros y maestro la idea de producir un folleto o un anuncio acerca de un pueblo, ciudad o pas para conocer diferentes lugares.

23 /orm groups and get ideas about t e places t e% !ould like to researc about3
<ormen grupos y den ideas acerca de los lugares "ue les gustara investigar.

33 /or ome!ork information3

bring

in

t e

corresponding

$e tarea traer la informacin correspondiente.

A broc ure
Un triptico

An ad2ertisement / un anuncio

Acapulco

1/2

Lesson -C
Pro0ect1 A tra2el broc ure3 Part t!o / Proyecto> un trptico de un via,e. Parte dos. Producing t e broc ure or ad2ertisement3
Produciendo el folleto o anuncio.

13 T e members of t e groups !ill s are t e information t e% broug t and !ill organi5e it3
Los miembros de los e"uipos compartir%n la informacin obtenida y la organi*ar%n.

23 'ake a draft !it t e information t at !ill be included in t e broc ure or ad2ertisement3


Elaboren un borrador con la informacin "ue incluir%n en el folleto o anuncio.

33 >esign t e structure3 Illustrate %our broc ure or ad2ertisement to make it more attracti2e3
$ise4en la estructura de ellos. Jlustren su folleto o anuncio para )acerlo m%s atractivo.

"3 Ans!er and use ne8t <uestions as a guide3


+ontesta y usa las siguientes preguntas como gua.

a= W ats t e name of t e place %ou are going to promote#?????????? b= W ere is it# ????????????????????????????????????????????? c= .o! can %ou get t ere# ???????????????????????????????????? d= 'ake a map of t e place including names of t e streets and a2enuesall t e public places t ere are- t e places to 2isit- etc3 e= W at are t e mainl% attractions and places for accommodation# ????????
a; $nde est%# b; +mo puedes llegar a)# c; !a* un mapa de las principales atracciones y lugares as como su alo,amiento. d; !a* un mapa de los lugares incluyendo los nombres de las calles y avenidas, todos los lugares p7blicos y los lugares a visitar. e; !a* un mapa de las principales atracciones y lugares as como su alo,amiento

1/0

53 /or ome!ork %ou !ill bring t e material %ou !ill need like s eets of paper in different colors- scissors- glue- pictures- etc3
$e tarea traer%n el material "ue necesitar%n, por e,emplo )o,as de colores, ti,eras, resistol, dibu,os para ilustrar, etc1tera.

Lesson -B
Pro0ect1 A tra2el broc ure3 Part t ree / Proyecto> un trptico de un via,e. Parte tres. 'aking t e broc ure or ad2ertisement3
!aciendo el folleto o anuncio.

13 Wit t e material re<uired eac student in eac group !ill produce t e tra2el broc ure or ad2ertisement !it t e information from t e last class and !ill illustrate it3 Write t e name of t e place- its c aracteristics- o! people can get t ere- etc3 /orm groups and get ideas about t e places t e% !ould like to researc about3 )uggestion1 make a nice and cleanness of %our !ork3
+on el material re"uerido cada alumno del e"uipo producir% el folleto o anuncio con la informacin de la clase anterior y lo ilustrar%. Escribe el nombre del lugar, sus caractersticas, cmo la gente puede llegar a), etc. .ugerencia> Usen una bonita escritura y cuiden la limpie*a de su traba,o.

1/4

Lesson -A
Pro0ect1 A tra2el broc ure3 Part four/ Proyecto> un trptico de un via,e. Parte cuatro @diting t e broc ure or ad2ertisement
Editando el folleto o anuncio

After %ou finis %our broc ure or ad2ertisement %ou a2e to c eck it !it %our teac er3 .e !ill c eck t e structure- t e illustrations and t e content3 If %ou a2e a mistake %ou a2e to correct it3 If it is necessar% %ou most do %our ad2ertisement or broc ure again !it ne! material3 @ac student in %our group !ill do t e same as %ou3 W en %ou a2e done all t e corrections %ou can make copies of %our te8ts and bring t em for ne8t class3
$espu1s de terminar tu folleto o anuncio tienes "ue revisarlo con tu maestro. Il revisar% la estructura, las ilustraciones y el contenido. .i tienes alg7n error tienes "ue corregirlo. .i es necesario debes )acer tu folleto o anuncio nuevamente. +ada alumno en tu grupo )ar% lo mismo "ue t7. +uando )allan )ec)o todas las correcciones pueden sacar fotocopias de sus te2tos y traerlos para la siguiente clase.

