Infiere informacin a partir de su comprensin de la trama y de las motivaciones de los personajes.

Utiliza signos de interrogacin y exclamacin para expresar la intencin de los dilogos Incrementan su fluidez y cuidan la entonacin en la lectura que realizan en voz alta.

Previamente, el docente elabora a partir de un cuento los dilogos para cada personaje semejando una obra de teatro. Divide al grupo en equipos y proporciona a cada uno una lista desordenada de los dilogos que pudieron haber dicho los personajes del cuento. Pide a cada equipo que piense qu personaje pudo decir cada dilogo. Argumentan sus respuestas apoyados en pasajes del cuento. Verifican sus respuestas en grupo. 3. Ordenan dilogos . En equipos, ordenan los dilogos de los personajes, tomando en cuenta la secuencia de eventos de la trama (cada equipo se encargar de organizar un acto). Comparan su trabajo. Con ayuda del maestro restablecen la secuencia correcta en caso de existir discrepancias.