EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL KOOPERATIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN DEPOK Oleh: NABILAH

AFRINI R. D

LATAR BELAKANG MASALAH

- Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia, sedangkan kualitas sumber daya manusia tergantung pada kualitas pendidikannya. - Peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan demokratis. - Berbagai upaya yang telah ditempuh untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, antara lain: pembaharuan dalam kurikulum, pengembangan model Pembelajaran, perubahan sistem penilaian, dan lain sebagainya - Salah satu unsur yang sering dikaji dalam hubungannya dengan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah model yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.

Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: Rendahnya hasil belajar matematika siswa mungkin berkaitan dengan motivasi siswa yang sangat rendah. Rendahnya hasil belajar matematika siswa mungkin berkaitan dengan aktivitas belajar siswa. Salah satu faktor yang mungkin juga menjadi penyebab rendahnya hasil matematika siswa adalah model pembelajaran yang dilakukan guru. TUJUAN PENELITIAN maka tujuan penelitian ini secara umum yaitu untuk mendapatkan informasi atau gambaran tentang keefektifan pembelajaran matematika dengan model kooperatif

METODOLOGI PENELITIAN
Tempat/waktu penelitian Sekolah Dasar di Kecamatan Depok, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 2 semester ganjil tahun pelajaran 2008/2009. Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu karena peneliti tidak mungkin melakukan kontrol atau memanipulasi pada semua variabel yang relevan kecuali, beberapa variabel yang diteliti. Teknik Pengumpulan Data 1. Variabel Penelitian -Variabel Bebas: model pembelajaran, motivasi. - Variabel terikat: hasil belajar siswa 2. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data

metode pengumpulan data yang digunakan yakni Metode angket adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Metode angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Pada penelitian ini model angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai motivasi belajar siswa.