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VOLUMEN 4
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Maya Betancourt, Arnobio. Conceptos bsicos para una pedagoga de la ternura / Arnobio Maya Betancourt. - 1. ed. - San Jos, C.R.: Coordinacin Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009. 164 p. : il. ; 28 x 21 cm. - (Coleccin Pedaggica Formacin Inicial de Docentes Centroamericanos de Educacin Bsica; n. 4) ISBN 978-9968-818-51-3 1. Pedagoga. 2. Educacin de nios. I. Ttulo.
CRDITOS La elaboracin y publicacin de esta coleccin fueron realizadas con la contribucin econmica del Gobierno Real de los Pases Bajos, en el marco del Proyecto Consolidacin de las Acciones del Mejoramiento de la Formacin Inicial de Docentes de la Educacin Primaria o Bsica, CECC/SICA. Mara Eugenia Paniagua Padilla Secretaria General de la CECC/SICA Juan Manuel Esquivel Alfaro Director del Proyecto Arnobio Maya Betancourt Autor del Texto Vilma Romero Digitacin del Texto Grace Rojas Alvarado Revisin y Asesora del Contenido Zaida Urea Revisin Filolgica Fabio Esparza Eduardo Zamora Edicin del Texto Arnobio Maya Betancourt Coordinador y Asesor de la 1 Edicin Final y de la Reimpresin Impresin Litogrfica Editorama, S.A.
Para la impresin de esta 2. edicin, (1. an para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido original, la estructura lingstica y el estilo utilizado por el autor, de acuerdo con un contrato firmado para su produccin por ste y la Coordinacin Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.
DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS ES PROHIBIDA LA REPRODUCCIN, TRANSMISIN, GRABACIN, FILMACIN TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACIN, MEDIANTE LA APLICACIN DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCIN, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACIN A ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA FSICA O JURDICA, SER SANCIONADA PENALMENTE.
Con esta Presentacin se quiere exaltar la importancia y trascendencia del Programa 3, en el que se enmarca la elaboracin de las obras bibliogrficas, orientadas a solventar, en alguna medida, la falta de disponibilidad de textos referenciales de actualidad en el campo educativo, que contribuyan a elevar la calidad de la formacin profesional de los maestros y la de sus formadores, donde ello sea una necesidad. Adems, de que la coleccin se pone en manos de quienes forman educadores para la Educacin Primaria y de los estudiantes de pedagoga. Todo esto es producto del conocimiento y la experiencia de profesionales centroamericanos que han consagrado su vida a la educacin y al cultivo de los diversos saberes. Llegar a la definicin de las obras y sus ttulos fue un largo y cuidadoso proceso en el que intervinieron diversos profesionales de la regin, de acuerdo con el concurso establecido y publicado para tales efectos. Es importante apuntar que las obras que integran esta coleccin de valor incalculable, cubren los principales temas curriculares y tcnico-pedaggicos que deben acompaar a un adecuado proceso de formacin inicial de docentes. Por ello, van desde los temas fundamentales de Educacin, el Currculo, Ejes Transversales, la Didctica, la Evaluacin, la Supervisin y Administracin Educativa, hasta temas metodolgicos y estratgicos especficos relacionados con el conocimiento terico y con la enseanza de la Ciencias Sociales, la Matemtica, las Artes, el Lenguaje, las Ciencias Sociales y la Investigacin Educativa. En su elaboracin se sigui un proceso de amplia participacin, dentro del cual se recurri a jueces que analizaron las obras y emitieron sus comentarios y recomendaciones enriquecedores en algunos casos y correctivos en otras. En este proceso, los Ministerios de Educacin de la regin tuvieron un papel fundamental al promover dicha participacin. Esta Secretara General considera que la rica coleccin, por la diversidad temtica, visin y actualidad, es un aporte sustantivo, muy visible, manejable y de larga duracin, que el Gobierno de los Pases Bajos, a travs de la CECC, le entrega gratuitamente a las instituciones formadoras de educadores