Lesson 8@
Pro0ect1 A tra2el broc ure3 Part fi2e/ Un trptico de un via,e. Parte cinco. ) aring te8ts
+ompartiendo los te2tos

13 In t is class %ou !ill e8c ange %our broc ures or ad2ertisements !it %our classmates in order to kno! about t e place t e% promote3 After read t em %ou !ill ans!er some <uestions3
En esta clase intercambiar%n sus folletos o anuncios con sus compa4eros para saber acerca del lugar "ue promocionan. $espu1s de leerlos contestar%n algunas preguntas.

23 Ans!er ne8t <uestions3


+ontesta las siguientes preguntas.

a= W ats t e place %ou are interested in# 55555555555555 +u%l es el lugar en el "ue est%s
interesado#

b= W ere is it# 55555555555555555555555555555555555 $nde esta# c= Would %ou like to 2isit it# 5555555555555555555555555 Te gustara visitarlo# d= W %# 5555555555555555555555555555555555555555 Por "u1#

1//

Lesson 84e2ie! / &evisin 13 Use t e ad0ecti2es to describe %our to!n3


Usa los ad,etivos para describir a tu comunidad.

small
pe"ue4o

important
importante

clean attracti2e
atractivo

polluted
limpio contaminado

nois%
&uidoso

<uiet
"uieto

big
grande

23 4ead t e description and !rite t e missing public places on t e map3


Lee la descripcin y escribe los lugares p7blicos "ue faltan en el mapa.

In m% to!n t ere is a big park in front of m% sc ool3 T ere are t!o banks on 4ed )treet3 T ere is a g%mnasium bet!een t e p armac% and t e baker%3 I sometimes go to do e8ercise3 Also t ere is a market ! ere m% mom bu%s all s e needs to cook3 T ere is a greengrocer on t e corner of %ello! )treet and Jlue A2enue3 T ere is an office suppl% on Pink A2enue and a post office ne8t to it3 I like m% to!n 2er% muc 3
En mi pueblo )ay un gran par"ue en frente de la escuela. !ay dos bancos en la calle ro,a un gimnasio entre la farmacia y la pasteleria.'lgunas veces )ago e,ercicio. Tambi1n )ay un mercado donde mi mam% compra lo "ue necesita para cocinar. !ay una verduleria en la es"uina de la calle amarilla y la avenida a*ul. !ay una oficina en la calle rosa y la oficina de correo esta enfrente de ella. /e gusta muc)o mi pueblo.

1/6

P!'&/'+H
<armacia

B'ME&H
Pasteleria

HELL9T
+alle amarilla

.T&EET B L U E 'a (v Ee 6n Ui Ed a P J 6 M ' ( E 6 U E

/'&MET
mercado

0&EE6
+alle verde

.T&EET

.+!99L escuela

9<<J+E .UPPLH

&E$
+alle ro,a

.T&EET

tienda

33 Write t e directions to t e signals3


Escribe las direccines de las se4ales.

1/7

"3 Look at t e map and ans!er t e <uestions3 Use a different color to mark eac !a%3
9bserva el mapa y contesta las preguntas. Usa un color diferente para marcar cada camino.

B'ME&H
Panaderia

.+!99L
Escuela

/9&EL9. .T&EET
+alle /orelos

0&EE6 0&9+E&
(erduleria

9 ' U ' + ' P'&M ' ( E P9.T 9<<J+E


+orreos Par"ue

TL'U+'L' .T&EET
+alle Tla2cala

B'6M
Banco

P!'&/'+H
<armacia

P U E B L ' ' ( E

(E&'+&UF .T&EET/ +alle (eracru*. B99M .T9&E


Librera

+ ! J ' P ' . ' ( E .T&EET

9<<J+E .UPPLH
Papelera

/U.EU/
/useo

/'&MET
/ercado

H9U '&E !E&E TP estas a<ui

!J$'L09

.!9E .T9&E Fapatera

a= .o! can I get to t e sc ool# 5555555555555555


+mo puedo llegar a la escuela#

b= .o! can I get to t e baker%# 5555555555555555555


+mo puedo llegar a la pastelera#

c= .o! can I get to t e park# 555555555555555555555


+mo puedo llegar al par"ue#

1/8

d= .o! can I get to t e market# 555555555555555555555 53 Use t e same map to complete t e sentences3
Usa el mismo mapa para completar los enunciados.

+mo puedo llegar al mercado#

a= Its on t e corner of :a8aca A2enue and Tla8cala )treet3 55555555 / Est% en la es"uina de la avenida 9a2aca y la calle Tla2cala. b= Its in front of t e office suppl%3 55555555555555555555555555555 / Est% en frente de la papelera. c= Its bet!een t e post office and t e bank3 555555555555555555555 / Est% entre la papelera y el banco. d= Its on 'orelos )treet- ne8t to t e sc ool3 555555555555555555555 / Est% en la calle de /orelos y la librera. e= Its ne8t to t e book store3 5555555555555555555555555555555555 / Est% ,unto de la librera. f= T e%re on Leracru5 )treet. 555555555555555555555555555555555 / Est%n en la calle (eracru*. $3 4ead t e descriptions and find t e places in t e pu55le3 Write t em on t e lines3 Lee las descripciones y encuentra los lugares en el crucigrama. Escrbelos sobre las lneas. a= In t is place %ou can bu% aspirin- alco ol and bandages3 555555 / En este lugar puedes comprar aspirina, alco)ol y curitas. b= In t is place %ou can bu% carrots- tomatoes and lettuce3 555555 / En este lugar puedes comprar *ana)orias, tomates y lec)uga. c= In t is place %ou can bu% pens- notebooks and pencils3 555555 / En este lugar puedes comprar plumas, libretas y l%pices. d= In t is place %ou can cas c ecks and keep %our mone%3 55555 / En este lugar puedes cambiar y guardar tu dinero. e= In t is place %ou can bu% stamps and send letters3 5555555555 / En este lugar puedes comprar estampillas y mandar cartas. f= In t is place %ou can bu% tennis s oes and s oes3 55555555555 / En este lugar puedes comprar tenis y *apatos. g= In t is place %ou can eat salad- amburger and ot er delicious food3 / En este lugar puedes comer ensaladas, )amburguesas, y comida deliciosa. = In t is place %ou learn about 'at ematics- )panis - @nglis - and ot er sub0ects3 555/ este lugar puedes aprender matem%ticas, Espa4ol, Jngl1s y otras materias. en

P 9 . T 9 < < J + E $ 9

0 ' ! $ $ B ' 9 T H 0 <

T & 9 & B E ' E & . ! <

< E E + K . . 6 ' + ! J

$ . . E 9 < P / M ! K +

! T T ' 6 ! ! B $ 9 + E

6 ' 9 < ' 0 ' T 9 9 E .

+ H M $ U U & ' 6T & E / & . ! + 6 U9 E 0 U +/ K + & U + & / ' + H ' 9 T +E P ! + B < L J ' E B U J 9 P& U P P L H 1/9

'nsVer Mey/ &espuestas


Lesson C /inic)ecG Page/p%gina -8= -.
85.5, 72=5(> (5,A /12ico is t)e biggest +ity in t)e Vorld. T)ere are many interesting museums, beautiful old )ouses and monuments on many streets in doVntoVn. 'lso t)ere are many beautiful parGs, a big *oo, lots of modern s)opping malls and e2cellent restaurants of typical /e2ican food and international food. T)ere is a big airport for visitors from all t)e /e2ican &epublic and from ot)er countries. 'lso t)ere are many friendly people.

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/ateriales de apoyo
Temas $ar direccines /aterial sugerido Y Programa .epaingl1s. Programa> $irections para la leccin -8.

Bibliografa

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Jngl1s 5. Bl93UEs ? y E. 'pUntEs


se imprimi por encargo de la +omisin 6cional de Libros de Te2to 0ratuitos, en los talleres de 55555555555555555555555555555555555555 con domicilio en 55555555555555555555555555 555555555555555555, el mes de 55555555555 de 8@@C. El tira,e fue de ,C@@ e,emplares.

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