y a las dependencias de los Ministerios de Educacin, encargadas de este campo. Del buen uso que hagan formadores y formados del contenido de esta coleccin de obras, va a depender, en definitiva, que el esfuerzo de muchos profesionales, realizado en el marco de la CECC, genere los resultados, el impacto y las motivaciones humanas y profesionales de quienes tendrn en las aulas centroamericanas el mayor tesoro, la ms grande riqueza, de nuestras naciones: las nias y los nios que cursan y cursarn la Educacin Primaria. El aporte es objetivo. Su buen uso depender de quienes tendrn acceso a la coleccin. Los resultados finales se vern en el tiempo. Finalmente, al expresar su complacencia por la entrega a las autoridades de Educacin y al Magisterio Centroamericano de obras tan valiosas y estimulantes, la Secretara General resalta la importancia de las alianzas estratgicas que ha logrado establecer la CECC, con pases y agencias cooperantes con el nico espritu de servir a los pases del rea y de ayudar a impulsar el mejoramiento de la educacin en los pa ses centroamericanos. En esta ocasin, la feliz alianza se materializ gracias a la reconocida y solidaria vocacin de cooperacin internacional del Gobierno de los Pases Bajos y, particularmente, a los funcionarios de la Embajada Real, quienes con su apertura, sensibilidad y claridad de sus funciones hicieron posible que la CECC pudiese concluir con tanto xito un proyecto que nos deja grandes y concretas respuestas a problemas nuestros en la formacin de maestros, muchas enseanzas y deseos de continuar trabajando en una de las materias determinantes para el mejoramiento de la calidad de la Educacin.
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Este libro se termin de imprimir en el mes de mayo del 2009 en los talleres grficos de EDITORAMA, S.A. Tel: (506) 2255-0202 San Jos, Costa Rica N 19.980
Arnobio Maya Betancourt. Es un educador y escritor colombiano, residenciado desde hace varios aos en Costa Rica. Licenciado en Educacin y Psicologa, en universidades colombianas (universidades Libre y Catlica) y con estudios de posgrado en Turismo Ecolgico y Psicologa Organizacional, en las universidades Ulacit y Colegio Leonardo Da Vinci de Costa Rica. Hizo tambin estudios de Formacin Profesional, Comunicaciones y Tecnologa Educativa en Turn, Pars y Mxico. Tiene experiencia de muchos aos en formacin profesional en el SENA de Colombia; en educacin primaria, secundaria y universitaria; en asesora empresarial y organizacional y en organismos internacionales como la UNESCO en Centroamrica, a la cual estuvo vinculado como asesor tcnico principal de proyectos, por 12 aos; en UNICEF y en la Secretara Ejecutiva del Convenio Andrs Bello, SECAB, con sede en Bogot, Colombia. Ha publicado varios libros, como El Taller Educativo; La Prctica Pedaggica Innovadora en el Aula y en la Escuela y su Sistematizacin; Los Mapas Conceptuales: una tcnica cognitiva para ayudar a la calidad de la educacin; ideas y Elementos Bsicos para el Planeamiento Didctico en el Aula; Mdulo para la Ilustracin de Textos Escolares y muchos otros. He ejercicio tambin el periodismo y la comunicacin organizacional en varios medios y organizaciones.
La Pedagoga de la Ternura, es el concepto eje de esta obra y tiene la pretensin de que el docente y la docente, los directivos y supervisores de la educacin, reexionen y decidan actuar, en funcin de una educacin verdaderamente integral y no solo de simple retrica, palabrera o programa electorero. El maestro o la maestra y la calidad de la educacin, sostiene la obra, son los que son capaces en funcin de la ternura y as mismo, ser la pedagoga que utilicen con los nios y las nias. La educacin es bsicamente, no nicamente, entindase bien, un acto de amor y de ternura, por ello hemos querido escribir estas pginas, para que los educadores y educadoras piensen, sientan, reacciones y apliquen, lo mejor que puedan, sus reexiones y enseanzas. Temas como los anteriores y otros que enriquecern la prctica pedaggica en el aula y en la escuela, son los que desarrolla esta obra, en los once captulos que la constituyen.